1415七年级生物学分组实验报告.docx

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1415七年级生物学分组实验报告

南塗中学___生物__科分组实验登记表

班级：

七年级日期：

2014.09.09

实验名称

练习使用显微镜

实验目的

1.说明显微镜的构造和作用

2.规范使用显微镜，观察到清晰的像

实验仪器

1显微镜,2动物玻片3标本,植物玻片标本4纱布

实

验

步

骤

1,取显微镜时,右手握住镜臂,左手托住镜座.

2把显微镜放在实验台距边缘7厘米左右处,略偏左.安放好目镜和物镜.

3转动转换器,使低倍物镜对准通光孔

4.将较大的光圈对准通光孔,一只眼注视目镜内,另一只眼睁开.转动反光镜.使光线通过通光孔反射到镜筒内.通过目镜可以看到白亮的圆形视野

5把所要观察的玻片标本放在载物台上.用压片夹压住,标本要正对通光孔的中心

6转动粗准焦螺旋,使镜筒缓缓下降,直到物镜接近玻片标本..

为什么此时眼睛一定要看着物镜?

是为了避免物镜与玻片相撞避免物镜与玻片相撞

7一只眼向目镜内看,同时逆时针方向转动粗准焦螺旋,使镜筒缓缓上升直到看清物像为止.再略微转动细准焦螺旋,使看到的物像更加清晰.记录绘图：

右眼画图

实验

结果

1、归纳显微镜使用步骤顺口溜：

2、写出显微镜结构名称

3、观察植物和动物玻片标本，记录绘图

教师

签名

南塗中学___生物__科分组实验登记表

班级：

七年级日期：

2014.09.16

实验名称

观察植物细胞

实验目的

1.学会临时装片的制作。

2.认识并绘制植物细胞结构图。

实验仪器

洋葱鳞片叶，新鲜的黄瓜，清水，稀碘液，镊子，刀片，滴管，纱布，吸水纸，载玻片，盖玻片，显微镜。

实

验

步

骤

一、制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片

1．把波片擦拭干净。

2．用滴管在载玻片的中央滴一滴清水。

3．从洋葱鳞片叶内侧撕取一小块内表皮，浸入水滴中，展平。

4.盖上盖玻片，避免盖玻片下面出现气泡。

5．在盖玻片的一侧滴一滴稀碘液。

6．用吸水纸从盖玻片的另一侧吸引，使染液浸润标本的全部。

二、观察临时装片

三、画细胞结构简图

实验

效果

取用和放置显微镜是否正确？

是否把载玻片、盖玻片擦拭干净？

是否把内表皮在水滴中展平？

在盖盖玻片时，是否出现气泡？

是否在盖玻片另一侧用吸水纸吸引，使染液浸润标本？

是否能正确使用低倍镜观察标本？

是否能准确画出细胞结构，图的大小、位置、注字、写图名是否合适？

是否整理好试验台、清洗玻片、放好显微镜

教师

签名

南塗中学___生物__科分组实验登记表

班级：

七年级日期：

2014.09.18

实验名称

观察人的口腔上皮细胞

实验目的

（1）制作人的口腔上皮细胞临时装片；

（2）用显微镜观察人的口腔上皮细胞。

实验仪器

显微镜、载玻片、盖玻片、吸水纸、纱布、滴管、镊子、稀碘液、生理盐水（0.9%氯化钠溶液）、消毒牙签（一端尖，一端钝）、一次性杯子、擦镜纸（备用）、污物杯、垃圾桶。

实

验

步

骤

一． 制作人的口腔上皮细胞临时装片 

1．用洁净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净。

2． 在载玻片的中央滴一滴生理盐水。

 3． 用消毒牙签在自己漱净的口腔内侧壁上轻轻地刮几下。

4． 把牙签上附有碎屑的一端，放在载破片的生理盐水滴中涂抹几下。

5． 用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片的水滴，然后缓缓地盖在水滴上，注意避

免盖玻片下面出现气泡。

6．在盖玻片的翼侧滴加稀碘液，用吸水纸从盖玻片的另一侧吸引，使染液浸润标本的全部。

 二．用显微镜观察人的口腔上皮细胞 

将临时装片放在显微镜下观察。

重点观察一个口腔上皮细胞。

三．绘图。

依据你所观察到的细胞，画一个口腔上皮细胞，并且注出各部分的名称。

实验

结论

人的口腔上皮细胞的基本结构有细胞膜、细胞质和细胞核；植物细胞与动物细胞相比，细胞壁、叶绿体和液泡是植物细胞特有的。

教师

签名

南塗中学___生物__科分组实验登记表

班级：

七年级日期：

2014.09.23

实验名称

观察人体的基本组织

实验目的

1、观察人体基本组织的永久切片，认识人体的四种基本组织；

2．描述同一种组织中细胞的共同特点；

3、描述不同组织中细胞形态上的不同之处；

4．根据观察，概述组织的共同特点，形成组织的概念。

实验仪器

显微镜；扁平上皮、立方上皮、柱状上皮等上皮组织玻片；横纹肌、骨骼肌、心肌等肌肉组织玻片；骨、软骨、血液、韧带、肌腱、脂肪等结缔组织玻片；神经组织的玻片。

实

验

步

骤

1．根据教师提供的玻片，逐个在显微镜低倍镜下认真观察，注意细胞的形态特征和细胞间的联系特点。

  2．根据观察，同组间的同学互相讨论，认真填写下表。

实验

结论

人体由四种不同的基本组织：

上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织。

教师

签名

南塗中学___生物__科分组实验登记表

班级：

七年级日期：

2014.10.14

实验名称

观察草履虫

实验目的

观察草履虫的外形和运动

实验仪器

草履虫培养液，显微镜，载玻片，盖玻片，滴管，放大镜，少许棉花纤维。

实

验

步

骤

1.从草履虫培养液的表层吸一滴培养液，放在载玻片上，用肉眼和放大镜观察草履虫。

2.盖上盖玻片，在低倍镜下观察草履虫的形态和运动。

如果草履虫运动过快，不便观察，可以先在载玻片的培养液的液滴上放几丝棉花纤维，再盖上盖玻片。

然后寻找一只运动相对缓慢的草履虫进行观察。

实验

结论

1．草履虫作为一个细胞，同样具有动物细胞的一般结构：

细胞膜（表膜）、细胞质、细胞核（分大核、小核各1个）。

2．它是一个独立生活的单细胞生物，又具有普通细胞所没有的结构：

纤毛、口沟、食物泡、胞肛、收集管、伸缩泡等。

教师

签名

南塗中学___生物__科分组实验登记表

班级：

七年级日期：

2014.11.04

实验名称

观察种子的结构

实验目的

1、检查实验用品。

2、用放大镜观察并识别菜豆种子的内部结构。

3、用放大镜观察并识别玉米粒的结构，说出玉米种子中，滴碘变蓝的结构名称是什么？

实验仪器

浸软的菜豆（如大豆、蚕豆、花生等）种子，浸软的玉米（或小麦等）种子，刀片，放大镜，滴管，碘液。

实

验

步

骤

1、取一粒浸软的菜豆种子，观察种脐和种孔。

2、剥开种皮，分开合拢着的两片子叶3、用放大镜仔细观察子叶、胚根、胚芽和胚轴4、取一粒浸软的玉米种子，用刀片从中央纵向剖开。

5、在剖面上滴碘液，用放大镜观察，被染成蓝色的是胚乳。

6、观察，识别果皮和种皮、胚根、胚芽和胚轴。

7、将污物倒进污物桶，桌面整理干净。

实验

效果

教师

签名

南塗中学___生物__科分组实验登记表

班级：

七年级日期：

2014.11.13

实验名称

观察叶片的结构

实验目的

1、练习徒手切片的制作2、认识叶片的结构3、画叶片的表皮细胞和保卫细胞

实验仪器

菠菜叶片、显微镜、载玻片、盖玻片、刀片、镊子、培养皿、清水、滴瓶、体积分数为70％的酒精等。

实

验

步

骤

一、制作横切面的临时切片

选切叶片：

选一片新鲜的菠菜叶片，平放在玻璃板上，用刀片切去叶片基部、叶片尖端以及叶片两侧的边缘。

留下部分为宽约0.5cm左右、中央带有主脉的长方形小块叶片。

切取材料：

用左手食指指尖压住材料一端，右手捏紧并排的两个刀片，从另一端沿和主叶脉垂直方向多次切割材料，每切一次刀片要沾水一次，以便将切下的叶片薄片放入盛有清水的玻璃皿中。

选材制片：

用镊子从水中选取最薄的叶片切片，放在洁净的载玻片上，制成临时切片。

二、观察叶片的结构用低倍显微镜观察叶片的临时切片

找出薄而比较完整的叶片部位

三、绘图依照所观察到的叶片结构，画出叶片的结构

实验

效果

1、叶片的上表面和下表面都有由一层细胞组成的表皮，表皮细胞的颜色和排列状况如何？

2、叶肉位于上下表皮之间，接近上表皮的叶肉细胞与接近下表皮的叶肉细胞在形状、排列方式和内部绿色颗粒数目等方面有什么不同？

能否解释上课时提出的问题？

想一想叶肉细胞内部的绿色颗粒结构与光合作用的关系。

3、叶脉贯穿于叶肉组织中，叶脉细胞的颜色、形状和排列方式如何？

教师

签名

南塗中学___生物__科分组实验登记表

班级：

七年级日期：

2014.11.25

实验名称

绿叶在光下制造有机物

实验目的

1.了解碘与淀粉反应呈蓝色,2.通过探究掌握光合作用制作淀粉

实验仪器

盆载的蚕豆，黑纸片，曲别针，酒精灯，碘液，小烧杯，培养皿，酒精灯，三脚架，石棉网，镊子，火柴，清水

实

验

步

骤

1．把盆载的蚕豆放到黑暗处一昼夜。

2．用黑纸片把叶片的一部分从上下两面遮盖起来，然后移到阳光下照射。

3．4小时后摘下叶片，去掉遮光纸片。

4．把叶片放入盛有酒精的小烧杯中，隔水加执，使叶片含有的叶绿素溶解到酒精中，叶片变成白色。

5．用清水漂洗叶片，再把叶片入到培养皿里，向叶片滴加碘液。

6．稍停片刻，用清水冲掉碘液，可以看到见光的部分遇到碘液变成了蓝色，（淀粉遇到碘液变蓝）。

实验

效果

叶片的见光部分遇到碘液变成了蓝色，而遮光部分未变蓝色，说明叶片见光部分产生了有机物淀粉。

没有光的情况下无淀粉合成

教师

签名

南塗中学___生物__科分组实验登记表

班级：

七年级日期：

2015.03.17

实验名称

测量胸围差

实验目的

1.练习测量胸围差的方法2.了解自己的胸围差

实验仪器

软尺

实

验

步

骤

1.脱去外衣，自然站直2.按照47页图示进行放置软尺3.受测者尽力深吸气，记下胸围长度，再让受测者尽力深呼气，记下胸围长度。

胸围差等于两者之间的差值。

测三次取平均值。

实验

效果

1.胸围差和年龄、性别一定关系2.胸围差不能完全代表胸廓容积，因为还有膈肌（上下径）的运动

教师

签名

南塗中学___生物__科分组实验登记表

班级：

七年级日期：

2015.04.07

实验名称

用显微镜观察人血的永久涂片

实验目的

1．检查实验用品。

2．用低倍显微镜观察人血永久涂片。

3．认识红细胞和白细胞。

4．清理还原。

实验仪器

人血的永久涂片，显微镜。

实

验

步

骤

1．根据实验要求检查材料用具是否完好、齐全。

2．用低倍镜观察人血的永久涂片。

3．辨认红细胞和白细胞。

4．整理器材。

实验

效果

1.视野中数量最多的细胞是__________，体积最大的是___________。

2.不容易看到血小板的原因是____________________________。

教师

签名

南塗中学___生物__科分组实验登记表

班级：

七年级日期：

2015.04.21

实验名称

观察小鱼尾鳍内血液流动

实验目的

1、观察血液在血管内的流动。

2、尝试分辨血管的种类以及血液在不同血管内的流动情况。

实验仪器

尾鳍色素少的活的小鱼显微镜培养皿滴管棉絮

实

验

步

骤

1.检查实验材料用具

仔细检查实验材料用具是否齐全

2.取放、组装、调试显微镜取放显微镜的步骤、方式是否正确；组装、调试显微镜的方法是否科学。

3.实验操作与观察用浸湿的棉絮将小鱼头部的鳃盖和躯干部包裹起来，露出口和尾部将小鱼平放在培养皿中，使尾鳍平贴在培养皿上，并在尾鳍上放载玻片将培养皿放在载物台上，用低倍显微镜观察尾鳍血管内血液的流动情况找到管径最小的血管，注意观察血液在这种血管中的流动情况。

注意观察管径最小的血管是由什么血管分支而来的，它最终又汇入什么血管中。

实验

效果

1血管的粗细是不同的；2血液的流动是有方向的，血液从动脉血管流向毛细血管，再汇集到静脉血管；3血液在不同血管中的流动速度是不同的。

教师

签名

南塗中学___生物__科分组实验登记表

班级：

七年级日期：

2015.05.21

实验名称

膝跳反射

实验目的

通过观察人体的膝跳反射，知道什么是反射。

实验仪器

椅子

实

验

步

骤

每两人一组，按照下列步骤，两人轮换实验。

1．实验准备

被实验者坐在椅子上，让一条腿自然地搭在另一条腿上。

2．叩击膝盖下位的韧带

　　实验者用手掌内侧边缘快速地叩击被实验者上面那条腿的膝盖下位的韧带，同时观察小腿的反应。

实验

效果

1．叩击韧带时，小腿出现什么反应？

这种反应应该叫什么？

2．在这种反应过程中，神经冲动传导的途径是怎样的？

教师

签名