人教版学年度上学期七年级生物期中考试题及答案Word格式.docx

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5．（4分）在制作人的口腔上皮细胞临时装片时，将标本放在0.9%的生理盐水中，是为了（　　）

A．保持细胞原形态B．保持标本透明度

C．容易染色D．防止标本干燥

6．（4分）在进行实验设计时，不能作为一组对照实验的选项是（　　）

A．25℃和0℃B．有光和无光

C．温度和水分D．有空气和无空气

7．（4分）以下选项中，属于生态系统的是（　　）

A．龙凤湿地

B．黎明湖中所有的鱼和水草

C．燕都湖中所有的生物

D．杜尔伯特草原上的羊

8．（4分）如图是同一显微镜观察同一植物组织标本4次得到的图象，下列推测正确的是（　　）

A．图象③放大倍数最大

B．图象①的视野范围最大

C．图象④的视野亮度最暗

D．图象②的标本距物镜最远

9．（4分）科学家将黑鼠卵的细胞核注入无细胞核的白鼠卵内，激活后，移入白鼠的子宫内。

白鼠最终产下一个克隆鼠，该克隆鼠的体色是（　　）

A．灰色的B．白色的C．棕色的D．黑色的

10．（4分）如图所示为一个生态系统中某些生物的相对数量关系，这些生物构成了一条食物链。

在这条食物链中物质和能量流动的方向是（　　）

A．甲→乙→丙→丁B．甲→乙→丁→丙

C．丙→丁→乙→甲D．丁→丙→乙→甲

11．（4分）有关生物圈的叙述，错误的是（　　）

A．是最大的生态系统

B．是一个统一的整体

C．范围包括大气圈、水圈和岩石圈

D．是地球上所有的生物与其环境的总和

12．（4分）用显微镜观察“生物”二字，显微镜下看到的图形应该是下列哪种情况（　　）

A．

B．

C．

D．

13．（4分）下列食物链中，表述正确的是（　　）

A．草→昆虫→蜘蛛→青蛙→蛇B．草→羊→狼→细菌

C．鹰→蛇→鼠→草D．草→食虫鸟→兔→鹰

14．（4分）洋葱鳞片叶内表皮细胞具有，而人体口腔上皮细胞不具有的结构是（　　）

①细胞壁

②细胞膜

③叶绿体

④液泡

⑤线粒体

⑥细胞核

A．①③④B．①④C．②③④D．③⑤

15．（4分）下列关于细胞分裂的描述错误的是（　　）

A．动、植物细胞分裂是都是细胞核先一分为二

B．细胞核分裂时，染色体的形态和数目变化明显

C．细胞分裂产生的新细胞中染色体数目减少一半

D．细胞分裂形成的新细胞与原细胞具有相同的遗传物质

二、非选择题（每空2分，共40分）

16．（16分）在一个农田生态系统中，存在着如图所示的食物关系，请根据如图回答。

（1）该生态系统中，生产者是　　，该图中还没有表示出来的生态系统的成分是　　。

（2）图中蛇体内的能量最终来自于　　，图中鹰和蛇存在　　关系。

（3）如果该农田被某种有毒物质污染，一段时间后图中　　的体内有毒物质积累的最多。

（4）该食物网中有　　条食物链，请写出其中最长的一条食物链　　。

（5）在生态系统中，各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的，这说明生态系统具有一定的　　能力。

17．（16分）仔细观察如图，回答问题。

（1）用显微镜观察时，调节　　准焦螺旋可使物像更清晰；

若显微镜的目镜为5×

，物镜为40×

，则观察到的物像放大了　　倍；

如果要观察的物像不在视野中央，而是在视野的左上方，应该把玻片向　　（“右下方”或“左上方”）移动，使物像位于视野中央。

（2）组成动物体结构和功能的基本单位是图中的　　（填“甲”或“乙”）。

（3）图中动、植物细胞共有的结构是　　（填序号）。

（4）注：

[]里面填写序号，横线上填写文字。

图中，甲和乙图中的[2]是　　，能控制物质的进出；

甲、乙细胞细胞里都有的能量转化器是[　　]　　；

挤压水果可以得到果汁，这些果汁主要来[　　]　　。

18．（8分）鼠妇喜欢生活在阴暗潮湿的环境中，影响它生活的非生物因素除光、温度以外，还有土壤的潮湿程度等。

请你利用如图中所示甲、乙、丙三个实验装置图回答问题。

（1）如果你要探究“光对鼠妇生活的影响”，那么在设计对照实验时，应选择以上哪一个实验装置？

该实验控制的变量是什么？

（2）若将l0只鼠妇放入该实验装置的铁盘中央，重复进行5组实验，都经过l0分钟后，及时统计鼠妇数量。

如果在明亮处的鼠妇数量分别是1只、2只、0只、1只、0只，那么分析实验结果可以得出怎样的结论？

（3）如果你要探究“土壤的潮湿程度对鼠妇生活的影响”，那么能否利用乙实验装置作对照实验？

为什么？

（4）做完实验后，应将鼠妇如何处理？

参考答案与试题解析

一、选择题（每小题4分，共60分）

1．B

【分析】生物的特征主要有：

①生物的生活需要营养；

②生物能进行呼吸；

③生物能排出身体内产生的废物；

④生物能对外界刺激作出反应；

⑤生物能生长和繁殖；

⑥生物都有遗传和变异的特性；

⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。

【解答】解：

生物能够对来自环境中的各种刺激作出一定的反应，“斑马发现危险后迅速奔跑”，说明生物具有能对外界刺激作出反应的生物特征。

故选：

B。

2．B

【分析】生物与生物之间之间的关系包括：

种内关系和种间关系。

种内关系又分为种内互助（合作关系）和种内竞争；

种间关系又有①共生②寄生③捕食④种间竞争几种方式。

生物能适应环境，也能改变环境，同时环境也能影响生物，

A、种瓜得瓜，种豆得豆，属于遗传现象，A正确；

B、螳螂捕蝉，黄雀在后，是生物间的捕食关系，B错误；

C、千里之堤，毁于蚁穴，说明生物对环境的影响，C正确；

D、秋风扫落叶，是环境中温度对生物的影响，D正确。

3．B

【分析】环境中影响生物生活的各种因素称为生态因素，可以分为非生物因素和生物因素。

非生物因素包括：

光、温度、水、空气、土壤等。

生物因素包括：

种内关系又分为种内互助和种内竞争；

种间关系又有①共生、②寄生、③捕食、④种间竞争几种方式。

“雨露滋润禾苗壮”，体现了水（非生物因）影响了生物禾苗的生活。

4．C

【分析】此题考查的是制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片操作步骤，为了便于记忆我们可以把这每个步骤简洁地用一个字代表：

擦→滴→撕→展→盖→染。

步骤②表示用染色，用的液体应为碘液，目的是为了把细胞核内的染色体染成深色，便于观察。

步骤④表示滴加液体，滴加的液体是清水，目的是为了维持洋葱鳞片叶细胞的正常状态。

C。

5．A

【分析】本题考查的是制作口腔上皮细胞临时装片，要明确各个步骤以及操作目的。

制作口腔上皮细胞临时装片的步骤可概括为：

擦→滴→取→盖→染等几步，“滴”的是生理盐水，而不是清水。

滴加0.9%的生理盐水，目的是保持细胞的正常形态。

依据细胞失水或吸水原理，如果滴的盐水浓度大于0.9%，细胞则因失水而发生皱缩；

如果滴的盐水浓度小于0.9%，细胞则因吸水而发生变大甚至破裂；

由于0.9%生理盐水的浓度与人的组织细胞液的浓度一致，故可以维持细胞的正常形态，不至于细胞因吸水膨胀，也不至于因失水而皱缩。

A。

6．C

【分析】对照实验：

在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。

根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。

一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。

没有处理是的就是对照组。

对照实验所要探究的条件就是实验的唯一变量。

A、25℃和0℃，唯一不同的变量是温度；

B、有光与无光，唯一的不同的变量是光；

C、温度和水分，有两个变量温度、水分，变量不唯一；

D、有空气与无空气，唯一不同的变量是空气。

因此不能作为一组对照实验的选项是温度和水分。

7．A

【分析】此题考查的是生态系统的概念及判断。

生态系统是在一定的空间范围内，生物与环境形成的统一整体。

由生物部分和非生物部分组成。

前者包括生产者﹣﹣植物、消费者﹣﹣动物、分解者﹣﹣细菌和真菌。

后者包括阳光、空气、水等等，据此解答。

它是由生物部分和非生物部分组成，其范围有大有小：

一个池塘、一片森林一块稻田等都可以看作一个生态系统。

最大的生态系统就是生物圈（地球上所有生物与其生存环境）。

选项A中既有生物部分，又有非生物部分，能构成生态系统。

选项B还需分解者和非生物部分，选项C还需非生物部分，选项D还需生产者、分解者和非生物部分。

可见，它们不是一个完整的生态系统。

8．A

【分析】分析题图可知，①②③④中，视野中细胞数目最少的是③，细胞数目最多的是④，因此③视野放大倍数最大，④视野放大倍数最小，据此解答。

A、图象③视野放大倍数最大，视野中细胞数目最少，A正确；

B、图象④的放大倍数最小，视野范围最大，B错误；

C、图象③视野放大倍数最大，视野最暗，C错误；

D、图象④的放大倍数最小，与标本的距离最远，D错误。

9．D

【分析】克隆指的是先将含有遗传物质的供体细胞的核移植到去除了细胞核的卵细胞中，然后促使这一新细胞分裂繁殖发育成胚胎，当胚胎发育到一定程度后，再被植入动物子宫中使动物怀孕，便可产下与提供细胞者基因相同的动物。

“科学家将黑鼠卵细胞的核物质注入一去除细胞核的白鼠卵细胞内，激活后，移入白鼠的子宫内。

白鼠最终产下一只克隆鼠”的过程属于克隆，克隆鼠的体色与提供细胞核的棕鼠一样。

即为黑色。

D。

10．C

【分析】在生态系统中物质和能量是沿着食物链和食物网传递并且逐级递减。

由于物质和能量是沿着食物链和食物网传递并且逐级递减。

在食物链前端的生产者物质和能量最多，越往后物质和能量越少。

根据能量的多少可以从多到少排序即食物链的顺序。

因此在这条食物链中物质和能量流动的方向是丙→丁→乙→甲。

11．C

【分析】生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，分析解答。

AB、生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，是地球上所有生物的共同家园，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面；

包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等等，是最大的生态系统，A、B正确；

C、生物圈包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的上部（范围），C错误；

D、生物圈是地球上所有的生物与其环境的总和，D正确。

12．B

【分析】显微镜由两个凸透镜组成：

物镜成倒立、放大的实像，而目镜成正立、放大的虚像，经过两次放大后，上下左右都颠倒，在显微镜下看到的像是倒像，即“图象相反”，这个“反”可理解为在同一平面内旋转180°

。

在显徽镜下观察到的物象是倒象，实际上物像的上下是颠倒的。

右左也是颠倒的。

使用显微镜观察写有正方向“生物”字的玻片时，视野中的物像是“生物”字，上下左右都颠倒，即选项B。

13．A

【分析】食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。

食物链的正确写法是：

生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。

A、该食物链正确表示了生产者与消费者的关系，A正确；

B、细菌属于分解者，食物链不包括分解者，B错误；

C、鹰是动物属于消费者，而食物链必须从生产者开始，食物链的箭头方向反了，C错误；

D、食虫鸟和兔逐渐不存在捕食关系，D错误。

14．B

【分析】动物细胞的基本结构有：

细胞膜、细胞质、细胞核。

植物细胞的基本结构包括：

细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体等结构。

植物细胞的结构有：

细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体和线粒体。

动物细胞的结构包括细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体。

动物细胞和植物细胞相比，植物细胞和动物细胞的都有细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体；

动物细胞没有的结构是细胞壁、液泡、叶绿体等，洋葱表皮细胞无色透明，不含叶绿体，因此洋葱鳞片叶内表皮细胞具有，而人体口腔上皮细胞不具有的结构是细胞壁、液泡。

15．C

【分析】细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞。

分裂时，细胞核先由一个分成两个，随后，细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核。

最后，在原来的细胞的中央，形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁。

于是一个细胞就分裂成为两个细胞。

如图：

2、细胞核分裂时，染色体的变化是明显。

染色体的数量在细胞分裂时已经加倍，在细胞分裂过程中，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中。

也就是说，两个新细胞的染色体形态和数目相同，因此新细胞和原细胞所含有的遗传物质是一样的。

A、动、植物细胞分裂时，染色体都先进行自我复制，然后平均分成两部分，所以都是细胞核先一分为二，A正确；

BCD、细胞核分裂时，染色体的变化是明显。

BD正确；

C错误；

16．【分析】

（1）一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。

（2）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。

（1）水稻能利用光能，通过叶绿体，把二氧化碳和水转变成储存着能量的有机物，并释放出氧气的过程，即它们能够通过光合制造有机物，为其它的生物的生存提供物质和能量。

因此该生态系统的生产者是水稻。

生态系统由生产者、消费者、分解者和非生物成分构成。

图中还缺少分解者和非生物成分。

（2）在生态系统中能量流动是从绿色植物进行光合作用固定太阳能开始。

因此，这个生态系统中的能量来源于太阳光能。

鹰捕食蛇，两者都捕食鼠，两者既捕食又竞争。

（3）生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的，在食物链中，营养级别越高的生物，体内积累的有毒物质就越多，因为环境中有些污染物（如重金属、化学农药等）具有化学性质稳定、不易分解的特点，会在生物体内积累而不易排出；

随着营养级的升高而不断积累，最终危害到人类的安全，如果该生态系统受到有害物质的污染，那么体内积存有害物质最多的生物会是鹰。

（4）图中食物链有：

水稻→野兔→鹰，水稻→田鼠→鹰，水稻→田鼠→蛇→鹰，水稻→昆虫→青蛙→蛇→鹰，因此该食物网中共有食物链4条。

营养级越多食物链越长，图中最长的一条食物链：

水稻→昆虫→青蛙→蛇→鹰。

（5）由于生态系统具有自动调节能力，因此在生态系统中，各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的。

故答案为：

（1）水稻；

分解者和非生物成分；

（2）太阳能；

捕食和竞争；

（3）鹰；

（4）4；

水稻→昆虫→青蛙→蛇→鹰；

（5）自动调节。

17．【分析】如图所示：

1细胞壁、2细胞膜、3叶绿体、4细胞核、5液泡、6细胞质、7线粒体

（1）用显微镜观察时，调节细准焦螺旋可使物像更清晰；

，则观察到的物像放大了5x40＝200倍；

如果要观察的物像不在视野中央，而是在视野的左上方，应该把玻片向左上方移动，使物像位于视野中央。

（2）组成动物体结构和功能的基本单位是图中的乙动物细胞。

（3）图中动、植物细胞共有的结构是2细胞膜、4细胞核、6细胞质、7线粒体。

（4）图中，甲和乙图中的[2]是细胞膜，能控制物质的进出；

甲、乙细胞细胞里都有的能量转化器是[7]线粒体；

挤压水果可以得到果汁，这些果汁主要来[5]液泡。

（1）细；

200；

左上方

（2）乙

（3）2、4、6、7

（4）细胞膜；

7；

线粒体；

液泡

18．【分析】探究成功的前提是能够提出有研究价值的问题，并作出符合科学事实的假设；

探究成功的关键是制定出恰当的科学探究计划。

探究计划包括方法和步骤，以及所需要的材料用具等。

（1）、

（2）在探究“光对鼠妇生活的影响”中，实验变量是有无光照，在设计实验时，要给鼠妇提供明亮和黑暗两种环境。

观察鼠妇对环境的选择，就是形成以光照为惟一变量的对照实验组。

应选择甲装置，分析实验数据，得出的结论：

光对鼠妇的生活有影响（或鼠妇喜欢生活在阴暗的环境）。

（3）影响鼠妇生活的非生物因素除光外，还有水分、温度、空气等因素对鼠妇生活都有影响。

如果探究“土壤的潮湿程度对鼠妇生活的影响”，则实验中的变量是有无水分，需要给鼠妇提供的两种环境是潮湿和干燥。

乙装置上一侧盖的是纸板，另一侧盖的是玻璃板，这样实验变量除了水分外，还有光不符合单一变量原则。

如果乙装置上的两侧都盖上，丙装置上的黑纸板，就形成了潮湿和干燥的两种环境。

（4）要养成关爱动物的好习惯，保护动物从我做起，从现在做起，这样对于保护我们生存的环境非常有利，所以要把鼠妇放回到适合它们生存的自然环境中。

（1）甲装置；

光；

（2）鼠妇喜欢生活在阴暗的环境里；

（3）不能；

因为乙装置有两个变量，不能保证变量的单一性原则；

（4）放回适合它们生存的自然环境中