十一月保教活动计划Word文件下载.docx

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　　启蒙幼儿园将深入学习《幼儿园教育指导纲要》，深刻把握《纲要》精

　　髓，强化服务意识，规范各项管理，加强理论学习与实践研究。

遵循幼儿身心发展规律和学习特点，自觉创造与个体生命相和谐、相一致的教育。

　　二、主要工作目标

（二）加强师资队伍，引导全体教师敬业爱岗，勤奋工作，提高他们职业道德水平，树立我园教师的良好形象。

　　（三）加强教师“专业”的培训、培养，促进青年教师内涵的发展，使教师的专业水平有明显地提高。

尝试结合小学段开展园内绘本和素听故事小课题的研究。

　　三、主要措施

（一）抓实师德建设，提高教师专业素质

　　1、利用政治学习和业务学习，加强对教师爱岗敬业的教育，组织教师

　　学习幼教新信息，做好学习笔记或心得体会，努力更新教育教学观念。

教师用自己的一言一行、一举一动去潜移默化幼儿，以关怀、尊重的态度与幼儿交往，全身心地投入幼教工作，有效的将新观念转化为教育行为。

　　2、切实提高教研活动的实效性，每两周进行一次，每次有一个主题，由张乔艳老师负责组织，展开讨论。

根据幼儿实际，合理运用教材，设计符合幼儿发展的活动方案，使每位幼儿在原有基础上得到提高。

阅读《早期教育》、《幼儿教育》、《学前教育研究》等幼儿杂志，经常上教育网，不断吸收新信息。

　　3、强化反思与研究，倡导教师要以先进的理念来指导自己的教学行

　　为。

以教育研究的目光来审视自己的教学，努力提高自身文化素养和业务技能。

　　4、积极参加幼儿园教师优质课评比活动，以及优秀教育活动案例评比活动。

平时班与班之间进行互相听课评课活动。

（二）重视有效的过程管理，明确责任

　　1、进一步落实“谁分管谁负责”的责任考评制度，细化、强化幼儿园

　　各项规章制度。

　　2、幼儿园教师要保教结合，适宜安排幼儿的一日生活；

重视环境和游戏对幼儿发展的独特价值，积极支持与引导幼儿游戏，将教育灵活地渗透于一日生活中。

不断提高观察、分析、反思幼儿一日活动的能力。

　　（三）认真做好卫生保健、安全工作，确保幼儿安全

　　1、加大对各项消毒制度的执行，加强对晨检、消毒、食堂卫生安全的

　　2、卫生环境，责任到人。

　　3、做好传染病防治工作（1、加强晨检2、登记缺席幼儿名单、做好

　　每天随访工作3、发现传染病例要及时上报疾控中心、教委办，不得隐瞒）

　　4、强化安全责任重于泰山、安全人人有责的意识，预防各类安全事故

　　5、强化一日活动各环节的安全细化工作和安全检查措施，确保幼儿在

　　园学习、生活安全、愉快。

　　（四）加强家园联系，促进幼儿和谐发展

　　2、开学初，各班精心设计班级墙壁，做到美观新颖，突出主题。

充分利用家园联系栏，对家长达到家园教育同步，促进幼儿全面发展。

　　四、月份工作

　　八月份

　　九月份

　　十月份

　　4．教研组长张乔艳上示范课

　　十一月

　　十二月

　　2．全园庆“元旦”亲子活动

　　篇七：

20XX年幼儿园保教工作计划

　　20XX年幼儿园保教工作计划（秋季）

　　一、树立终身学习的理念，提高自身素养

（一）加强理论学习，转变轻理论重实际的倾向。

（二）完善师德建设体系，引导教师严守职业道德和专业操守举行“师德承诺”仪式，签定《师德承诺书》;

认真自觉学习《幼儿园一日保教工作规范》，明确工作职责，坚持保教并重。

　　（三）营造文明向上的书香校园，构建有特色的书香校园文化组织开展《教师要学陶行知》《做教师真难，真好》《重新发现学校》全员读书系列活动。

　　充分发挥班级图书区的作用，并结合本班幼儿实际，开展各种形式的读书活动：

好书推荐、经典诵读（弟子规）、我是小小故事王、读书交流会、读书调查回馈等活动，在教师的指导下培养幼儿良好的阅读习惯。

　　以“家校联动”推进“书香家庭”的创建。

　　二、进一步落实保教常规制度，促进保教工作规范发展

（一）注重落实一日保教规范，时刻关注幼儿一日生活活动的各个生活环节、集中教育活动、游戏教育活动以及保教人员学习和日常工作常规诸多方面。

严格规范幼儿园一日作息时间，确保幼儿一日户外活动的时间、游戏时间和运动时间。

及时有效地实施保教管理，定期深入一线观摩活动，对教学过程、一日保教活动进行探讨，思考并提出适宜的意见与建议。

（二）重视徳、体教育，力促幼儿全面素质发展

　　2.推行“日行一善“教育实践活动，通过国旗下讲话、早谈、主题活动、节日活动、一日活动对幼儿进行品德教育。

并利用教师节、国庆节、重阳节教育幼儿爱老师、爱父母长辈、爱祖国等。

　　3.继续开展礼仪教育活动，加强宣传、以身示教，营造家长、老师、阿姨、幼儿人人讲礼仪的氛围。

　　（三）抓好常规教育，培养幼儿良好习惯

　　俗话说“没有规矩，不成方圆”因此幼儿一日常规的培养是相当重要的，也为以后的学习打下基础。

有针对性地对幼儿进行有关自理能力的训练，培养幼儿自己吃饭、穿脱衣服鞋袜，懂得在成人的提醒下收拾玩具等。

　　（四）规范文件材料行文格式，根据实际情况科学合理制定各类计划。

每周五上交纸质周计划、每月27日上交各类计划至网上邻居。

　　总之，幼儿园期望通过这种常规制度的导向引导大家注重落实一日保教规范，注重提高教育教学能力，注重幼儿的游戏教学。

　　三、重视教育教学研究，加强教研工作的引领性

　　1.重视教育教学研究，建立健全教研制度，围绕实际问题进行剖析，引导教师进行园本教研。

　　4.教研组长要通过引领、交流、讨论等多种形式，为新老教师的成长搭建平台。

　　5.科学办园，防止小学化倾向。

本学期注重开展区域活动、结构游戏、表演游戏、角色游戏，积极为幼儿创设有利条件，完善结构游戏室、角色游戏室、区域环境、表演游戏、角色游戏材料投放，督促按计划开展活动，定期教研，保证游戏质量。

　　四、重视家园联系，实现一致教育

　　五、具体工作安排

　　九月份（1-5周）

　　4.班主任与家长签定“安全责任书”，填写乘车幼儿的有关材料

　　6.小班年段进行家访并召开期初家长会

　　8.各段学习早操

　　9.开展每周一的升旗仪式，并进行国旗下讲话

　　10.组织教师参加庆教师节活动，各班开展“我爱老师”庆祝活动，制定好活动方案

　　11.启动“周二教研日”和“每听必评”两项制度

　　12.教研活动：

《幼儿园保育教育活动常规》、《幼儿园区域活动的设置与指导》

　　14.迎接期初工作检查

　　13.开展区域创设评比活动（园）

　　十一月份（10-14周）

　　3.结合11、9消防日开展应急疏散演练。

　　6.举行幼儿故事比赛

　　7.教师制作户外活动器械评比

　　十二月份（14-18周）

十一月保教重点

　　十一月保教重点

　　1、利用儿歌《小鸭指甲钳》、《吃饭歌》等形式，让幼儿知道腰爱清洁，讲卫生，对自己能做的事情表现出自信。

　　2、开展分组游戏《跳路阶》、《踩脚印》等，引导幼儿能双脚熟练地向前跳或双脚在直线两侧行进跳。

　　3、创设《在秋天里》、《好吃的食物》的主题环境，创设区域游戏材料：

树叶粘贴画、装水果篮、水果排排队、稻子和麦子等。

　　4、开展《在秋天里》、《好吃的食物》的主题活动，让幼儿感知秋天的季节特征，体验丰收的喜悦。

　　5、创设《快乐的果园》游戏情境，让幼儿学会用结伴、轮流、请求、商量等方式与人交往。

　　6、开展家教子课题专题指导活动和家长助教活动，提高家园合作的力度。

　　*7、通过主题实践活动，让幼儿懂得在游乐场等公共场所内要遵守秩序和游戏规则，并保持安静。

　　★8、利用自由活动时间，鼓励幼儿多和同伴交往，提高语言表达能力。

幼儿园小班十一月工作计划

　　幼儿园小班十月份工作计划一、本月工作重点

　　1．结合国庆节，开展“我爱祖国”主题教育活动。

　　2．组织幼儿开展秋游远足、采集活动。

　　3．市、中心保教一日活动调研。

（角游专题）

　　4．召开小班家长会；

向家长作一次宣传讲座。

　　5．认真填写好《宝宝成长手册》。

　　二、本月开展以下主题活动主题活动一：

　　主题名称：

《甜甜蜜蜜》主题目标：

引导幼儿在感知的基础上了解各种甜食的种类与特点，并通过“品尝甜甜的

　　糖果”等活动，让幼儿体验到分享也充满着甜甜蜜蜜的快乐，培养幼儿学习用多种方式表达

　　对成人的爱，理解相互之间的关爱也是一种甜蜜。

主题活动二：

《快乐的六个宝》

（一）主题目标：

通过活动，使幼儿了解眼、耳、鼻、口、手等感官都具有特定的感知作用，

　　并在活动中真正获得真切具体的感受和体验。

帮助幼儿感受保护感官的重要性，使幼儿学会

　　一些自我保护感官的方法，养成良好的保护习惯。

　　三、家长工作

　　1．家长和孩子一同收集不同的种类，不同味道的糖果等，让孩子在进行相应活动时带到

　　幼儿园。

　　2．和孩子一同去超市看看各种各样的甜食，了解各种甜食的名称及种类。

3．培养孩

　　子餐后漱口和刷牙的良好习惯。

　　4．提供机会，让孩子参与自我服务，如自己洗脸、洗脚，自己穿脱简单的衣裤、鞋袜等。

　　培养孩子的自我保护意识和爱清洁、讲卫生的好习惯。

　　5．尽可能地让孩子运用各种感官感知事物的属性。

　　6．利用家校路路通、《宝宝成长档案》等，与家长及时取得联系，向家长反映幼儿在园

　　情况。

篇二：

幼儿园小班11月总结幼儿园小班11月总结转眼间十一月份的工作已经接近尾声了，十一月主题“娇娇交的新朋友”教学活动也画

　　一个圆满的句号。

我们全班孩子的在本月的活动中，很好的培养了幼儿的交往能力。

　　一、教育教学活动

　　对于幼儿来说，朋友是和他一起学习、一起游戏的伙伴，与同伴的互动对他的学习有很

　　大的影响。

因为这个年龄阶段正是幼儿自我中心较强的时候，也正是他学习人际关系的开始。

　　因此，借助“娇娇交的新朋友”这个主题，我们希望让幼儿更熟悉周围的人、事、物，并进

　　一步学习与他人相处的方法，既适应团体生活并培养育人互助合作的态度。

另外，也让幼儿

　　了解在生活周围也有许多东西可以当成我们的朋友，借以培养幼儿懂得珍惜所拥有的物品意

　　识。

我们的特色是爱朗成功教育和爱朗艺术教育，为了让这些课程发挥最大的效果，我们在

　　教育教学活动的设计上力求符合小班幼儿的年龄和心理特点，在艺术活动内容中，我们借助

　　制作瓶偶——我的好朋友；

制作朋友树；

绘画——我的好朋友；

手工——送给朋友的卡片等

　　活动，让幼儿观察在班上有哪些人是自己的好朋友，自己与好朋友有什么不同，怎样与人交

　　往，如何表达自己对好朋友的爱意。

在整个课程活动过程中，所有幼儿对本月课程产生了极

　　大的兴趣，积极参与活动。

班里幼儿都能熟练的操作电脑进入课件。

　　二、班级日常工作：

幼儿是独立的个体，有充分表达自己意愿和思想的权利，但只有幼儿有了好的常规我们

　　的工作才可以得心应手。

因此，和幼儿共同制定一些班级规则是幼儿行使权利的好办法，我

　　们和幼儿讨论活动规则，如区域活动的规则，活动时搞乱材料，破坏他人创造好不好？

不好，

　　我们就应该认真选择，学习与他人协作创作、尊重他人成果等；

玩具你争我夺，坏了大家都

　　不能完，你高兴吗？

那我们就应该互相谦让，或合作玩。

为完善常规管理，我们也注重团队

　　精神增强班级凝聚力，培养幼儿建立集体荣誉感，在我们老师的努力下，现在我班大部分幼

　　儿在个性和行为习惯上与上一月相比，均有明显的提高：

幼儿有初步的同情心和责任意识，能关注自己熟悉的人，并懂得与同伴分享快乐；

养成了良好的盥洗

　　习惯，午餐时漏饭、掉饭现象明显好转；

在一日活动中，孩子们能积极、主动地参与；

遇到

　　困难，小纠纷时，能乐观、自信地面对。

天气越来越凉了，我们班的老师认真做到给带药的幼儿按时服药，增加衣服、天气干燥，

　　要多给幼儿饮水，多锻炼身体，增强幼儿的身体素质。

　　因为天气的关系，经常出现幼儿身体不适不能按时来园的情况。

为此，我们与家长沟通

　　共同努力使幼儿能按时来园。

教师工作的开展离不开家长的支持与理解，主题活动的环境创

　　设及活动的实施，全需要家长的配合，因此在本月我们要努力渗透家园共育的思想，经常与

　　家长沟通，了解幼儿在家的情况析原因，商讨教育方法。

引导家长积极投入到幼儿园的各项活动中来，共建家园合作一致的教育模式。

在本月我班幼儿家长能够按照老师的要求将

　　幼儿所需的材料按时带到幼儿园来，积极配合老师的工作，除此之外，“成长纪念册”也是我

　　们和家长的一个沟通的桥梁，我们三位老师认真填写，将幼儿在园情况准确及时的反馈给各

　　位家长，让家长了解幼儿在园情况，以便更好的跟老师沟通，将幼儿在家的一些情况及时告

　　诉老师，家园互动帮助幼儿更快更好的进步，让他们在健康、快乐中成长！

我们还有一些方面需要改进：

幼儿早上来园较迟，使得一日活动的时间无法达到规定的

　　要求；

幼儿的礼貌有待加强，特别是对其他教师不够大胆问好；

区域活动时的常规需要不断

　　加强。

　　以上是我们小二班十月份的工作总结，今后我们将不断努力，齐心协力将班级工作做得

　　更好，我们会不断进取，为更好的开展班级工作而努力！

篇三：

幼儿园小班班级工作计划幼儿园小班班级工作计划（上学期）伴随着小朋友成长的脚步，新的学年又开始了。

我们小（三）班小朋友经过托班一年的

　　学习、锻炼，各方面能力都有了明显的进步，形成了良好的班风班貌。

根据园务计划、小段

　　教研组计划的工作精神，同时结合本班幼儿的实际情况，开展具有班级特色的教育活动，为

　　幼儿营

　　造一个愉快、舒适的环境。

　　一、班况分析：

本学期我们班共有幼儿32名，其中男小朋友11名女小朋友21名，新学期又增加了插班

　　新生4名。

大部分幼儿活泼好动，乐意上幼儿园，能和小朋友友好相处，但也有些小朋友比

　　较调皮、倔强，如黄晨、黄海津、孔烨梁小朋友；

个别新生初入园有哭闹现象。

因此，开学

　　初

　　我们两位老师就将工作重点放在了稳定幼儿情绪，尽快恢复幼儿一日生活常规上。

　　二、工作目标：

　　1、保教并重，加强对幼儿生活及教育常规的培养。

　　2、开展丰富多彩的教育活动，促进幼儿各方面能力的发展。

　　3、重视安全教育工作，加强幼儿自我保护意识，确保无安全事故发生。

　　4、完善班级区域建设，结合每周主题开展形式多样的区域活动。

　　5、重视家长工作，增强服务意识，以多元化活动促进家园联系。

　　6、认真细致的了解每一位幼儿并制定计划。

　　三、工作措施：

（一）、保教并重，加强对幼儿生活及教育常规的培养。

１、保育方面：

经过托班一年的学习生活，小班的小朋友已建立了一定的生活常规，能

　　自己

　　吃饭、入厕，穿脱鞋裤。

本学期我们在保育工作方面将重点做好两点：

（１）、学习穿衣服、扣扣子。

首先我们结合主题活动开展“我会自己穿衣服”，教给幼

　　儿正确的穿衣服方法，并在日常生活中不断练习巩固。

扣扣子对小班幼儿来说有一定的难度，

　　因此我们打算在区域活动中开辟一个“扣扣子”操作区，使幼儿在游戏活动中掌握扣扣子的

　　方

　　法。

（２）、学习擦桌子。

小班的幼儿已形成初步的服务意识，愿意自己的事情自己做，因此

　　在用完午餐后我们将有意识的让幼儿学习自己擦桌子，并结合“红星角”对有进步的幼儿给

　　予及

　　时适宜的鼓励和肯定。

　　2、教育方面：

本学期我们在教育方面也有两个重点：

（1）、树立良好的课堂常规：

要求上课面朝老师，双手平放在腿上，养成上课举手回答

　　问

　　题的习惯。

（2）、加强礼貌教育。

教育幼儿早上来园时要向老师、阿姨、小朋友问好，离园时说再

　　见。

　　平时要主动和大家打招呼，学会使用“谢谢”“请”等礼貌用语。

（二）、开展丰富多彩的教育活动，促进幼儿各方面能力的发展。

健康领域：

　　1、适应幼儿园的集体生活，情绪基本安定。

　　2、逐步学会独立进餐和如厕，在成人帮助下学习洗脸、刷牙、穿简单的衣、裤、鞋，学

　　习

　　坐、站、行的正确姿势。

　　3、乐意参加体育活动，发展走、跑、钻等动作。

语言领域：

　　1、学习安静的听他人讲话。

听懂日常用语并学习按语言调节自身行为。

　　2、乐意用普通话与人交流。

能用简单的语言回答别人的问题，表达自己的意愿和需要。

　　3、喜欢念儿歌、听故事，看表演等，初步了解其大致的内容，并乐意表达自己的感受。

社会领域：

　　1、能从性别、外形等外在特征上比较自己与别人的不同。

　　2、逐渐接受老师的建议和指示，知道遵守集体生活中的基本规则。

　　3、观察周围生活环境及其变化。

喜欢参加各种节日活动，体验节日的快乐。

科学领域：

　　1、在成人引导下能发现周围环境中有趣的事物。

　　2、喜欢操作摆弄。

尝试提问和表达自己的所见所闻

　　3、亲竟大自然，喜欢并爱护周围的动植物。

艺术领域

　　1、喜欢听音乐和看美术作品，能借阻作品表达对艺术作品的感受。

　　2、尝试用自己喜欢的颜色、材料和工具进行美术活动。

　　3、学习用争确的姿势和声音唱歌。

　　（三）、重视安全教育工作，加强幼儿自我保护意识，确保无安全事故发生。

　　（四）家长工作：

　　1、定期召开家长会，让家长了解幼儿园各方面情况，以及帮助幼儿消除入园焦虑的有效

　　法，并增强家园协作，共同开发教育资源的意识。

　　2、向家长推荐有价值的家教经验，并让家长及时了解幼儿在园的活动内容、月份教育目

　　标等。

　　3、向家长开放半日活动，为家长提供了充分参与、互动的机会，增进教师与家长之间的

　　交

　　流。

　　（五）每月工作安排：

九月：

　　1.召开家长会，让家长了解幼儿园各方面情况，帮助幼儿消除入园焦虑情绪，让幼儿尽

　　快熟

　　悉、适应环境，愿意上幼儿园。

　　2.常规教育，初步建立盥洗、用餐、午睡常规。

　　3.主题活动《高高兴兴上幼儿园》,迎国庆节活动。

十月：

　　1.进一步开展各方面的常规教育，加强幼儿行为常规教育。

　　2.加强幼儿学习习惯的培养，知道和老师、同伴交谈。

　　3.开展主题教育《亲亲抱抱》；

《踏踏响》。

十一月：

　　1.继续加强各项常规教育；

　　2.主题活动《香香的水果》；

《图形碰碰乐》。

十二月：

　　1.主题活动《天冷我不怕》。

　　2.元旦联欢，半日开放，做好幼儿发展评价工作。

篇四：

幼儿园小班月计划表幼儿园小班月计划表幼儿园小班月计划表幼儿园小班月计划表幼儿园小班月计划表幼儿园小班月计划表篇五：

20XX年第一学期幼儿园小班工作计划幼儿园工作计划

　　20XX年9月，我既激动又担心的迎来了的孩子。

激动，是因为我从事我喜欢的幼教工

　　作，在我人生的道路上迈出了第一步。

担心，是因为我知道迈出这一步是很艰难的，担心因

　　为工作经验的不足而影响到教学工作的开展。

但是，不管怎么样，我会本着学习的态度以及

　　热爱事业、爱孩子、全心全意服务家长的思想，虚心向园内有经验老师和家长请教。

相信在

　　我工作生涯的道路上定能开好头起好步，能胜任本班的工作。

　　一.班级基本情况分析本学年我担任小（3）班班主任，与倪会磊、赵树燕搭班。

本班共有幼儿15名，男孩6

　　人，女孩9人。

其中有4名幼儿有过上幼儿园的经验，对幼儿园的各项活动及环境已经有了

　　一定熟悉和认识。

虽然经过分班，但大部分孩子对幼儿园生活则是完全陌生。

在自理方面，

　　他们基本能独立用餐，就个别吃的比较慢，能够独立上厕所大、小便。

但毕竟幼儿存在个体

　　差异，在日常生活及学习常规方面仍存在着差距。

如：

　　1.有些幼儿不能大胆、清楚的表达自己的意愿。

　　2.个别幼儿不能自主的上厕所，经常尿湿裤子，需要老师引导和教育。

　　3.有些幼儿常规比较差，上课时间走来走去。

　　4.有些幼儿不能很好的跟同伴一起玩玩具,而是乱扔玩具。

针对我们班存在的优缺点以及个别幼儿的基本情况，遵循幼儿年阶段身心发展规律，全

　　面开展各个领域课程教育，让幼儿在幼儿园快乐的学习、生活，帮助他们逐步适应新集体的

　　生活，初步培养幼儿的基本生活能力和良好的学习习惯，从而使幼儿健康、快乐成长。

二.

　　保教工作

（一）语言领域

　　1.针对幼儿语言方面与同伴欠沟通，语言表达不是很清楚，我们主要创造一个自由、宽

　　松的语言环境，鼓励幼儿能用简短的句子回答问题，表达自己的意思。

把语言教学活动贯穿

　　在游戏活动中，让孩子们在游戏中提高语言表达能力，自由发挥其角色，自由的去表达，开

　　心的交流。

　　2.养成注意倾听的习惯，发展语言理解能力。

在午睡前给幼儿讲故事，听录音故事、儿

　　歌等，让幼儿多倾听。

这种方法可以养成幼儿静静听故事的习惯。

　　3.在平常说话时，及时纠正幼儿错误的发音。

（二）健康领域

　　1.针对幼儿年龄小，自理能力差的特点，让幼儿养成良好的常规是很有必要的，本学期

　　采用音乐的教育形式进行活动。

规定什么样的音乐做什么样的事情；

分组去洗手上厕所；

　　喝水时要排队等。

让幼儿在集体活动中逐渐形成持秩序感。

　　2.在运动、外出、日常生活中，逐步学会简单的自我保护。

通过各种游戏引导幼儿参加

　　集体活动，本学期主要引导性格内向的幼儿能积极参加各种活动，主要措施是教师通过组织

　　幼儿集体活动或有趣游戏，让幼儿感受集体的快乐，热爱自己的集体，能大胆的表现自己的

　　各种心情。

　　3.将走、跑、跳、钻、爬等技能编成有趣的游戏。

让幼儿在玩中增强体质，锻炼全身的

　　协调性和灵活性。

　　4.引导幼儿正确学习照顾自己、保护自己。

　　（三）科学领域

　　1.幼儿对周围事物了解的非常少，我们这学期所开设的课程是以引导幼儿对身边常见事

　　物和现象的特点产生兴趣和探索的欲望为主要内容。

　　2.观察常见的个别动物、植物和无生命的物质的外部的明显特征，并初步了解他们与自

　　身生活的关系。

　　3.初步学会用简单的方式表达事物的特征和自己的发现，大胆与成人、同伴交流。

　　（四）社会领域

　　1.由于班级的重新调整，开学初我们会多以引导幼儿乐意参加集体活动,了解并逐步适应

　　新的生活环境为主

　　2.学习认识自己，愿意和老师、同伴交往，学习。

　　3.了解本班的一日生活中最基本的规则。

　　4.教育幼儿爱护玩具和其他物品