三年级上学期课本剧Word下载.docx
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”“我喜欢你！
小猪说：
“我崇拜你，（今年我选你当班长。
）”（做流口水的声音）“我的小肚子又要鼓起来了！
小鹿突然发愁说：
“等等，我从西伯利亚回来路过大沙漠，我的脚丫子太小，一走进沙漠就陷进去了，我绕了好远的路才走回来。
今天去你们沙漠的家，我又要绕远路了。
小象高兴的摸着自己的腿；
“我的腿粗脚大不怕走沙地，我从沙路直接穿过去，我先到小骆驼家吃好吃的！
小猪对小象说：
“馋猫，不能吃，你不能先吃，要等我们都到齐了才能吃！
“别吵了！
大脚的和我走近路，小脚的和小猪绕远路。
小猪跑过来拉着小鹿，“小鹿，快走，我都快馋死了！
。
咱们绕远路，去晚了就吃不上了。
（小动物们一同下。
镜头三：
（画外音：
草原上的小动物们都要到沙漠中的小骆驼家做客了，小鹿走的又渴又累，在经过小溪边，小鹿在喝水时低头一看，清清的溪水映出了她美丽的身影。
“这是我修长的腿吗？
”她摆摆身子，水中的倒影也跟着摆动起来。
她甩甩头，水中的倒影也跟着甩甩头……（对着溪水左右欣赏，摸犄角、左右扭身、摆出不同的姿势体现小鹿的自我陶醉。
“啊！
我的身材多么苗条，我的角好像两束美丽的珊瑚！
长大了我要做模特！
”（音乐响起，小鹿情不自禁地跳起舞来）
正当她沉醉其中时，小猪叫：
“小鹿，别跳了，快赶路，我都馋死了！
小鹿说：
“猪猪猪，就知道吃，只有吃让你勤快。
你就知道卖傻力气，我要走近路。
“小鹿，你有什么资格神气？
你的腿再漂亮不也是和我的小短腿一样走不了沙漠？
”他白一眼小鹿，“我觉得谁的腿能先跑到沙漠吃到东西谁的腿最漂亮，现在小象腿最漂亮，比你小鹿的腿漂亮。
小鹿哭：
“呜——，不理你了，我要比你先到小骆驼家，你会后悔的！
到时别求我给你好吃的。
”小鹿下场。
小猪冲着背影喊：
“长的漂亮就骄傲，吓唬谁啊！
镜头四：
小鹿来到沙漠边的美容院，啄木鸟美容师上下大量着她。
啄木鸟：
“小鹿，我不明白，你这么完美，我可不愿意对你的叨上一嘴。
“啄木鸟大夫，我要装上四只大象脚。
“为什么？
“我去找小骆驼，我要能在沙漠里行走。
“你想好了一定装上大象脚吗？
你愿意对自己的决定负责吗？
“啄木鸟大夫，我愿意！
镜头五：
啄木鸟大夫师给小鹿装上了四只大象脚，小鹿终于能在沙漠行走了。
“小鹿，你的大脚是最美的！
你到小骆驼家给我抢好吃的，我都馋死了！
我也让啄木鸟大夫给我装上大象脚！
”（小猪下。
“哇，太好了，我的大象脚走在沙漠上就像平地一样，我能少走多少路啊。
一头凶猛的狮子在沙漠边缘，他伸伸懒腰，“今天的天气真好啊！
我是非洲之王！
”（做摆臂状）“我的肚子好饿啊！
到哪找点吃的呢？
（做寻找食物状）咦！
一只小鹿！
哈哈！
这只小鹿一定非常鲜美！
这下我可以饱餐一顿了！
”（做欣喜状）狮子悄悄地逼近小鹿。
小鹿正准备走进沙漠的时候，忽然听到了远处传来一阵脚步声。
（脚步声响）“怎么会有脚步声？
她机灵地支起耳朵，猛一回头，“啊！
狮子！
”（做害怕状）（小鹿在前面跑，狮子在后面追。
狮子：
“奇怪，今天小鹿怎么跑你跑得这么慢，难道有埋伏？
有陷阱？
我要小心点。
”狮子窥探，“哇，小鹿，你原来装上了大象脚！
今天就是我的美餐！
”（狮子几下追上小鹿，一口咬住小鹿的大象脚。
“救命！
”小鹿叫。
狮子冷笑：
“哈哈哈！
叫也没有用，让我吃了吧！
”他张开大嘴。
正在危机时刻，小鸟冲了过来，叫：
“住嘴！
”啄了狮子一下飞开。
这时小兔子、小松鼠都跑过来咬一口就跑。
狮子疯狂的咬他们三个，叫道：
“来吧，我把你们三个小不点一起吃了！
这时小猪也拖着大象脚过来了，叫道：
“小鹿，我救你！
”他趔趄着勇敢的扑向狮子，但大象脚把自己拖倒了，狮子放下小鹿一口咬住小猪：
“哈哈，你也装上了大象脚，一起来送死吧！
“救我！
”小猪叫，“我不想死，我想吃好吃的，我馋死了！
”“我来了！
”小骆驼、小象叫着冲过来了，他俩的加入使得力量对比发生了变化。
小鸟、小兔子、小猴子等趁机把小鹿的大象脚砸掉：
“嘿嘿，砸掉扔了。
又把小猪的大象脚砸掉扔了。
大家一起扑向狮子，狮子叫：
“我认输！
饶命！
”跑了。
镜头六：
小动物在沙漠中的小骆驼家。
小猪叫：
“哎哟，轻点抬，我的小短腿差点被咬断。
“咬掉才好，让妈妈多做一道红烧猪蹄吃。
“哎哟，我是伤病员，还说这话！
我都馋死了，，还不快给我拿好吃的。
小鹿突然哭：
“呜——”小动物一起看她。
“是我连累了大家。
”小鹿说。
“不能盲目的模仿，真正适合自己的才是好东西。
小鹿（点头，诚恳的）：
“是啊！
自然的才是美丽的，有用的东西才是好宝贝呢！
众小动物：
有用的东西才是真正的好宝贝呢！
“孩子们，快来吃饭了！
”（动物欢蹦着齐下。
课本剧《找骆驼》
时间：
一天黄昏
地点：
一条大路上
人物：
商人（30岁左右）老人（60岁左右）
情节：
一位老人正在赶路。
一位商人神色匆匆地向前快走追上了老人。
商人：
（急匆匆地）老人家，您有没有看见一只骆驼？
老人：
（打量了一眼商人）那只骆驼是不是左脚有点跛？
商人：
（惊喜地）是的！
（微笑着）是不是左边驮着蜜，右边驮着米？
（激动地）不错！
（微笑着盯着商人）是不是缺了一颗牙齿？
（激动地大喊）对极了！
您看到它往哪儿去了？
老人：
（平静地摆了摆手）我可不知道！
（忿忿地）你把我的骆驼藏哪里了？
要不，你怎么知道得这么详细？
（不紧不慢地）刚才我看见路上有骆驼的脚印，右边深、左边浅，就知道骆驼的脚有点跛。
我又看见路的左边有一些蜜，右边有一些米。
我想骆驼驮的一定是这两样东西。
我还看见骆驼啃过的树叶，上面留下了牙齿印，所以知道它缺了一颗牙齿。
至于骆驼往哪儿去了，你应该顺着骆驼的脚印去找。
（若有所悟地点点头）谢谢您！
老人家！
【旁白：
商人照着老人的指点一路找去，果然找到了走失的骆驼。
《陶罐和铁罐》课本剧
古代现代
某国王的御厨里
旁白陶罐铁罐刀叉勺筷等厨具考古学家若干
第一幕
旁白：
深夜到了，厨师们都走了，厨房里的好戏上演了。
铁罐：
（轻松、骄傲地）亲爱的女士们，先生们，大家好！
你们一定认识我吧？
我就是大名鼎鼎的铁罐，要说能干，整个御厨，属我最牛!
要是没了我，御厨准遭殃！
刀叉勺筷：
（嘘声一片）切，吹牛!
（轻蔑）哼，你们不信，谁敢出来较量较量？
陶罐：
（惊奇）伙伴们，你们在干什么呢？
刀：
（生气）铁罐小子太狂妄了，脸皮真够厚的！
叉：
（气愤）铁罐又吹牛了，说什么御厨里属他最棒，离开了它，御厨遭殃！
勺：
（恼怒）就是，就是，总往自己脸上贴金，把我们的功劳全抹杀了，哼，咱们不理它了！
筷子：
（冷漠）是啊是啊，我们招不起，还躲不起吗？
陶罐你也别理他了。
（不满）走，走，走，你们算什么东西，我还不屑和你们呆在一起呢？
（着急）别，别走，大家不要这样嘛，我们都是好兄弟啊！
算了吧，陶罐，就你心眼儿好，平时，铁罐多欺负你呀，你还替他说话？
（赞美）陶罐，你哪点儿比它差？
看你穿着花裙子，亭亭玉立，打扮得多漂亮啊！
陶：
（谦虚）大家过奖了，如果厨房里只有我自己，而少了大家，那这里不是少了很多精彩的故事吗？
（打招呼）你好，铁罐大哥，你辛苦了。
（不耐烦）去，去，你又是谁？
哦，陶罐小子，想较量较量吗？
（低声）没，没有，我只是想问候一下。
（傲慢地）哼，听说你很漂亮，漂亮顶个屁用？
你敢碰我吗？
（谦虚地）不敢，铁罐大哥。
（带着轻蔑的神气）我就知道你不敢，懦弱的东西！
说不定你一个趔趄就会粉身碎骨！
哈哈……
（不亢不卑地）我确实不敢碰你，但并不是懦弱，我们厨具本来就是为主人服务的，又不是用来互相碰撞的。
说到盛东西，我不见得比你差啊。
再说……
（非常恼怒，一手插腰，一手指着陶罐）你怎么敢和我相提并论，你算哪根葱，哪颗蒜？
你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。
何必这样呢？
我们还是和睦相处吧，有什么可以吵的呢？
和你在一起，我感到羞耻，你算什么东西！
我们走着瞧吧，总有一天，我要把你碰成碎片！
陶罐觉得铁罐简直不可理喻，不再理会他了。
第二幕
时间一天天过去了，王朝覆灭了，宫殿也倒塌了，两个罐子也被遗落在荒凉的场地上，上面覆盖了厚厚的尘土。
哦，我的肚子好痛啊，好像有什么东西在燃烧，火辣辣的痛！
哦，天哪，我的皮肤上怎么长出了这么多的斑点？
好恐怖啊！
啊……
（铁罐、刀、叉、勺、筷悄悄下场，表示氧化消失了）
第三幕
旁白:
就这样，又过去了许多年，有一天，人们再次来到这里，掘开厚厚的堆积物，发现了这只陶罐。
考1：
（惊讶）啊，快来看呀，这儿有一只罐子！
考2：
（高兴）真的哟，是一只陶罐！
他捧起陶罐，掏出里面的泥土，擦洗干净，和它当年在御厨房的时候一样光洁、朴素、美观。
考3：
（赞叹）多美的罐子呀，小心点儿，千万别把它碰坏了，这可算得上是古老的文物了，很有研究价值的。
（兴奋）谢谢你们，我的铁罐兄弟就在我身边，麻烦你们把他也找到吧，好吗？
（立即）快，我们一起努力，把它挖出来！
可是考古学家们翻来翻去，把附近都掘遍了，却怎么也不见铁罐的踪影。
（恍然大悟）哎呀，我们怎么忘了？
铁罐呀，它早就氧化了呀！
（疑惑）什么是氧化呀？
（一本正经）氧化是一种化学反应，铁在空气中停留的时间过久，就会生锈，慢慢地消失了。
（伤心）呜……我的铁罐兄弟！
旁：
原来铁罐氧化了，这个故事告诉我们一个道理：
谦虚和宽容是一种美德，人要看到自己的短处，正视自己的短处，多看别人的长处，不要自以为是，骄傲自满。
《小儿垂钓》课本剧
时间：
夏天。
地点：
小河边。
人物：
小儿甲、乙、牛牛、路人。
（幕起，初夏的早晨，绿草繁茂的小河边柳树成阴，鸟鸣婉转。
小儿甲、乙手提鱼竿、水桶，蹦跳着上。
小儿甲：
今天阳光灿烂，正是钓鱼的好天气。
你看，那边水草丰茂，又有树阴是钓鱼的好地方！
小儿乙：
是啊是啊，瞧，还有一块大石头!
呢正好让我们坐在上面。
咦，牛牛怎么还没有?
来呢说好了在这柳树下等的。
可能是有事耽误了，我们就不等他了吧！
乙：
哎，说好了的事怎么能不做到呢，我相信牛牛一定会来的，再等等吧！
（两人坐下，打开各自的渔具介绍起来。
甲：
为了钓鱼，我一早起来做了许多准备，这是用红薯和面粉做成的鱼饵，（把鱼饵递到乙鼻子下）闻闻，多香啊！
听说鱼很喜欢吃的。
:
乙：
鱼才不喜欢吃这个呢！
你看我，知道我为什么这么胖吗，吃肉吃出来的！
那肉可是好东西呀，谁见谁喜欢，鱼儿一定也喜欢！
我今天带了一些肉，用肉做鱼饵，那鱼呀，还不乖乖上钩，等会儿，我一定比你钓得多。
我不信！
你以为都向你这样爱吃肉吗？
不信？
你敢和我打赌吗？
有什么不敢？
等会儿牛牛来了，请他做个见证。
（牛牛上，蓬头垢面，提着同，钓竿，一路小跑。
牛牛：
伙伴们，我来了，让你们久等了。
甲乙（齐）：
你怎么才来呀？
唉，别提啦，今天早上，我娘不让我出门，毫不容易我才瞅准了机会溜出家门你们
猜，我干什么去了？
掏知了？
（摇头）
捉蜻蜓？
那你干什么去了？
看你，头发乱蓬蓬的，脸上还有泥呢？
我们不是约好了来钓鱼的吗？
我怎么还会去掏知了，捉蜻蜓呢？
你们把我看成什么人了？
（神秘地掏出一个玻璃瓶）看，就是它！
甲乙：
（齐）这不是蚯蚓吗？
有什么稀罕？
（有些得意）这你们就不懂了吧！
这蚯蚓是鱼儿的最爱，上次，我爷爷去河边钓鱼，就是用蚯蚓作饵，嘿，那鱼儿呀，一钓一条，灵着呢！
（半信半疑）有这么神吗？
（惊喜）等会儿也给我试试。
别废话了，我们快去钓鱼吧！
我们一定会收获多多的。
（边走边说）我要钓条大回家给我爹当下酒菜。
爹爹一定会很高兴的。
我也要钓条大鱼回家，让我娘给我做红烧鱼。
（回味似的）那红烧鱼的味道可美了，现在想起来，我还流口水。
瞧你那馋嘴的样，口水都流下来了，我要是钓到大鱼呀，让我娘做成鱼汤喝下去，我娘身子骨弱，听说鱼汤能补身子，我要我娘喝了鱼汤身体健康。
（走至草丛中）就在这儿吧！
好地方。
这儿草这么茂盛，刚好遮住我们的身体，我们的倒影也不会映到河里，惊吓了鱼儿。
（三人放下渔具，挂好鱼饵，甩线，钓鱼。
草把三人的身体遮住，只露出小脑袋。
周围静极了，只听得几声鸟叫。
（一连两次把鱼钩提起。
）怎么还没有鱼上钩？
你要有耐心，不要一直把鱼钩提起来，看着鱼漂一个劲地沉下去，就是有鱼上钩了。
这时才可以提鱼竿。
（手势）嘘！
安静！
当心惊动了鱼儿！
（三人继续垂钓）
（提起鱼竿），咦，鱼饵没了，牛牛，你的蚯蚓给我一点行吗？
好啊，你自己来拿！
乙轻手轻脚地走到牛牛处取饵，回到原位，甩线，坐下。
（路人上，身背包袱，一边走，一边擦汗。
路人：
我跟老朋友已多年不曾见面了，这次，好友书信来邀，我才不辞辛苦，前来拜访。
可是几年不见，这道路跟村庄都有些变样了，我都不认得路了，这如何是好？
得找人问问才行！
（举目四望）
河边有几个小孩在钓鱼，不如问问他们。
（拖长声音）喂——小孩——
甲乙牛（齐手势）嘘！
（走近些，大声）小孩，去张大人家怎么走哇？
（三小儿急忙摆手，招手）
（这时，牛牛的鱼漂直往下沉，他使劲一提，一条大鲤鱼被钓了上来。
甲乙（惊呼）：
哇！
好大的鱼啊！
（牛牛把鱼放进水桶，转身朝路人走来。
先生，刚才是问去张大人家吗？
我知道，沿着这条路向东，走到大槐树下，往北看见一个村庄，从东起第二家就是张大人家！
要不，我带您去吧！
多谢多谢，我自己去吧，你还是在这儿钓鱼吧！
（路人按指引方向渐渐走远）
（三小儿继续垂钓，音乐起，诗朗诵声起，路人，童声吟诵。
三小儿钓线此起彼伏，鱼儿纷上钩。
《小摄影师》课本剧
小摄影师：
HI，大家好！
我是xx小学三年x班XXX，平时最大的爱好就是摄影，瞧这就是我最喜爱的家伙，它叫什么呀？
（照相机！
）错！
——这不叫照相机，这叫——傻瓜相机！
问我今天拿着它干什么？
诶——这话说来可长了。
学过《小摄影师》这篇课文吗？
那你知道高尔基尔基先生吧，今天呀，我就要给他拍一张照片。
还问我为什么去拍照？
哪那么多问题呢！
好了，好了，不和你说了，我得抓紧时间了，回家作业还有一大堆呢！
来到高尔基尔基家门口。
管家站岗，
“高尔基尔基先生的家好难找啊，不过凭我神探出马，怎会难到我呢？
小摄影师想往里跑，被拦住：
干嘛呢，干嘛呢，谁叫你来这里的？
我们李校长叫我来的。
管家：
李校长？
谁是李校长呀！
知道这里住的是谁吗？
我知道，是高尔基尔基先生。
知道还来呀！
快走，快走……
我只是拍张……
还啰嗦，高尔基尔基先生是你想见就见的吗？
知道他有多忙吗？
就是杂志社的记者来，也不见！
小摄影师失望而退：
啊——那完了，我完不成李校长布置的任务了，我要让同学们失望了。
怎么办？
怎么办呢？
哦！
有办法了！
（拿下书包，丛书包里拿出纸和笔，写起来，投影片出示：
亲爱的高尔基尔基先生：
我是一名少先队员。
我想给您照张相，贴在我们的墙报上。
请您让他们放我进去。
我照完相，立刻就走。
——崇拜您的男孩
小摄影师自言自语：
哼，我不相信，我们一直敬爱的高尔基尔基先生会不愿意见我，（把纸揉成一团）往那儿扔呢？
绕舞台走。
高尔基尔基正伏案写作。
大家知道？
我们敬爱的高尔基尔基先生为了写出一部孩子们喜欢的小说，已经一天一夜没合眼了。
这几天来，他没离开过书房一步，没睡过一个囫囵觉，就连他最爱的女儿也好几天没见面了。
就从这里扔吧。
高尔基尔基一怔：
是谁那么调皮呀，向我扔纸团。
起身，展开，边读边走到窗口。
高尔基：
是你扔的纸团吗？
是的，请您让我进去吧！
鞠躬
来吧，我让他们放你进来！
转身
小*
到！
外面有个小孩再找我，是吗？
是的
叫他进来吧
先生你不是……
别多说了，他是孩子，还是让他进来吧。
好吧
管家慢慢走出，搔搔脑袋，自言自语：
我家主人真奇怪，上次全球闻名的《时代周刊》杂志社的记者来见他，还承诺给采访费10万美金，他不见；
今天一个小毛孩，他居然要见。
真是怪事年年有，今年特别多！
小屁孩，过来，我家主人叫你进去，早点出来，我们家主人还没吃过早饭呢！
真的？
太好了，老伯，谢谢你啊。
我进去啦。
您好！
高尔基尔基先生，（行队礼）
你好，你叫什么名字？
是那所学校的孩子呀？
我叫***，来自华维文澜小学，这是一所民营学校，我们学校以“无墙课堂”为理念，倡导“如茶生活”，学校办得蒸蒸日上，孩子们都争着来我们学校读书呢。
哦，还有这样一所学校，无墙课堂？
这名字到有意思！
那你们学习快乐吗？
一个词——幸福。
这次我们学校开展“和大师握手”的活动，为了把活动举办得更好，所以我们想给您拍张照片。
好，好，好，别说一张，10张，100张都可以。
那真是太谢谢您了！
高尔基尔基先生，请您坐这儿。
好的（坐下）
把腿翘起来，二郎腿，对对对。
（搔搔脑袋，歪歪头）嗯——再拿一张报纸！
你装成在看报的样子。
不对！
头往这里靠，对对对，不对了，太过了。
好，脚再高尔基点，太高尔基了，低一点。
嗯，好。
别动了。
（管家踮着脚，往里望：
自言自语：
这个小孩真不懂事，浪费这么长时间了，看手表上的时间）一切准备停当！
三——二——一坐地大哭
高尔基惊愕，起身：
你怎么了？
（哭）你到底怎么了？
（哭）快告诉我。
（边说便把孩子扶起来）快告诉我，到底发生什么事情了？
（边哭边抹眼泪）我胶片忘记带了。
（说完转身跑了）
别跑，孩子，回来，我这儿有很多胶卷，你回来呀——
这个粗心的小男孩因为忘记带胶卷，没能拍成照片不说，还浪费了高尔基尔基先生宝贵的时间。
天色渐渐晚了，高尔基尔基先生依然坐在书房里写作。
他的管家依然尽心尽责地管着大门。
记者：
请问，这儿是高尔基尔基先生的家吗？
是的，请问你找谁？
我是纽约时报的记者，想见你家高尔基尔基先生。
麻烦您通报一声。
好吧。
（转身）先生，外面有一个……
是早上的那个小男孩吗？
不是，他说是《纽约时报》的记者。
请转告他，我很忙。
不过，来的如果是个小男孩，就一定让他进来。
好的，先生。
小*，你回来，刚才我画了一张小男孩的画，请你去找找这个小男孩吧，他们活动需要，这比什么都重要。
好的，我尽力吧。
管家拿着画，走下台，请问你们看到这个小男孩了吗？
（没有，没有，我看到他往那里走了）
这位尽责的管家费了九牛二虎之力终于把小男孩找到了。
你真是幸运，我们先生什么人都不见，执意要见你，还特意让我来找你，叫你去拍照。
拍照？
叫我？
高尔基尔基先生没责怪我吗？
没有，他说小孩犯错是难免的。
高尔基尔基先生真好，可是，可是，我不敢去，我对不起高尔基尔基先生，我浪费了他一寸光阴一寸金的宝贵时间。
可你不去，先生一直牵挂着你，挂念着这件事，你还是去吧，先生是不会责怪你的。
真的不怪我吗？
那我去！
手拉手走向舞台一边折回来。
走向高尔基尔基
按门铃（叮——咚——叮——咚——）
谁呀——是你！
小**。
我可等你很久啦。
高尔基尔基先生，上次对不起！
上次？
什么事情呀？
我都忘记了。
快拍照吧！
小摄影师抬头，面露微笑：
好的三——二——一（拍照）好了！
先生，谢谢您，我想我们全校学生都会感谢您的，请允许我代表他们向您说声谢谢。
没关系，如果你们校长愿意，如果你们孩子们喜欢，我可以去你们的学校，给你们去做报告。
真的啊？
那我们李校长肯定会高尔基兴得跳起来。
先生，我先走了
怎么这么急呀？
我得赶紧把这个喜讯告诉我们的李校长。
（全体成一行，拉手，鞠躬！
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