东师学校管理17春在线作业1标准答案Word格式文档下载.docx
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C.参与式
D.放任式
E.说服式
A
3.社会系统学派的主要代表人物是（）。
A.泰勒
B.孔茨
C.巴纳德
D.德鲁克
C
4.科学管理理论对人性的认识认为人是（）。
A.经济人
B.社会人
C.自我实现的人
D.复杂人
5.儿童中心论的代表人物是（）。
A.杜威
B.赫尔巴特
C.夸美纽斯
D.梅奥
6.将校长理念转化为行为的中介是（）。
A.校长理念
B.校长伦理
C.校长形象
D.校长技能
7.教师工作最基本的职责是。
A.遵守国家法律法规
B.提高教育教学质量
C.参与监督学校管理
D.促进学校与社区的沟通合作
B
8.以教师为本实质是（）。
A.以教师待遇为本
B.以教师职称为本
C.以教师发展为本
D.以教师责任为本
9.（）决定教师工作具有不可替代的特点。
A.教师工作的独立性
B.教师工作的伦理性
C.教师工作的辛苦性
D.教师工作的专业性
10.通过调查研究和资料搜集等途径，对于已经发生的、典型的事件，撰写成描述性的文字材料，然后用公正的态度对其评析或得出解决问题的途径的方法是（）。
A.实验研究法
B.案例研究法
C.文献研究法
D.比较研究法
11.按照国家规定，县镇初中师生比应为（）。
A.1:
12.5
B.1:
13
C.1:
13.5
D.1:
16
12.学生激励的方式不包括（）。
A.目标激励
B.典型激励
C.信任激励
D.物质激励
13.通过谈话、问卷、开调查会、深入实际等方式获得第一手口头的或书面的感性材料，进而对这些材料进行加工、整理和分析，获得某些规律性、结论性知识的方法是（）。
A.调查研究法
D.人种志研究法
14.指通过查阅文献资料，发现问题、总结规律的方法是（）。
15.人际关系理论以霍桑（HawThorne）试验为基础，由（）提出。
A.梅奥
B.法约尔
C.泰勒
D.韦伯
2分
二、多选题（共15道试题,共30分）
1.学生评价与考核的方式有（）。
A.评
B.档案袋评价
C.综合评价
D.考试
ABCD
2.取得教师资格的条件包括（）。
A.中华人民共和国公民身份
B.良好的思想品德
C.符合规定的学历或经过考试合格
D.有教育教学能力（包括身体条件）
3.校长的职责应该包括（）。
A.营建学校管理文化，形成良好的育人环境
B.贯彻执行教育方针，发挥行政负责人的作用
C.开发人力资源，调动教师的积极性
D.纠正过错，承担相应的法律责任
4.研究学校管理的意义包含（）。
A.为了发现和认识学校管理规律
B.为了依据学校管理规律指导学校管理行为
C.为了探究学校管理的生长点
D.为了提升学校绩效
ABC
5.学校安全教育的主要方法包括（）。
A.讲授
B.参观
C.讨论
D.强制
6.学校总务管理的内容主要包括（）。
A.学校财务管理
B.固定资产管理
C.非固定资产管理
D.学校日常生活的管理
7.影响组织幅度大小的主要因素包括（）。
A.管理者和下属双方的能力
B.管理工作的性质
C.授权程度
D.管理者可自由支配时间的多少
8.校长处理冲突的主要技能有（）。
A.统合
B.退避
C.顺应
D.妥协
9.双因素理论中的双因素是指（）。
A.激励因素
B.保健因素
C.刺激因素
D.安全因素
AB
10.学校工作有两条主线，这两条主线是（）。
A.后勤工作
B.教学工作
C.管理工作
D.服务工作
BC
11.在新中国的历史上，曾经出现过的学校领导体制包括（）。
A.校务委员会制
B.校长责任制
C.校长负责制
D.党支部领导下的校长负责制
12.学习型组织的基本特征包括（）。
A.组织结构扁平化
B.组织信息化
C.组织更具开放性
D.组织不断学习
13.彼得·
圣吉倡导的学习型组织包括（）修炼技能。
A.自我超越
B.改善心智
C.建立共同愿景
D.团队学习
14.学校管理研究的方法主要有（）。
B.文献研究法
C.比较研究法
D.实验研究法
15.费德勒指出影响领导风格有效性的环境因素包括（）。
A.领导者与成员的关系
B.任务结构
C.控制幅度
D.岗位权力
ABD
三、判断题（共20道试题,共40分）
1.中小学校长（包括副校长）应当接受岗位培训，并获得“岗位培训合格证书”，持证上岗。
A.错误
B.正确
2.没有中国国籍也可以在中国的学校做校长。
3.学校管理的民主化是管理理念与管理手段的统一。
4.学生伤害事故是指在学校实施的教育教学活动或者学校组织的校外活动中，以及在学校负有责任的校舍、场地、其他教育教学设施、生活设施内发生的，造成在校学生人身损害后果的事故。
5.教师的能力决定学校的能力。
6.副校长等其他学校行政负责人处于协助校长共同管理学校的地位。
7.从新中国成立至1985年《中共中央关于教育体制改革的决定》发布之前，中小学实行过五种领导体制。
8.教学班是学校组织开展教育教学活动的基本单位。
9.学校制度是学校管理的客观依据。
10.以书记为代表的党的学校基层组织在学校处于政治核心地位。
11.管理者要做正确的事，领导者要正确地做事的观点。
12.学校管理文化是指在学校管理过程中凝聚的，反映学校成员共同价值观体系的学校精神财富和物质财富的总和。
13.教师评价与考核不存在区别。
14.没有做过教师也可以做校长。
15.决策是校长的权力，也是校长设计学校发展前景必须掌握的技能。
16.公民道德是教师的基础道德素质。
17.中小学对修完规定课程且成绩合格者，发给毕业证书；
不合格者不发证书。
18.学校领导团队的组成人员可以来自于党内，也可以来自于党外。
19.校长是学校的行政负责人，是学校的法定代表人。
20.取得校长资格，能否获得校长职务，还要适用校长任免制度。
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