河南省项城市第一初级中学届九年级中考三模语文试题.docx
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河南省项城市第一初级中学届九年级中考三模语文试题
河南省项城市第一初级中学2021届九年级中考三模语文试题
学校:
___________姓名：
___________班级：
___________考号：
___________
一、选择题
1．下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一项是（）
A．瞰望/看望劳累/拖累蓬蒿/嵩山少林
B．包扎/挣扎羼水/掺和锦幛/重岩叠嶂
C．荣膺/赝品舷窗/玄虚琐屑/解甲归田
D．摒弃/屏气魁梧/妩媚附和/一唱一和
2．下列词语中没有错别字的一项是（）
A．腌臜百叶窗侧隐之心悬梁刺骨
B．戏谑契诃夫融会贯通吹毛求疵
C．竣工擀面仗独竖一帜断壁残垣
D．安详青沙帐庵庵一息一泻千里
3．下列句子中加点的成语使用正确的一句是（ ）
A．京剧中，几个演员相互碰一下手中的木枪，吆喝几声，就表示打过一仗了，这对外国人来讲，是不可理喻的。
B．这些具有穿云裂石之功的大力士一上场，就把观众的目光吸引了过去。
C．对于俄罗斯“和平号”的坠落，美国人应该高兴，因为强大的对手销声匿迹了，他们可以放下多年压在心头的石头了。
D．这些故事或许已经支离破碎，或许已经面目全非，但它们留给了我们无穷无尽的猜测和遐想。
二、其他
4．下面语段中的句子都有语病,请写出修改意见。
①大足是我国重要的石窟造像之一,始凿于唐景福之年（公元89年）,经五代至宋代达到鼎盛,②大约终成于南宋末期左右，明、清仅有一些零星雕刻。
③大足石刻即使主要是佛教造像,④但历代匠师们却发挥了充分雕塑艺术语言的特点,把他们对美的理想融化在造像中,直到今天仍然能给我们以美的享受。
①处缺主语,应添加______________________________________________________________
②处用词重复,应删掉____________________________________________________________
③处关联词运用不当,应改为______________________________________________________
④处语序不当,应调整为_________________________________________________________
三、情景默写
5．古诗文默写。
（1）____________________，匹夫不可夺志也。
（《论语》）
（2）____________________，对影成三人。
（李白《月下独酌》）
（3）《蒹葭》中描写太阳升高，苍苍莽莽的芦苇叶上露水还没有完全晒干的诗句是：
_________________________，____________________________。
（《蒹葭》）
（4）月是古代文人的爱物。
李白的“____________________，______________________。
”，借一轮明月表达了对友人的关切；（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）苏轼“_________________________，____________________________。
”，表达了对远隔千里的亲人的美好祝愿。
（苏轼《水调歌头》）
四、综合性学习
6．阅读下列材料，作一些思考：
材料一：
北京师范大学心理系儿童研究专家舒华教授公布，很多孩子的学习问题是由阅读问题引起的，很多智力正常的孩子存在不同程度的阅读困难，严重的已经发展成阅读障碍，阅读困难不仅会使孩子的语文学习产生困难，也会影响到其他学科的学习。
材料二：
随着音像制品的迅速普及，“读图”已逐渐成为未成年人获取知识的重要形式。
有关媒体调查表明，相当一部分中学生用影视、漫画来代替名著。
不少孩子对图像产生依赖心理，逐渐降低乃至失去了对文字阅读的兴趣。
对图像的过量摄入，导致了语言表达能力的大幅下降。
不少青少年反映说：
“很多时候，心里明明知道怎么说，但就是说不出来。
”
（1）以上两则材料反映了一个什么现象？
________________________
（2）简要谈谈你对这一现象的看法，并提出合理的建议。
____________________________
（3）如果就这一问题进行一次采访，请以语文老师为采访对象设计两个问题。
_____________________________
（4）小宝要写一段话来表达自己对阅读的看法，请你帮他仿照划线部分，写两个句子。
朋友，请珍惜阅读。
珍惜阅读，阅读便如一首歌，歌到情处泪双流；珍惜阅读，阅读便如一杯酒，酒将醉时笑语稠；珍惜阅读，________，______。
珍惜阅读，便是珍惜人生的一分一秒，珍惜世间的一草一木。
珍惜阅读，体味人生。
五、现代文阅读
阅读下文，完成下面小题。
雨后的彩虹
风雨过后，天空出现了一道美丽的彩虹。
浪潮拍打海岸，击起浪花。
方佩婷看着大海，心想，海可以制造生命，也可以毁灭生命。
她看着海中的风帆，看它在大海中乘风破浪。
二十年前的景象恍如昨日……
“他不应该去救他的!
”
“但如果等救援队来到，那男童一定淹死了。
”
“今天浪好大，实在不宜游泳!
”
“戏山莫戏水!
”
“他是个顽童，一向不爱听人劝告的!
”
“真可惜，他为了救人却被大浪卷走!
”
“他真愚蠢，泳术不够就不该去救人，自己枉送性命。
”
“别这样说，他救活了那男童也没有枉死。
”
在岸边的旁观者七嘴八舌地说。
女童默默地站在人群中。
“男童叫什么名字?
几岁?
”救护员问男童的母亲。
“颜子俊!
十五岁。
”
“男童没事，但救他的男子仍未找到。
”女童听到救援人员说。
“再找不到恐怕……”男子用怜悯的目光看了看她。
“爸爸!
平安回来!
”女孩默默地站在海边祈祷。
二十年来方佩婷的祈祷始终未起作用，她爸爸始终没有回来。
有人说他愚蠢，有人称赞他勇敢。
她二十年来常反复思考，如果父亲聪明一点或懦弱一点就好了，或许她就不该央求爸爸带她去海滩的。
这些问题二十年来揪住佩婷的心不放。
大海很美丽也很无情啊!
它竟将一个勇敢而善良的生命吞噬。
方佩婷跑入医院，有人告诉她她儿子被车撞伤送进了医院。
“你放心，医生在抢救他!
”护士安慰她。
佩婷默默地站在急诊室门外祈祷，忧虑咬噬着她的心。
“手术成功，他很快会康复的!
”医生疲倦地从手术室走出来对佩婷说。
“我可以见他吗?
”她问。
“可以，但不能太久!
”医生说。
“非常感谢你，医生!
”佩婷进入病房时，转头对那个三十多岁、面容似曾相识的医生说。
她的儿子是他救活的，她很感激他，这是不足以用言语可以表达的感谢。
“颜医生吗?
他已经离开了。
”女护土说。
“他去了哪里?
”佩婷想找救她儿子的医生再说声多谢才离开。
“他出国了。
他是个很好的医生，他离开我们也感到不舍。
”
“为什么?
”“颜医生说，这里已经有很多好的医生，他希望到一些缺乏医生的地方。
”护士说。
“颜医生的全名是什么?
”佩婷问她。
既然颜医生已离开，她也希望将他的名字留在她的记忆中。
“颜子俊!
”护士说。
“颜子俊!
”佩婷喃喃地念出这个缠绕她内心多年的名字，但今天她念出这个名字，竟像魔咒般将她多年来的心结解开了。
7．颜子俊医生是小说中的主要人物，请你从文中概括出与他相关的三件事。
从这些事件中可以看出颜子俊医生是一个怎样的人。
概括的三件事：
__________________________________________________________
颜子俊医生是一位______________________________________________________
8．文章结尾写道：
“今天她念出这个名字，竟像魔咒般将她多年来的心结解开了。
”结合全文内容，说说她的心结是什么，如今“她多年来的心结解开了”又是什么意思。
9．认真阅读全文，说说作者以“雨后的彩虹”为题有什么好处。
10．研读文中画线句子，当时有的人认为方佩婷的父亲那样做是“愚蠢”“枉送性命”，对此你是怎么看的?
请结合文章说说理由。
阅读下文，完成下面小题。
越分享越成功
苗向东
何为分享？
词典上的解释是和别人分着享受（欢乐、幸福、好处等等），即共同享受。
可以进一步理解为敞开胸怀，分享他人的经验、思想和快乐；也可理解为开诚布公，将自己的所思所得主动与他人交流，以求得协作和共同进步。
分享什么？
物质上的分享可以帮人摆脱困境，也能给人带来精神上的愉悦。
精神上的分享不会使自己失去什么，却能让世界充满温情，从而提升自己的人生境界。
学会分享，也就学会了生活。
懂得分享，必定心胸豁达，在分享过程中获得成功和友谊。
新东方集团董事长俞敏洪在一次演讲时提到大学生活改变了他的一生，他讲了两则很形象生动的例子——
在北大读书四年期间，俞敏洪每天主动为宿舍打扫卫生，帮室友们去打水，把这些事当作一种体育锻炼。
十年后，俞敏洪的新东方已经有了一定规模，他希望找合作者，于是跑到美国和加拿大去游说老同学。
后来，那些同学竟放弃了国外的优厚待遇和优越的生活回来了。
他们的理由很简单：
“俞敏洪，我们回去是冲着你过去为我们打了四年水。
我们知道，你有这样一种精神，所以你有饭吃肯定不会给我们粥喝。
”正是有了大家的支持，才有了今天的新东方。
由此可见，不管是大学里还是社会上，不管是在战场还是在商场，真正的博弈，其实不是人的智慧，而是人性，是学会与人分享。
二十多年前，一个在美国长大的犹太裔青年到以色列访问，在教堂，神父给他讲了二战期间的一桩事。
一个冬天，德国纳粹将犹太人驱赶在一起，用火车运往欧洲某地的集中营，火车必须经过漫长一夜才能到达目的地，欧洲冬季的深夜十分寒冷，而每六个人中只有一人能得到一条毯子御寒。
但没有人争吵，也没有人抢夺，因为，幸运分到毯子的那个人总会平静地将毯子铺开，和周围其他五人分享温暖。
故事给年轻人带来很大的震撼和启发，后来，年轻人将这种理念推行到自己的企业。
他不仅为公司临时职工提供福利，还创立了美国企业历史上第一个“期股”形式，即让公司所有员工都获得公司的股权。
此举开始时受到公司高层的反对，而且推行之初公司经营呈现亏损态势，但是，他坚持和员工分享公司利益的政策，因为他相信通过利益共享，与员工形成互相信任的亲密的伙伴关系，并将这种信任和真诚传递给顾客，股东的长期利益才会增加。
事实证明他是正确的，公司不但很快扭亏为盈，更被誉为全球最受尊敬的公司，股票市值在十几年间上升了100倍，达到300亿美元。
这位年轻人名叫霍华德•舒尔茨，他领导的公司就是当今全球最炙手可热的咖啡连锁店——星巴克。
让别人分享自己的财富，表现出的不仅仅是一种美德，更是一种立身处世，成就大业的大智慧。
所以，成功的秘诀就是：
不在于你赢过多少人，而在于你帮过多少人！
11．本文的观点是什么？
12．本文主要使用了什么论证方法？
有什么好处?
13．请分析全文的论证思路。
14．下面的几则材料，哪一则不能证明本文观点？
说出理由。
材料1：
俞敏洪大学时，他们班有一个同学，家境富有，每周都会带六个苹果到学校来。
宿舍里的同学以为他会给大家一人一个，结果他是自己一天吃一个。
从此，这个同学给大家留下了一个印象：
自私。
后来俞敏洪成功了，而那个吃苹果的同学还没有取得成功，就希望加入到俞敏洪的新东方团队里来。
大家一商量，说不能让他加盟，因为他在大学的时候从来没有体现过分享精神，哪怕只是一个苹果。
材料2：
赠人玫瑰，手有余香。
材料3：
当局者迷，旁观者清。
六、文言文阅读
比较阅读下面两个语段,完成下面小题
（一）万钟则不辨礼义而受之，万钟于我何加焉？
为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与？
乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身
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