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明年春季还有很多新课。
以后还将不断加强课程建设，丰富课程资源。
学校计划通过三年左右的建设，课程规模稳定在150－200门。
学生选修通选课，和选修其它全校选修课一样。
2000年秋季学期，第二周、第三周到课堂试听，第四周在课堂凭学生证登记选课（如果选课学生超过教室容量，将采取抽签等办法决定选课学生名单），这次选课名单为最终名单，学生一旦选定，不得退选，必须参加期末考试，否则以零分记。
希望学生根据自己的兴趣爱好和需要，在学有余力的前提下，选修合适数量的课程（和其它校选课一起不要超过3门）。
●选修通选课不及格如何处理？
选修通选课，如果考试不及格，学生可以重修该课，也可选修其它课程。
但原修课程的分数保留在成绩单上。
北京大学教务部
2000年8月
素质教育通选课领域划分一览表
开课院系
课程编号
课程名称
领域划分
数学学院
00135900
数学的精神、方法和应用
A
物理系
今日物理
技术物理系
0633012
环境科学导论
人类生存发展与核科学
电子学系
现代信息电子技术概论
化学学院
大学化学
生命科学学院
01139230
生物学导论
01139100
脑科学导论
01130960
保护生物学
01130800
生态学概论
01130500
人类生物学
01130870
人类的性、生育与健康
地球物理系
太空探索
00539160
自然科学中的混沌与分形
00539360
现代天文学
00539260
环境生态学
地质系
自然灾害与对策
地史中的生命
01430010
地球历史概论
01430950
地球环境与人类社会
自然资源与社会发展
A,B*
9921409
新地球科学观
A,C
普通地质学
城环系
历史地理
A,D
中文系
02031900
大学语文
E
02032340
中文工具书及古代典籍概要
02032330
中国文化在世界
02032320
中国古代诗歌选讲
02031540
中国古代文化
02032260
老庄导读
历史系
02131120
中国近现代文化思潮述评
D
02131230
二十世纪世界史
02131210
基督教文明史
02131110
中国古代政治与文化
02131240
资本主义史
D,B
02131130
冷战与中国
02131220
欧洲文艺复兴
02131250
西方文明史导论
哲学系
02335070
中国哲学史
C,D
2335050
人文学科导论
C
02335060
西方哲学史
考古系
02230791
世界遗产
政治学系
03220500
现代管理科学
（文科）
B
03230020
政治学原理
国际关系学院
02431540
新闻传播理论与实践
02431530
跨文化交流学
02431500
文科论文写作
B,E
02431510
二十世纪大国首脑外交
B,D
02431520
台湾概论
法学院
法律导论
信息管理系
03030230
中国文化史
外国语学院
03833300
英语文学文体学（英文讲授）
03834090
跨文化交际
03530180
古代东方文明
艺术学系
04330011
艺术概论
C,E
04330550
影视鉴赏
艺术作品鉴赏
交响乐名曲赏析系列课程
中国经济研究中心
06232020
经济学基础
*本课既可以作为A领域课程，也可以作为B领域课程。
学分只计算一次，具体计算在哪个领域，由学生选择。
目录
数学的精神、方法和应用――――――――――――――1
今日物理―――――――――――――――――――――1
环境科学导论―――――――――――――――――――2
人类生存发展与核科学―――――――――――――――3
现代信息电子技术概论―――――――――――――――4
大学化学―――――――――――――――――――――5
生物学导论――――――――――――――――――――6
脑科学导论――――――――――――――――――――7
保护生物学――――――――――――――――――――7
生态学概论――――――――――――――――――――8
人类生物学――――――――――――――――――――9
人类的性、生育与健康―――――――――――――――9
太空探索―――――――――――――――――――――10
自然科学中的混沌与分形――――――――――――――11
现代天文学――――――――――――――――――――11
环境生态学――――――――――――――――――――12
自然灾害与对策――――――――――――――――――13
地史中的生命―――――――――――――――――――14
地球历史概论―――――――――――――――――――14
地球环境与人类社会――――――――――――――――15
自然资源与社会发展――――――――――――――――16
新地球科学观―――――――――――――――――――17
普通地质学――――――――――――――――――――18
历史地理―――――――――――――――――――――19
大学语文―――――――――――――――――――――20
中文工具书及古代典籍概要―――――――――――――20
中国文化在世界――――――――――――――――――21
中国古代诗歌选讲―――――――――――――――――22
中国古代文化―――――――――――――――――――22
老庄导读――――――――――――――――――――23
中国近现代文化思潮述评―――――――――――――24
二十世纪世界史―――――――――――――――――24
基督教文明史――――――――――――――――――25
中国古代政治与文化―――――――――――――――26
资本主义史―――――――――――――――――――27
冷战与中国―――――――――――――――――――28
欧洲文艺复兴――――――――――――――――――28
西方文明史导论―――――――――――――――――29
中国哲学史―――――――――――――――――――30
人文学科导论――――――――――――――――――30
西方哲学史―――――――――――――――――――31
世界遗产――――――――――――――――――――32
现代管理科学（文科）――――――――――――――33
政治学原理―――――――――――――――――――33
新闻传播理论与实践―――――――――――――――34
跨文化交流学――――――――――――――――――34
文科论文写作――――――――――――――――――35
二十世纪大国首脑外交――――――――――――――36
台湾概论――――――――――――――――――――37
法律导论――――――――――――――――――――38
中国文化史―――――――――――――――――――39
英语文学文体学（英文讲授）―――――――――――40
跨文化交际―――――――――――――――――――41
古代东方文明――――――――――――――――――42
艺术概论――――――――――――――――――――43
影视鉴赏――――――――――――――――――――43
艺术作品鉴赏――――――――――――――――――44
交响乐名曲赏析系列课程―――――――――――――44
经济学基础―――――――――――――――――――45
课程介绍
周学时
2
总学时
34
英文名称
ColourfulMathematics
学分
开课单位
数学科学学院
授课教师
张顺燕
授课对象
全校本科生
先修课程
无
课程简介：
课程的中心思想：
“数学是理解科学的一把大钥匙”。
将讲授数学的科学价值、文化价值与社会价值，涉及数学与科学、哲学、人文科学以及艺术的交互作用。
有史、有评、有理、有趣，有明题赏析，也有艺术鉴赏，丰富学生观察世界的方式，引起他们对数学的兴趣，激发他们的求知欲望，培养他们探索精神。
任课教师教学和科研简历：
近40年教龄。
教学：
本科生教过5门以上大课，研究生教过4门课。
科研：
双曲几何及其应用，发表论文30余篇，曾获国家教委科技进步三等奖
00431215
4
68
PhysicsToday
高崇寿
“今日物理”课程将尽可能系统地、完整地、准确地讲解经典物理学与近代物理学的主要进展和成就，包括基本知识、基本概念、基本规律、基本方法，同时又注入科技发展的新观点和方法，介绍物理学的现代发展，使学生既能掌握物理学的基础知识，又能了解本学科的前沿课题和研究动向，提高学生的科学素质。
“今日物理”课程的授课对象是各系科各年级的学生。
是4学分的选修课，每周授课4学时，1学期授完。
略
IntroductionofEnvironmentSciences
姚荣奎
全校文、理本科生和研究生
按国家教委“环境教育纲要”要求，本课程以提高北大同学的环境意识和增强“可持续发展”观念为宗旨，这是当代大学生必须具备的优良素质（包括三方面：
环保基础知识，增强环保法制观念和树立环境的伦理道德意识）。
课程内容以当代世界重大环境问题为主线，密切结合中国国情，本着“常讲常新”的精神，及时总结最新环科动态和研究成果，充实材料介绍给同学。
应用电化教育（录像、投影等）作为有力的辅助教学手段。
两次课程评估结果受到同学的欢迎和肯定。
1.主讲“环境科学导论”全校公选课（1991.9至今共十三届）；
2.主讲“定量分析化学”课（二届）3.主讲“大气污染原理和监测方法”和“室内空气污染”等。
1.“六五”到“八五”国家科技攻关项目：
两广和青岛等地酸沉降特征和防治研究“，多次获得省、部级科技攻关重大成果奖（集体或个人）；
2.北京、青岛等地“大气气溶胶来源和特征”、“光化学烟雾成因”、“室内空气污染和水系质量评价”等工作。
NuclearScienceandHumanSubsistenceandDevelopment
刘洪涛等
本科（全校文科和理科）
（没有专门要求）
主要讲授原子核与放射性、核能利用、核分析、核辐射防护、核辐射加工、核医学和核示踪等技术阐明核科学技术在当前人类生存发展中的巨大的和独特的作用；
同时也说明放射性照射人体可能造成的危害以及人们如何安全地使用放射性造福人类。
通过本课程的学习，不仅使大学生能够获得当代高科技核科学应用基本知识，对放射性有一个正确的了解，分析“利与弊”，克服“核恐惧”心理；
而且了解自然科学的研究方法，提高科学素质，增强科学研究的能力。
刘洪涛教学曾获1999年北大教学优秀奖；
科研曾获1995年国家教委科研进步一等奖，北大1995年、1997年度科研成果二等奖。
姚淑德教学曾获北大教学优秀奖、北大优秀教学成果奖、国家教委科技进步二等奖，科研曾获1996年国家教委科技进步三等奖。
蔡建新主讲7门课程，承担完成数据测井系统、C/O比能谱测井仪、相机数据获取系统像、智能变送器控制系统等多项研究。
郭秋菊工学博士，承担“辐射防护基础”教学及多项科研项目。
郑春开哈鸿飞唐人寰三位已退休教授继续参加讲授。
36
IntroductiontoInformationandElectronics
北京大学电子学系
沈伯弘
王志军
全校
现代信息电子技术是高科技领域中发展最为迅速的学科之一，并与每个人的工作、学习、生活密切相关。
该课程是一门非电子专业类的通识课程，不用很多数理推导来讲述信息电子学科的基础知识、基本概念，特别是数字技术、数字通信方面的基础知识；
了解信息电子科学的发展历史和最新技术动向；
介绍几种典型的信息电子系统，如：
通信系统、信息处理系统、控制系统的基本工作原理，最后对INTERNET网做一简单介绍。
使我校大学生对这门新兴学科有个简单了解。
历任“数字电路”、“微机原理”、“信号与系统”、“通信原理”等课程讲课。
现任面向21世纪信息电子科学专业课程内容与体系改革项目组组长、全国大学生电子设计竞赛专家组组长。
长期从事电路与通信方面的研究工作，参与我国防汛自动测报系统的总体设计、负责野外测站、中继站的设计与开发。
多次获国家、省部级教学、科研成果奖。
UniversityChemistry
姚光庆
非化学类理科系
普通物理高等数学
本课程以结构和物性为基本出发点，以原子结构和元素周期性为基础，以分子结构、晶体结构为重点，以材料化学为主线，结合现代科技中的化学问题，阐述结构和性能的关系，了解重要功能材料的化学特性，使学生了解现代化学的基本原理及应用。
其目的在于培养宽口径、厚基础的理科人才，有利于交叉学科的发展和高科技的需要
曾担任化学系普通无机化学及实验主讲，现任无机化学理论课主讲和普化无机主持人。
现担任非化学类理科实验班《大学化学》课主讲，从事无机化学和材料化学的研究。
IntroductionToBiology
丁明孝高崇明赵进东
全校文理科社会、语言学科
本课程在讲授生物学的基础知识与研究思想的同时，侧重介绍生物学发展的主要前沿领域和成就，以便学生在了解生命活动的基本规律的基础上，对生物学的现状与未来有一个总的了解。
课程内容包括：
生物学发展态势及其人类的未来；
生物的多样性与同一性；
基本生命活动；
遗传发育与进化等四部分。
三位老师均有资深教学科研经历。
IntroductionofBrainSciences
孙久荣
全校本科生研究生
脑科学导论是介绍脑的结构和功能及其研究的方法和状况的课程（教材）。
本课程（教材）力图由浅入深地介绍脑的进化、发育，脑的细胞、纤维及化学的筑构，脑的功能、病变、移植和可塑性，做到文图并茂，献给学生一个较系统、较先进的脑科学的系列知识。
1970年毕业于北大生物系，教授（博导），副系主任。
从事神经解剖学、神经生理学、神经生物学、脑的化学筑构等课程的教学。
参加和承担冬眠和低体温神经生物学及中枢神经系统可塑性的研究等国家自然科学基金项目。
ConservationBiology
潘文石
全校文理科本科生研究生
现今人类社会的发展导致了严重的生态危机，如何了解这一危机的现状，及合理解决危机，是现代社会不可回避的问题，保护生物学就是在这样的前提下发展起来的一门新兴学科。
此学科的主要研究目的在于弄清自然生态系统在人类活动的压力下被破坏的过程和程度，提出保护和管理的措施。
它以生物进化论和动态的生态学观点为准则，同时考虑人的存在及发展，涉及自然科学及社会科学的多个领域，是一门密切联系实际的、地域性极强的科学。
在现今的社会发展中起着重要的作用。
1961年毕业于北大生物学系，留校任教至今。
现任北大教授，动物学博士导师，兼任北大大熊猫和野生动物保护与研究中心主任，美国史密森学会兼职研究员，美国圣地亚哥动物学会兼职研究员，中国动物学会理事和中国生态学会理事。
GeneralEcology
尚玉昌
全校文理科
包括个体生态、群落生态和生态系统四个层次，全面系统简要地介绍生态学的基本理论、基本概念和基本知识，并涉及人口、环境、资源等人类所面临的全球性生态问题。
自1961年至今的40年间每年都承担教学任务（讲课实现和实验），共讲授过七门本科生和研究生课程，近10年多来，每年固定讲四门课：
普通生态学、生态学概论、动物行为学和行为生态学。
以出版专著、教材和参考书16种，发表论文18篇。
HumanBiology
陈守良等
非生命科学学院的学生
介绍与人类自身有关的生物学的理论与知识，是关于我们自身的生物学。
1985年开讲，以讲10次。
陈守良1953年始任教，1997年退休，曾主讲动物生理学、人类生物学等多门课程。
1
16
HumanSer,ReproductionandHealth
陈守良程红
全校选修学生
向大学生介绍有关人类的性与生育方面的生物学、生理学基本知识，以及有关的保健防病、计划生育等方面的知识。
陈守良1953年任教，1997年退休，曾主讲《动物生理学》等多门课程。
SpaceExploring
地球物理学系
焦维新
全校文理本科生
太空指距地球表面60公里以上直到200AU（日地平均距离）分广阔区域，这个区域是宇宙飞船能直接到达的空间范围，也是对地球的生态环境直接发生影响的区域。
随着太空技术的发展，人类的空间活动越来越向深空发展，这种发展的目的和意义是什么，这是本课要回答的问题之一。
本课的主要内容还包括太空各区域的特征及对人类的影响；
太空探索的意义和方法；
太空探索的历史和未来；
太空资源与利用；
现代战争的第四维――太空战。
讲授本科生的空间探测课已经15年，讲授研究生的空间科学与应用概论课4年，研究方向也主要是空间探测与太空环境。
自然科学中的混沌和分形
TheChaosandFractalinNaturalScience
刘式达
高等数学中的微商概念
混沌和分形是自然科学的前沿学科。
混沌提出确定的系统可以有确定的结果，也可以有不确定的结果，这极大地丰富了牛顿以来的物理学。
分形提出，像湍流这样的现象，含有尺度跨好多量级的大大小小涡旋，物理量（如速度）是随尺度而变化的，能否寻找随尺度变化而不
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