如何猜测阅读中生词的含义Word文档格式.docx

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根据词根“pass”（通过）的含义可推测该词意为“无法通过的”。

2）利用构词法中的合成法（compounding）猜测生词的含义。

合成法一般是由两个意义不同的词组合在一起，但各自基本上仍保留原有的词汇意义，并在合成新词的基础上再生相应的词义。

合成词可以用连字符将词合二为一，也可不用连字符。

有合成名词、形容词、动词和副词。

但应注意合成词也有不可望文生义的词。

如greenhouse（温室），不是“绿色的房屋”，blackboard（黑板），不是“黑颜色的板子”等。

试看下列合成词在句中的含义。

（1）SaintValentine'

sDayisatimeofhappinessforlovers．Boysliketogivegirlsflowersaspresents．Onthatday，hecametoseemewithaforget-me-notinhishand．

由句中“情人节”情侣送花的信息，“forget-me-not”可推测为一种花，直译为“忘我不了”。

而花卉知识提示此花应为“勿忘我”，可用来表达情侣间的情意缠绵。

（2）ChildlabourersinDickens'

novelswereill-treatedandunderfed．

例句中“ill”为“坏的、不好的”，“treated”为“受……对待”；

“under”为“不是的、低于……”，“fed”为“喂饱”。

因此可推测上述词语为“受虐待”又“吃不饱”。

（3）Thefarmersraisedcropseveryotheryearintheareasothattheyneveroverworkedtheland．

例句中“over”为“过度”，“worked”为“耕耘”。

从主句中得知农民每隔一年都要在这片土地上耕耘，所以他们没有理由还要让这片土地因“过度耕作”而失去其永久的价值。

（4）FrancisChichestersailedroundtheworldsingle-handed．

例句中“single”为“单个的”；

“handed”为“人手”，起着以人体部分代整体的作用。

故可猜测该词为“独自一个地”、“单枪匹马地”。

3）利用构词法中的转化法（conversion）猜测生词的含义。

英语中一词多义是常见的现象，而且词性的转化使用也常见于不同形式的文章内容中。

通常有名词和动词的相互转化，形容词转化为名词或动词。

转化过程中词形不变，词义偶有变化。

尤其是词性的根本性转化使词义要根据转化后该词的句法功能作相应的理解和猜测。

（1）Ican'

timagineamove．I'

vereallybeenenjoyingthejob．

例句中“move”由动词“移动”、“搬动”，根据句子意思转化为名词“挪个地方”、“换份工作”。

（2）Theauthoremptiedallhispocketstofindhisticket．

例句中“emptied”由形容词“空的”转化为动词“翻空”、“掏空”。

2．利用上下文线索猜测生词的含义

阅读是无限的。

阅读内容的千变万化使得阅读学习不可能完全依靠词典来逐个认知生词的含义。

因此，在无法以构词法知识来猜测生词时，还可以根据不同文章的上下文关系来猜测不断遇到的生词。

1）利用上下文线索的同义（近义）关系和反义关系（SynonymyandAntonymy）。

（1）Theirfriendslaughedatthem，andthesistersfeltwretched，veryunhappy．Oneofthemevencriedandsobbed．

从例句中“veryunhappy”和“cried”得知被人嘲笑的姐妹们“感到不幸”“哭了起来”。

由此可推断是因为她们“感到痛苦”（feltwretched），才会有人“抽噎”（sobbed）。

（2）Inthenorthernregionsthewintersaregenerallycoldandhumid，andthesummershotanddry．

从例句中冬夏两季的气候反差来看，“cold”的反义为“hot”，那么“humid”的反义为“dry”。

因而不难推测“humid”为“潮湿的”含义。

2）利用上下文线索的对比关系（comparison）和矛盾关系（contradiction）。

（1）Somepeoplewhoareveryintelligentandsuccessfulintheirfieldsfinditdifficulttosucceedinlanguagelearning．Conversely，somepeoplewhoaresuccessfullanguagelearnersfinditdifficulttosucceedinotherfields．

通过句中两个由“somepeople．．．”引起的句子内容的不同结局对比，可以推测“conversely”为“相反地”。

（2）Pygmiescanmoveinthetreetopsalmostexpertlyasmonkeys．．．oneofthemostsurprisingfactsaboutthesesmallmenandwomenistheirgreatappetite—theycaneatmuch．

从例句中以物的类比和矛盾的描写里，可知Pygmies（俾格米人）是能够似灵猴般在树梢上穿行的矮小人种（smallmenandwomen）；

他们人虽矮小，但却吃得很多（eatmuch），胃口大得很（greatappetite）。

这种即包含同义、对比又包含矛盾关系的描写无疑保证了对文字的正确认识和猜测的准确性。

3）利用上下文线索的词的关系（wordrelation）和短语、句子重述（rephrasingandrestatement）。

（1）Onlyarchaeologistscanfindoutalotaboutourearlyhistory．

众所周知，能够发现许多东西与我们早

期历史有关联的人往往“只有”（only）我们的历史“考古学家”（archaeologist）。

（2）Psychology，thestudyofman'

smind，dependsoncarefulobservationofpeoplebehaviororactionsundercertainconditions．

例句中“thestudyofman'

smind”（对人类精神的研究）的短语重述，结合下文内容可猜测出Psychology为研究人类行为心理的“心理学”。

（3）Skimbeforeyouread．Thismeanslookingoverapassagequicklybeforeyoubegintoreaditmorecarefully．

例句中“Thismeans．．．”句子重述skim的解释，可推测该词意为“浏览”、“快读”或“略读”。

4）利用上下文线索中的相关知识信息和已有的知识经验（informationandexperience）。

（1）MyparentswentoutandgotanewTV．Thatafternoonanantennawasputontheroof．

能够架在屋顶上并且与新购置的电视有关系的显然是用于接收信号的电视“天线”（antenna）。

（2）IfyougosouthwestinChina，you'

llfindthebeautifulsightsofEverest，thehighestmountainintheworld．

毫无疑问，一直向着中国西南方行进映入眼帘的将会是世界之巅的美丽景色——西方人眼中的埃非尔士峰（Everest），中国人妇孺皆知的世界最高峰（thehighestmountainintheworld）——珠穆朗玛峰。

总之，阅读过程中猜测生词含义的方式是多种多样的。

从某种程度上来说，猜测的准确性取决于个人的知识和经验。

读得多，见识多，积累的知识越多，阅读时就会触类旁通。

四六级考试应试指导

　　四六级考试就要进行了，如何在有限的时间之内做好复习，满怀信心地参加考试是广大考生最为关注的问题。

通过培训实践和与广大考生的交流，笔者认为我们应该从以下角度进行准备。

　　心理状况调整

　　四六级考试每年都进行两次，这就使得很多考生没有考试的紧迫感，认为这一次考不过还可以下次再来。

实际上，这种想法是错误的：

因为一方面四六级考试的趋势是越来越难，所以越早通过越容易；

另一方面形势的发展也使得我们有很多其它的任务需要完成，比如有些同学需要参加研究生入学考试（据中央电视台今年六月份的报道，今年七月份有三十八万名大学毕业生找不到工作）。

而且据笔者的一份调查研究，英语基础固然在考试中起着重要作用，但临考前的准备也是决定是否能通过考试的重要因素。

综上所述，既然报了名，就一定要争取一举过关。

其次在考试前有一定程度的焦虑是正常的，而且也是应该的。

如果焦虑过度，当然会影响复习效率；

但如果毫不在意，也很难在考试中取得较好的成绩。

在时间安排上，每天三小时是应该保证的；

如果基础稍微差一些的话，就需要四小时甚至五小时。

　　如何准备阅读部分

　　阅读部分所占分值最大。

在剩下的五十天左右时间内，我们需要对四六级阅读部分有一个较好的了解。

而且也只有抓住了阅读部分，总分及格才能得到保证。

具体来说，如果阅读理解在三十分以上，及格基本上不成问题；

但如果在二十分以下，则总分很难及格。

我们需要了解英语的文章和汉语文章的不同。

英语的文章结构呈倒金字塔形。

所以我们需要注意每一段的第一句话，他们往往是每一段的主题。

见下文。

　　Americansareproudoftheirvarietyandindividualityyettheyloveandrespectfewthingsmorethanauniformwhetheritistheuniformofanelevatoroperatorortheuniformofafive-stargeneral.WhyareuniformssopopularintheUnitedStates﹖

　　Amongtheargumentsforuniformsoneofthefirstisthatintheeyesofmostpeopletheylookmoreprofessionalthancivilian（百姓的）clothes.Peoplehavebecomeconditionedtoexpectsuperiorqualityfromamanwhowearsauniform.Thetelevisionrepairmanwhowearsauniformtendstoinspiremoretrustthanonewhoappearsincivilianclothes.Faithintheskillofagaragemechanicisincreasedbyauniform.Whateasierwayisthereforanurseapolicemanabarberorawaitertoloseprofessionalidentity（身份）thantostepoutofuniform﹖

　　Uniformsalsohavemanypracticalbenefits.Theysaveonotherclothes.Theysaveonlaundrybills.Theyaretax-deductible（可减税的）.Theyareoftenmorecomfortableandmoredurablethancivilianclothes.

　　Primaryamongtheargumentsagainstuniformsistheirlackofvarietyandtheconsequentlossofindividualityexperiencedbypeoplewhomustwearthem.Thoughtherearemanytypesofuniformsthewearerofanyparticulartypeisgenerallystuckwithitwithoutchangeuntilretirement.Whenpeoplelookaliketheytendtothinkspeakandactsimilarly,onthejobatleast.

　　Uniformsalsogiverisetosomepracticalproblems.Thoughtheyarelonglastingoftentheirinitialexpenseisgreaterthanthecostofcivilianclothes.Someuniformsarealsoexpensivetomaintainrequiringprofessionaldrycleaningratherthanthehomelaunderingpossiblewithmanytypesofcivilianclothes.

　　本文结构如下图：

　　Paragraph1--提出主题，为什么制服在美国如此受欢迎；

　　Para2--指出制服的主要的优点，在大多数人眼中制服比便服看起来更专业一些；

　　Para3--指出制服的实际的优点，省钱，可减税，穿着更舒适耐用；

　　Para4--指出制服的主要的缺点，穿制服的人会感到失去了个性；

　　Para5--指出制服的实际的缺点，开始的费用更高，保养更贵，有些需要专业的干洗等。

　　实际上，第二段和第三段讲的是制服的"

advantages"

，而第四段和第五段讲的是制服的"

disadvantages"

，把全文的大意找了出来，再做题就有了方向，变得容易多了。

　　另外需要注意的是阅读理解部分的文章难度并没有明显的提高，但是题目的迷惑性却越来越强。

一般来说，出题老师会以下列方式来设计"

陷阱"

。

　　一、出题老师会给出一些和文章没有关系的选项，这样的错误选项一般容易排除。

　　二、出题老师会给出一些与文章有一些关系，但是并不是完全一致的选项，这样的选项比较难以排除，需要我们仔细阅读文章。

　　三、有一些错误选项的内容比原文的内容更多，也就是给出了原文并没有的内容。

四、另外一些错误选项的范围比原文内容要小。

五、有的错误选项和原文有一定关系，但是在原文基础上进行了主观引申。

这样的选项具有很高的迷惑性，大家需要特别警惕。

　　如何准备作文部分

　　在四六级考试中作文的难度也有了较大的提高，不仅表现在字数要求上，而且也体现在作文的题目越来越灵活。

在这种情况下，我们需要把传统的作文形式掌握得比较透彻，比如传统作文中的对比类型文章和问题解决型的文章；

另外需要掌握新题型的一些固定的表达方式。

这样用新题型的特定方式加上传统题型的展开方式，任何形式的作文都可以应付自如，得到高分。

在准备作文的过程中，我们要特别注意以下几种形式：

　　一、图表类型文章。

这类文章主要包括统计图、统计表、漫画和照片等。

在今年六月份考试中，考过统计图的形式，我们需要对各种图形有较好的把握，能够把他们转变成统计表的形式。

另外漫画类的文章以前从来没有考过，但因为这类文章能够更加灵活地考查学生英语运用的能力，而且考试效度较高，所以是未来作文考试的必然趋势。

如下面这幅漫画，我们可以这样加以展开（注意下划线的部分是我们在这类考试中可以借用的）。

　　TheHarmfulnessofSmoking

　　1.Showyourunderstandingofthesymbolicmeaningofthecartoon

　　2.Givereasonswhysmokingisharmfuland

　　3.Howwecansolvetheproblem.

　　Asisshowninthecartoonwhenthemanisenjoyingthecigarettethesmokebecomesamonster怪物whichwilldevourhim.Thispicturetellsusvividlythatsmokingisharmfultopeople.

　　Theharmfulnessofsmokingcanbeillustratedinthreeaspects.Firstsmokingdoesharmtopeople'

shealth.Itiscommonknowledgethatmanydeadlydiseasesderivefromsmoking.Thebestexampleislungcancer.Secondsmokingcostsalotofmoney.Itisestimatedthattensofbillionsofyuanisspentoncigaretteseveryyearinourcountrywhichisahugewaste.Lastbutnottheleastimportantsmokingmaycausefire.DoyoustillrememberthebigfireinNortheasternChinawhichcausedseriousdamagestopeople'

slivesandproperties﹖

　　Sincesmokingdoessomanyharmseveryoneofusshouldtrytodosomethingtoputanendtotheproblem.Thegovernmentshouldmakestricterrulestoprohibitsmokinginpublicplacesandthesmokersshouldgiveupsmoking.

　　二、应用文写作。

这类文章主要包括信件、报告、演说词和备忘录等形式。

在写作时需要注意下面四个原则：

Clearness（明了）Conciseness（简洁）Correctness（正确）Courtesy（礼貌）4Cs。

　　三.传统形式中的问题解决型和对比型文章也要加以特别练习。

　　如何准备词汇部分

　　词汇和语法是任何其它题型的基础，没有足够的词汇量和较好的语法知识，我们的听力、阅读、完形填空和作文等都不可能得到高分。

在剩下的五十天左右时间内，我们需要对四六级词汇进行仔细的梳理。

已经背住的单词放在一边，剩下没有记住的单词自己统计一下，并且制定一个计划，在这段时间之内把这些单词全部消灭。

　　听力，完形，翻译和简答

　　听力，完形，翻译和简答都有各自的规律和特点，我们需要找一本较好的参考书进行复习。

由石油工业出版社出版的《大学英语四级考试闯关夺标》系列，所选的题目都经过了严格的检验，有很高的信度和效度，对于大家的备考必会起到积极的作用。

　　在同学们的努力和老师的正确指导下，相信大家一定能在考试中取得理想的成绩。

（康建刚四六级辅导名师）

训练指导者方针的好坏是一个前提条件。

合理地设置训练程序，使英语习作从初级到高级沿着一条循序渐进，由简到多的进程发展是成功训练者必须具备的指导思想。

本篇认为，在习作训练的初期，应采纳一条从有材料可依的习作方式过渡到脱离本本进行自由写作方式的途径。

从有材可依到元材可依的训练过程应包括三个阶段：

一、短文缩写（Smmary）阶段。

　短文缩写可以是就所学课文进行缩写，也可以采用其它阅读材料，但要求被缩写的材料难易程度不超过所学课本。

被用于进行缩写的课文或其它材料必须观点明确，层次分明，叙述有条理。

缩写时应做到简明扼要，抓住重点，不要拖泥带水，没有主次。

初学阶段的被缩写材料不宜太长，以不超一千词为佳，缩写文以不超过2m词为佳。

以下就一篇短文进行缩写，限于篇幅，短文内容有所节略。

MostshopsinBritaiopenat9.00a.m.and

closeat5.00or5.30intheevening.Smallshops

usuallycloseforanhouratlunchtime.Ononeortwo

daysaweek-usuallyThursdayand/orFriday-some

largefoodshopsstayun