中考物理重点专题系列《机械运动》专项训练Word文件下载.docx

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若认为托盘是静止的，则所选择的参照物是（　　）

A．地面 

B．机器人 

C．餐桌 

D．墙壁

11、（2018•济宁）某物体从地面上某一点出发沿直线运动，其s﹣t图象如图所示。

对物体的运动情况进行分析，得出结论不正确的是（　　）

A．物体在6s内运动的路程为15m

B．以地球为参照物，物体在2～4s内静止

C．物体在前2s内和后2s内的速度相等

D．物体在6s内的平均速度为2.5m/s

12、（2018海南）在“测量物体运动的平均速度”实验中，当小车自斜面顶端滑下时开始计时，滑至斜面底端时停止计时．如图所示，此过程中小车的平均速度是（ 

A．10cm/s 

B．9cm/s 

C．8cm/s 

D．7cm/s

13、（2019四川内江）歌词“小小竹排江中游，巍巍青山两岸走”，前句描述的运动物体和后一句的参照物分

别是（　　）

A．青山 

青山 

B．竹排 

C．竹排竹排 

D．青山竹排

14、（2019上海）甲、乙两车分别在同一直线上的M、N两点（M、N间距为20米），同时相向做匀速直线运动，它们的图象分别如图（a）和（b）所示。

若甲、乙的速度分别为v甲、v乙，经过t秒，甲、乙相距10米。

则（　　）

A．v甲＜v乙，t一定为10秒 

B．v甲＜v乙，t可能为30秒 

C．v甲＝v乙，t可能为10秒 

D．v甲＝v乙，t可能为30秒

15、（2020齐齐哈尔三中）一个成年人正常的步行速度大约是（ 

16、（2020河北承德四中）小明同学学过长度的测量后，用一把刻度尺，测量物理书的宽度，测量的方法如图所示，图中A是他观察读数时眼睛的位置。

针对这情景，下列说法错误的是（ 

A.尺没有与课本的宽边平行

B.尺的刻度线没有贴近课本

C.视线没和尺面垂直

D.这个刻度尺不适合测量物理书的宽度

17、（2020北京清华附中）鲁迅的《社戏》中有这样的描写：

“淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了……”，其中“山……向船尾跑去了”所选的参照物是（　　）

A．河岸 

B．山 

C．船 

D．岸边的树木

18、（2020•日照）2017年4月，中国自制的首艘货运飞船“天舟一号”在海南文昌顺利发射升空（如图）。

经过一天多的飞行，“天舟一号”与“天宫二号”空间实验室顺利完成自动交会对接，并送去6t重的补给。

对接后的“天舟一号”相对下列哪一个参照物是静止的（　　）

A．地球B．月球C．“天宫二号”D．太阳

19、（2020•潍坊三中）质量相同的甲、乙两物体，分别在竖直向上的拉力作用下，从同一位置同时向上运动，两物体运动的s﹣t图象如图所示，下列判断正确的是（　　）

A．第4s时两者相距16m　　　　　　　B．甲受到的拉力比乙大

C．甲做速度为4m/s的匀速运动　　　　D．以甲为参照物乙竖直向下运动

三、实验,探究题

20、（2019贵州铜仁）小王在“测量小车的平均速度”的实验中，他已经从实验室借到的实验器材有:

小车一辆、秒表一块、长木板一块、小木块一块。

（1）他为了完成该实验，还需要的实验器材有。

（2）为了方便计时，应该使斜面的坡度 

（选填“较大”或“较小”）

（3）经测量，S1=0.9m，S2=0.4m，小车从斜面顶端由静止下滑的过程中，秒表记录如图所示，

则小车在S3上的平均速度是 

m/s。

21、（2019云南）物理实验小组的同学在学习“测量平均速度”时，想测量从斜面上滑下的物体在不同阶段时的平均速度，设计了如图所示的实验装置；

让小车从带有刻度（分度值为1cm）的斜面顶端由静止滑下，图中的圆圈是小车到达A、B、C三个位置时电子表的显示时间（圆圈里面的数字分别表示“小时∶分∶秒”），则:

（1）该实验是根据公式__________进行测量的；

（2）通过分析图中所给信息可以判断：

小车从斜面顶端运动到底端的过程中________（选填“是”或“不是”）做匀速直线运动；

（3）小车在AB段运动的路程SAB是________dm；

在BC段运动的平均速度vBC是_______m/s；

在AC段运动的平均速度vAC是________m/s；

（4）在实验前必须熟练使用电子表，如果小车到达C点还没有停止计时，则会使所测量的运动时间偏________．

22、（2018安徽）王红阳同学到实验室做“测量物体运动的平均速度”的实验。

请你从“长木板、小车、弹簧测力计、刻度尺、温度计、薄木块、金属片、秒表、细线”中选出合适的实验器材，设计一个实验，测量小车通过斜面全程的平均速度v1和通过斜面上半段路程的平均速度v2．要求：

（1）写出所选实验器材。

（2）画出实验装置图，并简要说明测量方法。

23、（2020•潍坊）某兴趣小组的同学用斜面、小车、长刻度尺、录像机等，研究“斜面上运动的物体，运动路程和通过这段路程所用时间的关系”，如图甲所示。

在斜面一侧沿斜面方向固定一长刻度尺，刻度为0的位置在上方，并将该位置作为释放小车的位置。

打开录像机的录像功能，并面向刻度尺录像。

通过播放视频可以确定小车在不同时刻的位置。

（1）视频显示，小车从0刻度处运动到0.20m刻度处，用时1s，该过程小车的平均速度是

　m/s。

（2）通过视频查找出小车5次的位置，小车从开始运动到各个位置的路程s和对应时间t如下表所示，表中第三行数据作为对应时间的平方。

s/m

0.05

0.20

0.45

0.80

t/s

0.50

1.00

1.50

2.00

t2/s2

0.25

2.25

4.00

①根据表中数据，在坐标纸上做出小车运动的s﹣t2图象。

②经分析可得，小车在斜面上从静止开始运动时，小车运动的路程s与时间的平方t2的关系式是。

四、计算题

24、（2019江西）小明家离学校2km，他以5km/h的速度步行上学，出发5分钟后小明父亲发现小明的教科书忘记带上，立即以10km/h的速度沿小明上学的方向骑车去追小明；

求：

（1）小明父亲经多少分钟能追上小明？

（2）如果小明父亲发现小明忘记带教科书的同时，小明也发现自己的教科书忘记带上并立即掉头返回，问小明与父亲在途中相遇时离学校多少千米（小数点后保留2位有效数字）？

25、（2019江西）一辆小汽车在南昌到九江高速公路上行驶，车上的王发财在车经过如图所示的A处时看了一下手表，时间正好是11h；

当车经过B处时，他又看了一下手表，时间是11h48min。

求小汽车从A处到B处所用的时间是多少min;

在A、B之间的平均速度是多少km/h。

26、（2018广西南宁）“五一”期间，小强一家开小车到来宾市旅游，接近来宾市时，看到路边标志牌如图所示（标志牌说明此处到来宾市还有2km，车辆最大速度不能超过60km/h）。

此后小车用1min匀速通过一段长为600m的路段。

（1）小车通过该路段的速度；

（2）请根据计算结果说明小车在该路段是否超速行驶；

（3）请写出一句相关警示语，以提醒司机朋友要按交通法规安全驾驶。

27、（2020南昌三中）便捷的交通与互联网给人们出行带来了极大的方便，王爷爷带小孙子驾车到萍乡北站，然后乘高铁去南昌参观滕王阁，8：

20开车出发，并看到路边如图所示的交通标志牌，此刻吩咐小孙子通过铁路12306网站查询列车时刻表，如表．

（1）在交通正常的情况下，依据以上信息并通过计算，爷孙俩最快能赶上哪一车次？

（2）该趟高铁运行的平均速度为多少km/h？

参考答案

1、1.20．

【解析】刻度尺的分度值是刻度尺相邻两刻度线表示的长度．使用刻度尺时要明确其分度值，起始端从0开始，读出末端刻度值，就是物体的长度；

起始端没有从0刻度线开始的，要以某一刻度线为起点，读出末端刻度值，减去起始端所对刻度即为物体长度，注意刻度尺要估读到分度值的下一位．

由图知：

刻度尺上1cm之间有10个小格，所以一个小格代表的长度是0.1cm=1mm，即此刻度尺的分度值为1mm；

纽扣左侧与2.00cm对齐，右侧与3.20cm对齐，所以纽扣的直径为d=3.20cm﹣2.00cm=1.20cm．

2、7.50

【解析】由图知，刻度尺上1cm之间有10个小格，所以一个小格代表的长度是0.1cm＝1mm，即此刻度尺的分度值位1mm；

铅笔左侧与1.00cm刻度线对齐，右侧与8.50cm刻度线对齐，所以铅笔的长度为:

L＝8.50cm﹣1.00cm＝7.50cm。

3、1mm，7.50。

铅笔左侧与1.00cm刻度线对齐，右侧与8.50cm刻度线对齐，所以铅笔的长度为L＝8.50cm﹣1.00cm＝7.50cm。

4、马（或自己）；

20。

【解析】诗人孟郊骑在马上以马（或自己）为参照物，百花与马（或自己）之间的位置发生了变化，所以百花是运动的，即看到百花纷纷向后退去；

根据v＝

可得所用的时间：

t＝

＝

＝20h。

5、2.13

【解析】使用刻度尺时要明确其分度值，起始端从0开始，读出末端刻度值，就是物体的长度；

起始端没有从0刻度线开始的，要以某一刻度线为起点，读出末端刻度值，减去起始端所对刻度即为物体长度，注意刻度尺要估读到分度值的下一位。

物体左侧与0刻线对齐，右侧与2.13cm对齐，所以物体的长度为2.13cm。

6、1分10.8秒

【解析】机械秒表读数问题是难点。

要知道在读大表盘的读数时，一般没有估读，读数只读到大表盘的最小分度值，因为机械秒表是靠齿轮转动，指针不是连续的转动，而是在跳动，它不可能停在两小格之间.多训练这方面知识是解决问题突破口。

首先要观察小刻度盘的分度值和量程，再观察大刻度盘分度值和量程。

分针刚过1分钟（没过半分钟）,秒针按前半分钟读数为10.8秒,所以该表记录的时间为1分10.8秒。

7、A

【解析】A.一层楼的高度约3m，教室的高度与此差不多，在3m左右。

故A符合题意；

B.中学生的身高在160cm左右，课桌的高度大约是中学生身高的一半，在80cm＝0.8m左右。

故B不符合题意；

C.中学生伸开手掌，大拇指指尖到中指指尖的距离大约18cm，物理课本的宽度与此差不多，在17cm＝0.17m左右。

故C不符合题意；

D.成年人的身高在170cm左右，中学生的身高略小于成年人，在160cm＝1.6m左右。

故D不符合题意。

8、A

【解析】根据生活经验，结合人的步幅大小和迈步的频率可进行针对性的估算。

一个成年人，如果有意迈大步行走的话，一步的距离大约有1m多一点，而迈一步的时间也接近1s，所以成年人速度大约为1m/s,因此选项中1.2m/s与此最接近。

1.2m/s=4.32km/h=0.0012km/s=43.2dm/s，故A正确，BCD错误。

9、B

【解析】研究机械运动时，假定不动的物体叫参照物。

与参照物相比，物体位置有变化，说明物体在运动；

物体位置没有变化，说明物体处于静止状态。

“天舟一号”飞船与“天宫二号”实现对接后，保持相对静止，以对方为参照物，两者都是静止的。

所以选择“天宫二号”为参照物，“天舟一号”是静止的。

10、B

【解析】在研究物体的机械运动时要先选择一个物体，假定该物体不动，这个物体是参照物；

如果物体的位置相对于参照物不变，则物体是静止的，如果物体的位置相对于参照物不断变化，则物体是运动的。

托盘与地面、餐桌、墙壁的位置在不断的变化，以地面、餐桌、墙壁为参照物，托盘是运动的，故ACD不符合题意；

机器人与托盘的位置没有变化，以机器人为参照物，托盘是静止的，故B符合题意。

11、C

【解析】A．由s﹣t图象可知，当t=6s时，路程s=15m，即物体在6s内运动的路程为15m，故A正确；

B．由s﹣t图象可知，在2～4s内，物体运动的路程为零，其速度为0，则以地球为参照物，物体静止，故B正确；

C．物体在前2s内运动的路程为5m，后2s内运动的路程为15m﹣5m=10m，即在相等时间内物体运动的路程不相等，根据v=

可知，则物体在前2s内和后2s内的速度不相等，故C错误；

D．物体在6s内的平均速度：

v=

=

=2.5m/s，故D正确。

12、B

【解析】当小车自斜面顶端滑下时开始计时，滑至斜面底端时停止计时．我们要找到这段时间内通过的路程s=45cm 

时间t=14h35min05s-14h35min=5s

根据v=s/t得到v=s/t=45cm/5s=9cm/s

13、C

【解析】“小小竹排江中游”，被研究的物体是竹排，竹排在运动，竹排和青山之间的位置发生了变化，所以选择青山为参照物；

“魏魏青山两岸走”，被研究的物体是青山，青山是运动的，青山和竹排之间的位置发生了变化，所以选择竹排为参照物；

由此可知，前句描述的运动物体是竹排，后一句的参照物是竹排，故C符合题意。

14、B

【解析】

（1）根据图甲和图乙读出对应的路程和时间，然后根据速度公式即可求出甲、乙的速度。

（1）由图象可得：

甲的速度v甲＝

＝0.4m/s；

乙的速度v乙＝

＝0.6m/s，

故v乙＞v甲；

（2）经过t秒，甲、乙相距10米时有两种情况：

一种是甲乙两车未相遇时相距10m，二是相遇以后相距10m。

据此根据路程相等，利用速度公式列出等式求解。

根据题意可知，经过t秒，甲、乙相距10米时有两种情况：

故可得：

v甲t+v乙t＝10m或v甲t+v乙t＝10m+20m＝30m，

代入数值可得：

0.4m/s×

t+0.6m/s×

t＝10m或0.4m/s×

t＝20m+10m，

解得t＝10s或t＝30s，即t可能为10s，也可能为30s。

综上分析可知，选项ACD错误，B正确。

15、A

16、D

【解析】用刻度尺测量物体长度前要警醒“三看”：

一看它的零刻度线在哪里；

二看它的量程，也就是它的测量范围是多少；

三看它的分度值是多少，也就是相邻两刻线之间的长度，它决定测量的精确程度。

在测量过程中要注意：

（1）刻度尺要与被测对象平行；

刻度线紧贴被测物；

零刻线与被测对象一端对齐。

（2）视线要正对刻度尺刻线，不要斜视；

读数时要估读到刻度尺分度值的下一位 

。

（3）记录数据由数字和测量单位组成。

在了解以上知识后，看清题意，让大家针对这个测量的情景来研究选项的说法哪个正确。

根据测量情景，我们结合刻度尺的使用不难发现，这个测量过程存在的错误挺多，如果把错

误都能指出来，对于解决本题就十分容易了。

A.观察如图的情形看出，尺没有与课本的宽边平行，这个说法非常正确；

B.观察如图的情形看出，尺的刻度线没有贴近课本，这个说法非常正确；

C.观察如图的情形看出，视线没和尺面垂直，确实是这样的，所以这个说法非常正确；

D.这个刻度尺就是学生日常学习用的直尺，量程远远大于书的宽度，适合测量物理书的宽度。

所以这个刻度尺不适合测量物理书的宽度说法错误的。

正确答案是D

17、C

【解析】A.以河岸为参照物，山与河岸之间的位置没有发生变化，山是不动的，故A不符合题意；

B.若以山本身为参照物，那它只能是静止的，而且一般是不能选研究对象为参照物，故B不符合题意；

C.以船为参照物，船与山之间的距离发生了变化，而且船向前行，以船为参照物，山在“后退”，故C符合题意；

D.以岸边的树为参照物，山与岸边的树的位置没有发生变化，山是不动的，故D不符合题意。

18、C

19、D

【解析】A．根据图象可知，甲乙两物体均做匀速直线运动，第4s时甲运动了12m，乙运动了4m，甲乙两物体从同一位置同时向上运动，所以第4s时两者相距12m﹣4m=8m。

故A错误；

B．甲乙两物体均做匀速直线运动，受到平衡力的作用，受到的重力与拉力大小相等，甲乙两物体质量相同，则重力相等，所以甲受到的拉力等于乙受到的拉力。

故B错误；

CD、根据图象可知，甲的速度为v甲=

=3m/s，乙的速度v乙=

=1m/s；

v甲＞v乙，所以甲做速度为3m/s的匀速运动，以甲为参照物乙竖直向下运动。

故C错误、D正确。

20、

（1）刻度尺；

（2）较小；

（3）0.5。

（1）根据公式v=s/t可知，测量小车的平均速度需要用秒表测出时间，

用刻度尺测出小车通过的距离，题目中已经给出了秒表，因此还需要的实验器材是刻度尺；

（2）若要计时方便，应使斜面的坡度较小一些，使小车在斜面上通过的时间更长。

（3）s1=0.9m，s2=0.4m，则s1=0.9m-0.4m=0.5m，

由图知，t3=1s，

所以小车在s3=这段路程的平均速度V3=s3/t3=0.5m/1s=0.5m/s.

21、

（1）v＝s/t

（2）不是（3）4.00 

0.5 

0.3（4）大

（1）测量平均速度的实验原理就是v＝s/t；

（2）小车从A到B这段路程中平均速度小于从B到C这段路程中的平均速度。

也就是说小车在从斜面顶端运动到底端的过程中不是做匀速直线运动；

（3）SAB=4.00dm=0.400m 

SBc=0.500m 

tAB=2s 

tBc=1s

vBC=SBc/tBc=0.5m/1s=0.5m/s

vAC=s/t=0.9m/3s=0.3m/s

（4）根据vAC=s/t可知，路程一定，时间小了，得到结果大了。

22、见解析。

（1）实验器材：

长木板、小车、薄木块、刻度尺、停表、金属片。

（2）测量方法：

①将长木板的一端用木块垫起。

形成一个坡度较小的斜面，如图所示；

②把小车放在斜面顶端，金属片固定在斜面底端，用刻度尺测出车头到金属片的距离s1，用秒表测出小车从斜面顶端滑下到撞机金属片的时间t1，并将s1，t1记录在表格中。

③将金属片移至斜面的中部固定，再把小车放在斜面顶端，用刻度尺测出小车到金属片的距离s2，用秒表测出小车从斜面顶端滑过上半路程s2所用时间t2，并将s2，t2记录在表格中。

④根据公式v=

及测量数据，分别计算出小车通过斜面全程的平均速度v1和小车通过斜面上半段路程的平均速度v2，并将测量的数据记录在表中；

路程名称

通过的距离/m

所用时间/s

平均速度（m/s）

全程

上半段

23、

（1）0.2；

（2）①如解析图；

②s=

t2。

（1）用公式v=

算出平均速度；

（2）①利用描点法做出图象；

②由数学知识，s=kt2代入数据求得k值。

由题可知，小车从0刻度处运动到0.20m刻度处，用时1s，

该过程小车的平均速度：

=0.2m/s；

（2）①根据表中数据，利用描点法在坐标纸上做出小车运动的s﹣t2图象，如下图所示：

②由上面的s﹣t2图象可知，小车在斜面上从静止开始运动时，小车运动的路程s与时间的平方t2成正比，设s与t2的关系式为s=kt2；

将第二次的数据代入s=kt2，即0.05=k×

0.25，解得k=

，

故小车运动的路程s与时间的平方t2的关系式应为s=

t2；

24、

（1）小明父亲经5min能追上小明；

（2）小明与父亲在途中相遇时离学校1.72km．

（1）由v=s/t可得，小明行驶的路程，s1=v1（t0+t）......①

小明父亲行驶的路程等于小明行驶的路程，s2=s1=v2t.....②

由①②可得，v1（t0+t）=v2t，5×

（5×

1/60+t）=10t，

解得：

t=1/12h=5min

（2）由v=s/t可得，小明和他父亲相向而行时相遇的时间设为t′，则

v2t′+v1t′=v1t0

10t′+5t′=5×

5/60

t′=1/36h

小明父亲通过的路程：

s2′=v2t′=10km/h×

1/36h=5/18km≈0.28km

小明与父亲在途中相遇时离学校距离：

s″=s总﹣s2′=2km﹣0.28km=1.72km．

25、48；

100km/h。

（1）小汽车从A处到B处所用的时间为小车经过A、B两点的时刻之差，

t=tB-tA=11h48min-11h=48min

（2）A、B之间的路程s=120km-40km=80km

根据平均速度公式v=s/t得小车在A、B之间的平均速度为

v=s/t=80km/48min=80km/（48/60h）=100km/h

26、

（1）10m/s（