一保育员常规工作Word文件下载.docx
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因此,只有将这份工作做到不是“人人可以担任”的,才会受人尊敬,才会薪高位长。
以下根据幼儿一日生活,对保育员的常规工作、操作方法及标准、注意事项以及一些经验窍门进行梳理,供大家参考。
一、来园准备
来园准备,又称晨间准备,是保育员在园的第一个工作环节,为即将入园的幼儿准备好干净整洁的班级环境、进餐和饮水用具等。
(一)工作内容
1、开窗通风。
2、准备饮用水及餐具、水杯。
3、消毒准备及擦拭。
4、教室卫生。
(二)操作方法及标准
根据气候及天气变化,灵活调整开窗通风时间,夏季可持续开窗通风,冬季前后对流10-15分钟;
夏季室温不高于27度,冬季不低于18度。
饮用水使幼儿来园即可饮用。
配置浓度为0.5%的消毒液,并分别备好清水毛巾和消毒毛巾。
采用“清-消-清”顺序,擦拭消毒时要停留5-10分钟,再用清水毛巾擦拭一遍。
消毒擦拭寝室的窗棂、窗台、床等,保证擦拭到位、无污垢、无积土,地面干净无尘土;
消毒擦拭盥洗室的门窗、柜子、洗手池、镜子、毛巾架子、便池、墩布池及地面等,保证室内无异味、无死角,地面干净无积水。
消毒擦拭活动室的设备、桌椅、教具柜、墙裙、地面等,做到地面整洁,玻璃明亮,光线充足。
(三)注意事项
1、活动室、睡眠室、盥洗室的拖把要专用,并贴上标志,悬挂通风,保证随时有一把干燥的拖把。
2、教师在晨间擦拭工作中,应关注刚入园的幼儿,与幼儿进行礼貌问好。
3、合理安排晨间擦拭顺序,更快做好入园准备。
二、盥洗环节
盥洗环节贯穿于幼儿一日生活活动的各个环节,也是培养幼儿良好生活习惯的重要环节,其内容包括洗手、漱口、刷牙、洗脸、洗澡等。
1、准备盥洗用具。
2、协助教师检查并指导幼儿盥洗活动。
3、清洁整理盥洗室及盥洗用品。
(二)操作方法及步骤
毛巾、洗手液等
2、指导幼儿洗手。
幼儿饭前便后均要用流动水洗手,正确洗手方法是:
卷袖子-开水龙头——冲洗手——关水龙头——擦洗手液——搓手心、手背、手指缝、手掌、手腕——清水冲洗,甩掉多余水分并用手巾将手心、手背及手腕擦干。
3、幼儿盥洗后,用百洁布蘸洗涤灵擦拭水池,刷洗水龙头、水管、水池、镜子等,再用清水清洗干净的潮干抹布擦拭干净。
4、幼儿盥洗后及时清理盥洗室台面和地面,保持干燥,防止幼儿弄湿衣服及滑到。
1、在春秋冬季要提示幼儿擦手油,防止出现手皴现象。
2、幼儿洗手后,教师要指导幼儿将毛巾整齐挂到贴有自己照片或名字的挂钩上。
3、注意盥洗室的室温,冬季和秋末春初保持在23-25度。
4、在盥洗过程中,培养幼儿盥洗的自主性和节约用水的良好习惯。
三、就餐环节
就餐环节是幼儿在园进行营养补给的重要环节,主要包括:
早餐、午餐和晚餐。
在就餐环节中着重培养幼儿良好的就餐习惯,保证就餐环节的规范有序,这对于促进幼儿的生长发育、培养其生活自理能力有重要的作用。
1、餐前准备。
2、取饭。
3、分餐及进餐指导。
4、餐后收整。
1、餐前准备工作,包括消毒餐桌,准备餐具。
2、取餐前要戴好围裙,用肥皂及流动水洗手,饭菜要求冬季保温、夏季降温,用盖布盖好防尘。
3、分餐时要求动作快、量均,要求根据幼儿年龄按照带量食谱进行首次到量分餐,随后可根据幼儿个体差异进行餐量调整。
4、幼儿进餐中要巡回观察,密切关注幼儿进餐状况,提示幼儿养成正确地坐姿,并指导幼儿正确地使用餐具,教育幼儿不挑食、不撒饭菜、不剩饭,保持桌面、衣服、地面的干净。
5、关注幼儿餐后主动擦嘴情况,提示幼儿擦完最后需将餐巾纸对折,擦手后拈起桌面饭菜残渣放到碗里,之后再离开座位。
6、提醒幼儿将小椅子放回桌下,收好餐具,双手拿稳放回分餐桌,同时关注幼儿漱口情况。
7、餐后收拾碗筷、擦拭桌面、清扫地面,将餐具清洗后送入柜消毒进行消毒。
1、准确报告就餐人数,若进餐人数减少及时报告厨房。
2、小班及中班幼儿上学期要学会用勺子吃饭,中班下学期学会用筷子吃饭。
3、分餐环节要注意操作规范,避免对食品造成污染。
4、指导幼儿一口饭、一口菜地进餐,不用汤泡饭,注意对食品过敏幼儿的特殊护理。
5、对年龄较小的幼儿喂饭时要蹲下,面对幼儿,待其口腔内的食物完全咽下后再喂,以免引起呛咳甚至窒息。
6、要等所有幼儿进餐结束后再清扫地面。
四、饮水环节
饮水环节主要包括幼儿喝白开水、营养水环节,在一日活动中,有定时定量地为幼儿补充水分,也有因幼儿的不同个体需要自主饮水的环节。
1、幼儿饮水准备工作
2、关注并指导幼儿饮水。
3、饮水后的清洁工作。
1、准备足量的温水。
2、关注并指导幼儿饮水,培养幼儿自主饮水习惯。
3、幼儿喝水时,提示幼儿两手拿水杯,一手握杯把,一手握杯身。
4、指导幼儿自主将杯子洗干净。
1、教师要随时关注幼儿的饮水情况,尤其是生病和不爱饮水的孩子,及时提示幼儿自主饮水。
2、剧烈运动后严禁组织幼儿饮水,因为人体内盐分随着汗液大量排出,饮水过多会使血液的渗透降压低,破坏体内的水盐代谢平衡,严重时可能导致幼儿休克。
所以建议运动10分钟后饮水,不宜喝凉水影响胃部散热而导致呕吐、感冒、腹痛等疾病,即使运动后急需饮水也当遵循“少量、多次、慢喝”的方法。
五、如厕环节
在如厕环节中,教师主要培养幼儿正确的如厕方法及良好自主的如厕习惯。
1、准备如厕用品
2、关注有如此需求的幼儿。
3、帮助及指导幼儿如厕
4、观察幼儿大小便情况,并与主班教师沟通。
5、更换并清洗幼儿如厕时弄脏的衣物。
6、清洁整理厕所。
1、准备手纸,放在幼儿易取的位置。
2、关注幼儿如厕的次数和具体情况,通过提示幼儿如厕逐渐培养幼儿自主如厕的能力。
3、照顾年龄较小的幼儿如厕,帮助其穿脱衣裤。
4、教会年龄较大的幼儿正确使用手纸,擦屁股时从前往后擦;
便后将裤子提好,内衣塞进裤子里,不露肚脐与后背。
5、教育并提示幼儿便后冲厕所,并用洗手液和流动水洗手。
6、对遗尿遗屎幼儿,耐心地为他们更换、清洗衣物,并与主班教师沟通,关注幼儿的身体状况。
7、幼儿如厕后,要及时刷洗、消毒便池。
刷洗便池要从上往下刷。
1、通常,刷洗、消毒便池的时间为三餐后、户外活动前及幼儿离园后,如遇到幼儿腹泻,应及时刷洗、消毒。
2、擦拭便池抹布要专用,随时用洗衣粉清洗,并用流动水冲洗干净。
3、幼儿如厕前后,要及时擦干地面上的积水,防止幼儿滑到。
六、户外活动环节
户外活动是幼儿一日活动中的重要组成部分,具体可以包括集体或小组的体育游戏、自由活动、远足等活动。
日托幼儿要求一日组织户外活动时间不少于2小时。
高质量的户外活动对于幼儿的身心健康发展有重要的促进作用。
1、协助教师做好幼儿户外活动前的准备。
2、户外活动前班级卫生收尾工作。
3、准备户外活动材料,做好户外场地的安全检查工作。
4、参与幼儿户外活动,做好户外活动中各项保育工作。
1、协助教师照顾幼儿增减衣服、整理装束等,保证幼儿出门时无漏肚皮、湿袖子、尿裤子现象,冬季要指导和帮助幼儿穿好棉衣。
2、快速冲刷、消毒厕所,整理盥洗室和活动室,擦拭地面,开窗通风,关灯、关门,戴好户外玩具跟随幼儿到户外活动。
3、与教师共同检查场地安全,确认所有玩具、运动器械安全后,再协助教师组织幼儿游戏。
4、参与到幼儿活动中,关注有特殊需要的幼儿,进行个别指导,细心观察、照顾体弱幼儿。
5、户外活动中负责带幼儿如厕,指导和帮助出汗的幼儿擦汗、擦鼻涕,带领口渴幼儿饮水等。
1、户外活动中,指导幼儿正确使用大型玩具;
幼儿玩耍时,要在大型玩具旁给予保护,确保幼儿安全。
2、统筹好户外活动前打扫卫生的时间。
七、睡眠环节
3-6岁幼儿午睡时间应保证在2-3小时,睡眠环节对幼儿良好睡眠习惯的培养及身体发育有重要的影响。
1、在睡眠室做好相关准备工作。
2、协助幼儿睡前如厕、脱衣服等。
3、培养幼儿良好的睡眠习惯,看护幼儿睡眠。
4、协助幼儿起床,整理床铺,开窗通风。
1、为幼儿准备好睡眠所需的床铺被褥,将杯子打开并掀开成90度的角,方便幼儿钻进背筒,避免着凉。
2、秋冬季铺床要关窗,夏季开窗通风,拉上窗帘,室温要适宜,光线要暗一些,空气要清新。
3、关照幼儿睡前排便,指导幼儿按顺序脱掉衣服、袜子,叠放整齐,进入睡眠室时安静,不带玩具上床等。
4、指导幼儿保持正确的睡眠姿势,以右侧卧位为好,不蒙头睡觉,不趴着睡。
5、负责看午睡的教师不能离岗,要巡视幼儿睡眠状况,根据室温决定幼儿的盖被量,为登被幼儿盖被或减背。
对睡姿不稳幼儿,注意其是否要排便,对起床小便幼儿要注意其上下床及如厕安全,避免着凉。
6、幼儿起床离开后,教师关门开窗将被子打开晾10分钟,指导并帮助幼儿按顺序穿好衣服,鼓励中大班幼儿自己穿衣叠被。
随后教师开始整理床铺、叠被,擦拭地面。
1、为幼儿营造安静、舒适的睡眠环境,保持空气流通和温度,掌握好开窗关窗的时间。
2、细心观察幼儿睡眠状况,发现异常问题,及时解决。
3、关注幼儿举动,对为入睡幼儿的行为要引起注意,口内不能含东西,手里不能拿过小玩具,避免将其塞入鼻腔或误吞,引起窒息。
4、对需要哄睡幼儿,要逐渐使其摆脱依赖;
对没有午睡习惯的幼儿,要逐渐培养,不要急于求成。
5、扫床时要注意扫帚上轻微潮湿,进行湿式清扫以免扫起尘埃。
6、擦地时注意床下的位置,特别是要擦到位。
八、离园环节
离园环节是一日保育工作和幼儿在园生活的最后一个环节,顺利的离园工作不仅关系到幼儿的情绪,同时直接影响第二日来园准备工作的顺利进行。
1、协助教师检查或帮助幼儿整理衣装及带回家的物品。
2、清洗、消毒幼儿生活用品,清洁整理班级环境。
3、做好水、电以及门窗的安检工作。
1、引导、帮助幼儿做好个人清洁、整理工作,提醒幼儿带好回家的物品。
2、清洗幼儿水杯。
3、用肥皂反复搓洗毛巾,四个边都要搓洗,然后清洗干净,放入消毒盆消毒15分钟,再用流动水冲洗干净,整齐地晾在毛巾架上。
4、打扫教室,保证室内物品摆放整齐、无卫生死角,地面无积水脏迹。
5、离园环节中安全检查步骤:
关窗户,关电源,检查水源,认真填写班级安全检查记录,带钥匙锁门,离园。
1、可以协助教师在离园前和幼儿进行总结性的对话,表扬幼儿在生活自理方面的进步,提出回家的要求,让幼儿高高兴兴回家。
2、关电源的顺序:
拔掉活动室、盥洗室、睡眠室每一个插座,检查是否异常。
如有总电源,可以切断总电源。