学年度第二学期期末考试六年级语文试题及答案.docx
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学年度第二学期期末考试六年级语文试题及答案
2017—2018学年度第二学期期末考试六年级语文试题及答案
2017—2018学年度第二学期期末考试
六年级语文试题
（考试时间：
120分钟总分：
120分）
注意事项：
1.答卷前务必将你的姓名、座号和准考证号按要求填写在试卷和答题卡上相应位置。
2.本试题不分ⅠⅡ卷，所有答案都写在答题卡上，不要直接在本试卷上答题。
3.必须用0.5毫米黑色签字笔书写在对应的答题卡区域，不得超出规定范围。
一、积累与运用（共21分）
1.给加点字注音或根据拼音写汉字。
（4分）
亘古（）眼睑（）相得益彰（）更胜一筹（）
屏zhàng（）lí歌（）海市shèn楼（）无病呻yín（）
2.依次填入下列句中空缺处的词语恰当的一项是（）（2分）
①这位作家读书看报普通的浏览，一边看，一边思考。
②我们在从事某项工作时，如果进展顺利，，即使时间长一点儿，也很少感到疲劳。
③如果没有丰富的生活积累与深厚的艺术功底，没有较高的语言文字修养，是很难写出高的作品来的。
A.不是……而是 得心应手 品位B.不是……就是 轻车熟路 品味
C.不是……就是 得心应手 品位D.不是……而是 轻车熟路 品味
3.依次填入空缺处的句子最恰当的一项是（ ）（2分）
雄鹰没有跟随候鸟的轨迹，。
菊花没有跟随玫瑰的脚步，。
我没有盲目跟随别人的航向，。
①在生活海洋中展现自己的风采②于长天落日下勾勒生命的壮丽
③从纷纷落叶中独赏坚韧的品格
A.①③②B.②③①C.③①②D.②①③
4.下列句子中成语使用正确的一项是（）（2分）
A.近年来，我国各地纷纷成立了野生动物救助中心，一些遭到伤害的野生动物又栩栩如生了。
B.如果能掌握科学的学习方法，就会受到事倍功半的效果。
C.目前，水资源紧缺的状况正以锐不可当之势影响着我们的生活，理应引起高度重视。
D.任何个人的成绩和人民群众的伟大创造比起来，都不过是沧海一粟。
5．填空。
（5分）
《木兰诗》中描写木兰奔往战场矫健雄姿的句子是：
，。
合抱之木，；九层之台，；千里之行，。
（《道德经》）
，上有黄鹂深树鸣。
（韦应物《滁州西涧》）
④有约不来过夜半，。
（赵师秀《约客》）
好学近乎知，，。
（《中庸》）
6.名著阅读。
（3分）
但那个可怜的蝗虫移动到螳螂刚好可以碰到它的时候，螳螂就毫不客气，一点儿也不留情地立刻动用它的武器，用它那有力的“掌”重重地击打那个可怜虫，再用那两条锯子用力的把它压紧。
①它肯定是会感到十分得意的。
②就这样，像秋风扫落叶一样地对待敌人，是螳螂永不改变的信条。
③接下来，这个残暴的魔鬼胜利者便开始咀嚼它的战利品了。
④于是，那个小俘虏无论怎样顽强抵抗，也无济于事了。
（1）文段出自国作家的《》，该书被誉为“”。
（2分）
（2）下面的语句排列顺序正确，前后连贯的一项是 （1分）
A．③④①②B．②④①③C． ③②④①D．④③①②
7．综合性学习。
（3分）
如果请你做“马的世界”综合性学习活动的主持人，请你拟一个开场白，要求其中至少要引用一句含马字的古诗，或者2个含马字的成语。
二、阅读（共49分）
阅读下面的文字，完成8～25题。
（一）（4分）
送灵澈上人
刘长卿（唐）
苍苍竹林寺，杳杳钟声晚。
荷笠带斜阳，青山独归远。
注释：
灵澈上人：
唐代著名僧人。
上人，对僧人的敬称。
8.这是一首“诗中有画”的佳作，请描绘一下诗中的画面。
（2分）
9.这首诗中的“独”字写出了什么景象？
表达了作者什么样的情感？
（2分）
（二）（10分）
【甲】一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。
途中两狼，缀行甚远。
屠惧，投以骨。
一狼得骨止，一狼仍从。
复投之，后狼止而前狼又至。
骨已尽矣。
而两狼之并驱如故。
屠大窘，恐前后受其敌。
顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。
屠乃奔倚其下，弛担持刀。
狼不敢前，眈眈相向。
少时，一狼径去，其一犬坐于前。
久之，目似瞑，意暇甚。
屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。
方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。
身已半入，止露尻尾。
屠自后断其股，亦毙之。
乃悟前狼假寐，盖以诱敌。
狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？
止增笑耳。
——蒲松龄《狼》
【乙】有富室，偶得二小狼，与家犬杂畜，亦与犬相安。
稍长，亦颇驯，竟忘其为狼。
一日，主人尽寝厅事，闻群犬呜鸣作怒声，惊起周视，无一人。
再就枕，将寐，犬又如前。
乃伪睡以俟①，则二狼伺其未觉，将啮②其喉，犬阻之，不使前也。
乃杀而取其革。
“狼子野心”，信不诬哉！
然野心不过遁逸③耳。
阳为亲昵，而阴怀不测，更不止于野心矣。
兽不足道，此人何取而自贻患耶？
——纪晓岚《阅微草堂笔记》
注：
①俟：
等待②啮：
咬。
③遁逸：
原指逃跑，这里指隐蔽。
阳:
表面上。
阴：
暗地里（或内心中）。
贻患：
留下祸患。
10.解释下列加点的字词。
（2分）
①前后受其敌（ ） ②缀行甚远（ ）
③再就枕，将寐（ ） ④更不止于野心矣（ ）
11.翻译下面的句子。
（4分）
①而两狼之并驱如故。
（2分）
②乃伪睡以俟，则二狼伺其未觉，将啮其喉，犬阻之，不使前也。
（2分）
12.这两篇文章中的狼具有的共同的特点是________，[乙]文中直接点明这一特性的句子是_______________________________。
（2）
13.读了甲乙两文，给了我们哪些启示？
请写出两点。
（2分）
（三）（8分）
（A）不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。
单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。
油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。
翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会拍的一声，从后窍喷出一阵烟雾。
何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有拥肿的根。
有人说，何首乌根是有象人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根象人样。
如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，象小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑椹要好得远。
（B）冬天的百草园比较的无味；雪一下，可就两样了。
拍雪人（将自己的全形印在雪上）和塑雪罗汉需要人们鉴赏，这是荒园，人迹罕至，所以不相宜，只好来捕鸟。
薄薄的雪，是不行的；总须积雪盖了地面一两天，鸟雀们久已无处觅食的时候才好。
扫开一块雪，露出地面，用一支短棒支起一面大的竹筛来，下面撒些秕谷，棒上系一条长绳，人远远地牵着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一拉，便罩住了。
但所得的是麻雀居多，也有白颊的“张飞鸟”，性子很躁，养不过夜的。
——《从百草园到三味书屋》
14.Ａ段中作者调动了哪些感官来对百草园进行描写？
请结合文句进行分析。
（３分）
15.Ｂ段中有一段描写捕鸟过程的文字，这段文字的最大特点就是用词准确精练，请把一系列动词找出来，并说说这些词语有什么表达效果？
（３分）
16.作者说百草园是我的乐园，在A、B两段中，“乐”体现在哪里？
（2分）
（四）（13分）
时间去哪儿了
①“时间都去哪儿了？
还没好好感受年轻就老了……”这首歌引起了许多人的共鸣。
是啊，时间到底去哪儿了？
②幼年的时光去哪儿了？
我们为何很难记起3岁以前的事情？
研究表明，对时间的感知需要儿童的注意力和短期记忆能力的完全形成，这需要大脑前额叶皮质和海马体发育较成熟后才能具备。
这两个区域的成熟速度较慢，往往到了童年后期才能渐渐完善。
而且孩子们的遗忘速度远比成年人要快，所以他们的记忆更替也更快，这意味着留下幼时记忆的可能性并不大。
③幼时记忆究竟从何时开始模糊，直到被永久遗忘？
研究发现，早期记忆往往从7岁开始丢失。
虽然不少3岁孩子能够记得前一年发生的事，但这些记忆也只能持续到五六岁。
在7岁时，童年记忆迅速衰退，到了八九岁，大部分孩子只能回想起幼年生活35%的内容。
这是因为在7岁时，人们形成记忆的方式开始改变——在那之前，儿童缺少时间和地点的观念，而在年龄较大的儿童中，回忆早期记忆的内容和形式趋向于成年人。
④如果你到了一定的年纪，可能有这样的感觉：
小时候总希望快快长大，但似乎过了很久才长了一岁，而随着年龄的增长，就感觉时间过得越来越快。
这是为什么呢？
⑤首先，人体内的生物钟在逐渐变慢。
实验表明，让年轻人和老年人估测1分钟有多长，结果年轻人通常还没到1分钟时就认为已经到时间了，而老年人则往往过了1分钟才觉得这才是1分钟的时长。
在生命的进程中，人体内的某种节律在变慢，而客观的时间没有变慢，老年人就会感觉时间过得快了。
⑥其次，与新鲜感能刺激大脑记忆有关。
比如我们新去一个地方，去时路总是显得很长，回来时却似乎要短得多。
因为去时的路上你所看到的景色都是新鲜的，你的大脑需要对这些新鲜事物进行处理记忆，就会感觉时间过得很慢，路似乎很长。
而回来时，这些景象不再是第一次体验，一切变得熟悉，大脑需要处理的事物也就少了，感觉时间过得就快了，路也似乎短了许多。
人生也是一样，小时候看世界却是新鲜的，外界充满了各种新刺激，这样就显得每一天都很漫长；随着年龄的增长，对外界的事物已经失去了新鲜感，更多的是单调的重复刺激。
丰富的经验使神经对生活中的信息处理极为快速，渐渐进入了“适应性”状态，不但削弱了对时间流逝的感知，同时保留的记忆也信息不全，这样，一天在不经意间就过去了。
⑦第三，可以用“相对论”来解释。
一个5岁的儿童会感觉过去的一年很长很长，这是因为过去的一年占他生命总过程的20%；一个20岁的青年，过去的一年只是他生命总过程的5％；而对于一个50岁的中年人，过去的一年仅仅是他生命总过程的2%。
人越老，几个月甚至几年的光阴在其整个人生当中所占的比重就越小，同漫漫人生相比，就会觉得这些微不足道的时间过起来很快。
17.文章第①段引用歌词有什么作用？
（2分）
18.阅读选文，说说幼时记忆遗忘的原因有哪些？
（3分）
19.文章第段画线句子主要运用了哪些说明方法？
有什么作用？
（3分）
20.第⑥段加横线的“渐渐”一词能否去掉?
为什么？
（3分）
21.比较链接材料与选文第⑤段画线句主要运用的表达方式及其效果的不同。
（2分）
【链接材料】时间都去哪儿了/还没好好看看你眼睛就花了/柴米油盐半辈子/转眼就只剩下满脸的皱纹了（选自《时间都去哪儿了》歌词）
（五）（14分）
是谁爱着你的背影
邓迎雷
这个周末回家，临走时，母亲将我送到门口。
我走了一段，即将拐进小巷时，发现母亲竟然在身后跟了过来。
我催她回去：
“妈，快回吧，大门敞着呢。
”她说：
“没事，我就站在这路口。
”
我知道，母亲是要站在路口看我远去的背影。
带着一种温暖的滋味，我走进小巷，再回头看母亲，只见她站在原地，正一动不动地看着我的方向。
因为隔着一段距离，我看不清她的表情，但我能感觉到她殷殷期望的眼神里满是留恋不舍。
近些年，母亲越来越显老了。
孩子们像小鸟一样，离开她温暖的羽翼，有了自己的家，也有了各自的事业，陪伴她的日子少了许多。
母亲不止一次地感叹：
“还是你们小时最好，天天在一起，现在你们姊妹几个天南海北四下分散，团聚一回可真不容易。
”
每听见她这样说，我总不以为然，没品味出她话里面的孤单和失落。
直到有一天，我猝不及防地发现，在我远去的身后，母亲追随的目光是那样爱意深沉。
那是个夏天，母亲住在弟弟家。
有次我去看她，告别时，她又送到门外。
直到我从五楼下到四楼，看不见我的身影，我才听见她关门的声音。
我出了楼，绕过一片绿地，走过小区院子。
快走
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