部编中考语文 句式变换训练试题含答案Word文档格式.docx
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疏忽
（3）C
（4）这样还谈得上什么意境呢？
【解析】【分析】
（1）根据平时对汉字字音和字形的积累答题，注意“索”不要写成“锁”；
“衷”不要写成“中”。
（2）根据平时对字形的积累可知，“乎”应为“忽”。
（3）引人入胜：
引人进入佳境。
多指山水风景或文艺作品。
据此可知这里的“胜”意思应为优美的景物或境界。
（4）这是一个否定句，改成反问句时要加上反问词，要把这个句子变为肯定句，句末用问号。
故答案为：
⑴pè
⑵疏乎；
⑶C
⑷这样还谈得上什么意境呢？
【点评】⑴本题考查对汉字字音和书写的掌握能力。
解答此类试题时要认真审题，结合平常所掌握的常用词语的音形义判断题中所用词语的书写和注音。
对一些形近字要做到准确辨析，明确它们的异同及用法。
⑵本题考查辨析并修改字形的能力。
做这样的题，要求学生在平时的学习中写好每个汉字，注意形声字、形近字、音近字等，还要注意根据语言环境选择合适的字。
⑶本题考查理解词义的能力。
汉语里有不少词语都是多义词，对于多义词的理解一定要结合语境，另外平时的学习中要多阅读，提高自己的理解能力。
⑷本题考查句式转换的能力。
句式转换包括：
单句与复句之间的转换、肯定句与否定句之间的转换、祈使句与疑问句之间的转换、陈述句与反问句之间的转换等。
答题时要注意，无论句式怎么转换，句子的意思不能变。
本题要求将肯定句改为双重否定句，没有统一答案，只要答案符合题意即可。
3．在语意不变的情况下，把下列句子变成陈述句。
碎石是从哪里来的？
还不是从那些山崖上崩落下来的！
【答案】碎石是从山崖上崩落下来的。
【解析】【分析】句式变换。
把感叹句变成陈述句。
感叹句变陈述句，去掉感叹号。
把加强反问的语气词“不”去掉，在变换后的陈述句中必须留有肯定词“是”，才与原反问句意思一致。
碎石是从山崖上崩落下来的。
【点评】句式变换就是保持句子内容基本不变,根据表达和理解的需要把某种句式变成另外一种句式。
陈述句、把字句与被字句三种句式的变换只要根据各种句式的结构特点进行适当的调整,变换后语句通顺,符合要求即可.
五、名著导读（共2题；
共27分）
4．指出下列句子是什么句式，分析其表达效果。
（1）你们完了，快完了！
句式：
________。
表达效果：
（2）你们以为打伤几个，杀死几个，就可以了事，就可以把人民吓倒了吗？
【答案】
（1）感叹句；
揭露了敌人的虚伪本质，表达了对敌人的蔑视
（2）反问句；
揭露了反动派的凶残与愚蠢
【解析】【分析】本题考查对于句式的掌握和课文内容的理解。
（1）由感叹号可知，为感叹句。
结合课文内容，可知这是闻一多先生对于反动派的痛斥，因此表达效果为揭露了敌人的虚伪本质，表达了对敌人的蔑视
（2）由问号以及语气可知，为反问句。
结合课文内容，可知这是闻一多在义愤填膺的状态下发出的呼喊，因此效果为揭露了反动派的凶残与愚蠢
（1）感叹句；
揭露了敌人的虚伪本质，表达了对敌人的蔑视；
揭露了反动派的凶残与愚蠢
【点评】本题的考查将句式语气知识与课文内容相联系，难度中等，主要在于理解内容。
5．按要求改写句子。
（1）将陈述句改为反问句和感叹句，使表达的语气与情感更强烈。
我们不能忘记革命先烈的感人事迹。
反问句:
感叹句：
（2）修改病句，在原句上改。
中国明代的官员万户，是世界历史上第一个首个试验乘火箭上天
【答案】
（1）我们难道能忘记革命先烈的感人事迹吗？
；
我们怎能忘记革命先烈的感人事迹！
（2）中国明代的官员万户，是世界历史上第一个试验乘火箭上天的人。
（1）陈述句改为反问句把改成可以分成四个步骤：
①有“不”去“不”，没“不”加“不”；
②加上疑问词。
把句号改成问号。
④也就是最重要的一步：
把句子整理通顺。
按照上述方法可以把这个陈述句改为：
我们难道能忘记革命先烈的感人事迹吗？
陈述句改为感叹句，只需在陈述句前或者句末加上感叹词与感叹号就行，比如“啊、呀”等等。
据此这句话可以改为：
我们不能忘记革命先烈的感人事迹呀！
（2）
语义重复，应删去“第一个”或“首个”。
⑴我们难道能忘记革命先烈的感人事迹吗？
⑵中国明代的官员万户，是世界历史上第一个试验乘火箭上天的人。
【点评】⑴本题考查句式转换的能力。
⑵此题考查修改病句。
常见的病句类型有：
语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、语意不明、不合逻辑。
修改病句要尽量不改变原意，在原意的基础上进行修改，改动的字数要尽量少。
6．对下列句子提取主干，正确的一项（
）
A.
他从破衣袋里摸出四文大钱。
（他摸钱）
B.
郑屠整整的自切了半个时辰。
（郑屠切时辰）
C.
掌柜又说我干不了这事。
（我干事）
D.
孔乙己身材高大。
（孔乙己高大）
【答案】A
【解析】【分析】考查学生缩句的能力。
缩句就是去掉句子中的修饰限制成分，保留句子的主干即可。
A正确
B郑屠切
C掌柜说我干不了事
D身材高大
A
【点评】主要测试学生对缩句的方法掌握。
认真阅读原句，弄清原句中心。
平时多做练习。
二、多选题（共1题；
共3分）
7．下列对句子主干的提取正确的一项是（
）
郭老当年在游艇中伏案疾书的形象，又浮现在眼前。
——郭老浮现在眼前。
满头白发的李老师总是兴致盎然地教我们写作文。
——李老师教作文。
我不相信那些骗人的鬼话。
——我相信鬼话。
鲁迅从青年时代起，就立下了“我以我血荐轩辕”的宏伟志向。
——鲁迅立下志向。
【答案】D
【解析】【分析】此题考查学生正确提取句子主干的能力。
分析句子，应先找出句子的主干，然后再找出各自的附加成分。
所谓“主干”,只是一种比喻的说法，是指单句的主语、谓语、宾语的中心语。
A项的主干应为“形象浮现在眼前”；
B项的主干应为“李老师教我们写作文”；
C项的主干应为“我不相信鬼话”。
D。
【点评】此题考查学生提取句子主干能力。
解答此题，学生要掌握汉语句子成分的知识，弄清句子的主干是指一个句子的主要成分，一般包括主语、谓语、宾语几个部分，提主干就是提句子的主谓宾成分，不涉及定状补，要注意，主谓短语做宾语时，提主干时要全部保留。
8．下列句子表达情感最强烈的一项是（
这样宏伟的建筑群，这样和谐统一的布局，令人惊叹。
这样宏伟的建筑群，这样和谐统一的布局，难道不令人惊叹？
这样宏伟的建筑群，这样和谐统一的布局，会令人惊叹吗？
令人惊叹，这样宏伟的建筑群，这样和谐统一的布局。
【答案】B
【解析】【分析】B相“难道不令人惊叹”是个反问句，语气最强，语意最重。
A为一般陈述句。
C一般疑问句。
D谓语前置句，比A句情感稍强，但没有B句强烈。
故答案为：
B
【点评】本题考查句子情感的把握，注意明确陈述句、疑问句、反问句等表达感情的不同。
9．阅读下面的文字，完成后面小题
只见这些挺拔伟岸的黄山松，巍然sǒng立在我们面前。
虽然雨雾濛濛，但是它们那厚实粗壮的腰身，亭亭如盖的树冠，在雾气中却更显示出巍俄浑厚之美，如同缥缈仙境中的神树一般。
而傍着一颗巨石，树冠如云，树身如柱，喷薄而出的，就是黄山标志的迎客松了。
在这种海拔之上，能有这么壮观的腰身和树冠，简直堪称一绝。
（1）根据拼音写出相应的汉字，给画线的字注音。
sǒng立________
缥缈________
喷薄________
（2）文中有错别字的一个词是“________”，这个词的正确写法是“________”。
（3）“盖”有以下几种义项，请为“亭亭如盖”中“盖”选择恰当的一项（
A.遮掩、蒙上的其，其密
B.动物的甲壳
C.伞；
车篷
D.器物上有遮蔽和封闭作用的东西
（4）将画线句子改成双重否定句，不得改变原意。
【答案】
（1）耸；
miǎo；
bó
（2）巍俄；
巍峨
（4）在这种海拔之上，能有这么壮观的腰身和树冠，不能不算一绝。
（1）本题作答时，注意易错音的积累，掌握汉语拼写规则，规范拼音书写，不要写成英语字母；
根据拼音写汉字，除了根据具体的语境，还要注意同音字、形似字的辨析，避免混淆。
注意“耸”的字形和多音字“薄”字的读音。
（2）错别字的产生原因主要是音同或形似，掌握这个易错点，根据汉字的特点，结合句意和词义辨析判断。
巍俄－巍峨。
（3）本题作答一定要结合语境和句意来理解词语的含义。
“亭亭如盖”一般是指树枝繁茂如同车篷一样。
本题中描写的对象是“树冠”，所以“盖”的意思是“伞，车篷”。
（4）原句“简直堪称一绝”是肯定句，改写时，要把肯定句中“必须”“肯定”“一定”之类表示肯定语气的词语可改为“不能不”“不得不”或“非……不可……”。
据此，可改写为：
在这种海拔之上，能有这么壮观的腰身和树冠，不能不称之为一绝。
⑴耸；
miǎo；
⑵巍俄；
⑷在这种海拔之上，能有这么壮观的腰身和树冠，不能不算一绝。
【点评】⑴本题考查考生对汉字字音、字形的识记能力。
考查的大多数是生活中常见的、容易读错、写错的基础字，学生在平时要重点识记和积累，注意对形声字、形近字、同音字的辨析。
⑵本题考查的是错别字的辨析，解答此题要注意仔细体会形近字之间用法的差别，尤其是形声字的形旁，要求学生在平时多留心，以达到正确的书写。
⑶本题考查考生对词语词义的理解和辨析的能力。
解答此题要求考生注意平时对词语的积累，要结合具体的语境理解和分析词语的意思。
⑷本题考查考生对句式的运用能力。
解答此题要求考生在平时掌握常见的句式及其特点，要按照要求作答。
10．下列与画线句子表意最相近的一项是（
清晨起来，品一杯清茗，手捧一本《归去来兮辞》，让千百年前的悠悠山风，伴随着自己的思绪，放飞到自己静谧、温馨的心灵田园，让自己的心沉淀，在现代都市的躁动之中收获一份世外的宁静。
这难道不是在诗意地生活吗？
这怎么能是在诗意地生活呢？
这是在诗意地生活。
难道这是在诗意地生活吗？
这是在诗意地生活吧？
【解析】【分析】反问句中，肯定的反问句表达否定的意思，否定的反问句表达肯定的意思。
“这难道不是在诗意地生活吗？
”转换成陈述句以后就是：
这是在诗意地生活。
故选B。
B
【点评】本题考查理解句意和句子转换。
答题时应注意，把各个选项对照相应语段，找到关键语句，然后提取最关键的核心的扣题的语句，比照辨析正误。
11．下面主动句式变换成被动句式有误的一项是（
海水吞没了远近大小的岛屿。
远近大小的岛屿被海水吞没了。
狄杜把奴隶们投入死海，波浪却将奴隶们送回岸边。
奴隶们被狄杜投入死海，却被波浪送回岸边。
过去人类没有能征服沙漠。
过去沙漠没有被人类征服。
母亲把蘑菇采了来。
母亲采来了蘑菇。
【解析】【分析】本题是对句式转换的考查。
D项中“母亲采来了蘑菇”不是被动句，不符合题干要求。
查以改成“蘑菇被母亲采来了。
”其它几个选项没有错误。
【点评】句式转换首先要明确常见句式有哪些种，然后才能进行彼此间的转换。
转换句式有个原则，就是不能改变原句的意思。
学生在这点上犹其要注意，以免出错。
12．语言综合运用。
展开联想和想象，扩展下面的句子。
春天来了，大地绿了。
【答案】春天携着温暖的气息悄然而至，阳光暖暖地照在身上，舒服极了，大地铺上了一层碧绿的毛毯，踏上去，走一走，软绵绵的。
【解析】【分析】此题考查学生扩写句子的能力。
扩写，顾名思义，它是在主干的基础上添枝加叶，也就是说，根据表达的需要添加上定语、状语、补语等连带成份，使句子的意思更具体形象，充实丰满。
先划分出句子的主语、谓语、宾语，然后在三者前面加上修饰语。
可以从时间、地点、数量、形态、性质、速度等方面进行补充。
此题可以围绕“来”和“绿”进行扩展。
13．结合语境补全句子，使之构成语意连贯的排比句。
鲜花有鲜花的坚守，它的坚守是散发迷人的芬芳;
________，________；
溪水有溪水的坚守，它的坚守是汇入波澜壮阔的大海。
坚守，奏响了史上最华丽的乐章!
【答案】大树有大树的坚守；
它的坚守是展示绿色的蓬勃；
高山有高山的坚守；
它的坚守是绵延巍峨的气势
【解析】【分析】此题考查学生仿写句子的能力。
仔细观察前后两句，找出要求仿写句子的特点，“鲜花”的特点是散发出芬芳，“溪流”的特点是源源不断地流入大海，所以选择“雄鹰”这种事物，它的特点是搏击苍穹，当然还有很多事物都可以写，抓住它们的特点就可以了。
大树有大树的坚守；
它的坚守是绵延巍峨的气势
【点评】本题考查仿写，仿写是综合读写中出现频率较高的一种题型。
作答时，一定要认真分析例句，分析其句度，分析其格式，分析其修辞，所仿写的句子一定要与例句句义相关，格式相同，修辞相同。
三、问答题（共2题；
共10分）
14．把下面每组的三句话合成一句话，写在横线上。
①渔夫见青烟全进了胆瓶。
渔夫立刻拾起盖印的锡封。
渔夫把瓶口封上。
________
。
②渔夫脱了衣服。
渔夫跳下水去。
渔夫把网拖上岸来。
【答案】渔夫见青烟全进了瓶胆，立刻拾起盖印的锡封，把瓶口封上。
渔夫脱了衣服，跳下水去，把网拖上岸来。
【解析】【分析】解答此题只要去掉句子中重复的词语，如“渔夫”即可。
【点评】解答此题只要去掉句子中重复的词语。
15．下列句中强调"
看见他"
和"
搞卫生"
的一组是（
）。
①我今天早晨在学校是看见他搞教室卫生。
②我是今天早晨在学校看见他搞教室卫生。
③我今天早晨在学校看见他是搞教室卫生。
④我今天早晨是在学校看见他搞教室卫生。
①②
①③
②④
③④
【解析】【分析】第一、三句强调"
【点评】考查学生对句意的理解分析。
16．下列对句子主干的提取正确的一项是（
）
我市在驻澳门特派员公署成功举办了以“运河名城，精致扬州”为主题的城市推介会。
——驻澳门特派员公署举办城市推介会。
贺知章的《咏柳》描绘了杨柳柔长的枝条和嫩绿的新叶在春风吹拂下摇曳的迷人姿态。
——贺知章描绘枝条和新叶。
素有“淮左名都，竹西佳处”之称的扬州是一座古城风貌保存较好的历史文化名城。
——扬州是名城。
能够品尝到清香醇厚的龙井茶，对外国游客来说，真是一种难得的享受。
——龙井茶真是难得。
【答案】C
【解析】【分析】A句应提取为“我市举办城市推介会”；
B句应提取为“《咏柳》描绘姿态”；
D句应提取为“能够品尝龙井茶是享受”。
【点评】长句与短句变换原则：
①审清题目要求。
②要明确句式经过变换，只是句子形式发生变化，不改变原句的意思。
③可以在字词上微调,但不能随意删减和添加。
④改变后的句子必须是健康的。
17．请选出下列说法错误的一项（
“在科技高度发达的今天，人们仍然喜欢关于月亮的神话传说。
”这句话的主干是：
“人们喜欢月亮”。
“只有人人讲究文明卫生，我们的环境才会更好。
”这是个条件复句。
王羲之《兰亭集序》帖是我国古代书法艺术最灿烂的瑰宝，被称为“天下第一行书”。
有些古文，其标题就表明了文章的体裁。
如《陋室铭》《醉翁亭记》《出师表》《马说》等题目中的“铭”“记”“表”“说”都表明了该文的文体。
【答案】A
【解析】【分析】本题考查病句辨析及修改，学生要学会从不同的角度分析病句原因．可以从内容角度分析词义的不同理解病因，可从语法角度分析病因．更要掌握病句的常见类型及辨识病句的方法，还需要提高修改病句的语感能力．A这句话的主干是：
“人们喜欢传说”。
【点评】修改病句是一项综合能力训练，可以提高语言表达能力、分析判断能力。
注意句子的病因。
改病句时要对症下药。
18．下列句子原句与改句意思发生改变的一项是（
原句：
谈起最喜欢的人，小李毫不犹豫地叫道：
“萝卜”。
改句：
萝卜最喜欢的人是小李。
不断提高的收入水平正推动中国人对牛肉的需求，如今牛肉的售价要比猪肉贵。
现在牛肉价格比猪肉贵是收入增加、需求增大造成的。
难道《人民的名义》不是一部叫好叫座的文艺作品？
《人民的名义》是一部好的文艺作品。
我们是党的干部，无论有多大困难，都要最大限度地保障人民群众生命安全。
最大限度地保障人民群众生命安全是党员干部的职责。
【解析】【分析】此题考查学生对句意的分析理解能力，现代汉语的句式十分丰富，常见的有：
长句和短句，主动句和被动句，肯定句和否定句，陈述句和反问句，单句和复句，整句和散句。
变换句式时，要按照要求变换相应的句式，注意不能改变句子的意思，本题中，BCD选项都没有改变句子的意思，只有A项。
原句是强调最喜欢的人是萝卜，而改句的意思正好相反。
故答案为:
【点评】做此题时，要求学生熟练掌握句式的特点，并能根据要求，准确变换句子。
19．下列句子原句与改句意思发生改变的一项是（
谈起最喜欢的人，小李毫不犹豫地叫到：
最大限度地保障人民群众的生命安全是党员干部的责任。
【解析】【分析】A项。
原句是强调喜欢萝卜的人，是说小李喜欢萝卜。
而改句的意思正好相反。
20．下列与画线句子表意不相同的一项是（
清晨，淡蓝的轻雾中，一片郁郁葱葱的树林静静立在湖边，它们望着水中的自己的倒影。
静寂的群山、树木，都用了淡蓝、淡青、深蓝，铺满了整个画面，越发显出清晨的宁静和安详。
那些远山、丛林、微澜，都有无言的柔情。
有风拂过林海，几只白色的小鸟，站在枝头上，真是“林静鸟谈天”。
大自然安然、宁静的气息，一时间向你袭来。
由于用了淡蓝、淡清、深蓝铺满了整个画面，静寂的群山、树林，越发显出清晨的宁静和安详。
静寂的群山、树林，显出清晨的宁静和安详，难道是因为用了淡蓝、淡清、深蓝铺满了整个画面？
静寂的群山、树林，显出清晨的宁静和安详，不都是因为用了淡蓝、淡清、深蓝铺满了整个画面吗？
静寂的群山、树林，显出清晨的宁静和安详，是因为用了淡蓝、淡清、深蓝铺满了整个画面啊！
【解析】【分析】此题考查句式的转换。
由陈述句转换成反问句时，必须保证句意不能改变。
题干的意思是“群山、树木都因为有了一些颜色才
显示出清晨的宁静和安详
”，A.C.D项都与原句意思相同，而B句意思是群山、树林，显出清晨的宁静和安详不是因为有了一些颜色。
这显然与原句意思相反了。
【点评】此题考查句式的转换。
做题时应该首先明白原句的意思及其句式特点，然后仔细阅读各个选句的意思，找出意思表达错误的一项。
一般说，表肯定的陈述句变成反问句，在句子中要使用否定词才能保持句意不变。
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