三年级上学期课本剧Word下载.docx
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”“我喜欢你!
小猪说:
“我崇拜你,(今年我选你当班长。
)”(做流口水的声音)“我的小肚子又要鼓起来了!
小鹿突然发愁说:
“等等,我从西伯利亚回来路过大沙漠,我的脚丫子太小,一走进沙漠就陷进去了,我绕了好远的路才走回来。
今天去你们沙漠的家,我又要绕远路了。
小象高兴的摸着自己的腿;
“我的腿粗脚大不怕走沙地,我从沙路直接穿过去,我先到小骆驼家吃好吃的!
小猪对小象说:
“馋猫,不能吃,你不能先吃,要等我们都到齐了才能吃!
“别吵了!
大脚的和我走近路,小脚的和小猪绕远路。
小猪跑过来拉着小鹿,“小鹿,快走,我都快馋死了!
。
咱们绕远路,去晚了就吃不上了。
(小动物们一同下。
镜头三:
(画外音:
草原上的小动物们都要到沙漠中的小骆驼家做客了,小鹿走的又渴又累,在经过小溪边,小鹿在喝水时低头一看,清清的溪水映出了她美丽的身影。
“这是我修长的腿吗?
”她摆摆身子,水中的倒影也跟着摆动起来。
她甩甩头,水中的倒影也跟着甩甩头……(对着溪水左右欣赏,摸犄角、左右扭身、摆出不同的姿势体现小鹿的自我陶醉。
“啊!
我的身材多么苗条,我的角好像两束美丽的珊瑚!
长大了我要做模特!
”(音乐响起,小鹿情不自禁地跳起舞来)
正当她沉醉其中时,小猪叫:
“小鹿,别跳了,快赶路,我都馋死了!
小鹿说:
“猪猪猪,就知道吃,只有吃让你勤快。
你就知道卖傻力气,我要走近路。
“小鹿,你有什么资格神气?
你的腿再漂亮不也是和我的小短腿一样走不了沙漠?
”他白一眼小鹿,“我觉得谁的腿能先跑到沙漠吃到东西谁的腿最漂亮,现在小象腿最漂亮,比你小鹿的腿漂亮。
小鹿哭:
“呜——,不理你了,我要比你先到小骆驼家,你会后悔的!
到时别求我给你好吃的。
”小鹿下场。
小猪冲着背影喊:
“长的漂亮就骄傲,吓唬谁啊!
镜头四:
小鹿来到沙漠边的美容院,啄木鸟美容师上下大量着她。
啄木鸟:
“小鹿,我不明白,你这么完美,我可不愿意对你的叨上一嘴。
“啄木鸟大夫,我要装上四只大象脚。
“为什么?
“我去找小骆驼,我要能在沙漠里行走。
“你想好了一定装上大象脚吗?
你愿意对自己的决定负责吗?
“啄木鸟大夫,我愿意!
镜头五:
啄木鸟大夫师给小鹿装上了四只大象脚,小鹿终于能在沙漠行走了。
“小鹿,你的大脚是最美的!
你到小骆驼家给我抢好吃的,我都馋死了!
我也让啄木鸟大夫给我装上大象脚!
”(小猪下。
“哇,太好了,我的大象脚走在沙漠上就像平地一样,我能少走多少路啊。
一头凶猛的狮子在沙漠边缘,他伸伸懒腰,“今天的天气真好啊!
我是非洲之王!
”(做摆臂状)“我的肚子好饿啊!
到哪找点吃的呢?
(做寻找食物状)咦!
一只小鹿!
哈哈!
这只小鹿一定非常鲜美!
这下我可以饱餐一顿了!
”(做欣喜状)狮子悄悄地逼近小鹿。
小鹿正准备走进沙漠的时候,忽然听到了远处传来一阵脚步声。
(脚步声响)“怎么会有脚步声?
她机灵地支起耳朵,猛一回头,“啊!
狮子!
”(做害怕状)(小鹿在前面跑,狮子在后面追。
狮子:
“奇怪,今天小鹿怎么跑你跑得这么慢,难道有埋伏?
有陷阱?
我要小心点。
”狮子窥探,“哇,小鹿,你原来装上了大象脚!
今天就是我的美餐!
”(狮子几下追上小鹿,一口咬住小鹿的大象脚。
“救命!
”小鹿叫。
狮子冷笑:
“哈哈哈!
叫也没有用,让我吃了吧!
”他张开大嘴。
正在危机时刻,小鸟冲了过来,叫:
“住嘴!
”啄了狮子一下飞开。
这时小兔子、小松鼠都跑过来咬一口就跑。
狮子疯狂的咬他们三个,叫道:
“来吧,我把你们三个小不点一起吃了!
这时小猪也拖着大象脚过来了,叫道:
“小鹿,我救你!
”他趔趄着勇敢的扑向狮子,但大象脚把自己拖倒了,狮子放下小鹿一口咬住小猪:
“哈哈,你也装上了大象脚,一起来送死吧!
“救我!
”小猪叫,“我不想死,我想吃好吃的,我馋死了!
”“我来了!
”小骆驼、小象叫着冲过来了,他俩的加入使得力量对比发生了变化。
小鸟、小兔子、小猴子等趁机把小鹿的大象脚砸掉:
“嘿嘿,砸掉扔了。
又把小猪的大象脚砸掉扔了。
大家一起扑向狮子,狮子叫:
“我认输!
饶命!
”跑了。
镜头六:
小动物在沙漠中的小骆驼家。
小猪叫:
“哎哟,轻点抬,我的小短腿差点被咬断。
“咬掉才好,让妈妈多做一道红烧猪蹄吃。
“哎哟,我是伤病员,还说这话!
我都馋死了,,还不快给我拿好吃的。
小鹿突然哭:
“呜——”小动物一起看她。
“是我连累了大家。
”小鹿说。
“不能盲目的模仿,真正适合自己的才是好东西。
小鹿(点头,诚恳的):
“是啊!
自然的才是美丽的,有用的东西才是好宝贝呢!
众小动物:
有用的东西才是真正的好宝贝呢!
“孩子们,快来吃饭了!
”(动物欢蹦着齐下。
课本剧《找骆驼》
时间:
一天黄昏
地点:
一条大路上
人物:
商人(30岁左右)老人(60岁左右)
情节:
一位老人正在赶路。
一位商人神色匆匆地向前快走追上了老人。
商人:
(急匆匆地)老人家,您有没有看见一只骆驼?
老人:
(打量了一眼商人)那只骆驼是不是左脚有点跛?
商人:
(惊喜地)是的!
(微笑着)是不是左边驮着蜜,右边驮着米?
(激动地)不错!
(微笑着盯着商人)是不是缺了一颗牙齿?
(激动地大喊)对极了!
您看到它往哪儿去了?
老人:
(平静地摆了摆手)我可不知道!
(忿忿地)你把我的骆驼藏哪里了?
要不,你怎么知道得这么详细?
(不紧不慢地)刚才我看见路上有骆驼的脚印,右边深、左边浅,就知道骆驼的脚有点跛。
我又看见路的左边有一些蜜,右边有一些米。
我想骆驼驮的一定是这两样东西。
我还看见骆驼啃过的树叶,上面留下了牙齿印,所以知道它缺了一颗牙齿。
至于骆驼往哪儿去了,你应该顺着骆驼的脚印去找。
(若有所悟地点点头)谢谢您!
老人家!
【旁白:
商人照着老人的指点一路找去,果然找到了走失的骆驼。
《陶罐和铁罐》课本剧
古代现代
某国王的御厨里
旁白陶罐铁罐刀叉勺筷等厨具考古学家若干
第一幕
旁白:
深夜到了,厨师们都走了,厨房里的好戏上演了。
铁罐:
(轻松、骄傲地)亲爱的女士们,先生们,大家好!
你们一定认识我吧?
我就是大名鼎鼎的铁罐,要说能干,整个御厨,属我最牛!
要是没了我,御厨准遭殃!
刀叉勺筷:
(嘘声一片)切,吹牛!
(轻蔑)哼,你们不信,谁敢出来较量较量?
陶罐:
(惊奇)伙伴们,你们在干什么呢?
刀:
(生气)铁罐小子太狂妄了,脸皮真够厚的!
叉:
(气愤)铁罐又吹牛了,说什么御厨里属他最棒,离开了它,御厨遭殃!
勺:
(恼怒)就是,就是,总往自己脸上贴金,把我们的功劳全抹杀了,哼,咱们不理它了!
筷子:
(冷漠)是啊是啊,我们招不起,还躲不起吗?
陶罐你也别理他了。
(不满)走,走,走,你们算什么东西,我还不屑和你们呆在一起呢?
(着急)别,别走,大家不要这样嘛,我们都是好兄弟啊!
算了吧,陶罐,就你心眼儿好,平时,铁罐多欺负你呀,你还替他说话?
(赞美)陶罐,你哪点儿比它差?
看你穿着花裙子,亭亭玉立,打扮得多漂亮啊!
陶:
(谦虚)大家过奖了,如果厨房里只有我自己,而少了大家,那这里不是少了很多精彩的故事吗?
(打招呼)你好,铁罐大哥,你辛苦了。
(不耐烦)去,去,你又是谁?
哦,陶罐小子,想较量较量吗?
(低声)没,没有,我只是想问候一下。
(傲慢地)哼,听说你很漂亮,漂亮顶个屁用?
你敢碰我吗?
(谦虚地)不敢,铁罐大哥。
(带着轻蔑的神气)我就知道你不敢,懦弱的东西!
说不定你一个趔趄就会粉身碎骨!
哈哈……
(不亢不卑地)我确实不敢碰你,但并不是懦弱,我们厨具本来就是为主人服务的,又不是用来互相碰撞的。
说到盛东西,我不见得比你差啊。
再说……
(非常恼怒,一手插腰,一手指着陶罐)你怎么敢和我相提并论,你算哪根葱,哪颗蒜?
你等着吧,要不了几天,你就会破成碎片,我却永远在这里,什么也不怕。
何必这样呢?
我们还是和睦相处吧,有什么可以吵的呢?
和你在一起,我感到羞耻,你算什么东西!
我们走着瞧吧,总有一天,我要把你碰成碎片!
陶罐觉得铁罐简直不可理喻,不再理会他了。
第二幕
时间一天天过去了,王朝覆灭了,宫殿也倒塌了,两个罐子也被遗落在荒凉的场地上,上面覆盖了厚厚的尘土。
哦,我的肚子好痛啊,好像有什么东西在燃烧,火辣辣的痛!
哦,天哪,我的皮肤上怎么长出了这么多的斑点?
好恐怖啊!
啊……
(铁罐、刀、叉、勺、筷悄悄下场,表示氧化消失了)
第三幕
旁白:
就这样,又过去了许多年,有一天,人们再次来到这里,掘开厚厚的堆积物,发现了这只陶罐。
考1:
(惊讶)啊,快来看呀,这儿有一只罐子!
考2:
(高兴)真的哟,是一只陶罐!
他捧起陶罐,掏出里面的泥土,擦洗干净,和它当年在御厨房的时候一样光洁、朴素、美观。
考3:
(赞叹)多美的罐子呀,小心点儿,千万别把它碰坏了,这可算得上是古老的文物了,很有研究价值的。
(兴奋)谢谢你们,我的铁罐兄弟就在我身边,麻烦你们把他也找到吧,好吗?
(立即)快,我们一起努力,把它挖出来!
可是考古学家们翻来翻去,把附近都掘遍了,却怎么也不见铁罐的踪影。
(恍然大悟)哎呀,我们怎么忘了?
铁罐呀,它早就氧化了呀!
(疑惑)什么是氧化呀?
(一本正经)氧化是一种化学反应,铁在空气中停留的时间过久,就会生锈,慢慢地消失了。
(伤心)呜……我的铁罐兄弟!
旁:
原来铁罐氧化了,这个故事告诉我们一个道理:
谦虚和宽容是一种美德,人要看到自己的短处,正视自己的短处,多看别人的长处,不要自以为是,骄傲自满。
《小儿垂钓》课本剧
时间:
夏天。
地点:
小河边。
人物:
小儿甲、乙、牛牛、路人。
(幕起,初夏的早晨,绿草繁茂的小河边柳树成阴,鸟鸣婉转。
小儿甲、乙手提鱼竿、水桶,蹦跳着上。
小儿甲:
今天阳光灿烂,正是钓鱼的好天气。
你看,那边水草丰茂,又有树阴是钓鱼的好地方!
小儿乙:
是啊是啊,瞧,还有一块大石头!
呢正好让我们坐在上面。
咦,牛牛怎么还没有?
来呢说好了在这柳树下等的。
可能是有事耽误了,我们就不等他了吧!
乙:
哎,说好了的事怎么能不做到呢,我相信牛牛一定会来的,再等等吧!
(两人坐下,打开各自的渔具介绍起来。
甲:
为了钓鱼,我一早起来做了许多准备,这是用红薯和面粉做成的鱼饵,(把鱼饵递到乙鼻子下)闻闻,多香啊!
听说鱼很喜欢吃的。
:
乙:
鱼才不喜欢吃这个呢!
你看我,知道我为什么这么胖吗,吃肉吃出来的!
那肉可是好东西呀,谁见谁喜欢,鱼儿一定也喜欢!
我今天带了一些肉,用肉做鱼饵,那鱼呀,还不乖乖上钩,等会儿,我一定比你钓得多。
我不信!
你以为都向你这样爱吃肉吗?
不信?
你敢和我打赌吗?
有什么不敢?
等会儿牛牛来了,请他做个见证。
(牛牛上,蓬头垢面,提着同,钓竿,一路小跑。
牛牛:
伙伴们,我来了,让你们久等了。
甲乙(齐):
你怎么才来呀?
唉,别提啦,今天早上,我娘不让我出门,毫不容易我才瞅准了机会溜出家门你们
猜,我干什么去了?
掏知了?
(摇头)
捉蜻蜓?
那你干什么去了?
看你,头发乱蓬蓬的,脸上还有泥呢?
我们不是约好了来钓鱼的吗?
我怎么还会去掏知了,捉蜻蜓呢?
你们把我看成什么人了?
(神秘地掏出一个玻璃瓶)看,就是它!
甲乙:
(齐)这不是蚯蚓吗?
有什么稀罕?
(有些得意)这你们就不懂了吧!
这蚯蚓是鱼儿的最爱,上次,我爷爷去河边钓鱼,就是用蚯蚓作饵,嘿,那鱼儿呀,一钓一条,灵着呢!
(半信半疑)有这么神吗?
(惊喜)等会儿也给我试试。
别废话了,我们快去钓鱼吧!
我们一定会收获多多的。
(边走边说)我要钓条大回家给我爹当下酒菜。
爹爹一定会很高兴的。
我也要钓条大鱼回家,让我娘给我做红烧鱼。
(回味似的)那红烧鱼的味道可美了,现在想起来,我还流口水。
瞧你那馋嘴的样,口水都流下来了,我要是钓到大鱼呀,让我娘做成鱼汤喝下去,我娘身子骨弱,听说鱼汤能补身子,我要我娘喝了鱼汤身体健康。
(走至草丛中)就在这儿吧!
好地方。
这儿草这么茂盛,刚好遮住我们的身体,我们的倒影也不会映到河里,惊吓了鱼儿。
(三人放下渔具,挂好鱼饵,甩线,钓鱼。
草把三人的身体遮住,只露出小脑袋。
周围静极了,只听得几声鸟叫。
(一连两次把鱼钩提起。
)怎么还没有鱼上钩?
你要有耐心,不要一直把鱼钩提起来,看着鱼漂一个劲地沉下去,就是有鱼上钩了。
这时才可以提鱼竿。
(手势)嘘!
安静!
当心惊动了鱼儿!
(三人继续垂钓)
(提起鱼竿),咦,鱼饵没了,牛牛,你的蚯蚓给我一点行吗?
好啊,你自己来拿!
乙轻手轻脚地走到牛牛处取饵,回到原位,甩线,坐下。
(路人上,身背包袱,一边走,一边擦汗。
路人:
我跟老朋友已多年不曾见面了,这次,好友书信来邀,我才不辞辛苦,前来拜访。
可是几年不见,这道路跟村庄都有些变样了,我都不认得路了,这如何是好?
得找人问问才行!
(举目四望)
河边有几个小孩在钓鱼,不如问问他们。
(拖长声音)喂——小孩——
甲乙牛(齐手势)嘘!
(走近些,大声)小孩,去张大人家怎么走哇?
(三小儿急忙摆手,招手)
(这时,牛牛的鱼漂直往下沉,他使劲一提,一条大鲤鱼被钓了上来。
甲乙(惊呼):
哇!
好大的鱼啊!
(牛牛把鱼放进水桶,转身朝路人走来。
先生,刚才是问去张大人家吗?
我知道,沿着这条路向东,走到大槐树下,往北看见一个村庄,从东起第二家就是张大人家!
要不,我带您去吧!
多谢多谢,我自己去吧,你还是在这儿钓鱼吧!
(路人按指引方向渐渐走远)
(三小儿继续垂钓,音乐起,诗朗诵声起,路人,童声吟诵。
三小儿钓线此起彼伏,鱼儿纷上钩。
《小摄影师》课本剧
小摄影师:
HI,大家好!
我是xx小学三年x班XXX,平时最大的爱好就是摄影,瞧这就是我最喜爱的家伙,它叫什么呀?
(照相机!
)错!
——这不叫照相机,这叫——傻瓜相机!
问我今天拿着它干什么?
诶——这话说来可长了。
学过《小摄影师》这篇课文吗?
那你知道高尔基尔基先生吧,今天呀,我就要给他拍一张照片。
还问我为什么去拍照?
哪那么多问题呢!
好了,好了,不和你说了,我得抓紧时间了,回家作业还有一大堆呢!
来到高尔基尔基家门口。
管家站岗,
“高尔基尔基先生的家好难找啊,不过凭我神探出马,怎会难到我呢?
小摄影师想往里跑,被拦住:
干嘛呢,干嘛呢,谁叫你来这里的?
我们李校长叫我来的。
管家:
李校长?
谁是李校长呀!
知道这里住的是谁吗?
我知道,是高尔基尔基先生。
知道还来呀!
快走,快走……
我只是拍张……
还啰嗦,高尔基尔基先生是你想见就见的吗?
知道他有多忙吗?
就是杂志社的记者来,也不见!
小摄影师失望而退:
啊——那完了,我完不成李校长布置的任务了,我要让同学们失望了。
怎么办?
怎么办呢?
哦!
有办法了!
(拿下书包,丛书包里拿出纸和笔,写起来,投影片出示:
亲爱的高尔基尔基先生:
我是一名少先队员。
我想给您照张相,贴在我们的墙报上。
请您让他们放我进去。
我照完相,立刻就走。
——崇拜您的男孩
小摄影师自言自语:
哼,我不相信,我们一直敬爱的高尔基尔基先生会不愿意见我,(把纸揉成一团)往那儿扔呢?
绕舞台走。
高尔基尔基正伏案写作。
大家知道?
我们敬爱的高尔基尔基先生为了写出一部孩子们喜欢的小说,已经一天一夜没合眼了。
这几天来,他没离开过书房一步,没睡过一个囫囵觉,就连他最爱的女儿也好几天没见面了。
就从这里扔吧。
高尔基尔基一怔:
是谁那么调皮呀,向我扔纸团。
起身,展开,边读边走到窗口。
高尔基:
是你扔的纸团吗?
是的,请您让我进去吧!
鞠躬
来吧,我让他们放你进来!
转身
小*
到!
外面有个小孩再找我,是吗?
是的
叫他进来吧
先生你不是……
别多说了,他是孩子,还是让他进来吧。
好吧
管家慢慢走出,搔搔脑袋,自言自语:
我家主人真奇怪,上次全球闻名的《时代周刊》杂志社的记者来见他,还承诺给采访费10万美金,他不见;
今天一个小毛孩,他居然要见。
真是怪事年年有,今年特别多!
小屁孩,过来,我家主人叫你进去,早点出来,我们家主人还没吃过早饭呢!
真的?
太好了,老伯,谢谢你啊。
我进去啦。
您好!
高尔基尔基先生,(行队礼)
你好,你叫什么名字?
是那所学校的孩子呀?
我叫***,来自华维文澜小学,这是一所民营学校,我们学校以“无墙课堂”为理念,倡导“如茶生活”,学校办得蒸蒸日上,孩子们都争着来我们学校读书呢。
哦,还有这样一所学校,无墙课堂?
这名字到有意思!
那你们学习快乐吗?
一个词——幸福。
这次我们学校开展“和大师握手”的活动,为了把活动举办得更好,所以我们想给您拍张照片。
好,好,好,别说一张,10张,100张都可以。
那真是太谢谢您了!
高尔基尔基先生,请您坐这儿。
好的(坐下)
把腿翘起来,二郎腿,对对对。
(搔搔脑袋,歪歪头)嗯——再拿一张报纸!
你装成在看报的样子。
不对!
头往这里靠,对对对,不对了,太过了。
好,脚再高尔基点,太高尔基了,低一点。
嗯,好。
别动了。
(管家踮着脚,往里望:
自言自语:
这个小孩真不懂事,浪费这么长时间了,看手表上的时间)一切准备停当!
三——二——一坐地大哭
高尔基惊愕,起身:
你怎么了?
(哭)你到底怎么了?
(哭)快告诉我。
(边说便把孩子扶起来)快告诉我,到底发生什么事情了?
(边哭边抹眼泪)我胶片忘记带了。
(说完转身跑了)
别跑,孩子,回来,我这儿有很多胶卷,你回来呀——
这个粗心的小男孩因为忘记带胶卷,没能拍成照片不说,还浪费了高尔基尔基先生宝贵的时间。
天色渐渐晚了,高尔基尔基先生依然坐在书房里写作。
他的管家依然尽心尽责地管着大门。
记者:
请问,这儿是高尔基尔基先生的家吗?
是的,请问你找谁?
我是纽约时报的记者,想见你家高尔基尔基先生。
麻烦您通报一声。
好吧。
(转身)先生,外面有一个……
是早上的那个小男孩吗?
不是,他说是《纽约时报》的记者。
请转告他,我很忙。
不过,来的如果是个小男孩,就一定让他进来。
好的,先生。
小*,你回来,刚才我画了一张小男孩的画,请你去找找这个小男孩吧,他们活动需要,这比什么都重要。
好的,我尽力吧。
管家拿着画,走下台,请问你们看到这个小男孩了吗?
(没有,没有,我看到他往那里走了)
这位尽责的管家费了九牛二虎之力终于把小男孩找到了。
你真是幸运,我们先生什么人都不见,执意要见你,还特意让我来找你,叫你去拍照。
拍照?
叫我?
高尔基尔基先生没责怪我吗?
没有,他说小孩犯错是难免的。
高尔基尔基先生真好,可是,可是,我不敢去,我对不起高尔基尔基先生,我浪费了他一寸光阴一寸金的宝贵时间。
可你不去,先生一直牵挂着你,挂念着这件事,你还是去吧,先生是不会责怪你的。
真的不怪我吗?
那我去!
手拉手走向舞台一边折回来。
走向高尔基尔基
按门铃(叮——咚——叮——咚——)
谁呀——是你!
小**。
我可等你很久啦。
高尔基尔基先生,上次对不起!
上次?
什么事情呀?
我都忘记了。
快拍照吧!
小摄影师抬头,面露微笑:
好的三——二——一(拍照)好了!
先生,谢谢您,我想我们全校学生都会感谢您的,请允许我代表他们向您说声谢谢。
没关系,如果你们校长愿意,如果你们孩子们喜欢,我可以去你们的学校,给你们去做报告。
真的啊?
那我们李校长肯定会高尔基兴得跳起来。
先生,我先走了
怎么这么急呀?
我得赶紧把这个喜讯告诉我们的李校长。
(全体成一行,拉手,鞠躬!