七年级英语上册Unit 5 Do you have a soccer ball教学设计Word下载.docx

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一、自主预习：

回顾反馈预习提纲：

（一）英汉互译：

soccer 

ball_____________有____________ 

球________ 

排球____________

篮球____________ 

tennis____________ 

乒乓球_________ 

球拍_________

（二）根据句意及首字母补全单词

（1）Isthathere________?

（2）Thisisapencilc_______.

（3）What’sthis?

It’sar______. 

（4）E______me.Isthisyourpencil?

二、合作探究

1、个人试读，组内相互纠正发音。

2、教师领读，学生纠正自己的发音

3、自己读并记住汉语意思，组内检查。

4、小组竞赛，看谁记得快而多。

三、展示提炼拓展延伸

1、认真观察1a的图画，将单词与图中物品搭配，小组讨论并核对答

2、听录音，完成1b,2a,2b小组核对答案

3、学生一起讨论Doyouhaveasoccerball?

如果把you换成she,he,这个句子如何变。

4、句型剖析

Let’splaysports!

我们做运动吧！

这是一个以动词Let开头的祈使句，表示建议。

let后跟一个名词或宾格代词，再接一个动词原形，表示“让某人做某事”，即letsb.dosth.祈使句都是以动词开头，省略主语。

Let’s是letus的缩写形式，us译为“我们”，放在动词let后作宾语，被称作宾格代词。

如：

Lethimgo.让他走吧。

Let’sgotothepark.我们去公园吧。

Letme/him/usplaysoccer.让我/他/我们踢足球吧。

总结：

let后面要用___________。

例如：

Let’s_______ 

TV（watch）. 

Lether_______ 

（sing）asong.

四、当堂检测

（一）单项选择

（ 

）1._______hehaveanewchair?

A.Does 

B.Do 

C.Can 

D.Is

）2.Dothey________anysisters?

A.has 

B.have 

C.haves 

D.having

）3.Ilikeplaying________soccer. 

A.a 

B.an 

C.the 

D./

（二）根据中文完成句子。

1.---你有一个足球吗？

---不，我没有。

--_______she______asoccerball?

-- 

_______,she________.

2.我们没有一个网球拍。

你们呢？

__________________atennisracket.Whatabout______?

带有have/has等行为动词的句子变为一般疑问句和否定句：

（1）主语为第一人称、第二人称或第三人称复数时，一般疑问句为：

Do+主语+动词原形+...？

否定句为：

主语+don’t+动词原形+...

（2）主语为第三人称单数时，一般疑问句为：

Does+主语+动词原形+...？

课后反思：

本节课我学会了____________________________________________________

本节课存在的问题____________________________________________________

英语 

第2课时

5 

SectionA（GrammarFocus-3c） 

1.掌握单词great,play,sound,巩固have,has的用法

2.会运用所学的句型进行口语交际，提高口语技能

3.能正确提出建议并委婉地回答，从而提高自己的表达能力

[学习重点]：

继续巩固学习“Doyouhave...?

/Doesshe/hehave...?

”句型以及怎样提建议并回答。

[学习过程]：

让_______玩,打________听起来________运动__________

两人一组,练习下面的对话

A:

Let’splaysoccer. 

B:

Idon’thaveasoccerball.

Well,let’splayvolleyball. 

Thatsoundsgood.

1.熟读GrammarFocus中的句子，根据此部分内容自编对话。

2.小组合作，完成3a,3b

三、当堂检测

（一）选择填空

）1.Myfather_______manyputergames. 

A.have 

B.has 

C.don’tlike

）2.—DoyouhaveaTV?

—____________. 

A.Yes,itis 

B.Yes,wehave 

C.Yes,wedo

）3.—DoesJohnhavetennis?

—No,___________ 

A.hedoes 

B.hedoesn’tC.likes

（二）句子匹配

（）1.Doyouhave70tennisatschool?

A.Yes,theydo.

（）2.DotheylikewatchingTV?

B.No,hedoesn’t.

（）3.DoesEddylikesports?

C.No,wedon’t. 

（）4.Doyouandyourfriendplaysoccereveryday?

D.No,Idon’tthinkso.

have,has的用法：

have的第三人称单数形式为has，是实义动词。

第3课时

SectionB 

（1a-1d） 

1.掌握单词interesting,boring,fun,difficult,relaxing,watch,watchTV

2.熟练掌握提建议的句型Let’s...

3.通过有关运动的对话，更加热爱体育活动并培养一种适合自己的体育爱好。

1.运用形容词谈论自己喜欢的运动。

2.掌握提建议的句型并能正确运用形容词回答。

有趣的,令人感兴趣的______________/________ 

无聊的,令人生厌的________

困难的______________ 

轻松的_____________看电视_________________

小组合作完成1a,从而做1b的活动:

听录音,练习Let’s--的用法。

小组讨论playbasketball能否用playthebasketball？

小组讨论总结sound为什么词?

后需加什么样的词?

举例说明

小组合作完成1a-2c的学习任务。

1.小组合作完成1a。

2.听录音,练习Let’s—的用法。

3..听录音完成2a。

4.再听一遍,完成2b内容。

5.使用描述性形容词：

interesting，boring，fun，difficult，relaxing和let’s…句型，小组竞争做对话练习，比一比，哪一组做得好。

（一）词汇。

1.Shelikes____________（体育运动）verymuch.

2.____________（让我们）playtennis.

3.Mymother____________（看）TVeveryday.

4.Ihaveaputergame.It’s____________（有趣的）.

5.Thatmusic____________（听起来）good.

6.Toplaysocceris____________（困难的）.

（二）补全对话，每空一词。

Let’s_________basketball. 

B:

_________,it’sboring.

Well,let’splay______. 

That___good.Doyouhaveatennisracket?

Yes,I_________._________youhaveaball?

Yes,Ido.

________goandplay!

OK.

1.怎样询问对方是否有球？

______you______a____________？

2.怎样询问Tom是否有球？

______Tom______a______?

3.你想提建议去踢足球，应该说：

___________________________

4.回答对方提出的建议，应该说：

第4课时 

5SectionB2a-SelfCheck 

1.掌握本节课的单词和短语

2.学会写某人所拥有物品的短文

3.能通过本单元的学过的句子描述自己的体育用品、提建议及表达自己的看法

1.会写作，会整理信息

2.会使用本单元语言点熟练地进行口头和笔头交际

写出下列单词：

相同的 

________ 

喜爱 

_______ 

带有；

使用_______ 

但是 

只；

仅仅 

他们（的宾格）________ 

每天；

一日________ 

复数：

basketball 

volleyball 

三单：

have 

watch________ 

play________ 

短语:

参加体育运动________ 

每天 

通过电视看......节目________ 

三个棒球________ 

1.学生自读2b短文，圈出与体育有关的物品

2.组内交流，理解短文意思

3.学生展示，其他学生质问或补充，教师点拨，完成2c

4.学生背诵2b短文并展示

5.展示成果

小组讨论：

结合句子HeonlywatchesthemonTV.讨论Ihavethreewatches.watch的用法

（一）句型转换

1.IwatchTVeveryday.（改为否定句）

I___________TVeveryday.

2.Heplaysvolleyball.（对画线部分提问）

____________ 

he________?

3.DoestheEnglish 

teacherhaveabaseball?

（作否定回答）

_______,he_______.

4.MyEnglishteacherhaveasoccerball.（改为否定句）

MyEnglishteacher____________asoccerball.

5.Ihaveabrother.（改为一般疑问句，并作肯定回答）

—______you______abrother?

—Yes,____________.

（二）用所给词的适当形式填空。

1.Mycousin_____（watch）TVeveryday.

2.Tim______（play）sportsonSaturday.

3.Thereare37______（student）inmyclass.

4.Englishis______（easy）.Ilikeitverymuch.

5.Ourteacher______（love）usverymuch.

本单元所学球类名词：

__________________________________

本单元所学形容词：

本节课存在的问题____________________________________________________