三年级阅读短文练习Word文件下载.docx
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（2分）
（三）有趣的小刺猬
刺猬是一种有趣的小动物。
它的身体活像一只老鼠，只是比老鼠大多了。
它的头尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齿非常锋利，门牙特别长。
刺猬的四（肢
枝）很短，跑起来很快。
它的爪子像老鹰的爪子那么锐利，那么有力。
除了腹部，刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺，又短又密。
遇到强敌时，它就把身体蜷（quá
n
juǎn）成一团，成为一个可怕的刺球，连凶猛的野猪也拿它没有办法。
刺猬不但能用硬刺（保护
保卫）自己，而且还可以用它来搬东西呢！
夏天，正当人们进入梦乡的时候，它悄悄地从洞中爬出来，趁着月光，窜到瓜地里，用它那锋利的牙齿把瓜柄咬断，然后在地上打个滚，把硬刺扎进瓜皮，一翻身就背（bēi
bè
i
）着瓜溜走了。
1、选择（
）里正确的读音或字词。
用“√”表示。
2、文章是围绕哪句话来写的？
用“～～”划出来。
3、根据短文填空。
刺猬的头（
），眼睛和耳朵（
），牙齿（
），门牙（
）。
它们四肢（
），跑起来很快。
爪子（
）、（
）。
浑身长满了（
4、下列句子中哪个是打比方的，在（）里打“√”。
（1）刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺。
（）
（2）刺猬的爪子像老鹰的爪子那么锐利。
5、仔细读读短文，看看刺猬的硬刺有哪些作用？
（四）我家的菜园
我家有一块长方形的菜园子，它的四周围着高墙，里面种着各种各样的蔬菜瓜果。
园子的北面长着一丛鲜艳的喇叭花，南面有着一棵茂盛的石榴树。
当春天来临时，菜苗纷纷从土里钻了出来，一片片绿油油的，大地像上了一条绿色的毯子。
一群群毛绒绒的小鸟栖在高墙和树枝上，叽叽喳喳地叫个不停，冬眠的菜园渐渐地苏醒了。
到了初夏，成行的向日葵已经长得十分健壮，绽开的花朵像一只只金色的盘子。
盛开的石榴树的花朵，散发出阵阵清香，引来了成群的蜜蜂和蝴蝶，园子里热闹极了。
骄阳下的盛夏，一排排挺立着的玉米，像一个个浑身插满手榴弹的威武的战士。
高梁细长的头上像戴着一顶红珠帽。
地里结满了累累瓜果。
秋天，石榴胀开红褐色的果皮，袒露出饱含秋意的珍珠般的颗粒，迎着秋风欢笑着。
镶嵌着无数红色小花的深蓝色的络石藤，布满了北墙，墙角盛开着粉红色的喇叭花。
一场大雪过后，菜园一片洁白，如同盖上了一床银色的被子。
几片顽皮的菜叶悄悄地顶起被子探着脑袋张望着，远远望去就像几朵淡绿色的小花。
菜园的四季，仿佛是一幅幅诱人的画卷。
1、全文共有（）个自然段。
第（）自然段描写的是我家菜园的样子。
2、用曲线画出文中比喻句。
3、根据课文内容，选择词语连线
粉红色的画卷
茂盛的络石藤
深蓝色的石榴树
诱人的喇叭花
4、照样子写词语
绿油油
（五）
从前，有一个人养了许多羊。
有一天，他发现自己养的羊丢了一只，查来查去才知道，羊圈（juà
nquān）上有一个大洞，夜晚狼钻进来，叼走了羊。
他的邻居劝他说：
“赶快把羊圈补好吧！
”那个人满不在乎地说：
“着（zhá
ozhe）什么急呀，过两天再说吧！
”
第二天，那个人的羊又丢了一只。
他后悔极了，说：
“都怪我呀，我不该不听邻居的话。
”他立刻找来许多木条，赶快把羊圈修好了。
从此以后，他的羊再也没有被狼叼走过。
1、划去文中带点字的错误的读音。
2、用“
”把养羊人说的话划出来。
3、选词填空
满不在乎
后悔极了
丢了一只羊，那个人
（
又丢了一只羊，那个人（
）
。
4、这则寓言告诉我们什么？
下面表述正确的是（）
A出了差错，应该及时想办法补救。
）
B出了差错，再补救也没有用了。
C那个人不爱动脑筋。
（六）观
日
出
看日出须早起。
四点钟还不到，我就起身，沿着海边的大路，向着东山走去。
我走得很快，不久，便爬上了山顶。
残（cá
n）云已经散尽了。
几颗晨星在那晴朗的天空中，闪烁（shuò
）着渐渐淡下去的光辉（huī）。
东方的天空泛起了粉红色的霞（xiá
）光。
天边的朝霞变浓变淡，粉红的颜色渐渐变为桔红，以后又变成鲜红了。
而大海和天空也像起了火似的，通红一片。
就在这时，在那水天融为一体的苍茫远方，一轮红日冉（rǎn）冉升起。
开始时，它升得很慢，只露出一个弧（hú
）形的金边儿。
但是，这金边儿很快地扩大着，扩大着，涌了上来。
到后来，就不是冉冉升起了，而是猛地一蹦就出了海面。
于是那辽（liá
o）阔的天空和大海，一下子就布满了耀（yà
o）眼的金光。
1．全文有（）
个自然段，“天空泛起了粉红色的霞光”是在第（）
个自然段讲到的内容。
2．请在文中找出下面词的反义词，写在括号里。
浓——（
慢——（
3．阅读短文最后一个自然段，完成下面题目。
（1）联系上下文，给加点的字选择正确的解释（）
露：
露水
看见
显现
蹦：
出
跳
照
（2）本自然段共有
话。
第二句的意思是讲
第七句的意思是讲
（七）
盘古倒下后，他的身体发生了巨大的变化。
他呼出的气息，变成了四季的风和飘动的云；
他发出的声音，化作了隆隆的雷声。
他的双眼变成了太阳和月亮；
他的四肢，变成了大地上的东、南、西、北四极；
他的肌肤，变成了辽阔的大地；
他的血液，变成了奔流不息的江河；
他的汗毛，变成了茂盛的花草树木；
他的汗水，变成了滋润万物的雨露……
1、“辽阔”的“辽”字用音序法应查字母，用部首查字法查部，
“辽”字在字典表示
（1）远；
（2）朝代名。
“辽阔”的“辽”应选。
（3分）
2、这段话是围绕哪句话来写的？
请用“”画出来。
3、细心读一读文段中的2、3句，然后按要求填写。
（4+2分）
（1）按课文内容填空。
（）的雷声（）的花草树木
（）的江河（）的雨露
（2）请你先想一想文中“……”表示什么？
然后根据课文省略的内容试着写一写。
他的变成了。
5、同学们，喜欢盘古吗？
请用一、两句话来夸夸他。
5、阅读是一件快乐的事，相信你一定看了许多像《盘古开天地》这样有趣的故事，请把其中的两个故事名字或书名写下来。
（1分）
《》、《》。
（八）
北京的香山有一片美丽的果树林。
秋天，金色的梨果结得真多，一簇簇，数也数不清。
满树的海棠，像开了一树金红的花把绿叶挤得都看不见了最惹人喜爱的是葡萄架下那一串串葡萄，深绿的、浅绿的、深紫的、淡紫的，还抹了一层淡淡的白霜。
看来，今年又是一个丰收年。
1、请在“”上标上正确的标点符号。
2、请找出描写颜色的词写在括号里。
（4分）
（）（）（）（）
3、在文中找出下列词语的反义词。
讨厌（）少（）深——（）丑陋——（）
4、短文写了、、这几种果树。
5、我从文中“一簇簇”“数也数不清”体会到。
6、文中的句子写得很美，我能端正地摘抄一个喜欢的句子
我喜欢这句话的原因：
（九）
一天下午，爸爸又带我去外公家。
外公正在小书房里读书，听见我来了，就唤我进去。
我看到外公的书桌上摆放着一本厚厚的书，上面圈圈点点，空白处还密密麻麻写满了字，便问外公你的学问那么大为什么还要天天读书呢外公笑着说
知识就像无边的海洋我们所知道的不过是沧海一粟罢了所以我们要活到老学到老哇
1、给带点的字选择正确读音，用“_____”标出来。
空（kōngkò
ng）白空（kōngkò
ng）气
2、给文中缺少标点的地方加上标点符号。
3、从“厚厚”，“圈圈点点”，“密密麻麻”这几个词语可以看出外公是一个_________________________________________的人。
（十）
今天，我到了一个非常美丽又好玩的地方——亭林公园。
亭林公园的风景美丽如画，空气新鲜。
这里有高高的树，绿绿的草，五颜六色的花。
一朵朵鲜花如同小朋友的一张张笑脸，好看极了。
如果你工作了一天，在这如画的树荫底下，花丛边上走一走，看一看，真是一种美好的享受呀！
活动区更是热闹非凡。
有滑梯，风车，秋千，太空漫步器。
大人带着小朋友有的边吃边玩，有的谈天说地，还有的做游戏，开心极了。
你看亭林公园多么好玩呀！
你还不赶快动身到亭林公园走一走，看一看，一定很开心吆！
1、写出下面词语的同义词（3分）
非常（）开心（）赶快（）
2、联系上下文，理解词语（4分）
谈天说地：
__________________________________热闹非凡：
_________________________________________________________
3、（）的树，（）的草，（）的花，（）的空气，填的这些词语具体地写出了公园的美。
4、仿照短文中的句子，用“如同”写一句话。
_________________________________________________________________
5、读一读短文第三自然段，体会作者是怎样具体写“活动区更是热闹非凡”的，并写下来。
（十一）
台湾森林树木种类很多，既有热带的常绿树，温带的阔叶树，也有寒带的针叶树，是亚洲有名的天然植物园。
有作为普通用材的铁杉、台湾杉、红桧、桃花心木等三百多种。
可作工业原料的有樟树、油桐树、橡胶树、漆树等近百种，特别是樟树最为有名，全省五分之二的地方都能看到它。
它是提炼化工原料樟脑的原料，在人造樟脑出现以前，台湾樟脑几乎独占世界市场。
1．称台湾是亚洲的天然植物园是因为_______________________________。
2.这段话主要意思是
________________________________________________________.
3.根据你的了解，树木还有__________________________________作用。
（十二）
一天，妈妈买菜找回来一张20元的假币，她叫我花掉，说是小孩子，不容易被发觉（jué
jià
o）。
但是往哪儿花呢？
我苦苦思索。
这时我看见不远处有个卖草莓的老奶奶，她眼睛似乎花了，看什么东西都要眯起眼睛。
我心中暗喜，走过去递上20元假
币，买了一斤草莓，还找回18元。
我紧张地往回走，本来是暖洋洋的
春风，但吹在脸上感到很不舒服。
我心里难受得像火烧一样。
我左右为难（nà
nná
n）：
是回家跟妈妈“领赏”，还是到老奶奶那儿“赎”回20元钱呢？
最后，我回到老奶奶那儿诚恳地道了歉，要回了我那张假币。
走在回家的路上，我的心里踏实多
了。
回到家里，我对妈妈说：
“_______________________________________________________________。
听了我的话，妈妈说
“_________________________________。
”说完把那张假币撕掉了。
1.在文中括号里正确的读音上打“√”。
2.用“——”画出文中的比喻句。
3.小朋友，你读短文时，注意到小作者心情的变化了吗？
开始“我”暗喜，是
因为_________________________________________。
后来_____________________，心里难受得_____________，最后_____________________，因为____________________________。
4.回到家，小作者该怎么向妈妈说呢？
妈妈又会说些什么呢？
请把这些话写在短文中的横线上。
5.读了这篇短文后，我的感受是：
___________________________
_____________________________________________________________。
（十三）
我的家乡有一个美丽的湖，名叫天鹅湖。
据说许多年以前，曾经有一群天鹅在这里生活，因此而得名。
湖呈圆形，湖水清可见底，碧得发亮。
湖的四周有茂密的树木。
其中最引人注目的是垂（cuí
chuí
）柳，在微风的吹动下，柳条迎（yí
ngyí
n）风起舞。
湖水映衬出柳姑娘的身影十分秀美。
树下是一片嫩绿（lǜlù
）的草地，草地上开着红的、黄的、蓝的小花。
湖上有一座美丽的小桥，把天鹅湖打扮得更加美丽。
1、给短文加个题目：
2、保留（）里正确的读音，划去不正确的。
3、第2自然段先写了湖水（）、（），再写湖的四周有（），接着写树下有（）和（），最后写湖上有（）。
4、短文的主要意思是（）
A、讲了天鹅湖的美丽的景色。
B、讲了家乡的天鹅湖里什么都没有。
C、讲了天鹅湖四周的景色。
（十四）
专心致志
古时候，有一个人名秋，他是全国闻名的围棋大师。
他收了两个学生，都是聪明的年轻人。
一个学生学下棋的时候，非常专心。
老师讲的每一句话，他都用心听；
老师讲的每一着棋，他都用心琢磨（zhuomo）。
他很快就学会了下棋。
另一个学生（）也坐在那里听讲，却一心想着拿起弓箭去射将要飞过的大雁和天鹅。
结果，（）他跟人家一起学，还是远远不如人家。
这难道是（）他不如前一个人聪明吗?
当然不是。
学习必须专心致志。
就是说要集中精神，一心一意地学，才能学好。
（）不专心，那是什么也学不会的。
1、从后面的词语中选择正确的填入文中括号中：
如果、因为、虽然、尽管
2、联系上下文，理解下列词语
全国闻名：
_________________________
专心致志：
_____________________
3、填空
（1）这篇短文有_______个自然段，说的是_________________向_____________________学下棋，结果___________________。
（2）这篇短文第_______自然段告诉我们一个道理，这个道理是__________________________________________。
4、问答：
为什么一个年轻人学会了下棋，另一个人却远远不如人家？
（十五）
秋天，爸爸带我到望鹤亭看丹顶鹤。
丹顶鹤的羽毛素雅大方。
颈部有一条长方形乌黑的羽毛，像围了一条黑纱巾。
身躯洁白无暇（xiá
），像棉，像雪。
尾部黑色，像缀（zhuì
）了一圈黑花边。
头顶上有一块红色隆起的肉瘤（liú
），仿佛红宝石，使它显得更美丽，这也是人们称它为“丹顶鹤”的缘（yuá
n）故。
丹顶鹤不仅漂亮，姿态也很吸引人。
它们有的埋头梳理羽毛；
有的在水中嬉戏；
有的“金鸡独立”；
有的在草地上踱（duó
）步；
有的仰头长鸣；
有的亮亮翅膀，飞上天空……
这一切让我看得入了迷。
1、写出近义词。
身躯——（）缘故——（）
2、第3自然段是围绕来写的。
3、第2自然段是从丹顶鹤的和两方面具体写的。
其中特别描写了丹顶鹤、
和这三部分的羽毛。
4、人们称它为“丹顶鹤”，是因为
。
（十六）
放暑假了，妈妈带我来到姥姥家。
在这里，我第一次看到了小青蛙。
心里不由得暗想：
要能捉到一只玩玩，那该多有意思啊！
第二天，我在田沟里发现了另外一只小青蛙，就悄悄蹲下身子，蹑手蹑脚地挪动脚步，猛地朝前一扑，伸手一捉，就抓住了小青蛙的后脚。
我心里就别提有多高兴了。
这只青蛙，两只大眼睛像两颗晶莹透明的玻璃球，鼓得高高的，一眨一眨的，可机灵了。
碧绿的身体布满了深绿色的斑点，白白的大肚子，像是发了脾气，一鼓一鼓的。
回到家里，我用一根细绳拴住青蛙的后腿，把它放在装满清水的木盆里。
青蛙一下水就欢乐地游起来，看上去真像个“游泳健将”。
我正玩得高兴，舅舅回来了。
他看我捉了青蛙，就说：
“青蛙是益虫，快放了它吧！
”我低头不语。
舅舅又说：
“你想想看，少一只青蛙，就有上万只害虫逃掉。
损失多大呀！
没等舅舅说完
1.要是给本文加上一个标题，你认为哪一个比较
恰当？
用“√”把它挑出来。
（1）小青蛙
（2）“游泳健将”
（3）青蛙是益虫
（4）我和小青蛙
2.用“
”划出文中描写小青蛙外形的句子。
最喜欢哪一句？
为什么。
我最喜欢的句子是
因为
3.跟青蛙玩得高兴时，舅舅教育了我。
我听了他的话
后，我会怎样做呢？
请你根据故事的发展，用一两句话把结尾补充完整，写在文章后面的横线上。
4.写出短文中3个四字词语：
、、
、。
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