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7．暖宝宝中的发热剂是铁粉、水和食盐等，发热剂能代替红磷测定空气中氧气含量（装置见如图）．以下对此改进实验的叙述，错误的是（ ）
A．此实验的原理是利用铁生锈消耗氧气
C．此实验中发热剂的多少不影响测量结果
D．此实验测出氧气的体积分数约是18.3%
8．下图装置可用来测定空气中氧气的含量。
对该实验认识不正确的是
A．铜丝的量不足会影响实验结论
B．装置不漏气是实验成功的重要因素之一
C．加热完后应立即观察体积变化，并记录实验数据
D．实验中反复推拉针管可使反应物充分接触，使氧气完全反应
10．右图所示装置可用来测定空气中氧气的含量。
A．红磷的量不足会影响实验结论
C．将红磷改为碳也能得到正确的实验结论
D．钟罩内气体压强的减小会导致水面的上升
11．（09杭州）“空气中氧气含量的测定”有多种方法。
甲生设计了如图1如示的实验方案：
在燃烧匙内盛过量红磷，点燃后立即插入集气瓶内，塞紧橡皮塞，待红磷火焰熄灭，集气瓶冷却至室温，打开铁夹，水注入集气瓶。
回答下列问题：
（1）、反应结束后，打开铁夹，水自动注入集气瓶的直接原因是
（2）、乙生也设计了一个如图2所示的实验方案，装置和操作同甲类似，只不过用硫粉代替了红磷，并增加了滴管。
要使实验成功，乙在滴管中应加入
溶液。
并反应后滴入，写出该溶液发生反应的化学方程式.
（3）、若空气中氮气也能和红磷反应，能否用该方法来测定空气中氧气的含量？
▲
（4）、丙生想利用氧气和某种金属的反应，来测定空气中的氧气含量。
他选择利用下列仪器、药品：
①带瓶塞的l000ml烧瓶②电子天平（称量精度为0.01克）③酒精灯④某种金属粉末。
他的实验步骤如下：
准确称量某种金属粉末的质量（足量），将其放入烧瓶，塞紧瓶塞，放置一段时间后，倒出烧瓶中粉末，并称其质量。
写出丙生的实验思路
12．在测定空气中氧气含量的实验中，小强采用了下图所示装置：
在由注射器和具支试管组成的密闭系统中留有25mL空气，给装有铜粉的具支试管加热，同时缓慢推拉注射器活塞，待注射器活塞稳定后，观察密闭系统内空气体积变化。
（1）在实验加热过程中，具支试管上的小气球作用是。
（2）写出该实验中反应的化学方程式。
（3）小强测得实验结果如下：
反应前装置内气体总体积
反应后装置内气体总体积
25mL
22mL
由此数据可以推算出他测定的空气中氧气的体积分数2l％（填“>
”、“＝”、“<
”）。
造成该实验出现误差的原因可能是。
（填序号）①没有推拉注射器活塞；
②读数时没有冷却至室温；
③加入铜丝量太少；
④加入铜丝量太多
（4）通过上面的实验，你学到的测量空气中氧气含量的方法是。
13．（2010·
辽宁鞍山，18）（5分）在测定空气中氧气含量的实验中，小强采
用了如图所示装置：
在由两个注射器组成的密闭系统中留有25mL空气，给装有细铜丝的玻
璃管加热，同时缓慢推动两个注射器活塞，至玻璃管内的铜丝在较长时间内无进一步变化时
停止加热，待冷却至室温，将气体全部推至一个注射器内，观察密闭系统内空气体积变化。
（1）在实验加热过程中，交替缓慢推动两个注射器活塞的目的是。
（2）写出该实验中反应的化学方程式。
（3）小强测得实验结果如下：
反应前注射器内气体总体积
反应后注射器内气体总体积
由此数据可以推算出他测定的空气中氧气的体积分数2l％（填“>
（填序号）
①没有交替缓缓推动两个注射器活塞；
（4）通过上面的实验，你学到的测量混合物中某成分含量的方法是
14．在测定空气中氧气含量的实验中，小强采用了右图所示装置：
在由两个注射器组成的密闭系统中留有25mL空气，给装有细铜丝的玻璃管加热，同时缓慢推动两个注射器活塞，至玻璃管内的铜丝在较长时间内无进一步变化时停止加热，待冷却至室温，将气体全部推至一个注射器内，观察密闭系统内空气体积变化。
（1）在实验加热过程中，交替缓慢推动两个注射器活塞的目的是。
（2）写出该实验中反应的符号表达式。
造成该实验出现误差的原因可能是（填序号）。
①没有交替缓缓推动两个注射器活塞；
（4）通过上面的实验，你学到的测量混合物中某成分含量的方法是
15．实验室用如图装置测定空气中氧气含量，在一端封闭的粗玻璃管内放足量白磷，用胶塞塞住，并推入到玻璃管中部，记下位置。
置于900C的开水上方加热白磷，白磷燃烧，现象是，胶塞向移动，待装置冷却，胶塞逐渐向移动，最后停留在刻度为处，根据该实验得出的结论是：
16．已知空气的主要成分是氮气和氧气。
某课外活动小组设计了测定空气中氧气含量的实验：
在燃烧匙内盛过量红磷，点燃后立即插入充满空气的集气瓶中，塞紧橡皮塞，待红磷火焰熄灭，集气瓶冷却至室温后，再打开止水夹。
实验装置如图所示
（1）红磷发生反应的文字表达式是
该实验中红磷要过量，目的是
（2）上述实验现象是：
①
②烧杯中的水倒吸进集气瓶。
产生现象②的原因是（填序号）
A．集气瓶内外存在温度差B．集气瓶内外存在液面差C．集气瓶内外存在压强差
（3）根据上述实验原理，用下图所示装置也能达到相同效果的是（填序号）
17．我校化学学习兴趣小组同学学习了“用红磷燃烧测定空气中氧气含量”实验之后，认为课本上实验存在不足，实验小组同学在教师的指导下将原装置改进如图所示，成功的测出空气中氧气体积分数。
以下是他们的探究过程：
【查阅资料】白磷的着火点为40℃。
【提出问题】氧气体积约占空气总体积的多少？
【设计实验】①经测定，锥形瓶内空气体积为230mL，则注射器中至少应吸入mL水（填整数）；
②检验装置的气密性之后，装入药品，按图所示连接好仪器，夹紧弹簧夹；
③先将锥形瓶底部放入热水中，白磷很快被引燃，然后将锥形瓶从热水中取出；
④待装置冷却后打开弹簧夹。
【实验现象】
白磷燃烧的现象为，文字表达式为；
气球的变化情况为。
【实验结论】通过该实验说明空气中氧气的体积分数约为。
【实验反思】请结合课本装置图分析，该改进装置比课本装置有哪些优点：
①，②。
（至少回答两点）
18．某同学用图装置测定空气中氧气的含量。
（1）红磷燃烧的现象是，放热，反应的符号表达式。
（2）若某同学得出的结论：
空气中氧气的体积约占1/5。
能得出此结论的实验现象为。
（3）小明利用如右图所示装置测量空气中氧气体积分数并取得成功。
[查阅资料]白磷的着火点40℃。
[实验准备]锥形瓶内空气体积为230mL，注射器中水的体积为50mL，该装置气密性良好。
[实验探究]装入药品，按图所示连接好仪器，夹紧弹簧夹。
先将锥形瓶底部放入热水中，白磷很快被引燃，然后将锥形瓶从热水中取出。
[现象分析]
①将锥形瓶底部放入热水中，白磷被引燃；
②在整个实验过程中，可观察到气球的变化是；
③待白磷熄灭、锥形瓶冷却到室温后，打开弹簧夹，还可观察到的现象一是：
注射器中的水自动喷射出来，原因是；
现象二是：
当注射器中的水还剩约4mL时停止流下。
利用必要的数据说明原因。
19．小明和小芳在讨论“能否用蜡烛燃烧法来粗略测定空气中氧气的含量”这一问题时，小芳认为：
通过图1装置，用蜡烛燃烧法测得的空气中氧气的含量会（填“偏高”、“偏低”或“不变”）。
她根据蜡烛燃烧产物的特点阐述了自己的理由：
，并用图1装置进行实验，证实了自己的结论。
（注：
本题实验中装置的气密性良好，水槽中的液体是水。
）
小明认真分析了小芳的实验结果后，进行了如下探究：
【提出问题】导致小芳这一实验结果还有其他原因吗？
【实验探究】小明设计了图2装置，进行以下操作：
（1）取黄豆粒大小的白磷，用滤纸吸去表面的水分，放入捆在电烙铁下面贴片的凹槽内。
（2）将燃烧匙内的蜡烛点燃后迅速插入钟罩内，并立即塞紧橡皮塞。
（3）待蜡烛熄灭后（蜡烛有剩余），接通电烙铁电源，发现白磷先熔成液体，接着燃烧产生大量白烟，说明通电前钟罩内含有，产生白烟的文字表达式是。
【得出结论】导致小芳这一实验结果的另一原因是。
【交流与反思】小明和小芳分析了上述实验后，又提出了一个问题：
能否用铁丝燃烧测定空气中氧气的含量，你的观点是（填“能”或“否”），理由是
。
20．下列是初中化学部分重要的实验或实验装置，请按要求填空：
A．水的电解实验B．测定空气里氧气含量
C．探究二氧化碳性质D．气体制备装置
（1）A实验玻璃管中产生的气体检验方法是；
（2）B实验如果实验数据小于21%，可能原因是（写出一点）；
（3）C实验说明二氧化碳具有的性质是；
（4）选择D装置制取气体的依据是。
D装置可以制取那些气体。
21．如图所示装置可用于粗略测定空气中氧气的含量，据图回答下列问题。
（1）实验过程中观察到红磷燃烧的现象是：
（2）实验后发现气体减少的体积小于1/5，请写出造成这一结果可能的原因：
（写出两条即可）
①；
②。
（3）实验结束后，集气瓶中剩余气体主要成分是氮气（假定氧气已全部消耗完），根据该实验的结果，请你写出氮气的一条性质。
22．用下图所示装置测定空气氧气的含量：
在一个具有刻度和可以滑动的活塞的玻璃容器中放入一粒白磷（白磷燃烧所需的最低温度为40℃），将玻璃容器固定好，放在盛有85℃热水的烧杯上。
请回答下列问题：
⑴实验中可以看到玻璃容器内白磷燃烧的现象是，该反应的化学（符号）表达式为 。
⑵活塞在整个实验中的运动状况是先向，原因是 ；
然后向 ，最后停在刻度____处。
⑶玻璃容器内余下的气体主要是____，该实验能体现出该气体所具有的化学性质是 、。
23．（6分）为测定空气中氧气的含量，小华同学打算设计如下图所示的实验方案：
在一个隔热效果良好的容器上方安装一个可自由上下移动的活塞（活塞质量忽略不计，起始位置在5刻度处）。
加热容器，使容器温度达到80℃（已知白磷燃烧所需的最低温度为40℃）。
请回答：
（1）实验过程中，可以观察到：
白磷开始燃烧,产生大量；
活塞先向移动，再向移动，最后停在刻度处。
（2）由此实验得出的结论_____________________________。
（3）有位同学用木炭取代白磷来进行实验，结果实验失败，请你分析实验失败的原因是__________________。
24．为测定空气中氧气的含量，小华同学打算设计如下方案：
选用实际容积为40mL的试管作反应容器，将过量的白磷放入试管，用橡皮塞塞紧试管，通过导管与实际容积为60mL且润滑性很好的针筒注射器组成如下图的实验装置.假设此实验能够按照小华的设想正常进行，且白磷所占体积与导管内的气体体积忽略不计，请回答下列问题：
（1）实验前，打开弹簧夹，将注射器活塞前沿从20mL刻度处推至15mL刻度处，然后松开手，若活塞仍能返回至20mL刻度处，则说明：
____；
（2）若先夹紧弹簧夹，用酒精灯加热白磷，燃烧结束，等到试管冷却后再松开弹簧夹.可观察到的现象为：
（3）若不使用弹簧夹，用酒精灯加热白磷，充分反应直至燃烧结束，试管冷却.可观察到的现象为：
（4）若按小华的设想进行实验，实际可能遇到诸多问题而发生危险，造成实验失败.例如：
____.
25．化学与生活密切联系。
晓佳同学善于将化学与生活相联系，他发现能用注射器做许多小实验。
请你和他一起完成相关实验：
（1）抽气：
A图是食品枕包，晓佳想探究其中气体成分，首先猜想可能是CO2。
他用注射器抽取枕包内气体，通入（填名称），发现没有变浑浊，说明不是CO2。
（2）检查装置的气密性：
晓佳检查B图装置的气密性时，先用手捂住试管一段时间，才将导管一端放入水中，没有看到气泡。
但他有办法，他立即松开手，一会儿看到（填现象，下同），也能说明气密性良好。
晓佳检查C图装置的气密性时，将活塞向右拉，看到有，或将活塞向左推，看到导管有水柱，都能说明装置气密性良好。
（3）测定空气中氧气的含量：
晓佳设计如D图，选用容积为45mL的试管作反应容器。
按下列实验方案进行，收到了良好的效果。
操作步骤如下：
①点燃酒精灯；
②读取注射器活塞的数据；
③撤去酒精灯，待试管冷却后松开弹簧夹；
④将少量红磷平装入试管中，将20mL的注射器活塞置于10mL刻度处，并按图中所示的连接方式固定好，再将弹簧夹紧橡皮管。
你认为正确的实验操作顺序是（填序号）；
实验中，注射器活塞将从10mL刻度处慢慢前移到约为mL刻度处才停止。
（活塞阻力和连接管体积忽略不计）
（4）氧气的制取：
晓佳知道气体的发生装置选择与药品的状态和反应条件有关，他选E图装置作为制取氧气的发生装置，涉及到文字（或符号）反应式为，若用向上排空气法收集氧气，验满的方法是。
26．（3分）某同学设计了如图所示的装置来测定空气中氧气的含量。
向烧杯内加水，引燃白磷，冷却至室温后，读取测量结果。
该实验现象是什么？
请分析白磷燃烧的原因及化学方程式。
28．下图所示是一个具有刻度和活塞可滑动的玻璃容器，其中有空气和足量的白磷，将它放在盛有沸水的烧杯上方，进行试验。
请完成下图所示实验报告。
（1）实验目的：
测定空气中的体积分数。
（2）实验现象：
白磷着火燃烧，活塞先右移，后左移，最后停在刻度约为的位置上。
（3）现象解释：
白磷着火燃烧时，活塞先右移后左移的原因：
（4）实验结论：
空气的成分按体积计算，氧气约占。
29．化学是一门以实验为基础的科学，实验是学习化学的一条重要途径。
根据以下实验解答下列问题：
⑴右图是测定空气中氧气含量的实验装置。
实验中能得出“氧气约占空气总体积五分之一”结论的实验现象是。
⑵若装置的气密性良好，去掉烧杯，点燃红磷，在装置完全冷却后，打开弹簧夹，装置的总质量会（填“增加”、“减少”或“不变”）原因是。
30．如下图所示装置先在集气瓶里加少量水，再把剩余的容积用记号划分成5等分。
（1）点燃燃烧匙内的红磷，立即盖紧瓶塞，观察现象。
火焰熄灭后，振荡集气瓶，装置冷却后，打开导管上的夹子，出现了什么现象；
消耗的气体跟剩下的气体的体积比约为。
（2）实验说明：
（3）请推测集气瓶中剩余气体有哪些性质：
（只写一条）。
（4）小明做完试验后发现得到的数据小于1/5，请你帮他分析一下可能的原因
（只写一条）
31．（13分）为了测定空气中氧气的体积分数，按右图装置进行实验：
（1）将燃烧匙中的过量的红磷点燃后放入集气瓶中，观察到的现象是___________________________________________________；
（2）待反应停止冷却后打开止水夹，烧杯中的水会进入集气瓶，大约达到集气瓶体积的____为止；
（3）燃烧匙内为什么要盛放过量的红磷？
（4）这个实验除了可以得出氧气约占空气体积的_____的结论外，还可以推出氮气_______（填“易”或“难”）溶于水和其化学性质_________（填“活泼”或“不活泼”）的结论。
（5）、写出发生该反应的文字表达式____________________________。
（6）已知：
镁+氧气氧化镁（固体），镁+氮气氮化镁（固体），镁+二氧化碳氧化镁（固体）+碳（固体）。
根据上述反应，想一想，能否用镁代替红磷来测定空气的组成？
（填“能”或“不能”），为什么？
___________________________________________。
32．在按书本装置测定空气中氧气含量的实验时，当装置内的氧气低于一定含量时，红磷就不再与氧气反应，从而导致测量结果偏小。
有老师对该实验进行了改进，装置如图所示。
在一容器中倒人刚拆封的“暖宝宝”黑色粉末，再在上面放足量的白磷，迅速扣上烧杯，随后白磷自燃，利用这一装置可更准确地测定空气中氧气的体积分数。
（1）黑色粉末的主要成分是什么?
对此同学们做出了以下两种猜想：
猜想一：
该粉末可能是木炭粉；
猜想二：
该粉末可能是铁粉。
根据学过的科学知识，有同学认为猜想一肯定是错误的，你认为他的理由是。
（2）通过实验证明加入的黑色粉末是铁粉。
加入铁粉后使测定结果更加准确，原因是。
33．空气是一种重要资源，空气质量成为人们日益关注的话题。
（1）利用如图装置可以测定空气中氧气的含量。
实验测得空气
中氧气的体积分数为18．2%，请分析该实验出现误差的原因：
（写一点）
（2）某工业城市空气中二氧化碳含量偏高，其原因可能是。
为了减缓二氧化碳使全球变暖的趋势，有科学家提出大胆设想：
将二氧化碳压缩使其液化，然后将其压入到冰冷的深海中。
但也有科学家担心海水中富含二氧化碳后酸度会增加，可能会杀死一些海洋生物，产生其他环境问题等。
二氧化碳在深海中的溶解度和在通常状况下的水中的溶解度相比较，是（填“较大”、“相等”或“较小”）。
（3）经测定该城市某次降雨的pH约为5，该次降雨（填“是”或“不是”）酸雨，造成该城市空气污染的有害气体主要是（写一种气体即可）。
（4）空气污染的一个主要来源是汽车的尾气排放。
现用纳米级的某种氧化物做催化剂，使汽车尾气中的两种有毒气体CO和NO反应转化为两种无毒气体，其中一种是空气中含量最高的气体。
生成的这两种气体是和。
34．如图进行测定空气中氧气含量实验（玻璃管分为6等分，实验前液面停留在管内5刻度处）。
（1）澄清石灰水的作用有（填序号）。
①加快降温
②吸收有毒生成物，防止污染空气
③保证实验成功的关键之一
（2）实验结束后,玻璃管内液体增加了25mL，玻璃管总容积为mL，
（3）所取木炭粉的质量理论上最少是多少克？
（提示：
①3g木炭粉燃烧需消耗8g氧气②氧气密度为1.4g/L。
③计算结果保留两位小数）
35．
（一）某班同学用图甲装置测定空气里氧气的含量。
（1）先用弹簧夹夹住乳胶管。
点燃红磷，伸入瓶中并塞上瓶塞。
能看到的现象是_____________________，该反应的文字表达式是______________________。
（2）待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，观察广口瓶内水面变化情况。
实验完毕，甲同学的广口瓶内水面上升明显小于瓶内空气体积的1/5，乙同学的广口瓶内水面上升明显大于瓶内空气体积的1/5。
下列对这两种现象解释合理的是（）
①甲同学可能使用红磷的量不足，瓶内氧气没有消耗完
②甲同学可能未塞紧瓶塞，红磷熄灭冷却时外界空气进入瓶内
③乙同学可能没夹紧弹簧夹，红磷燃烧时瓶内部分空气受热从导管逸出
④乙同学可能插入燃烧匙太慢，塞紧瓶塞之前，瓶内部分空气受热逸出
A．只有①③B．只有②④
C．只有①②③D．①②③④
（二）丙同学对上述实验进行了大胆改进，设计图乙（选用45ml
的18*180mm的试管作反应容器）实验方案进行，收到了
良好的效果。
（3）该实验的操作步骤如下：
①读取注射器活塞的数据；
②点燃酒精灯；
③撤去酒精灯；
④将少量红磷平装入试管中，将20ml的注射器活塞置于10ml刻度处，并按图中所示的连接方式固定好，再将弹簧夹夹紧橡皮管。
你认为正确的实验操作顺序是__________（填序号）
（4）图乙实验中，注射器活塞将从10ml刻度处慢慢左移到约________ml刻度处才停止。
（5）对照图甲实验，你认为图乙实验的优点是______________________（回答一点即可）。
36．某科学兴趣小组查阅资料得知镁可在氮气中燃烧生成氮化镁（Mg3N2），设计了如下方案进行验证。
步骤l：
用盛水的水槽、无底的废广口瓶、燃烧匙、蒸发皿、橡皮塞等装配成如图所示的装置；
另准备一只有一根铜丝穿过的橡皮塞，
铜丝末端固定一根镁条。
步骤2：
引燃燃烧匙中足量的红磷，塞好橡皮塞；
待充分冷却，
观察到广口瓶内水面上升的体积约占瓶内水面原上方空间的1/5左右。
步骤3：
往水槽中加水使广口瓶内外水面相平；
点燃镁条，更换橡皮塞，镁条在广口瓶内继续燃烧，放出热量；
待冷却后广口瓶内水位继续上升。
（1）步骤2的目的是。
写出红磷在氧气中燃烧的化学方程式；
（2）在步骤3“待冷却后广口瓶内水位继续上升”是由于瓶内气压（选填“大于”“小于”或“等于”）外界气压。
（3）根据上述实验和你所学的知识，请写出镁在空气中燃烧时的化学方程式：
①镁与氧气反应：
②①镁与氮气反应：
37．（6分）用来测定空气成分的方法很多，下图所示的是小明用红磷在空气中燃烧的测定方法。
（1）将燃烧匙中过量的红磷点燃后放入集气瓶中，能观察到的现象是______________反应的文字表达式为____________________
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