四川省广安市华蓥中学学年高一物理上学期12Word文档格式.docx

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A．受弹力作用的物体一定会受到摩擦力

B．受静摩擦力作用的物体不一定是静止的

C．滑动摩擦力的大小一定与物体所受的重力大小成正比

D．滑动摩擦力的方向总是与运动方向相反，起阻碍物体运动的作用

6．（4分）1991年5月11日的《北京晚报》曾报道了这样一则动人的事迹：

5月9日下午，一位4岁小男孩从高层塔楼的15层坠下，被同楼的一位青年在楼下接住，幸免于难．设每层楼高度是3m，这位青年从他所在地方冲到楼下需要的时间是1.3s，则该青年要接住孩子，至多允许他反应的时间是（）（g=10m/s2）

A．3.0sB．1.7sC．0.4sD．1.3s

7．（4分）如图所示，质量为m的木块在大小为F的外力作用下沿质量为M且上表面水平的长木板加速滑行，长木板与水平地面间动摩擦因数为μ1，小木块与木板间的动摩擦因数为μ2．已知长木板处于静止状态，则长木板受到地面的摩擦力大小为（）

A．μ2mgB．μ1（m+M）gC．μ2mg+FD．μ1（m+M）g+F

8．（4分）有两个大小相等的力F1和F2作用于同一物体上，当它们间的夹角为90°

时合力为F，则当它们间的夹角为120°

时，合力的大小为（）

A．

B．2FC．

FD．

9．（4分）将一个力F=10N分解为两个分力，已知一个分力的方向与F成30°

角，另一个分力的大小为6N，则在分解中（）

A．有无数组解B．有两解C．有惟一解D．无解

10．（4分）如图所示，光滑半球形容器固定在水平面上，O为球心，一质量为m的小滑块，在水平力F的作用下静止P点．设滑块所受支持力为FN．OP与水平方向的夹角为θ．下列关系正确的是（）

A．F=

B．F=mgtanθC．FN=

D．FN=mgtanθ

二．多项选择题（共4题，每题4分，共16分．）

11．（4分）从同一地点同时开始沿同一方向做直线运动的两个物体A、B的v﹣t图象如图所示．在0～t0时间内，下列说法中正确的是（）

A．A、B两个物体的加速度大小都在不断减小

B．A物体的加速度不断减小，B物体的加速度不断增大

C．A、B两物体的位移都不断增大

D．A、B两个物体的平均速度大小都大于

12．（4分）两个共点力的合力为F，如果它们之间的夹角θ固定不变，使其中一个力增大，则（）

A．合力F一定增大B．合力F的大小可能不变

C．合力F可能增大，也可能减小D．当0°

＜θ＜90°

，合力F一定减小

13．（4分）如图所示，在探究摩擦力的实验中，用弹簧测力计水平拉一放在水平桌面上的小木块，小木块的运动状态与弹簧测力计的读数如表所示（每次实验时，木块与桌面的接触面相同）则由下表分析可知，下列哪些选项是正确的是（）

实验次数小木块的运动状态弹簧测力计读数（N）

1静止0.4

2静止0.6

3直线加速0.7

4匀速直线0.5

5直线减速0.3

A．木块受到的最大摩擦力可能为0.7N

B．木块受到最大静摩擦力为0.6N

C．在这五次实验中，木块受到的摩擦力大小有两次是不相同的

D．在这五次实验中，木块受到摩擦力大小各不相同

14．（4分）如图所示，质量为m1，m2的两个物体通过轻弹簧连接，在力F的作用下一起沿水平方向做匀速直线运动（m1在地面，m2在空中），力F与水平方向成θ角．则m1所受支持力N和摩擦力f正确的是（）

A．N=m1g+m2g﹣FsinθB．N=m1g+m2g﹣Fcosθ

C．f=FcosθD．f=Fsinθ

三．实验题（共2题，每空4分，共16分）

15．（16分）

（1）如图甲所示，在“探究共点力合成的规律”实验中：

下列说法中正确的是

A．在测量同一组数据F1、F2和合力F的过程中，橡皮条结点O的位置允许变动

B．实验中，弹簧秤必须与木板平行，读数时视线要正视弹簧秤的刻度

C．F1、F2和合力F的大小都不能超过弹簧测力计的量程

D．用两只弹簧秤拉橡皮条伸长某一长度时，只需记录结点的位置和两弹簧秤的示数

（2）已知其中一个弹簧测力计的指针如图乙所示，由图可知该拉力的大小为N

如图丙为接在50Hz低压交流电源上的打点计时器，在纸带做匀加速直线运动时打出的一条纸带，图丙中所示的是每打5个点所取的记数点，但第3个记数点没有画出．由图数据可求得：

该物体的加速度为m/s2，第3个记数点与第2个记数点的距离约为cm．

四．计算题（共3题，共28分）

17．（9分）如图所示，质量为m=2Kg的小球用劲度系数K=100N/m的轻弹簧水平系住，并用倾角为θ=30°

的光滑木板斜托住，小球处于静止状态．求：

弹簧的形变量．

18．（9分）质量为m=1kg的物体A放在倾角为θ=37°

的斜面上，给它一个沿斜面向下的初速度，它恰好能匀速下滑．

求：

（1）物体与斜面间的动摩擦因数μ为多少？

（2）现用细线系住物体A，并平行于斜面向上绕过光滑的定滑轮，另一端系住物体B，物体A恰好能沿斜面匀速上滑，求物体B的质量，（sin37°

=0.6，cos37°

=0.8）

19．（10分）在2014年下期华蓥中学举行的秋季田径运动会的1500米比赛中，小张很想得冠军，他一直冲在最前面，由于开始体力消耗太大，最后在直道上距终点50米处时便只能保持5m/s的速度前进而不能加速冲刺．此时一直保持在小张后面的小李在直道上距小张6.25米，速度为4m/s，他立即发力并保持以0.5m/s2的加速度冲刺．试分析：

（1）谁得到的了冠军？

（2）小张和小李中任一个跑到终点前，他们之间的最大距离是多少？

参考答案与试题解析

考点：

质点的认识．

专题：

直线运动规律专题．

分析：

物体能看作质点的条件是：

物体的形状和大小对所研究的问题没有影响或影响可以忽略不计．根据这个条件进行分析判断．

解答：

解：

A、体积很小、质量很小的物体不一定能看成质点，只有物体的形状和大小对所研究的问题没有影响或影响可以忽略不计才可以把物体看成质点．故A错误．

B、无论低速运动的物体，还是高速运动的物体，只要形状和大小对所研究的问题没有影响或影响可以忽略不计，都可以看成质点．故B错误．

C、研究花样滑冰运动员的姿势的时候不能把她看成质点，否则就没有姿势了．故C正确．

D、测量奥运会冠军邢慧娜在万米长跑比赛的时间的时候，邢慧娜的形状和大小可以忽略，可以看成质点．故D错误．

故选：

C

点评：

物体能否看成质点，不是看物体绝对体积、质量以及速度大小，而是看形状和大小能忽略不计．

加速度．

根据加速度的定义式a=

可知物体的加速度等于物体的速度的变化率，加速度的方向就是物体速度变化量的方向，与物体速度无关，即物体的速度变化越快物体的加速度越大．

A、根据a=

可知加速度a由速度的变化量△v和速度发生改变所需要的时间△t共同决定，虽然△v大，但△t更大时，a可以很小．故A错误；

B、物体的速度为零，物体的加速度不一定为零，例如竖直上抛到最高点，故B错误；

C、物体的速度很小，加速度可能很大，例如火箭发射的瞬间，故C正确；

D、物体的速度很大，加速度可能是零，例如速度较大的匀速直线运动，故D错误；

本题的解题关键是抓住速度与加速度无关的特点和加速度的物理意义，来理解加速度与速度的关系，速度大可能加速度等于零，而速度等于零时可能加速度却很大．

重心；

重力．

由于地球的吸引而使物体受到的力叫重力，地球表面及附近的一切物体都受到重力的作用，地球不同位置，其重力大小也不相同，当形状规则，质量分布均匀的物体，重心与几何中心重合．

A、只有当物体的形状规则且质量分布均匀时，重心才一定与几何中心重合，故A错误；

B、重心不一定在物体上，如质量均匀分布的圆环，重心在它的几何中心，但不在圆环上，故B错误；

C、由于地球的吸引而使物体受到的力叫重力，故C正确；

D、重力大小G=mg，与速度无关，故D错误；

C．

此题考查的是重力的存在，需要清楚的是：

地球表面及附近的一切物体都受重力的作用，与物体的位置和状态无关，及掌握重力的大小是否相同．

物体的弹性和弹力．

弹力的存在及方向的判定专题．

两弹力的产生条件．两物体要直接接触且发生弹性形变才能产生弹力．轻绳的拉力一定沿绳子方向，而轻杆的弹力不一定沿杆的方向．

A、物体相互接触，并且物体间有形变产生，才会产生弹力．故A错误．

B、轻绳的拉力一定沿绳子指向绳子收缩的方向，而轻杆的弹力不一定沿杆的方向，杆可以提供任意方向的弹力，弹力的方向往往需要结合牛顿第二定律或者平衡状态进行分析．故B正确．

C、水杯放在水平桌面上受到一个向上的弹力，施力物体是桌面，所以是由于桌面发生形变产生的．故C错误．

D、两物体要直接接触且发生弹性形变就能产生弹力．故D错误．

B．

本题考查对弹力的理解能力．对于轻杆可以提供任意方向的弹力，可根据平衡条件或牛顿第二定律分析．

静摩擦力和最大静摩擦力；

滑动摩擦力．

摩擦力专题．

静摩擦力存在于两个相对静止的物体之间．滑动摩擦力公式分析其与重力的关系．发生相对滑动的两个物体间不一定有摩擦力．滑动摩擦力的方向一定与物体的相对运动方向相反．

A、受弹力作用的物体不一定会受到摩擦力，但受到摩擦力的物体一定有弹力．故A错误．

B、受到静摩擦力的物体不一定是静止的，也可以是运动的，但一定是相对静止的．故B正确．

C、由公式f=μN得知，滑动摩擦力的大小一定与压力大小成正比，压力与重力没有必然的联系，所以滑动摩擦力的大小不一定与物体所受的重力大小成正比．故C错误．

D、滑动摩擦力的方向可以与物体的运动方向相反，也可以与运动方向相同，但一定与物体的相对运动方向相反．故D错误．

本题考查摩擦力产生的条件、方向、大小等知识．要注意滑动摩擦力的方向一定与物体的相对运动方向相反，是与研究对象相对所接触的物体的运动方向相反，不一定与相对于地的运动方向相反．

自由落体运动．

自由落体运动专题．

小孩从高楼掉下可以看成是自由落体运动，根据h=

求出自由落体的时间，减去青年冲到楼下所需的时间，即为反应时间．

根据h=

得，t=

所以反应时间t′=3﹣1.3s=1.7s．故B正确，A、C、D错误．

故选B．

解决本题的关键掌握自由落体运动的位移时间公式h=

．

摩擦力的判断与计算．

以木板为研究对象，根据平衡条件求出地面对木板的摩擦力大小．当木块对木板的摩擦力大于地面对木板的最大静摩擦力时木板便会开始运动．

以木板为研究对象，木板水平方向两个力：

m的向右的滑动摩擦力，大小为f1=μ2mg和地面向左的静摩擦力f2，根据平衡条件得：

f2=f1=μ2mg．

A．

本题采用隔离法分析木板的受力情况，木板所受的静摩擦力一般不能用f=μN求解大小．

合力的大小与分力间夹角的关系．

平行四边形法则图解法专题．

两个大小相等，当两个力垂直的时候，分力与合力之间满足勾股定理，根据勾股定理可以直接计算分力的大小，当它们的夹角为120°

时，合力与分力的大小相等．

两个大小相等的力F1和F2，当它们的夹角为90°

时，

F=

，

所以的大小为F1=F2=

F，

当它们的夹角为120°

根据平行四边形定则可得，合力与分力的大小相等，

即此时合力的大小为F合=

F．

力的合成满足平行四边形定则，当两个力垂直的时候，分力与合力之间满足勾股定理，可以直接用勾股定理计算．

力的分解．

受力分析方法专题．

已知合力的大小为10N，一个分力的方向已知，与F成30°

夹角，另一个分力的最小值为Fsin30°

=5N，根据三角形定则可知分解的组数．

已知一个分力有确定的方向，与F成30°

夹角，知另一个分力的最小值为Fsin30°

=5N，而另一个分力大小大于5N小于10N，所以分解的组数有两组解．如图．故B正确，A、C、D错误．

解决本题的关键知道合力和分力遵循平行四边形定则，知道平行四边形定则与三角形定则的实质是相同的．

共点力平衡的条件及其应用；

力的合成与分解的运用．

物体处于平衡状态，对物体受力分析，根据共点力平衡条件，可求出支持力和水平推力．

对小滑块受力分析，受水平推力F、重力G、支持力FN、根据三力平衡条件，将受水平推力F和重力G合成，如图所示，由几何关系可得

，所以A正确，B、C、D错误．

故选A．

本题受力分析时应该注意，支持力的方向垂直于接触面，即指向圆心．本题也可用正交分解列式求解！

匀变速直线运动的图像．

运动学中的图像专题．

速度﹣时间图象上图线切线的斜率表示该时刻的加速度大小，图线与时间轴包围的面积表示对应时间内的位移大小，再根据平均速度的定义进行分析．

A、B、速度﹣时间图象上某点的切线的斜率表示该点对应时刻的加速度大小，故物体A和B的加速度都在不断减小，故A正确，B错误；

C、图线与时间轴包围的面积表示对应时间内的位移大小，由图象可知：

随着时间的推移，A、B的速度图象与时间轴围城的面积不断变大，故位移都不断增大，故C正确；

D、图线与时间轴包围的面积表示对应时间内的位移大小，如果A物体做匀加速直线运动，从v1均匀增加到v2，物体的位移就等于图中梯形的面积，平均速度就等于速度

，由左图看出，A实际的位移大于匀加速直线运动的位移，所以A的平均速度大于

；

同理，B的平均速度小于

，故D错误；

AC．

本题关键是根据速度时间图象得到两物体的运动规律，然后根据平均速度的定义和图线与时间轴包围的面积表示对应时间内的位移大小分析处理．

力的合成．

两个共点力的合力为F，如果它们之间的夹角θ固定不变，使其中一个力增大，合力可能增大，可能减小，可能不变．

ABC、当两个力同向，一个力增大，则合力一定增大；

当两个力反向，一个力增大，则合力可能减小，可能增大，可能不变．故A错误，B、C正确．

D、当0°

，一个力增大，则合力一定增大．故D错误．

故选BC．

解决本题的关键知道合力与分力遵循平行四边形定则．会通过平行四边形定则求解合力．

探究弹力和弹簧伸长的关系．

实验题；

摩擦力专题．

物体静止或做匀速直线运动时，物体处于平衡状态，由平衡条件可知，物体受到的摩擦力等于弹簧测力计的拉力；

物体相对于地面运动时受到的摩擦力是滑动摩擦力，滑动摩擦力由物体间的动摩擦因素与物体间的压力决定，

在该实验中，物体间的动摩擦因素与物体间的压力保持不变，则物体受到的滑动摩擦力不变．

静摩擦力的取值范围0﹣﹣最大静摩擦力，且与外力有关，有平衡条件可求静摩擦力的大小，物体即将运动时的摩擦力视为最大静摩擦力，1、2次是静摩擦力不同，3、4、5是滑动摩擦力相同．

A、木块受到静摩擦力0.6N时不动，0.7N时加速直线运动，而0.5N时，木块做匀速直线运动，则最大静摩擦力可能为0.6N，故A错误，B正确；

C、在五次实验中，在3、4、5三次实验中，木块受到的摩擦力是滑动摩擦力，由于实验过程中物体间的动摩擦因素与物体间的压力不变，则木块受到的滑动摩擦力不变，这五次实验中，木块受到的摩擦力大小有三次是相同的，两次不相同，故C正确，D错误；

BC．

本题考查了求摩擦力大小问题，由平衡条件可以求出摩擦力大小，知道滑动摩擦力的决定因素即可正确解题．

压轴题；

受力分析方法专题．

对AB整体受力分析，受到重力（m1+m2）g、支持力N、拉力F、滑动摩擦力f，然后根据共点力平衡条件列式求解．

对AB整体受力分析，受到重力mg=（m1+m2）g、支持力N、拉力F、滑动摩擦力f，如图

根据共点力平衡条件，有

Fcosθ﹣f=0

N+Fsinθ﹣mg=0

解得

N=mg﹣Fsinθ=（m1+m2）g﹣Fsinθ

f=Fcosθ

故选AC．

整体法与隔离法是解决平衡问题的常用方法，在具体问题中，灵活地选用整体法和隔离法，可以使问题大大简化．