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最新幻灯片切换效果中速范文模板 14页Word文档下载推荐.docx

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最新幻灯片切换效果中速范文模板 14页Word文档下载推荐.docx

1、打开本题——选中文本框并选中文本框里的文字“美丽家园”——右击——超级链接——文本文档中的位置——幻灯片4——确定。

2、选中第二张幻灯片——幻灯片放映——幻灯片切换——选“阶梯状向左下展开”——慢速——勾选单击鼠标换页——选“急刹车”——应用。

3、选中第二张幻灯片中的“环保时装”——右击——字体——隶书——加粗——36号字——确定。

4、选中第四张幻灯片——格式——背景——填充效果——纹理——新闻纸——确定——应用。

5、选中第四张幻灯片——插入——新幻灯片——选空白版式——确定——插入——图片——艺术字——选第一种艺术字——确定——输入“环保'

——确定——存盘关闭退出PPT窗口。

PPT操作练习三

在PPT文件夹下进行如下操作:

打开PPT_03.ppt文件

1.设置幻灯片的页面方向为纵向。

幻灯片的大小设置成Letter纸张。

2.在第二张幻灯片插入文本框,内容为yinhe.txt中的文字,文字字号设置为18磅。

3.在第五张幻灯片右侧插入图片guangqiu.jpg,图片尺寸为高度7cm,宽度10cm,不锁定纵横比。

4.将所有幻灯片的背景设置为颜色预设为碧海青天,底纹样式为纵向。

5.在第八张幻灯片右下角插入“上一张”的动作按钮。

并将按钮指向第七章幻灯片。

6.增加第九张幻灯片,插入一文本框,在文本框中输入文字“幻灯片放映结束”,文字字体为华文行楷。

在文本框下插入一行一列式样的艺术字,内容为“谢谢!

”,内容字体为隶书,字体大小为28磅。

1、打开本题——编辑——全选——文件——页面设置——幻灯片大小为Letter纸张——纵向——纵向——确定。

2、选中第二张幻灯片——插入——文本框——横排——插入——对象——由文件创建——浏览——打开yinhe.txt(yinghe.txt可能是出题有误)——右击——打开方式——记事本——将文字内容复制粘贴到文本框内——选中文本框内的文字设置——字体——18磅。

3、选中第五张幻灯片——插入——图片——来自文件——找到并选中图片文件

“guangqiu.jpg”——插入——右击图片——设置图片格式——尺寸——不锁定纵横比——高度输入7cm——宽度输入10cm——确定。

4、格式——背景——填充效果——预设——预设颜色选“碧海青天”——底纹样式为“纵向”——确定——全部应用。

5、选中第八张幻灯片——幻灯片放映——动作按钮——上一张——第八张幻灯片右下角手动插入——超级链接到选“幻灯片”——7色球层——确定——确定。

6、选中第八张幻灯片——插入——新幻灯片——选取版式——确定——插入——文本框——横排——在文本框内输入“幻灯片放映结束”——选中“幻灯片放映结束”——设置字体“华文行楷”——插入——图片——艺术字——选一行一列式——确定——输入“谢谢!

”——隶书——28磅——存盘关闭退出PPT。

PPT操作练习四

打开PPT文件夹下的PPT_01.ppt文件,进行如下操作:

1、在第一张幻灯片的前面插入一张新的幻灯片,版式为"

标题幻灯片"

,在标题框中输入文字"

计算机应用基础"

,设置为楷体、66磅。

(4分)

2、将PPT文件夹下CZ1.JPG图片插入到第三张幻灯片(微型计算机系统基础知识)中,尺寸:

锁定纵横比,高度3厘米。

位置:

距左上角,水平19厘米,垂直15厘米。

3、设置全部幻灯片的切换效果为"

盒状展开"

、"

中速"

,声音为"

风铃"

,单击鼠标换页。

4、将全部幻灯片的背景设置为"

预设"

中的"

红日西斜"

(4分)

5、设置第三张幻灯片的动画效果:

文本2从左侧飞入,整批发送,单击鼠标时动作。

6、存盘,退出PowerPoint。

1、打开本题——选中第一张幻灯片——插入——新幻灯片——选取版式为"

——确定——单击标题栏输入文字"

——选中"

——设置字体“楷体”——字号“66磅”——确定。

2、选中第三张幻灯片——插入——图片——来自文件PPT——CZ1——插入——右击图片——设置图片格式——尺寸——锁定纵横比——高度输入3cm——位置——水平19厘米——度量依据——左上角——垂直15厘米——度量依据——左上角——确定。

3、单击幻灯片放映——幻灯片切换——切换效果——盒装展开、中速——声音——风铃——换页方式——单击鼠标换页——全部应用。

4、格式——背景——填充效果——预设——预设颜色选“红日西斜”——确定——全部应用。

5、选中第三张幻灯片——幻灯片放映——自定义动画——选定文本2——效果——左侧飞入——整批发送——顺序和时间——启动动画——单击鼠标换页——确定。

6、存盘,关闭退出PPT。

PPT操作练习五

打开PPT文件夹下的PPT_02.ppt文件,进行如下操作:

1、在第四张幻灯片(计算机硬件系统)的后面插入一张新的幻灯片,版式为"

空白"

,并将PPT文件夹下TU1.JPG图片插入到新幻灯片中,尺寸不变;

图片位置:

随意。

(5分)

2、第二张幻灯片背景设置为"

纹理"

水滴"

效果。

3、在第三张幻灯片中设置动画效果,动画顺序为:

·

标题1:

动画效果"

螺旋"

,单击鼠标时启动动画;

文本2:

溶解"

,在前一事件2秒后启动。

4、在第二张幻灯片中插入"

自定义"

动作按钮,添加文字"

下一张"

,并进行超链接设置:

单击时链接到下一张幻灯片。

5、存盘,退出PowerPoint。

1、打开本题——预览页——选中第四张幻灯片文本句末——插入——新幻灯片(空白)——插入——图片——来自文件PPT——TU1。

2、选中第二张幻灯片——格式——背景——填充效果——纹理——效果“水滴”——确定——应用。

3、选中第三张幻灯片——幻灯片放映——自定义动画——选定标题1——效果——螺旋——顺序和时间——启动动画——单击鼠标换页——选定文本2——效果——溶解——顺序和时间——启动动画——在前一事件后——2秒——确定。

4、选中第二张幻灯片左下角——幻灯片放映——动作按钮——自定义——动作设置——单击鼠标时——动作“超级链接到下一张幻灯片”——确定——点击按钮——添加文本——输入文字“下一张”。

篇二:

设置幻灯片背景与切换效果【教案】

(详案)

设置幻灯片背景与切换效果

30号

【教学目标】

知识与技能目标

掌握幻灯片中背景设置的方法,掌握幻灯片间切换的方法,掌握幻灯片的四种排版方法。

过程与方法目标

进一步掌握多媒体作品制作的过程和方法;

能够通过教师引导、自主探究、动脑思考、交流总结的学习过程,培养学生的动手能力、鉴赏能力和团结合作能力。

情感、态度与价值观目标

培养学生善于分析、乐于创新、合作探索的学习态度,进一步提高学生的学习兴趣,并提升学生的审美能力。

【教学重点】

1、幻灯片背景的设置方法;

2、设置幻灯片间切换效果的设置方法

【教学难点】

如何根据不同的内容选择合适的背景,使幻灯片更加美观、漂亮。

【教材内容分析】

《制作多媒体作品》这一章主要学习使用PowerPoint软件制作多媒体作品,在前面的几节课中,学生已学习了在PowerPoint中输入文本、插入图片、声音和视频文件等基础操作,本节课主要学习为多媒体作品设置背景和切换效果,这不仅是对前面知识的延伸,而且也为后面的超链接的学习奠定了基础。

【学情分析】

1.学生已有的认知水平和能力基础:

学生已经熟悉并掌握PowerPoint软件的一些基本操作技能。

2.学生学习本节课可能遇到的困难和问题:

首先,学生可能找不到幻灯片设计模板;

其次,根据作品的主题选择合适的背景,使幻灯片更加美观、漂亮。

3.学生在学习过程中可能采取的各种学习策略:

自主学习策略、合作探究策略、小组讨论策略。

【教学方法】

讲授法、自学法、任务驱动法,小组讨论法、合作学习探究法等。

【课时安排】1课时

【教学过程】

一、情境导入

上课!

同学们早上好!

请坐!

【师】:

(打开多媒体作品)在前面几节课中,我们运用PowerPoint软件制作多媒体作品。

下面请看屏幕,在第二张幻灯片中,我们对作品插入文本和图片等。

在第二张的基础上,我们又学习插入了背景音乐和视频。

下面,请大家欣赏一幅作品。

在欣赏的过程中,请注意这两幅作品的不同之处?

(打开欣赏作品)

好!

现在请大家请发表自己的看法。

(有请某某同学)

【生】:

第一个都是白底,第二个是花底,比第一个很漂亮。

花底。

还有呢?

第一个作品看着很死板,第二个会动,更吸引人。

说得非常好!

会动。

老师看到还有很多同学都举手了。

这说明大家观察得很仔细!

我们本节课就先解决这两个问题。

(板书):

标题:

设置幻灯片背景和切换效果

二、讲授新课

(教师打开课件)

<

一>

设置幻灯片背景

我们先来解决第一个问题,如何使幻灯片的白底变成彩色的背景呢?

板书:

设置背景(教师操作演示)请看显示屏!

方法一:

首先,找到菜单栏:

选择“格式”菜单→单击“背景”命令,打开“背景”对话框。

这时,单击“背景填充”下拉按钮,在下拉列表框中,默认的是“白色”。

好!

根据大家的色彩常识和视觉效果,在深色背景上设置字体颜色时,我们要用浅色作为字体的颜色。

这就像我们大家为什么在白纸上写黑字,老师在黑板上用白色粉笔。

根据幻灯片中字体颜色,我们把背景色设置为“黄色”。

单击“预览”。

但是,它的颜色是单色。

为了让作品更漂亮,我们可以搭配多种色彩。

再次选择下拉按钮“填充效果”。

打开“填充效果”对话框,这时有四个选项卡,供大家选择。

首先,“渐变”是有两种颜色变化。

对!

有单色!

但是大家要注意:

这里的“颜色”要与下方的“底纹样式”结合起来看,根据幻灯片页面需要,选择下方的“底纹样式”和“变形”效果。

再看“双色”,我们可以根据自己的喜好去选择两种颜色。

“预设”颜色呢?

是它提供固定的几个颜色搭配。

选择“预设颜色”中“羊皮纸”作为背景。

同样的方法为第三张幻灯片设置“纹理”背景。

现在我们采用最基本的操作方法。

方法二:

在幻灯片的空白处右击,打开快捷菜单,选择“背景”命令;

然后单击“背景填充”下拉按纽,选择“填充效果”,单击“纹理”选项卡,看到

,内有很多纹理效果。

选择“粉色面巾纸”。

单击“应用”,图案库,不同的是,它的颜色分为“前景色”和“背景色”,大家根据自己的喜好,课后完成操作。

用“图片”作为背景。

(选择“图片1”)

大家看,现在的作品就像化完妆的美女一样,更加漂亮,但是每一张幻灯片都有一种背景效果,反而显得杂乱,能否统一作品风格呢?

可以,PowerPoint中,自带的有“幻灯片设计模板”,它具有统一的背景图案和颜色。

(教师操作演示)

请看显示屏!

幻灯片设计模板方法:

在幻灯片空白处右击,打开快捷菜单,选择“幻灯片设计”命令;

在右侧弹出“任务窗格”,鼠标移到具体模板的右侧,点击下拉按钮,可选择“应用于当前选定的幻灯片”或者“应用于全部幻灯片”,选择“应用于全部幻灯片”,统一作品风格。

这是我们本节课要解决的第一个问题。

二>

设置幻灯片切换方式

下面我们来解决第二个问题,设置幻灯片的切换效果。

板书:

切换效果

幻灯片切换效果就像我们学校举办的运动会。

开幕式的时候,每个班都有自己的方阵和自己独特的登场方式。

幻灯片也一样,在播放时,每一张都可以设置具体的切换效果。

(快)

现在切换到“幻灯片浏览视图”。

选择“幻灯片放映”菜单,单击“幻灯片切换”命令;

在右侧弹出“任务窗格”,注意:

在这里我们一定要先选中对象,再进行操作。

默认的是“无切换”效果。

这就告诉大家“如何取消幻灯片的切换效果”。

现在,我们一起来为第一张幻灯片设置为“新闻快报”切换效果,速度:

中速,声音:

风铃,换页方式为鼠标单击时。

接下来,把第2-7张幻灯片设置为顺时针回旋,8根轮辐,速度:

快速,声音:

打字机,换页方式为鼠标单击时和每隔00:

01秒相结合使用。

间隔时间是干什么的?

每张幻灯片的间隔时间。

这位同学讲的很好!

间隔时间就是每张幻灯片的停留时间。

利用这个间隔时间呢!

可以让整幅作品,进行自动放映。

接下来,看下方三个按钮是干什么的?

请看效果,“播放”“幻灯片放映”。

“应用于所有幻灯片”呢?

非常好!

三、课堂小结

(结合欣赏作品,进行课堂小结,进一步提高学生制作兴趣)

回顾一下本节课的内容,我们重点学习为作品设置合适的背景效果,为了使作品妙趣横生,大家可以对幻灯片的切换效果进行具体的设置。

但是注意一点,插入图片和图片背景的不同之处。

这幅作品就完美地应用了我们这节课所学的知识。

1、为多媒体作品设置背景效果。

2、要使作品妙趣横生,大家可以对幻灯片的切换速度、换页方式和声音进行具体的设置

四、综合应用,巩固提高

下面,大家还是以小组形式,进行上机操作。

(学生上机操作,教师巡回辅导学生)

做一做:

如何移动、删除、复制幻灯片呢?

课本上P30的“智多星”知识,试一试你能不能按要求完成操作,看谁是小小智多星,做得又快又好!

试一试:

材料:

上节课制作的多媒体作品。

要求:

为作品设置适当的背景和幻灯片切换效果

评一评:

以小组为单位进行生生自评

评价要求:

哪里设计得很漂亮?

哪里设计得不好?

该怎么修改?

请学生代表自主展示作品,师生共同点评。

现在,我们还是请小组代表展示他们的作品有。

请肖宇同学,你觉得你的作品做得怎么样?

还行吧!

大家给点掌声!

(掌声)请回座位!

(欣赏作品)

其他小组有什么看法?

(有请肖香同学)

我觉得他的背景可以换一个

为什么?

《卑鄙的我》是一部很搞笑的电影,小黄人也可爱,但是背景是牡丹图案不合适。

(^_^)嗯!

背景不符合主题,说得非常棒!

请坐!

这再一次证明了:

我们要根据作品的内容设置合适的背景效果。

五、布置作业

通过这节课的学习,请完成以下作业。

请以“个人风采”为主题,结合本章所学的知识,制作一个多媒体作品,来展现个人风采。

作品图文并茂、自动放映,并为作品设置和谐的背景和切换效果。

今天,我们共同学习就到这里。

下课!

同学们,再见!

六、结束语

谢谢各位评委老师指导!

30

篇三:

五年信息技术考题

小学五年级信息技术期末测试题

一、选择题。

(60分)

1.在PowerPoint中,如果要从一个幻灯片淡入到下一个幻灯片,应使用菜单“幻灯片放映”中的()命令。

A预设动画B自定义动画C幻灯片切换D动作设置

2.完整的计算机文件名包括文件名和扩展名,其中扩展名表示的是:

()

A.该文件的类型

B.该文件的存储位置

C.该文件的大小

D.该文件的属性

3.幻灯片中出现了一个小喇叭图标表示在幻灯片中插入了()

A声音BCD音乐CMIDI音乐D影片

4.[Enter]键中文名称是()

A.回车健

B.退格键

C.上档建

5.不能实现移动幻灯片的是()

A用鼠标在大纲视图区直接拖动幻灯片到需要的位置

B在幻灯片视图中,剪切选定幻灯片,至需要位置,粘贴幻灯片

C选中幻灯片,单击大纲工具栏是“上移”或“下移”命令至需要位置

D在幻灯片浏览视图中直接拖动幻灯片到需要的位置

6.在幻灯片切换效果框中有“慢速”、“中速”、“快速”,它是指()

A放映时间B动画速度C换片速度D停留时间

7.在PowerPoint201X中,若为幻灯片中的对象设置“驶入效果”,应选择对话框()。

A自定义放映B幻灯片版式C幻灯片放映D自定义动画

8.复制当前正在编辑、幻灯片的正确方法是()

A选择“编辑”菜单中的“制作副本”命令B选择“编辑”菜单中的“幻灯片副本”命令

C选择“编辑”菜单中的“复制”命令和“粘贴”命令D选择“编辑”菜单中的“剪切”命令

9.能在幻灯片上插入声音文件的操作是()

A执行【插入】→【打开】菜单命令,在出现的对话框中进行操作

B依次单击【插入】→【影片和声音】→【文件中的声音】,在弹出的对话框中进行操作

C依次单击【插入】→【影片和声音】→【文件中的影片】,在出现的对话框中进行操作

D依次单击【插入】→【声音】在弹出的对话框中进行操作

10.使用()下拉菜单中的“背景”命令改变幻灯片的背景。

A格式B幻灯片放映C工具D视图

11、一旦删除了计算机中的某个文件:

A、该文件不可再找到,就永远消失了。

B、如果回收站未清空时,可以在回收站中找回。

C、即使回收站清空过,也能找回。

D、在软盘上的文件被删除后,也能在回收站是找回。

12.下列视图中不属于PowerPoint视图的是______

A幻灯片B页面视图C大纲视图D备注页视图

13.powerpoint中,下列说法正确的是()

A不可以在幻灯片中插入剪贴画和自定义图像B可以在幻灯片中插入声音和影像

C不可以在幻灯片中插入艺术字D不可以在幻灯片中插入超链接

14.PowerPoint中插入一张图片的过程哪一个是正确的【】。

1)打开幻灯片;

2)选择并确定想要插入的图片;

3)执行插入图片从文件的命令;

4)调整被插入的图片的大小、位置等

A1423B1324C3124D3214

15.PowerPoint201X的各种视图中,可以对幻灯片进行移动、删除、添加、复制、设置动画效果,但不能编辑幻灯片中具体内容的视图是()。

A幻灯片视图B幻灯片浏览视图C幻灯片放映视图D大纲视图

16.下列关于PowerPoint窗口中布局情况,符合一般情况的是()

A菜单栏在工具栏的下方B状态栏在最上方C幻灯片区在大纲区的左边D标题栏在窗口的最上方

17.要在演示文稿中新增一张幻灯片最快的办法是()。

A执行“插入”菜单中的“新幻灯片”命令B使用快捷菜单

C单击工具栏上的“新幻灯片”按钮D使用“编辑”菜单命令

18.下列说法正确的有()

A幻灯片中的每一个对象都只能使用相同的动画效果。

B各个对象的动画出现顺序是固定的,不能随便调整

C各个对象可以使用不同的动画效果,且可以以任意顺序出现

D以上三种说法都不正确

19.PowerPoint的功能是()

A适宜制作屏幕演示文稿和制作幻灯片。

B适宜进行数据库处理

C适宜制作各种文档资料D适宜进行电子表格计算和框图处理

20.powerpoint中下列说法错误的是()

A可对插入的图象可以进行放大处理B可对插入的图象可以进行缩小处理

C对插入的图象可以进行移动D对插入的图象不可以增加对比度

二、判断题。

(15分)

1.PowerPoint提供了各种专业设计的模板,因此,不可以自行添加模板。

()

2.Powint是Wndows家族中的一员。

3.PowerPoint201X中的空演示文稿模板是不允许用户修改的。

4.插入幻灯片中的多媒体对象,不可对其设置、控制播放方式。

5.幻灯片的切换效果是在两张幻灯片之间切换时发生的。

三.简答题。

(25分)

1.说说用Powerpoint制作一个多媒体作品的一般流程。

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