八年级英语上册Unit10Ifyougotothepartyyoullhaveagreattime导学案Word下载.docx

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at 

party

4.If 

you 

go 

to 

party, 

________ 

(have) 

great 

time.

课外作业:

讨论聚会的活动准备与安排

课堂记录:

(存在的疑问或精彩的点评)

Se

ctionA74

听力训练,讨论聚会的活动安排,预测活动效果

if+will(主将出现)的句式的应用

讨论聚会的活动安排与时间,食物的准备

导入上节课的对话导入

1.听前:

预测活动类型与时间安排

2.听中:

选词填空并回答问题

3.听后:

跟读听力材料,合上课本,回答听力中出现的问题

4.仿照2c操练对话

5.讨论对话材料,角色扮演

6.提供关键词,复述对话内容

The 

students 

will 

Summer 

Place 

__________ 

rain). 

If 

are 

not 

quick, 

(be) 

yesterday. 

They 

(learn) 

new 

words 

next 

week. 

4. 

Let’s 

(ride) 

our 

bikes 

open 

air. 

5. 

don’t 

know 

how 

_________ 

(组织) 

it.

6. 

--- 

Who 

cleaned 

floor?

------ 

Tom 

.

does 

B. 

do 

C. 

was 

D. 

did 

7. 

Half 

now.

A. 

is 

sing 

singing 

sings 

8. 

April 

good 

time 

my 

hometown.

visit 

visits 

visiting

9. 

want 

he 

____ 

tomorrow. 

____, 

let 

know.

come;

comes 

com

es 

comes, 

come 

 

10. 

think 

I’m 

going 

jeans 

put 

on 

wear 

in 

wearing 

Homework:

用所给词的适当形式填空

rain) 

tomorrow

(walk)to 

school, 

he’ll 

be 

late. 

she 

likes 

it, 

(read) 

soon. 

you’ll 

have 

time.(同义句) 

you’ll_______ 

__________

连锁反应:

ifIdon’t……,Iwill……

sectionA75

语法复习,分析条件状语从句结构,完形填空

运用条件状语从

练习ifIdon’t……,Iwill……

1.语法复习:

给表格中的句子标上序号(1-10),老师手上有句子的序号。

学生随意给出两个序号,配对的答案很搞笑,直到配对成功。

2.传纸条,看反应,猜是谁写的

3.用适当形式完形填空:

注意将来时的应用

4.独立完成句子,填写主

5.连锁反应练习:

ifIdon’t……,Iwill……

6.游戏狼来了:

老师开个头,回答出来的进入安全区.

选词填空

shout, 

call, 

ask, 

let, 

wear, 

take, 

bring

Don’t 

jeans. 

do, 

won’t 

in.

food 

party. 

teachers 

away.

bring 

friends 

from 

other 

schools. 

___ 

them 

leave. 

teacher 

will_______ 

your 

parents. 

run 

or 

列举你认为生活中重要的事情

sectionA76

听力训练,讨论将来要做的事情,熟练运用条件状语从句

运用条件从句为他人提出建议,

导入:

针对上面提到的事情排序

1.选择你认为重

要的三件事情,编写条件句

2.听前:

预测socceragentandMichael’sparents不同的反应

3.听中:

连线,核对答案,完成句子

4.听后:

跟读,分角色朗读

5.读听力中提到的观点

6.征求意见:

Michael是否要参加球队.

7.展示讨论结果

填空

1.Please 

remember 

___

(turn) 

off 

TV 

when 

lave. 

She 

asked 

(buy) 

an 

MP4 

for 

her. 

3.My 

parents 

Chinese 

medicine.

4._________ 

shout) 

It’s 

impolite(不礼貌的) 

My 

told 

another 

language. 

(come) 

tomorrow, 

call 

you.

You 

mustn’t 

eat 

class. 

(改为祈使句) 

Get 

up 

early, 

late 

meeting.(同义句)

_____

get 

meeting. 

9.If 

party 

come.(对画线部分提问) 

today?

(他的一半的书)are 

written 

English. 

11. 

should 

follow 

(学校聚会规则)

列举你经常担忧的事情和处理办法

SectionA77

阅读理解,学习单词与句型,学会处理问题

找出短文主题句,学会处理问题

经常担忧的事情:

如成绩上不去

导入讨论其中一个问题,提出自己的观点

1.读前:

预测文中提到的烦恼,大家发表处理意见

2.读中:

找出文章的主题思想,提供证据。

用导图分别表示问题与处理意见

3.找出单词,根据上下文猜单词意思,用卡片教单词

4.转身读:

两人手持卡片,转身后迅速读出对方卡片上的单词

5.找出难以理解的句子,联系上下文猜意思

6.老师解释重点句子意思

选择 

Mr. 

Johnson 

famous 

football 

player.

A, 

by 

 

asD.of

Wang 

seemed____ 

yesterday.

angry 

happily 

luckily 

angrily 

like 

flowers, 

please_____.

take 

away 

Today 

clever 

but 

lazy. 

he____ 

harder, 

better 

grades.

works;

gets 

C;

work;

D;

His 

brother 

army 

three 

years 

ago. 

took 

part 

joined 

became

student. 

He 

goes 

to____ 

Beijing, 

capital 

of 

China.

college 

collegeD.ancollege

----Do 

always 

school 

bike?

-----No.____ 

bus. 

Some 

times 

Sometimes

become 

teacher, 

able____(have) 

summer 

and 

winter 

vacation. 

Yesterday 

ball 

hit 

old 

man.____(lucky), 

not___ 

(bad) 

hurt. 

lots 

money, 

____(give) 

charities. 

课外作业提出:

问同伴有哪些问题,有哪些解决问题的方法

SectionA78

继续阅读,回答课文问题,选词填空

提出解决问题的方法

同伴的问题

导入讨论:

小组派代表提出建议

1.朗读课文,听音猜人,然后recap游戏加强记忆

2.小组讨论:

阅读后回答课文问题

3.选词填空:

老师把短语做成卡片,学生把卡片放入正确的位置

4.跟读,然后recap游戏加强记忆

5.交叉提问:

回答2e问题,用纸条记下对方答案

6.收回纸条,随便抽出几张纸条,安排学生念出来,大家猜是谁的回答,猜对的加分

句型转换

I’ll 

stay 

home 

rains 

(划线提问) 

tomorrow?

This 

story 

more 

interesting 

than 

that 

one.(改为同义句)

That 

isn’t 

this 

one.

every 

child 

should_____ 

____(接受教育)。

few 

ago, 

went 

town____ 

____(为了谋生)

To 

support 

his 

family, 

has 

work 

hard____ 

____(为了挣钱) 

students____ 

____(参加)all 

kinds 

activities 

after 

school. 

illness 

makes 

him____ 

____(越来越瘦) 

如果我有时间,我将去环游世界。

time, 

will___ 

_______.

我的梦想时去上大学。

dream 

to_____ 

_____. 

中国因为长城而闻名。

China 

is_____ 

Great 

Wall. 

根据句意及首字母或汉语提示补全单词。

Liu 

Xing 

f_____ 

athlete.

can 

make 

l_____ 

doing 

part-time 

job.

used 

m_____ 

phone 

mad 

him. 

need 

a_____. 

We 

sell 

ourselves.

Cindy 

very 

h

appy 

because 

got 

c____ 

France 

holiday.

最大的困惑与对策

SectionA79

写下自己后朋友的烦恼,提出解决问题的办法

了解别人的苦恼,提出解决烦恼的办法

由学生说出自己的烦恼,课前要制成卡片,进行展示,其他同学补充不同意见

导入:

讨论解决办法,用表格记下

1.同伴讨论:

他的最大的烦恼是什么,提出你的建议

2.展示讨论结果

3.用3b的形式写出你的观点

4.游戏:

分为两大组,一组提出问题,另一组是医生组,负责解决问题。

然后随机找到搭档,向对方提出你的问题

5.医生组负责记录问题,开出处方

6.老师念出处方内容,大家评一评谁是好医生。

7.仿照3b写一篇短文,提出解决问题的建议

完成句子:

1. 

early____ 

_____(一直)

_____( 

太多) 

TV, 

feel 

tired.

___(能够) 

with 

children.

____(事实上),I 

anything 

about 

____(学习有困难) 

Grade

用词的适当形式填空 

team 

____(be) 

all 

basketball 

players. 

office 

well 

____(organize) 

though 

there 

many 

things 

it. 

out 

problem 

you___(think) 

hard. 

____(go) 

finish 

before 

o’clock. 

_____(take)

bus 

such 

night 

seems 

impossible.

例举出一些公益活动的名称,如果你参加了一个公益组织,你将会做什么

SectionA80

复习条件状语从句,列举公益活动名称,学会如何帮助他人

whatwilly

oudoif……?

学会帮助他人

列举公益活动名称

导入老师补充其他公益组织名称

1.讨论以上活动:

如果你参加了其中一个组织,你会做什么

2.选词填空:

前半句老师说,后半句学生答

3.小组讨论并完成对话,核对答案后表演对话

4.讨论突发事件:

Whatwillyoudoif……?

itrainsallweekend/there’satest\yourcousincomestoseeyou.

5.展示讨论结果

选择:

really 

busy 

have____ 

homework 

moment.

too 

much 

too

wanted 

explain, 

didn’t 

give 

any_____. 

excuse 

chance 

way 

choice 

solve 

these 

problems 

Tian’s 

help.

able 

drawing 

seems____ 

huge 

monster. 

as 

B. 

C.for 

D.with

baby 

kept 

crying 

____. 

What’s 

wrong 

him?

same 

times

news 

made 

very____.

happy 

poor 

girl 

living 

newspapers. 

selling 

selling

After 

homework, 

bed. 

finished 

finishing 

difficult 

math 

well. 

A.. 

learn 

learning 

learns

remember_____ 

notebook 

tomorrow 

选词填空(wear, 

organize, 

rain, 

late, 

watch,)

sh

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