中国共产党领导的多党合作和政治协商制度中国特色的政党制度学案Word格式文档下载.docx
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展示学习目标：
学习目标
1、识记各民主党派概况,政党制度的内容,多党合作的各个特点,人民政协的性质,职能。
2、理解执政党和参政党的关系,多党合作的优越性。
3、分析多党合作制度适合中国国情。
一、共商国是同舟共济
展示图片（见课件）
展示材料：
目前在北京、上海、广州等高校集中的城市，所谓“蚁族”群体数量越来越大，他们主要从事保险推销、电子器材销售、广告营销、餐饮服务等临时性工作，许多人无“三险”和劳动合同，处于“半失业、低收入”状态。
一些政协委员指出，“蚁族”现象折射我国严峻的就业形势，特别是大学生“就业难”引起社会的普遍关注。
民盟中央一份提案指出，大学生“就业难”有一个深层原因，即我国缺乏具有国际竞争力的“大学生密集型产业”———高端服务业和高技术产业。
我国仍处在产业链条的低端，吸纳大学生就业能力有限。
另一方面，一些就业新政策实际操作性差，缺少与之配套的档案管理、人事代理、社会保障、职称评定等制度改革，在推行中缺少有效的协调机制。
Ø
展示问题：
你知道我国还有那些民主党派吗？
阅读课本P69的两个镜头，你能说说中国共产党和其他民主党派的关系吗？
你能简单说说我国政党制度的特点和优势吗？
引入第二目：
执政参政，特色鲜明
展示图片：
共产党的会议、政协会议
设计问题：
1）政协会议是共产党内部的会议吗？
2）除了共产党之外，我国还有哪些民主党派？
3）我国民主党派的性质是怎样的？
4）我国的政党制度是怎样的？
引入下个知识点：
我国的政党制度有哪些特点呢？
1）通力合作的友党关系
（1）中国共产党是执政党──这是我国政治制度的根本前提，其实质是代表广大人民掌握人民民主专政的国家政权
（2）各民主党派是参政党──具有法律赋予的参政权，不是在野党、反对党。
3）中国共产党与民主党派是通力合作的友党关系，共同致力于社会主义现代化建设
探究思考：
历史镜头：
新中国成立前夕，民主党派纷纷表明自己的政治立场：
•1948年5月，致公党在宣言中提出：
“无疑，我们得承认中共是领导者和召集人。
”
•1949年1月到达解放区的各民主党派和无党派人士的55名代表联合发表意见，表示“愿意在中共领导下”，为推进革命，建设新中国而尽力。
•1949年3月，民盟中央致函毛泽东表示“愿以至诚接受贵党之领导”。
这些历史镜头说明了什么问题？
得出结论：
多党合作的政治基础是坚持中国共产党的领导。
3）多党合作的基本方针
“长期共存、互相监督、肝胆相照、荣辱与共”
4）根本活动准则—遵守宪法和法律
5）多党合作的重要机构—人民政治协商会议
图片：
十届全国政协界别构成
教材P71第二段内容
问题：
找出政协会议上，政协成员有哪些？
政协的性质是什么？
政协的主题是什么？
政协的职能有哪些？
学生总结（略）
误区警示：
1、人民政协是我国重要的国家机构。
2、人大代表和政协委员都是通过选举产生的。
3、政协具有参政议政、民主监督和政治协商的国家职能。
4、中国共产党与各民主党派是监督与被监督的关系，中国共产党对各民主党派实现全面的领导。
引入下面知识点：
三、适合国情优势显著
材料1、2006年统计数据：
全国３１个省、市都有民主党派和无党派人士担任副省长，副主席，副市长或助理，目前全国担任各级政府和司法机关局处级以上领导职务的民主党派和无党派人士共３.２万。
全国担任各级人大代表的民主党派和无党派人士共１７.６万。
全国人大常委会副委员长７人，常委50人。
材料2、对西部大开发、中部崛起、振兴东北老工业区、长江三峡、京九铁路沿线的经济开发、长江黄河淮河治理、资源能源节约等方面，各民主党派中央领导带头调研，提出了一系列有价值、有份量的策略和工作建议，为党和政府对上述工程的启动和一系列决策提供。
民主党派以自身的专长推动了我国科学技术的发展，又为人民提供越来越多的文化产品。
材料3、各民主党派也非常关注社会保障体系建设、困难群众救助体系建设，关注慈善事业。
民建中央组织企业家开展了“一企帮一村，多企帮一村”的扶贫活动，引导和组织企业家投入社会公益事业。
九三学社为缩小收入差距，在支持扶贫方面也作出了贡献。
各民主党派和政府正和利益关系、协调社会关系，为促进社会和谐做了大量的贡献，通力合作、和谐的政党关系对促进社会和谐更具有独特的优势。
材料4、香港、澳门的回归，各民主党派做了大量的工作。
民革充分发挥了与台湾地区广泛联系的优势，坚持“一个中国”的原则，为反对分裂、反对“台独”做出了不懈的努力。
《反分裂国家法》及一些列惠及台湾同胞的政策，都凝聚着台盟的智慧和辛劳。
知识拓展：
我国的政党制度与西方政党制度的区别
经济基础
国家性质
政党关系
课堂小结：
民主党派的性质
我国政党制度的特点
﹡友党关系
﹡首要前提
﹡基本方针
﹡根本活动准则
﹡合作机构
适合国情优势显著（优越性）
达标测试
一、单项选择（4*15）
1、中国共产党与各民主党派的关系是（C）
①执政党与参政党的关系
②组织上领导与被领导的关系
③亲密合作的关系
④在法律地位上平等的关系
⑤监督与被监督的关系
A、①②④B、③④⑤
C、①③④D、①③⑤
2、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度（B）：
①是由共产党和各民主党派联合执政
②有利于推进社会主义政治文明建设
③有利于推进社会主义物质和精神文明建设
④有利于推动祖国和平统一大业的实现
A、①②③B、②③④
C、①②④D、①③④
3政协委员关于完善金融和国有资产管理体制改革的建议，为国家相关改革部署提供了重要参考。
这体现了（C）
A．政协委员直接参加国家政权和国家事务管理
B．民主党派积极履行民主监督的职能
C．政治协商制度有利于促进政府决策的科学化、民主化
D．民主党派能够制定国家大政方针，促进政府决策科学
42008年以来，第十届全国政协委员、政协各单位共提交提案23081件，经审查立案21843件。
截止2010年2月20日，99．13％提案已经得到有关部门的处理和回复，提案反映的许多问题已经解决，许多工作取得阶段性进展。
这表明（D）
①人民政协具有部分立法权②人民政协履行了民主监督的职能③人民政协具有重大国家事务决定权④人民政协履行了参政议政的职能
A．①②B．③④C．①③D．②④
二、非选择题（40分）
政协主席贾庆林指出，政协会议期间，委员们通过大会发言、提交提案、反映社情民意信息、参加小组讨论等形式，重点就转变经济发展方式和完善社会主义市场经济体制、发展社会主义民主政治、推动社会主义文化大发展大繁荣、保障和改善民生等问题咨政建言，提出了很多有价值的意见和建议，充分体现了人民政协这一政治组织和民主形式的独特优势，展示了广大政协委员致力发展、关注民生的时代风采。
贾庆林强调指出：
要充分认识我国政党制度的优越性，坚持走中国特色的政治发展道路；
进一步加大对党外干部的培养选拔使用力度，对民主党派和无党派人士要充分信任，积极培养，大胆使用，充分发挥他们在建设中国特色社会主义伟大事业中的作用。
结合以上材料思考：
（1）材料是怎样体现人民政协的性质和职能的？
（2）如何认识我国政党制度的优越性？
参考答案：
（1）政协是中国共产党领导的最广泛的爱国统一战线组织，是社会主义民主政治的重要形式。
其职能是政治协商、民主监督、参政议政。
（2）有利于推进社会主义政治民主化；
有利于推动社会主义经济文化；
发展有利于构建和谐社会；
有利于推进祖国和平统一大业。
组织上课：
导入新课：
同学们，上节课我们学习了中国共产党是我国的执政党，她坚持以人为本，执政者为民的执政理念，那么，在我国，共产党是唯一的政党吗？
除了她之外，我国还有其他的政党吗？
如果有，她们在国家政治生活中又发挥着什么样的作用呢？
下面我们开始本节课的学习。
老师板书框题
展示课件的的图片和文字材料，提醒学生仔细阅读，思考有关问题。
老师借助课件展示左面的问题，引导学生思考。
老师板书，并展示图片，表格和设计的问题，启发学生思考。
老师总结：
我国的政党制度是中国共产党领导的多党合作和政治协商制度，是中国特色的政党制度。
是我国的一项基本政治制度。
老师引出我国政党制度的特点这一新的问题。
老师举例：
例：
民盟中央主席蒋树声说：
“中国共产党是当之无愧的领导者，而接受共产党的领导，积极地参政议政是我党的优良传统，这个传统不能丢。
中共中央提出人选－－政协协商－－人大审议表决
老师展示探究思考的材料，提出新问题。
由学生代表起立大声朗读这一段材料，提醒学生共同讨论，找到答案。
老师肯定学生讨论的结论，并对政治领导加以解释和强调。
政治领导不是组织和思想上的领导，是政治原则、重大方针政策、政治方向的领导。
各民主党派组织独立，思想独立。
由学生直接在教材上找到这一方针，老师进一步解释它们之间的关系。
老师结合教材加以讲解，指出各民党派政治自由、组织独立、法律地位平等，都要在法律的范围内开展活动。
老师展示图片，并设计问题，引发学生思索。
老师提出以下认识上的误区，纠正学生可能会有的错误认识，让学生全面理解我国的人民政协。
我国坚持这一政党制度有哪些优越性呢？
它与西方的政党制度相比有哪些不同呢？
让我们接着往下学习。
老师展示四个材料，让学生总结每个材料可以反映出我国政党制度的哪些优点。
有利于推进社会主义政治民主化。
有利于推动社会主义经济文化发展
有利于构建和谐社会
有利于推进祖国和平统一大业
结论：
可见，我国的政党制度与西方政党制度有根本的不同，它具有无比的优越性，我们要坚持并不断完善我国的政党制度。
学生集中精力，阅读课件中的学习目标，并快速浏览教材
学生认真观看图片，并仔细阅读所给材料，同时积极和同位展开讨论和交流。
学生经过讨论商议选出代表回答问题。
学生仔细观看图片和所给材料，积极思考问题，分小组展开讨论，确定正确答案。
学生带着新问题思考。
找个别同学起立诵读有关材料，立足教材寻找答案。
学生分组
展开讨论，重点是理解共产党是怎样对民主党派进行政治领导的。
由学生阅读教材，直接找到问题的答案。
学生仔细观看政协成员构成图片，找到不同的成分及政协的性质、职能。
分组由学生研读四段材料，试图由学生总结出每段材料所反映出来的中心观点。
安排学生用黑板展示政党制度的区别，明确我国政党制度的合理性及优越性。
引导学生将注意力转移到课堂上来，并积极思考老师提出的问题,
让学生在明确目标之后，才会有针对性地去进行学习。
通过鲜明的图片和生动的文字材料，激发学生学习的兴趣，并带动学生积极地思考。
设计这些问题让学生明白共产党不是我国存在的唯一政党，还有八个民主党派，让学生学会研读教材，能准确找到教材知识点。
明确共产党与民主党派是亲密友党的关系，但它们在国家政治生活中的地位是不一样的。
坚持中国共产党的领导是我国的四项基本原则之一已被写个我国的宪法，这是发展社会主义民主的根本保证，即使在政党制度当中也是如此。
3和4两个特点由学生结合教材找到准确的答案，是比较容易的。
此外不易过多讲解。
调动学生积极性，全面认识政协的知识点。
对政协的认识容易出现的误区，要给学生强调并讲清楚，因为这也是考试的重点。
本部分采用情境教学法，首先给学生提供大量的感性材料，让他们去研读，提高学生解读材料，分析问题的能力。
通过详实的材料也能加深学生对相关问题和知识点的理解和把握。
区别见真知，通过区别让学生深刻理解不同政党制度的差别，从而认识到我国的正常制度是适合我国国情的，我们不能采用西方的模式。
课后练习精编
一、选择题
1．中国共产党领导的多党合作和政治协商制度（）
A是我国的一项根本政治制度
B是我国的一项基本政治制度
C是中国特色的政党制度
D是具有广泛代表性的爱国统一战线组织
A.①②B.②③C.③④D.②④
2.关于中国共产党和各民主党派的关系，说法正确的是（）
①中国共产党是执政党②各民主党派是参政党③中国共产党与各民主党派是亲密友党④中国共产党与各民主党派是执政党与在野党的关系
A①②③④B.①②③C.②③④D.①②④
3.多党合作的政治基础是，合作的基本方针是。
（）
A坚持人民民主专政坚持人民代表大会制度
B坚持人民代表大会制度遵守宪法和法律
C坚持中国共产党的领导、坚持四项基本原则长期共存、互相监督、肝胆相照、荣辱与共
D遵守宪法和法律坚持中国共产党的领导
4．中国人民政治协商会议（）
①是中国共产党领导的、具有广泛代表性的爱国统一战线组织
②是中国特色的政党制度③是我国的一项基本政治制度
④是我国多党合作的重要机构
A.①②B.③④C.①③D.①④
5.我国地方人民政协的主要职能是（）
A贯彻上一级人民政协机关的决定和协议
B制定地方性法规
C政治协商、民主监督、参政议政
D调查研究，提出议案，对地方重大事务进行科学决策
6．中国共产党在重大问题上与民主党派进行协商（）
①有利于进一步发扬社会主义民主
②使我国多党合作和政治协商制度得到切实的落实
③体现了中国共产党和各民主党派合作共事的根本活动准则
④说明了人民政协是中国人民爱国统一战线的组织，是国家的重要机构
A.①②B.②③C.②④D.①④
7.党的十六大报告指出：
“继续推进人民政协政治协商、民主监督、参政议政的规范化、制度化，使之成为党团结各界的重要渠道。
”这表明（）
A人民政协保障了人民行使当家作主的权利
B人民政协在国家机构中处于重要地位，其重要作用
C人民政协是中国共产党领导的最广泛的爱国统一战线组织
D人民政协是我国政权组织形式
8．中国共产党领导的多党合作和政治协商制度（）
①是由共产党和各民主党派联合执政②有利于推进社会主义民主政治文明建设③有利于促进社会主义物质文明建设和精神文明建设
A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④
9.我国必须实行中国共产党领导的多党合作和政治协商制度，不能实行西方多党制，这是因为（）
①西方多党制不适合我国国情②我国基本经济制度决定了我国不能实行多党制③我国是人民民主专政的社会主义国家，只能由共产党领导和执政
④我国的根本政治制度是人民代表大会制度
A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④
10.中国共产党和各民主党派的关系与美国共和党和民主党之间的关系是根本不同的，其不同点在于（）
A前者代表无产阶级和劳动人民的利益，后者代表剥削阶级利益
B前者有共同合作的政治基础，后者没有合作的政治基础
C前者是互相监督的关系，后者是长期对立的关系
D.前者是执政党和参政党的关系，后者是轮流执政的关系
二、非选择题
结合材料，回答下列问题：
中国共产党领导的多党合作和政治协商制度，是中国特色社会主义民主政治的一大特色。
通过政治协商，可以妥善化解人民内部的各种矛盾，使人民内部的局部利益、个别利益与整体利益、根本利益相互协调。
中国共产党领导的多党合作和政治协商制度在构建社会主义和谐社会中占有重要的地位，发挥着不可替代的作用。
请思考：
（1）简述中国共产党领导的多党合作和政治协商制度在构建社会主义和谐社会中的作用。
（2）请从我国政党制度的角度谈谈如何构建社会主义和谐社会。
参考答案
1.B2.B3.C4.D5.C6.A7.C8.B9.A10.D
（1）坚持和完善中国共产党领导的多党合作制度，有利于促进社会生产力持续发展，实现社会全面进步；
有利于更好地实现和发展人民民主，推进社会主义政治文明建设；
有利于发展社会主义文化，建设社会主义精神文明；
有利于保持国家政局稳定和社会安定团结，推进社会主义和谐社会建设。
（2）①中国共产党是多党合作的领导力量。
构建和谐社会必须坚持、加强和改善中国共产党的领导，提高党的领导能力和执政水平。
②构建和谐社会必须正确处理好中国共产党与各民主党派的关系。
中国共产党要发扬民主，广开言路、广求良策；
各民主党派要从国家和民族的整体利益出发，履行政治协商、民主监督和参政议政职能；
中国共产党和各民主党派要互相尊重、平等相待、民主协商、真诚合作、互相监督。
③构建和谐社会必须加强参政党建设．提高参政议政能力。
教学反思：
教学中注重了师生情感交流，并以问题情景引入，来激发学生思维；
利用教材中的兴趣点，鼓励学生讨论，充分发挥学生的潜能；
抓住时机引导学生关注社会问题，在实践中张扬学生的个性，使学生综合运用知识的能力增强。
这节课仍出现了很多遗憾与不足的地方，比如怎样发挥学生的主体作用，而主体作用的发挥最主要的就是使学生在课堂上能有情感的参与，能积极的进行思考，而不是仅仅只跟着教师的思路走。
如何使学生的情感真正参与到课堂中来，使学生“活”起来，是一大难题。
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