常熟物理文档格式.docx
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B.
C.
D.
7.冬天,在卫生间洗澡时,发现用挂在卫生间墙壁上的平面镜看东西时变得模糊了.洗完澡后打开排气扇,过了一段时间,发现用墙上的镜子看东西又变清晰了.用镜子看东西由模糊变为清晰,是因为在镜子的表面上发生了( )
A.先熔化,后汽化的物态变化
B.先汽化,后液化的物态变化
C.先液化,后汽化的物态变化
D.先蒸发,后凝固的物态变化
8.下表是l标准大气压下一些物质的熔点和沸点.根据表中的信息,能做测温物质在我国各个地区测量气温的温度计是( )
物质
水
水银
酒精
乙醚
熔点/℃
-39
-117
-114
沸点/℃
100
357
78
35
A.水温度计
B.水银温度计
C.酒精温度计
D.乙醚温度计
9.如图所示,小猫在平面镜前欣赏自己的全身像,此时它所看到的全身像是图中的( )
A.白色的
B.黑色的
C.无色的
D.彩色的
10.若某不透明的物体能够反射各种颜色的光,则在太阳光下该物体表面的颜色应该是( )
11.保温瓶中装有大量0℃的水,然后放进少量-10℃的冰,盖好瓶盖,则( )
A.有少量的水凝固成冰
B.有少量的冰熔化成水
C.冰水多少都不变
D.冰水的温度都不变
12.热胀冷缩是物体的一种基本性质.物体在一般状态下,受热以后会膨胀,遇冷的时候会收缩.大多数物体都具有这种性质.若已知在温度变化相同的情况下,钢铁的热胀冷缩程度比木头的大.现在用一把钢制的直尺在30℃时测得一根木棒长度为L,如果在0℃时再用这把钢尺测量该木棒的长度为( )
A.仍等于L
B.大于L
C.小于L
D.无法判定
二、填空题(每空1分,共28分)
13.影子的形成说明光在均匀介质中是沿
直线
传播的;
光在空气中的传播速度与在真空中差不多,每秒约为
3×
108
m.
14.遇到大风的天气,路旁架设的电线嗡嗡地响,这种声音是由于电线
振动
而产生的,将要上钩的鱼儿,会被岸上的说话声或脚步声吓跑,表明
液体(水)
能够传声.
15.许多学校在一进楼门的位置都竖立着一块平面镜,同学们经过镜前都习惯照一照.在走近镜子时,自己在平面镜中所成像的大小
不变
(填“变大、变小、不变”).
16.张师傅在修理桌子时有敲击声,为了使邻居少受干扰,张师傅想出了三种办法:
第一,在敲击的地方垫一块抹布;
第二,把自家的门窗关得很严实;
第三,嘱咐邻居暂时塞住自己的耳朵.张师傅的办法中,第一种是在
声源
处减弱噪声,第二种是在
传播途径
中减弱噪声,第三种是在
人耳处
减弱噪声.
17.小明将装有热奶的奶瓶放入室温的水中,容器中的水温约为20℃,热奶的温度约为90℃,同时,他还利用温度计和钟表测出温度的变化情况,并作出了水和热奶的温度随时间变化的关系曲线,如图所示.其中
②
曲线是表示热奶的温度随时间的变化情况,大约经过
14
min时间热奶和水温刚好达到一致.
18.如图是一个体温计,它的量程是
35℃~42℃
,分度值为:
0.1℃
℃,此时它的示数是
37.6
℃.
19.如
图,太阳光通过三棱镜后,分解成七色光带,其中光屏上端是
红
色光,这是英国物理学家
牛顿
首先通过实验研究得到的光的
色散
现象.
20.如图所示为甲、乙、丙、丁四种物质在加热条件相同的情况下.温度随时间变化的图象,可以看出,这四种物质中,
丁
是非晶体,
甲、乙
可能是同种物质,
乙
的质量一定比
甲
的质量大.
21.如图所示,密封的玻璃泡内装有少量的碘颗粒,对玻璃泡微微加热,会看到
紫
色的碘蒸气弥漫在玻璃泡中.这一物态变化在生活中也有很多,试举一例:
冬天,冰冻的衣服变干
.
22.如图所示的加热方法叫
热水浴
法.试说出这种加热方法的一个好处.
使得试管内物质受热均匀
23.如图,取一支大注射器,拉动活塞使注射器里吸进一些乙醚,取下针头,用橡皮帽把注射器的小孔堵住.向外拉动活塞,到一定程度时,注射器里的液态乙醚消失,这是一个
汽化
现象(填物态变化名称),然后推活塞,到一定程度时,可以观察到会有液态乙醚出现,这表明用
压缩体积
方法可以使气体液化.
24.小华自制了一支液体温度计,均匀刻度120格,把这支温度计放入一个标准大气压下的沸水中,水银柱液而在第80格处;
把它放到冰水混合物中时,液而在第30格处.则该温度计每一格表示的温度值是
2
℃,它的测量范围为
-60℃~180℃
三、作图与实验探究题(共48分)
25.按要求完成下列作图.
(1)根据平面镜成像特点,在图1中画出物体AB所成的像.
(2)如图2示,小明通过一平面镜看到了桌子下面的小球.图中画出了入射光线和反射光线,但未标出光的传播方向,在图中用箭头标出光的传插方向,并根据光的反射定律画出平面镜的大致位置.
(3)如图3示,在箱子里有一个发光点S,箱子右侧有一个小窗,请作出光通过小窗照亮的区域.并用斜线标出这一区域.
26.小丽等同学“探究声音的产生”的装置如图所示,将系在细线上的乒乓球靠近音叉.
(1)当小丽同学用小锤敲击音叉的时候,既能听到音叉发出的声音,又能观察到
乒乓球多次弹开
.通过实验现象得出的结论是
物体发声时在振动
(2)乒乓球在实验中起到什么作用?
把音叉的微小振动放大,便于观察
.这种思维方法叫做
转换法
(等效法/控制变量法/转换法类比法).
(3)若实验过程中小丽同学加大敲击音叉的变化:
①听到和看到的现象会有什么样的变化?
听到音叉发声的响度变大,看到乒乓球被弹开的幅度变大
②根据实验现象的变化,你又可以总结出什么结论?
声音响度与振幅有关,振幅越大,响度越大
27.小明同学用如图所示的装置,研究光的反射规律,在平面镜的上方垂直放置一块光屏,光屏由可以绕ON折转的E、F两块板组成.
(1)如图,让一束光贴着光屏左侧的E板沿AO方向射到O点,在右侧F板上.能看到反射光线OB.此时∠BON
等于
∠AON(选填“大于”、“等于”或“小于”).若将AO向ON靠近,则反射角会
变小
(选填“变大”、“变小”或“不变”)
(2)实验时从光屏前不同的方向都能看到光的传播路径,这是因为光在光屏上发生了
漫
(填“镜面”或“漫”)反射.若将F板向后折转一定的角度,则在F板上
不能
(填“能”或“不能”)看到反射光,此时反射光线和入射光线
还在
(填“还在”或“不在”)同一平面内.如果让光线逆着从OB的方向射向镜面,会发现反射光线沿着OA方向射出,这表明:
光路是可逆的
28.如图1示,在“探究平面镜成像的特点”实验中,小明用玻璃板、相同的两支蜡烛A及B、刻度尺、白纸等器材进行实验.
(1)实验时玻璃板应该
竖直
放置在水平桌面上;
否则会造成蜡烛A、B不能
重合
(2)实验器材选择相同的两支蜡烛A、B,其目的是为了比较
像与物的大小关系
;
(3)用玻璃板代替平而镜,主要是利用玻璃板透明的特点,便于确定
确定像的位置
(4)实验中使用刻度尺,是为了测量
像距与物距
(5)为了说明平面镜中所成的像是实像还是虚像,应采取的具体操作步骤是:
用白纸放在像的位置上,直接观察白纸,白纸上
没有
(填“有”或“没有”)蜡烛的像,所以平面镜所成的像为
虚
(填“实”或“虚”)像.
(6)小明在实验时,分别测出物距和像距相等的一组数据,就得出实验结论之一:
”像距与物距相等”,你认为这种方法是否合理?
不合理
,理由是:
只从一组数据不能找到普遍规律,至少要测三组以上
(7)若在实验时,选择的是相同的两个棋子A、B,(A、B的位置对应蜡烛A、B的放法)A棋子的像太淡看不清,如果有一个小的手电筒,请你帮他想个办法看清棋子的像:
用小的手电筒把棋子照亮
(8)小明在实验过程中,让玻璃板沿0102轴(玻璃板与桌面的接触部分)方向水平向右移动,结果他发现镜中的像相对于A
不
移动(选填“向右”、“向左”或“不”);
他又将玻璃板绕0102轴转向自己,发现镜中的像
向上方转
(选填“向上方转”、“向下方转”或“不动”)
(9)测量视力时,利用平面镜成像特点可以节省空间.如图2示,让被测者面对着镜子背对视力表,此人看到视力表的像离他的距离是
5
29.在“观察水的沸腾”的实验中,如图所示,小华按规定组装好了装置.
(1)如图,小华在实验中是这样使用温度计的,请指出其中两个不当之处:
①
温度计的玻璃泡碰到了烧杯底部
在读数时,俯视了
(2)改正以后,她从水温升高到900C时开始记录数据,以后每隔1min记录一次水的温度,直到水沸腾5min为止.他记录的数据如下表:
t/min
1
3
4
6
7
8
9
10
11
112
T温/℃
90
91
92
93
94
95
96
97
98
其中水沸腾时的现象如图中的
图所描述一样(选填“甲”或“乙”).水在沸腾时吸热,温度会
保持不变
(“继续升高”“降低”或“保持不变”).由实验数据可知,此时水沸腾时的温度是
(3)小华完成实验以后,对该实验进行了评估.发现即使从90℃开始作为记时的起点,实验也进行得太慢了.小华考虑在某个方面需要作些改进,让实验进行得快一点.请你对这个实验提出一条符合本题情景的改进意见:
减少水的质量
30.在探究海波和石蜡熔化规律时,小琴记录的实验数据如下表所示.请根据表中的实验数据解答下列问题.
时间/min
12
海波的温度/℃
40
42
44
46
48
50
53
56
石蜡的温度/℃
41
47
49
51
52
54
59
(1)在海波和石蜡这两种物质中,属于晶体的是
海波
(2)该晶体的熔点是
℃;
(3)当该晶体的温度为42℃时,它处于
固
态.(选填”固”或”液”)
(4)请写出实验过程中的一个安全注意事项:
熄灭酒精灯时要用灯帽盖灭而不能用嘴吹灭,以防酒精灯内的酒精燃烧起来
31.阅读下面的短文,回答问题:
一天饭后,孙青同学帮妈妈收拾桌上的碗筷时不小心将一杯水碰倒,他忙拿干抹布去擦,却很难将水擦干,妈妈见状拿了另一块干抹布擦,很快就将桌上的水擦干了,他感到有些奇怪,忙问妈妈是怎么回事?
妈妈只是告诉他,我拿的是抹布是棉布做的,你手里的抹布是涤纶的,他不禁想到了一个问题并进行如下的探究.
(1)提出的问题:
布的吸水能力跟布料的种类有关吗
(2)猜想与假设:
布的吸水能力可能跟布料的种类有关.
(3)所需的器材:
三个形状和大小相同的烧杯,质量相同的棉布、麻布、纤维各一块,足量的水.
(4)主要步骤:
将三个烧杯中倒入
等量
的水,分别将三块布放入各个烧杯中让水浸透,然后将三块布分别取出,从方便和准确的角度看,应观察和比较
杯中所剩水量
,将现象记入下表.
布料种类
涤纶
麻
棉
最多
较少
最少
布块所含水量
较多
(5)结论:
布的吸水能力跟布料的种类有关系
(6)炎热的夏天,如果人体皮肤被汗浸渍,会让人觉得很不舒服,因此,从吸水多少这个角度说,应尽量采用
类的布料来制作夏装.
32.阅读下面材料,回答问题
SPF(防晒系数)
SPF是SunProtectionFactor的英文缩写,表明防晒用品所能发挥的防晒效能的高低.
阳光中的紫外线为不可见光,依波长的不同分为3个区段:
UVA区,长波紫外线,约占100%~200%,它是令皮肤提前衰老的最主要原因,可穿透真皮层,使皮肤晒黑,并导致脂质和胶原蛋白受损,引起皮肤的光老化甚至皮肤癌,其作用缓慢持久,具有累积性,故被称为”年龄紫外线”,不受窗户、遮阳伞等的阻挡,即使阴天下雨也如此.
UVB区,中波紫外线,约占80%~90%,它可到达真皮层,使皮肤被晒伤,引起皮肤脱皮、红斑、晒黑等现象,但它可被玻璃、遮阳伞、衣服等阻隔.
UVC区,短波紫外线,它不能到达地面,因为它在通过臭氧层时已被吸收.
防晒产品能有效的抵抗紫外线UVA和UVB对皮肤的损害.若要找出防晒品对你提供多长的保护时间,则应先知道你在完全不使用防晒的情况下,需先在阳光中待多久的时间,你的皮肤才会稍微变成淡红色;
然后将所需的时间与SPF的值相乘,即可得出防晒品的保护时间.如果你在不涂防晒产品的情况下,在阳光下停留20分钟后,你的皮肤会稍稍变成淡红色.那么在涂了防晒系数SPF为15的防晒产晶后,皮肤变成同样的淡红色,所需的时间为
320
分钟.