牛津英语4b全套教案Unit 6 Lets go by taxi教案文档格式.docx
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2．能够用所学句型Hde…g…?
Shalleg…b…?
与同伴商量外出的交通形式。
3．能够用所学句型Hdugt…?
了解他人上学,上班等外出交通方式。
4．通过句型Exusee，isthis…fr…?
询问他人是否乘该车能到达目的地。
（三）情感目标：
1．通过本学习培养学生与人交往，合作精神。
2．通过在不同地点，情况下运用不同的交通方式，培养学生的生活能力。
3．本的学习要和学生的生活实际相结合，在学完本以后，学生对周围的公共场所，交通状况有更多的了解。
教学重点：
1．地点，交通工具的表达。
2．句型：
Let’sgt…Hde…?
Isthisbus…?
教学难点：
在实际生活情景中能运用所学句型。
教时安排：
4教时
第一时
教学内容：
词汇：
btrain，bplane，betr，btrle，binibus，nft
句型：
Let’sgt…Hdegthere?
教学目标：
1、能熟练表达交通工具名称。
2、能用Hde/ug…?
询问同伴、他人以怎样的方式去某地。
3、能用Shalleg…b…?
与同伴商量以某种方式去某地。
教学准备：
公园，电影院，动物园，超市图片
有关交通工具图片或玩具
与3A配套的易捷韵律英语磁带
教学过程：
Step1Presentatin
1教师出示公园，电影院，超市等图片，与学生展开问答。
T:
hatanuseeinthepiture?
Ss:
Ianseeapar/inea/z…
Let’sgtthepar/inea/z…
Great/Allright/Gdidea
跟着磁带一起说易捷3A第28页儿歌”Let’sg”。
Par,par,gttheparLet’sgtthepar
Z,z,gtthezLet’sgtthez
Shl,shl,gtshlLet’sgtshl
inea,inea,gttheineaLet’sgttheinea
2．师生自由问答，复习句型Buth？
，引出交通工具类单词。
Hi,AIt’safinedatdaLet’sgtHngeiPar
A:
GreatButh?
Bbus
Gd
（教师在黑板上写bus）
Hi,BI’dlieanentebLet’sgtLianhuaSuperaret
B:
Buth?
nft
Allright
（教师在黑板上写”nft”,配上动作领读）
Hell,It’saniespring,isn’tit?
ShallegtSuzhu?
:
GdideaButh?
Btrain
That’sgreat
（教师在黑板上写”train”,出示train图片,领读该单词）
用同样的方法教新单词”plane，etr，trle，inibus”。
3．启发学生邀请教师去某地，引出新句型Hdegthere?
Hell,iss/r…Let’sgttheinea
GdHdegthere?
Hi,iss/r…Let’sgtBeiing
GreatHdegthere?
Bplane
领读句型Hdegthere?
rinpairs
Let’sgt…
B…
4．教师邀请学生去某地，引出新句型Shallegt…b…?
Hi,bsSuppsee’reinBeiingnLet’sgtBeiingZ
Shallegtthezbetr?
Hi,girlsLet’sgthinaDinsaurPar
G:
Shallegtherebinibus?
Great
领读句型Shalleg…b…?
rinPairs
Hdegthere?
Step2nslidatin
1利用图片复习交通工具类单词。
2欣赏1页歌曲Theheelsnthebus
3Dasurve（Page1）
A：
Hdugtshl？
B：
Igtshl…
（在学校内做这份调查,应该把g改成e）
Step3lassr:
pthenerds“train,plane,etr,trle,inibus”andthephrases“btrain,bplane,betr,btrle,binibus,nft”
Her:
Dasurve:
Hdugtr?
（调查家人亲戚,邻居等）
第二时
astatin，asuperaret，alibrar，atheatre，ahspital，anairprt
熟练掌握以上公共场所类单词，巩固上节所学交通工具类单词，熟练运用句型Let’sgt…Hdegthere?
1、交通工具类图片
2．公共场所类图片
3、与3A配套易捷英语磁带。
4、写有地名的小纸片
Step1Revisin
hat’sthisinEnglish?
hatanuseeinthepiture?
Isthisa…?
2Singthesng:
Theheelsnthebus
3Freetal
Hduetshl?
Hdesurfather/thergtr?
Let’sgt…
Hdeg…?
Shalleg…b…?
4Satherhe（Page29iniieEnglishb）
Bbierbbus?
Let’sgtshl,bbie,bbie
Let’sgtthepar,bbus,bbus
Let’sgttheinea,btaxi,btaxi
Let’sgtthelae,nft,nft
Let’sgtShanghai,btrain,btrain
Let’sgtBeiing,bplane,bplane
Step2Presentatin
IanttgtanbeautifulplaesinhlidaIlietravelingIalsliereadingDuliereading?
es
Let’sgtthelibrar
（出示图片，领读单词librar）
hatanuseeinthelibrar?
anbs
aeadialgueinpairs
Hi,BLet’sgthangzhuLibrar
Shallegtthelibrarbbus?
用同法教其它新单词”theatre,hspital,statin,airprt”。
补充相关内容：
HngxingTheatreN1Hspitalhildren’sHspital
busstatinrailastatin
Step3Landsa（Page47）
Shallegt…b…?
Allright/
Step4Landread（Page0）
Stepnslidatin
请一名学生从教师前准备好的盒子里摸取一张小纸片（上面写有各种不同的地名），根据纸上的地名邀请同学外出，并商量外出的交通方式,编一段小对话。
可以写上这些地名：
RTartLianhuaSuperarethangzhuLibrarFdnald’s
HngeiParLanlingParReningParhinaDinsaurPar
HngxingTheatretheairprtstatinN2Hspital，Beiing，Xi’an,theGreatall,Guilin,Naning，uxi，intan，TianuLae，Hngng，Lndn，Ner…
Frexaple,
Let’sgttheairprtteetrGreen
Shallegtherebar?
Step6lassr:
pthenerds
ritethesentenesfPartinthepb
Her:
与父母商量五一假日计划
第三时
Isthis…fr…?
巩固前两节所学公共场所类，交通工具类单词，能用Isthis…fr…?
向他人询问。
三块较大的硬纸板做的牌子，分别写有：
hangzhuAirprt，hangzhuRailaStatin，hangzhuBusStatin，三套16纸（每套8张），每张纸一面画着飞机，或火车、汽车，另一面写着不同的地名。
1、利用图片复习交通工具，公共场所类单词。
2、Freetal（交流五一假日计划）
hereareuging,A?
I’gingtSuzhubtrain
hatabutu,B?
I;
gingtGuangzhubplane
…
ThetraffiillbeverbusinaHlidaLet’sgttherailastatinthaveal（让一位学生举着hangzhuRailaStatin的牌子，另外8个学生拿着画有火车和写着地名的纸站在后面）教师介绍：
NI’inhangzhuRailaStatinLThistrainisfrShanghaiThistrainisfrNaning另外几位拿着火车的学生自己介绍:
Thistrainisfr…
然后让他们交换位置，教师上前问：
Exusee,isthistrainfr…?
引导回答：
es，itis/N,itisn’t再让学生上前提问。
用同法引出hangzhuAirprt，hangzhuBusStatin，操练句型：
Thisplane/busisfr…
Isthisplane/busfr…?
es,itisN,itisn’t
Step3rinpairs（Page48）
Step4Readandsa（Page44-4）
aReadafterthetape
bReadingrups
Stepaeadialgueingrupsandatitut
DexerisesnPage30inB
第四时
PartE,FandExerises
巩固本单元所学内容,了解字母组合sh的发音,完成练习册上练习。
与3A配套的易捷英语书，练习册，磁带等。
Step1Satherhe
Let’srideabiettheinea
Let’staeabusttheniepar
Let’staeataxitthesuperaret
Let’staeaplanetNer
让学生用本单元所学单词续编儿歌。
Step2ShthepiturefPartF
Asquestins:
hereisthegirl?
（Intheshp）
hatanusee?
（Seshesandshirts）
Readtherdsandsentene:
sheshirtsheshp
Sheseesseshesandshirtsintheshp
说出含有该发音的其它单词。
Step3Readandat（PartE）
1Teahthenerd”free”
Hi,ALet’sgtthetheatrenSunda,?
IhavenlassesnSaturdarningSI’freeAndIhaveanEnglishlassnSaturdaafternnSI’ntfreeI’freenSundaAreufree?
2Readthedialgueafterthetape
3Readinpairs
4aeanedialgueandatitut
Step4DexerisesinB
AListen,findandirle
BListenandnuber
Listen,athandrite
EL,findandrite
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