人教版高中英语必修三习题Unit3Section3作业Word格式.docx

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tliketohearyougossipbehindothers.

至于你，我不想听到你在别人背后说三道四。

asfor至于；

关于。

3．Studyingabroadneedsalargeamountofmoney，whichisimpossibleforhisparentstoafford.

出国学习需要大量的钱，他的父母不可能负担得起，alargeamountof“许多大量的”修饰不可数名词。

4．Collegestudentsarefreetostudywhateverintereststhem.

大学生可以自由学习他们感兴趣的东西。

此处whatever引导宾语从句，whatever在从句中作主语。

5．Brownsaidhewasbynomeansannoyed；

onthecontrary，hewasgladtobeabletomakehimselfclearlyunderstood.

本题考查介词短语的用法。

布朗说，他绝不烦恼，恰恰相反，他很高兴能够让别人理解自己。

6．Basing（base）animportantdecisionmoreonemotionthanonreason，youwillregretitsoonerorlater.

考查非谓语动词。

you与base之间是逻辑上的主谓关系，故用现在分词作状语，表主动。

如果凭情感而不是理智作出这个决定，你迟早会后悔的。

7．Itiswhatyoudoratherthanwhatyousaythatmatters.

此处为强调句型结构：

Itis/was...that...。

8．—MayIaskyouaquestionplease，sir?

—Goahead.I'

mnotbusynow.

考查交际用语。

问句是征求意见，结合应答语的后一句“I'

mnotbusynow.”可知，所填部分应是表示同意：

“可以；

请便”；

用goahead。

9．Youcaneatfoodfreeinmyrestaurantwheneveryoulike.

你什么时候都可以到我的餐馆免费就餐。

10．Theplaceatwhichthebridgeissupposedtobebuiltshouldbewherethecrossrivertrafficistheheaviest.

考查定语从句及状语从句的用法。

第一个从句应该是定语从句，先行词为theplace，从句中缺状语，意为“在这个地方建桥”。

第二个从句作be的表语，从句中缺状语。

Ⅲ.阅读理解

Disease，poverty，hate，love—CharlesDickens'

storiesopenedhisreaders'

eyestothemostimportantthemesofhisage.Twohundredyearslater，hisstoriesstillspeakvolumesacrosstheworld，provingthatDickens'

legacy（遗产）wasfargreaterthanjust“greatliterature”．

February7marksthe200thanniversaryofthewriter'

sbirthday.Tomarkthisdate，BBCwriterAlexHudsonlistedsixthingsDickensgavethemodernworld.Let'

stakealookattwoofthem.

AWhiteChristmas

Dickensisdescribedas“themanwhoinventedChristmas”—notthereligiousfestival，buttheculturalaspectsthatweassociatewiththefestiveseasontoday.

Intheearly19thcentury，Christmaswasbarelyworthmentioning，accordingtocriticandwriterLeighHunt.ThecommitteewhichrantheConservativePartyevenheldordinarybusinessmeetingsonChristmasDay—unthinkableintheWestnowadays，wheneveryonebutthemostnecessaryworkerstakesatleastthreedaysoff.

ManypeoplebelievethatDickens'

populardescriptionsofthefestiveperiodbecameablueprintforgenerationstocome.Inhisclassicnovel，AChristmasCarol，henotonlyputforwardtheideaofsnowatChristmas，butalsopaintedapictureofglowingwarmth—“homeenjoyments，affectionsandhopes”．

InhisbiographyofDickens，PeterAckroydwrote:

“DickenscanbesaidtohavealmostsinglehandedlycreatedthemodernideaofChristmas.”

“Dickensian”poverty

DickenswasoneofthefirsttotakeanhonestlookattheunderclassandthepoorofVictorianLondon.

Hehelpedpopularizetheterm“red_tape”todescribesituationswherepeopleinpoweruseneedlessamountsofbureaucracy（官僚作风）inawaythatparticularlyhurtstheweakerandpoorermembersofsociety.

“Dickensian”hasnowbecomeapowerfulwordfordescribinganunacceptablelevelofpoverty.In2009，whenthepresidentoftheAssociationofTeachersandLecturesintheUKwantedtotalkaboutpovertyinsomeareasofBritain，shedidnotusewordslike“terrible”or“horrific”，butratherdescribeditas“lifemirroringthetimesofDickens”．

文章大意：

本文主要讲述狄更斯对整个世界的影响。

1．ThearticleismainlyaboutB.

A．abriefintroductiontoCharlesDickens

B．CharlesDickens'

impactontheworld

C．thecharactersinCharlesDickens'

stories

D．CharlesDickens'

achievementsinliterature

主旨大意题。

本文主要讲的是狄更斯对整个世界的影响，故选B。

2．WhyisDickenscalled“themanwhoinventedChristmas”？

C

A．Becausehecreatedbothreligiousandculturalfestival.

B．BecausehisnovelshavesomethingtodowithChristmas.

C．BecauseoneofhisnovelshelpedtoshapeChristmascelebrations.

D．BecausehewasthefirstmantohaveproposedcelebratingChristmas.

细节理解题。

由第五段中“Inhisclassicnovel，AChristmasCarol，henotonlyputforwardtheideaofsnowatChristmas，butalsopaintedapictureofglowingwarmth—‘homeenjoyments，affectionsandhopes’．”以及第六段中“DickenscanbesaidtohavealmostsinglehandedlycreatedthemodernideaofChristmas.”可知答案为C。

3．WecanlearnfromthepassagethatA.

A．CharlesDickens'

novelsreflectthetruelifeathisage

B．DickensianiswidelyusedtodescribetheChristmas

C．everypersoncantakethreedaysoffforChristmas

D．thethemeofCharlesDickens'

storiesisaboutpoverty

由第七段中“DickenswasoneofthefirsttotakeanhonestlookattheunderclassandthepoorofVictorianLondon.”可知选A。

4．Accordingtothepassagetheunderlinedphrase“redtape”referstoD.

A．rulesorregulationsthatarerequiredtofinishatask

B．asituationwherepoormembersofsocietyarehurt

C．conflictbetweenpeopleinpowerandweakerpeople

D．pointlesslytimeconsumingofficialprocedures

词义猜测题。

由倒数第二段描述可知，redtape反映的是在很多国家的官方机构里的那种复杂并浪费时间的“官僚作风”。

Ⅳ.完形填空

阅读下面的短文，从短文后各题所给的四个选项（A、B、C和D）中，选出可以填入空白处的最佳选项。

（2018·

山东济南外国语学校高一下学期月考）

WhenIwasyoungatschool,Ilovedtotalk,acharacteristicnotalwaysappreciatedbyMissJordan,mytenth－gradeEnglishteacher.

Shewasateachernoonewantedbecauseshewasso1.B　.Shestoodaboutfivefootfive,wasverythinandworeherhairpulledbackinawaythatgaveherahorsy2.A　.Sheworethosehalfcircularreadingglasses.Whenevershegotupset,shewouldlowerherheadandlookatyouoverthetopofherglasses.

OnedayinherclassIwasbusytalking.Ididn'

t3.D　shehadstoppedteachingandwas4.C　straightatme.“Younglady,Iwouldliketoseeyouafterschool.”

LaterMissJordan5.C　inalow,butveryfirmvoicethatshowedsheexpectedmetolistenwhenshewastalking.For6.C　shetoldmetowriteathousandwordessayoneducationanditseffectontheeconomy.ShewanteditinbythefollowingWednesday.

Well,Imetmydeadline.Iwas7.A　.Itwasagoodpaper.AndIexpectedasignof8.B　fromher.Thenextdayinclass,9.C　,shewaslookingatmeoverherglasses.Shecalledmeforwardand10.D　mypaper.“Gobackandrewrite，”shesaid.“Remember,eachparagraphissupposedtobeginwithatopicsentence.”Whenshegavemypaperbackasecondtime,she11.B　thegrammar.Thethirdtime,thespelling.Thefourthtime,itwaspunctuation.Thefifth,itwasn'

tneatenough.Iwas12.D　!

Thesixthtime,Irewrotethewholepaper13.D　,inink,leavinggenerousspace.Whenshesawit,sheremovedherglassesandsmiled.Shefinally14.B　thepaper.Afterthat,Iputthewholethingoutofmy15.A　.

Twoorthreemonthspassed.OnedayMissJordancameintotheclassandsaidtous:

Class,doyoustill16.A　anessaycontestheldcitywide?

They'

veannouncedthe17.B　.IamhappytoinformyouthatMaryhaswonthirdprizeintheessaycontest'

OntheImpactofEducationontheEconomy'

.

Iwasamazedand18.C　.ItwasthefirsttimeIhadeverwonaprize.Yearslater,Itoldareporterthatstory,andmycomments－includingmyunfriendly19.D　ofMissJordan'

sappearance.MissJordanwroteme,andsaidthatherappearancewasn'

twhatwasimportant.Whatwasimportantwasthe20.A　Ihadlearnt.WhenIwroteandrewrotethatpaperforher,Ibegantolearnhowtodisciplinemyself.

作者以前是喜欢讲话的孩子，这让老师MissJordan很生气。

一次抓住作者讲话之后，老师罚作者写一篇论文，并一次又一次让作者重写，最后老师宣布作者的这篇文章获得论文比赛的第三名。

这让作者很震惊，并很感激MissJordan。

1．A.open－minded　　　　　　B．strict

C．carefulD．cold－hearted

考查形容词。

A.open－minded思想开明的；

B.strict严格的；

C.careful细心的；

D.cold－hearted冷淡的，无情的。

根据上文“Shewasateachernoonewanted”可推知，她是严格的老师，所以没人想要她。

故选B。

2．A.lookB．shape

C．styleD．character

考查名词。

A.look看，表情，样子；

B.shape形状；

C.style样式；

D.character性格，特点。

根据上文“woreherhairpulledback”可知，她把她的头发梳在后面，看起来像马尾。

故选A。

3．A.guessB．believe

C．imagineD．realize

考查动词。

A.guess猜测；

B.believe相信；

C.imagine想象；

D.realize意识到。

根据上文“OnedayinherclassIwasbusytalking.”可知，我没有意识到她已经停止上课了。

realize意识到。

故选D。

4．A.wavingB．laughing

C．staringD．running

A.waving波动；

B.laughing大笑；

C.staring凝视；

D.running跑。

根据上文“shehadstoppedteaching”可知，老师停止讲课，并直直地盯着我看。

stare盯着。

故选C。

5．A.complainedB．whispered

C．explainedD．apologized

A.complained抱怨；

B.whispered低语；

C.explained解释；

D.apologized道歉。

根据下文“sheexpectedmetolistenwhenshewastalking.”可知，老师低声地，但是坚定地解释，她希望她讲课的时候我能听。

explain解释。

6．A.objectionB．motivation

C．punishmentD．encouragement

A.objection反对；

B.motivation动机；

C.punishment惩罚；

D.encouragement鼓励。

根据下文“writeathousandwordessayoneducation”可知，作为惩罚，她让我写一千字的教育论文。

punishment惩罚。

7．A.confidentB．concerned

C．nervousD．helpful

A.confident自信的；

B.concerned关心的；

C.nervous紧张不安的；

D.helpful有帮助的。

根据下文“Itwasagoodpaper.”可知，我很自信。

confident自信。

8．A.suggestionB．approval

C．commentD．respect

A.suggestion建议；

B.approval认可；

C.comment评论；

D.respect尊重。

根据上文“Itwasagoodpaper.”可知，我希望得到她的认可。

approval认可。

9．A.otherwiseB．moreover

C．howeverD．therefore

考查副词。

A.otherwise要不然的话；

B.moreover此外；

C.however然而；

D.therefore因此。

根据下文“Gobackand