泸教版一年级语文上册古诗词专项专题训练Word文档下载推荐.docx

泸教版一年级语文上册古诗词专项专题训练Word文档下载推荐.docx

《泸教版一年级语文上册古诗词专项专题训练Word文档下载推荐.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《泸教版一年级语文上册古诗词专项专题训练Word文档下载推荐.docx（14页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

在每一颗绽开的谷粒里。

听听，

秋的声音，

从远方匆匆地来，

向远方匆匆地去。

我们听到了秋的声音。

（1）读诗重在想象，读这个片段的第一小节时，你想象到了哪些美丽的画面呢？

选择恰当的选项填到横线上。

A．想象各种野花美丽而清香。

B．想象颗粒归仓的丰收景象。

C．想象落叶飞舞，在空中盘旋。

D．想象农民辛苦劳动，脸上绽放灿烂的笑容。

①在每一片叶子里______ 

②在每一朵小花上______

③在每一滴汗水里______ 

④在每一颗绽开的谷粒里______

（2）对诗中画线的句子理解正确的是（ 

5.阅读诗歌，回答问题。

晨牧

晨雾浓，似云烟。

谁家的孩子，

打一________呼哨，

甩几________响鞭，

赶一________鸭子往河沿。

没入晨雾中，

人鸭皆不见，

只闻鸭欢呱呱叫，

伴一________牧歌，

轻悠悠，四面传。

（1）选择合适的量词填写在短文的横线上。

群 

支 

竿 

声

①打一______呼哨，

②甩几______响鞭，

③赶一______鸭子往河沿。

④伴一______牧歌，

（2）照样子，写词语。

轻悠悠、______、______、______

（3）这首诗歌描写了______的情景，从中可以体会到孩子______的心情。

（4）联系生活实际，说说“晨雾浓，似云烟”的意思。

（5）读了这首诗歌，你仿佛听到了什么声音？

看到了什么画面？

6.阅读《绝句》片段，回答问题。

绝句

两个黄鹂鸣翠柳，

一行白鹭上青天。

_____________________，

_____________________。

（1）《绝句》是唐代诗人______写的。

诗中一共描写了六种景物：

______、______、______、______、______、船。

提到的四种颜色，分别是______、______、______、______。

（2）补充诗句。

两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。

______，______。

（3）写出后两句话的诗意。

7.古诗阅读

材料一：

忆江南（其一）

江南好，风景旧曾谙。

日出江花红胜火，春来江水绿如蓝，能不忆江南？

材料二：

忆江南（其二）

江南忆，最忆是杭州。

山寺月中寻桂子，群亭枕上看潮头。

何日更重游?

（1）这两首词以一个“______“字为线索贯穿起来，形成了一个整体，真可谓是词短情长。

第一首是总写对______的回忆；

第二首则是对______的忆念、向往.都表达了作者______。

（2）材料二中，描写的是江南______季的美景，可以从“______”中看出。

（3）这两首词都是唐代诗人白居易的作品，你更喜欢哪一首?

为什么?

8.重点段落品析。

小池

（宋） 

杨万里

泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。

小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。

（1）这首诗的作者是______代______。

（2）“小荷才露尖尖角”中“小荷”指的是：

______，这一句的意思是：

9.阅读诗歌，回答问题。

滁州西涧

（唐）韦应物

独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。

春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。

（1）这首诗描写了富有诗情画意的一系列自然景物，请你也像二、三句那样用四个字来概括第一、四句：

______、深树黄鹂、春潮晚雨、______。

（2）写出前两句诗的意思：

______

（3）最后一句中“横”一字用得极妙，成为炼字的典范。

我们在课文中学过的王安石的一首诗中也有一个字用得非常精妙，老师经常拿它来说明写文章要反复修改，斟词酌句。

请写出这句诗和诗的题目：

10.读诗歌填空

锄禾日当午，汗滴禾下土。

谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。

（1）这首诗里“汗”和“餐”，它们有共同的韵母，是______。

（2）这首诗告诉我们的道理是：

11.读诗歌填空

远看山有色，近听水无声。

春去花还在，人来鸟不惊。

（1）这首诗里面写了四种景物，分别是______、______、______、______。

（2）这首诗里面有三组反义词，请找出来。

______—______、______—______、______—______

12.把古诗补充完整，并完成相应的问题。

登鹳雀楼

______，

黄______海流。

欲穷______，

这首诗是______代诗人王之涣写的。

其中______这句诗告诉我们站得高，才能看得远。

13.课内阅读。

数字歌

一______牛，两______马，

三______小羊找妈妈。

四只鸡，五只鸭，

六只小鸟叫喳喳。

七条鱼，八只虾，

九______小虫慢慢爬。

十______数字真有趣，

小朋友们笑哈哈。

（1）在括号里填上恰当的词语。

（2）照样子写词语。

笑哈哈 

______ 

______

（3）请你写出从1---10的汉字。

14.读儿歌，回答问题。

数星星

天上星星亮晶晶，

颗颗对我眨眼睛。

一二三四五六七，

数来数去数不清。

（1）天上的______亮晶晶，数来数去______。

①月儿 

②星星 

③数不清 

④数得清

（2）找出儿歌中的数字。

一二三四五六七

15.阅读诗歌，回答问题。

秋天的书签

秋天来了，

采一片枫叶，

夹在书页里，

时常看它，

美丽的颜色。

摘一朵茉莉，

时常闻它，

清香的感觉。

撕一张日历，

时常提醒自己，

光阴的流逝。

（1）从诗中找出词语，填一填。

______的颜色 

______的感觉 

______的流逝

（2）连一连。

采______ 

一朵茉莉

摘______一张日历

撕______ 

一片枫叶

（3）填一填。

这首小诗一共有______小节，其中第______小节写了茉莉的香味。

（4）小朋友为什么要撕一张日历夹在书页里？

16.阅读下文，回答问题

我是一条鱼

我是一条鱼，

从小溪游到小河，

从小河游到大江。

流水给我生命，

浪花给我快乐，

江河给我梦想。

我要游向大海。

（1）儿歌中的这条鱼先从______游到位______，再从______游到______，最后要游向______。

（2）是______给小鱼生命，______给小鱼快乐，______给小鱼梦想。

（3）读了这首儿歌，你觉得小鱼的梦想到底是什么呢？

17.背一背，做一做。

[唐]李 

白

疑

举

（1）把古诗补充完整。

（2）“举头”的意思是______（填序号）

①抬起头。

②低下头。

（3）这首诗表达了诗人怎样的感情?

______（填序号）

①思念家乡。

②喜欢明月。

18.按要求完成下题。

（1）默写《舟过安仁》，再做题。

（2）这首诗的作者是______朝诗人______。

（3）解释下列词语的意思。

①停棹：

②怪生：

（4）用自己的话说说第三，四句诗的意思。

（5）诗中第一，二句是写作者所见的，第三，四句则是作者______的，从“______”一词中可看出。

（6）这首诗充满情趣，表现了两个小渔童的______，也表达了诗人对儿童的______之情。

19.课外阅读。

一头牛，二匹马，

三只小羊找妈妈。

九条小虫慢慢爬。

十个数字真有趣，

（1）文中共出现了哪几个数字？

（2）填一填

______头牛 

______只小羊 

______条鱼 

______个数字

20.课外阅读。

雨后

嫩绿的树梢闪着金光,

广场上成了一片海洋!

水里一群赤脚的孩子,

快乐得好像神仙一样。

小哥哥使劲地踩着水,

把水花儿溅起多高。

他喊:

“妹,小心,滑!

”

说着自己就滑了一跤!

他拍拍水淋淋的泥裤子,

嘴里说:

“糟糕——糟糕!

而他通红欢喜的脸上,

却发射出兴奋和骄傲。

小妹妹撅着两条短粗的小辫,

紧紧跟在这泥裤子后面,

她咬着唇儿,

提着裙儿,

轻轻地小心地跑,

心里却希望自己,

也摔这么痛快的一跤!

（1）“泥裤子”指的是______。

（2）小妹妹跟在“泥裤子”后面,心里在想些什么?

（3）小哥哥嘴上说“糟糕“,脸上却欢喜、兴奋和骄傲是因为（）。

21.快乐阅读

我的小窗口

我的小窗口，

好像是画框，

春夏到秋冬，

四季变花样。

春天桃花开，

夏天麦穗黄，

秋天大雁向南飞，

冬天大雪白茫茫，

一年四季好风光。

（1）我的小窗口像什么？

（2）读儿歌，连一连。

春天______麦穗黄

夏天______桃花开

秋天______大雪白茫茫

冬天______大雁向南飞

（3）我的小窗口美吗？

为什么？

22.读儿歌，回答问题。

房子

池塘是青蛙的房子，

草地是虫儿的房子，

大树是小鸟的房子，

山峰是雄鹰的房子。

（1）找出儿歌中是整体认读音节的字。

（2）找出儿歌中的一对反义词。

______——______

（3）模仿儿歌填一填。

（不会写的字用拼音代替）

______是______的房子。

23.阅读短文，回答问题。

风

风，

穿着白衬衫，

漫步在绿油油的山坡上，

和花儿姐姐尽情舞蹈；

徜徉在碧波荡漾的湖面上，

和小鸭、小鱼儿快活地嬉戏玩耍，

奔跑在蔚蓝蔚蓝的天空上，

和“叽叽喳喳”的小鸟打招呼：

忽然，

笑着钻进我的衣衫，

调皮地挠我痒痒。

（1）你能从诗中找出带有颜色的字吗？

（2）这首诗写的是______（狂风、暴风、微风），它到了这些地方：

______、______、______和______。

（3）你喜欢文中的风吗？

24.诗歌鉴赏

“金沙水______云崖暖，大渡桥______铁索寒。

（1）把诗句缺少的字补充完整。

、

（2）在诗句中，两个长征途中感人的故事是和。

（3）给诗句选择正确的解释（ 

25.重点段落品析。

明月 

，疑是 

霜，

举头望 

，低头 

。

（1）把诗句补充完整。

（2）这首诗的作者是______代______。

26.阅读下列儿歌，按要求回答问题。

老鼠抬花轿 

【民间童谣】

八只老鼠抬花轿，

两只老鼠放鞭炮，

四只老鼠来吹号，

“呜哩哇啦”真热闹。

老猫听见来贺喜，

一口一只全吃掉。

（1）儿歌描写了哪些小动物？

（多选题，只填序号）

①猫 

②兔子 

③老鼠 

④小狗

（2）根据儿歌内容选择恰当的序号填空。

①四只 

②八只 

③两只

老鼠抬花轿 

老鼠放鞭炮 

老鼠来吹号

（3）这些小老鼠最后怎样了？

请在儿歌中找出来。

27.读儿歌，回答问题。

文具歌

铅笔尺子田字本，学习用品好伙伴，

天天帮助我学习，和我成长永相伴，

不损坏，不浪费，学习用品要爱惜!

（1）儿歌提到了哪几种文具用品？

在儿歌中找出来。

（2）你学习的好伙伴还有哪些？

写下来和大家分享吧。

（3）在正确的说法后面画“√”，错误的画“×

”。

①学习用品和“我”的成长永相伴。

②我们要爱惜学习用品，不应该借给同学用。

③铅笔、尺子、田字本等都是学习用品。

28.阅读诗歌，回答问题。

春山夜月

于史良春山多胜事，赏玩夜忘归。

掬水月在手，弄花香满衣。

兴来无远近，欲去惜芳菲。

南望鸣钟处，楼台深翠微。

（1）这首诗如用诗中一个字来概括作者对景物的感受，这个字是“______”。

（2）结尾用南望的景物作结，照应了开头的“______”一词，表达了作者______的思想感情。

（3）说说诗句“掬水月在手，弄花香满衣”的意思。

29.阅读儿歌，回答问题。

正月初一春节到，吉祥如意乐陶陶。

正月十五元宵节，舞起龙灯踩高跷。

清明时节雨纷纷，郊游踏青把墓扫。

（1）这段儿歌一共有______句话。

（2）元宵节这一天，人们会干什么呢？

在文中用横线画出来。

（3）扫墓是 

节的习俗。

（ 

）

（4）文中提到的节日是按照什么顺序安排的？

30.阅读诗歌，回答问题。

叶圣陶

谁也没有看见过风，

不用说我和你了。

但是树叶颤（chà

n）动的时候，

我们知道风在那儿了。

但是林木点头的时候，

我们知道风正走过了。

但是河水起波纹的时候，

我们知道风来游戏了。

（1）我发现这首诗很有特点，那就是每节的前两行______。

（2）作者是怎样写风来了的？

请你画上“______”。

（3）你怎么知道风来了？

请你仿照诗歌写一节。

谁也没有看见过风，不用说我和你了。

但是______，我们知道风来______了。