关于护士工作作风自查自纠Word文件下载.docx
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3、在工作作风的问题上。
通过不定期开展廉政教育活动，确保我院干部职工改进工作作风，改善服务态度，提高服务水平。
要求全院职工主动为病人服务、帮助病人解决实际困难，杜绝“脸难看”、“门难进”、“病难治”现象。
对工作态度恶劣、违反医德规范及制度而被群众投诉者，按有关规章制度予以严肃处理。
三、整改措施。
1、加强党风廉政教育，切实转变工作作风、提高办事效率的自觉性。
加强干部作风建设，通过学习和思想教育，提高认识，转变观念，提高素质、能力和水平。
2、加强制度建设，完善相关规章制度，做到以制管人、以制律人，确保各项工作的开展有章可循。
3、加强业务学习教育和组织纪律，强化岗位责任制。
加强组织纪律和业务学习，加大制度的执行力，规范干部职工工作行为。
增强进取意识，强化事业心、责任感，坚决治理“慵、懒、散”。
形成“人人有事干，事事有人管”的氛围，打造一支有凝聚力、有战斗力、团结协作的团队。
确保干部职工严守组织纪律，规范各种医疗操作程序和言行，切实转变工作作风，提高工作效率，化解医患矛盾。
工作纪律整顿工作作风自查自纠报告
教师工作作风问题自查自纠报告
按照教师作风整顿的要求，我认真学习，深刻反思，对照要求深入剖析自己存在的问题，积极整改，努力提高，现将结果汇报如下：
一、存在的问题及表现
1.学习的要求和动力不够
对学习的要求不够高，学习的内容较浅，范围较窄，系统性、专
业性、深入性不强，从而使得学习的效果不明显。
主要表现在：
一是
学习的自觉性不强。
没改变那种“要我学”为“我要学”的良好学习
习惯。
自己较注重单位安排的各种思想政治及业务学习，而对其他学
习的主动性不够；
二是学习的钻劲不够。
学习过程中，我认真做了笔
记，但往往浅尝辄止，没有作深入消化，领会内涵，应用实践。
2.责任意识不够强
由于大局意识不够，往往只管自己职责以内的事，其它的事就少
有过问。
有时，自己明明看到有些班级存在问题，认为自己不是班主
任，不该自己管也就放之任之；
有时自己认为无足轻重、无碍大局，
可干可不干的事，也就无动于衷；
有时本该今天干完的事，也随便拖
到明天干。
3.教学工作创新不够
因为思想解放程度不够，教学工作中仍有些默守陈规，拘泥于传
统教学思维和模式，不能放开思维，开拓创新。
在处理问题时老喜欢
“看别人的”或是用一贯的老套路、老办法。
对于各种教学规章制度
不加辩证分析地贯彻执行。
4.对工作的热情度不够
教学及科研工作是一项既单调而又枯燥乏味的重复性工作，刚接
触时，还觉得新鲜。
但日复一日地重复，思想上也就有所动摇，工作
热情有所减退，对工作的积极性也大不如初，滋生了不求有功，但求
无过的工作态度。
二、产生问题的原因分析
1.平时疏于学习
总认为只要能把自己的本职工作干好就行，其他学习都无关紧
要，殊不知，学习与工作是相辅相成的。
只有深入地、系统地、全面
地学习，才能更好地胜任自己的工作。
在我自己的教学工作岗位上，
我认为只要能把课上好就行了，而放松了对其他课的知识学习，加
之学习的主动性不够，致使学习收效不大。
2.为学生服务的观念弱化
我们的一切出发点应着眼于学生，想学生之所想，急学生之所急，真正做到一切为了学生。
由于自己性情较急，学生稍有不听话就缺乏耐心和热情，对他们也不严格管教，放任自流，与同学们的交流不够，没有与经常与他们打成一片结下浓厚的情谊。
3.思维局限，认识落后
思维局限，认识落后，进取意识不够强，认为工作上过得去就行，不求冒尖，但求稳而不乱，奉行多一事不如少一事的原则。
按部就班，认为只要规规矩矩地按教学条款和规章制度的要求办事，工作上不出错，不给学校添乱子，也就问心无愧。
没给自己树立高标杆，缺乏向更高目标追求和奋斗的激情与勇气。
三、努力方向及改进措施
1.加强学习，提高自身的素质和能力
认真学习各类知识，做到全面学习和重点学习相结合，不断给
自己“加油”和“充电”，经常和同事们相互交流、相互竞赛，努力
提高自己的教学水平和能力；
认真学习各种规章制度，树立爱岗敬业
和安全教学的责任意识；
积极参加学校的思想政治学习，努力提高自
己的思想素质。
2.严于律已，增强为学生服务的意识
我们工作的最终目标要体现在为学生服务上。
所以在教学工作
中，自己始终要围绕为学生服务这先决条件，严于律已，一丝不苟地干好自己的本职工作。
多抽时间与学生进行沟通和交流，增强为学生服务的责任意识。
3.开拓创新，树立大局意识
在教学工作中，要开拓创新，敢于突破常规思维，想别人之所没想、所不想，树立敢闯、敢冒的精神，只要所思、所识、所想、所为符合教学工作的要求和学生的实际，就大胆地干。
要勇于剖析自己，经常对照检查自己的思想和言行，做到有则改之，无则加勉。
虚心向其他同志请教，请别人帮助查找问题，对于别人的批评和指正决不敷衍。
努力树立大局意识和集体意识，一切以学校大局为重，服从学校和领导的安排，认真做好教育教学和科研工作。
校长工作作风自查自纠报告
王河小学那天俊
有位教育专家说过：
一个学校，有什么样的校长，就有什么样的学校。
可见，一校之长的工作作风是否务实，直接决定一所学校的繁荣或衰败。
何况，校长也是老师，不仅要对学生负责，更要对社会负责、对科学负责。
所以，任何时候，提倡良好地的工作作风都是必要的。
本次教科局要求的工作作风自查自纠活动及时而有效。
让我们每一位拥有人民教师称号的人，怀着对学生负责，对社会负责、对科学负责的态度，“正师德、铸师魂、强师能"
，使自己无愧于人民教师的光荣称号，使自己能够担当起培养21世纪需要的合格人才的历史重任。
一、参加工作作风教育整顿活动情况。
自从2012年7月12日开展作风教育整顿活动以来，我首先根据教科局提到的领导干部表现出的“五大不良风气”和教职工队伍突出表现的“五大不良现象”以及省教厅“六不准”、市教育局“八不准”和县教科局“六条禁令”的要求进行自我反省，认真查找问题。
同时有条不紊的部署本校干部职工这一周的学习安排，落实了详实的学习方案。
方案坚持了教科局提出的可持续性，建立了长效机制，努力抓好整改落实和提升，做到警钟长鸣，常抓不懈，并借此良机做好相关宣传工作，进一步规范管理，全面提升形象。
二、自查自纠情况。
几天来，我对照教科局要求查找的几个重点进行自我剖析，自己认为我个人总体上还做得比较好。
一是服从大局观念好、有强烈的全局意识，在工作中和同志们展开了更好更多的合作。
不管是份内份外，只要有任务，只要有利于工作，有利于教育事业的发展，我们都是心往一处想，劲往一处使。
二是认真搞好团结，充分发挥团结协作精神。
我一直把搞好团结作为我个人工作的重要要求之一，不利于团结的事不做，不利团结的话不说，维护自身形象。
三是在平时的工作作风上，个人也是做得比较好，十分注意工作纪律。
我从参加工作以来，就养成了不迟到、不早退的习惯，一般都要提前到办公室。
到了办公室，就认认真真地做事，没有擅自脱岗。
四是责任感较强，精神状态好，我一直都有一种不甘落后的信念，千方百计要把自己的工作做好，我所做的一切也受到了上级领导和本校老师的肯定。
五是能不断充实自已，努力提高工作技能和效率。
在工作和生活中，能坚持学习，努力使自己不掉队。
当然，与越来越高的工作要求相比，与不断发展的形势相比，个人身上仍存在一些问题和不足。
一是自身的能力和知识的局限，在新的形势和新的任务面前，有时有心有余而力不足之感，不能主动出击，只能被动应付。
三、存在问题的原因
1、思想跟不上形势，没有从政治大局考虑。
在理论学习中，自己没有很好地坚持理论联系实际，在改造主观世界上下功夫，从而牢固树立为党和人民事业奋斗的信念，因此在思想上出现偏差。
2、思想认识反思不够。
平时总是认为做好自己本职工作就行，只要不违犯纪律、不犯错误就行，工作中积极进取的精神还不够，满足于完成领导交办的工作任务，对如何开拓性地开展工作研究不够，没有从领导角度方面和政治高度方面考虑问题。
四、今后的整改措施
1、以学习教育为途径，提高政治业务素质。
认真学习和深刻理解有关转变干部作风提高行政效能建设文件资料的精神实质，把握精神要点，提高理论素质与思想政治水平。
努力钻研政治理论、业务知识，夯实基础、拓展视野、坚定信念、提高素质。
纪律教育学习是终身的事情，任何时候都不能放松。
今后我要认真学习、精读有关重点文件，进一步增强纪律观念，增强纪律意识，自觉地加强党性煅炼，做到自重、自省、自警、自励。
2、积极开拓进取，提高工作水平。
要不断提高对学习业务知识重要性和迫切性的认识，自觉、刻苦地钻研业务，努力提高自己工作的能力，多向领导、同事请教，要开拓创新，积极进取，灵活运用合理的方法和措施，开展工作，处理问题，把工作能力提高到一个新的水平。
通过不断加强学习，加强锻炼，努力提高自己处理实际问题的能力；
要讲究方法，注重实际，加强自己工作能力和修养。
3、更新教育观念，主动、积极地在全校建立一种民主、平等、和谐的师生关系。
4、牢固树立"
学校无小事，事事都育人；
教师无小节，处处作表率"
的意识，以教书育人为本职，作学生、教师的表率。
牢固树立"
宁守清贫，不损师德"
的意识，发扬高风亮节、"
红烛"
精神，廉洁从教，维护"
爱岗敬业、淡泊名利、无私奉献、执着追求、探索创新"
的美好形象。
依法执教、以德治教、以德服人"
意识。
牢固树立服务意识，忧患意识，竞争意识，增强使命感、紧迫感和危机感。
5、积极调整心态，高效对待上级部署安排的各项工作，正确处理奉献与索取、集体与个人、名利和道义之间的关系。
虽然，本次自查自纠活动只安排了9天，但这绝不是一项活动的结束，而是对我的职业更高要求的新的开始，我有充足的信心和坚定地决心在教科局新的领导班子的领导下端正自己的工作作风，带领王河小学走出自己的特色之路。
2012年7月20日
一个学校，有什么样的校长，就有什么样的学校。
可见，一校之长的工作作风是否务实，直接决定一所学校的繁荣或衰败。
何况，校长也是老师，不仅要对学生负责，更要对社会负责、对科学负责。
所以，任何时候，提倡良好地的工作作风都是必要的。
让我们每
一位拥有人民教师称号的人，怀着对学生负责，对社会负责、对科学负责的态度，"
正师德、铸师魂、强师能"
，使自己无愧于人民教师的光荣称号，使自己能够担当起培养21世纪需要的合格人才的历史重任。
自从2012年7月12日开展作风教育整顿活动以来，我首先根据教科局提到的领导干部表现出的五大不良风气”和教职工队伍突出表
现的五大不良现象”以及省教厅六不准”市教育局八不准”和县教科局六条禁令”的要求进行自我反省，认真查找问题。
同时有条不紊的部署本校干部职工这一周的学习安排，落实了详实的学习方案。
方案坚持了教科局提出的可持续性，建立了长效机制，努力抓好整改落实和提升，做到警钟长鸣，常抓不懈，并借此良机做好相关宣传工作，进一步规范管理，全面提升形象。
几天来，我对照教科局要求查找的几个重点进行自我剖析，自己认为我个人总体上还做得比较好。
一是服从大局观念好、有强烈的全局意识，在工作中和同志们展开了更好更多的合作。
不管是份内份外，只要有任务，只要有利于工作，有利于教育事业的发展，我们都是心往一处想，劲往一处使。
我一直把搞好团结作为我个人工作的重要要求之一，不利于团结的事
不做，不利团结的话不说，维护自身形象。
三是在平时的工作作风上，个人也是做得比较好，十分注意工作纪律。
我从参加工作以来，就养成了不迟到、不早退的习惯，一般都要提前到办公室。
到了办公室，就认认真真地做事，没有擅自脱岗。
四是责任感较强，精神状态好，我一直都有一种不甘落后的信念，千方百计要把自己的工作做好，我所做的一切也受到了上级领导和本校老师的肯定。
五是能不断充实自已，努力提高工作技能和效率。
在工作和生活中，能坚持学习，努力使自己不掉队。
当然，与越来越高的工作要求相比，与不断发展的形势相比，个人身上仍存在一些问题和不足。
一是自身的能力和知识的局限，在新的形势和新的任务面前，有时有心有余而力不足之感，不能主动出击，只能被动应付。
1、思想跟不上形势，没有从政治大局考虑。
在理论学习中，自己没有很好地坚持理论联系实际，在改造主观世界上下功夫，从而牢固树立为党和人民事业奋斗的信念，因此在思想上出现偏差。
2、思想认识反思不够。
平时总是认为做好自己本职工作就行，只要不违犯纪律、不犯错误就行，工作中积极进取的精神还不够，满足
于完成领导交办的工作任务，对如何开拓性地开展工作研究不够，没有从领导角度方面和政治高度方面考虑问题。
1、以学习教育为途径，提高政治业务素质。
认真学习和深刻理解有关转变干部作风提高行政效能建设文件资料的精神实质，把握精神要点，提高理论素质与思想政治水平。
努力钻研政治理论、业务知识，夯实基础、拓展视野、坚定信念、提高素质。
今后我要认真学习、精读有关重点文件，进一步增强纪律观念，增强纪律意识，自觉地加强党性煅炼，做到自重、自省、自警、自励。
2、积极开拓进取，提高工作水平。
要不断提高对学习业务知识重要性和迫切性的认识，自觉、刻苦地钻研业务，努力提高自己工作的能力，多向领导、同事请教，要开拓创新，积极进取，灵活运用合理的方法和措施，开展工作，处理问题，把工作能力提高到一个新的水平。
通过不断加强学习，加强锻炼，努力提高自己处理实际问题的能力；
3、更新教育观念，主动、积极地在全校建立一种民主、平等、和谐的师生关系。
教师无小节，处处作表率"
牢固树立"
宁守清贫，不损师德"
精神，廉洁从教，维护"
爱岗敬业、淡泊名利、无私奉献、执着追求、探索创新"
的美好形象。
牢固树立服务意识，忧患意识，竞争意识，增强使命感、紧迫感和危机感。
5、积极调整心态，高效对待上级部署安排的各项工作，正确处理奉献与索取、集体与个人、名利和道义之间的关系。
虽然，本次自查自纠活动只安排了9天，但这绝不是一项活动的结束，而是对我的职业更高要求的新的开始，我有充足的信心和坚定地决心在教科局新的领导班子的领导下端正自己的工作作风，带领王河小学走出自己的特色之路。
职工工作作风自查自纠报告
根据公司的统一安排，我参加了学习贯彻《职工工作作风整顿》活动，对《职工工作作风整顿》的实施意义有了更加深刻的认识，一个月以来来，我认真学习和贯彻执行《职工工作作风整顿》的各项规定，对照“工作性质，工作流程”的相关规定，并结合自身工作和工作作风情况进行了自查，现将自查情况报告如下：
一、存在的问题
（一）在学习上：
学习的要求和动力不够，对学习的要求不够高，在学习内容上，学习的范围较窄，系统性、专业性、深入性不强，在学习的方式上，理论与实践结合差，学以致用不活。
动力不足，缺乏学习的主动性，主要表现在一是学习的自觉性不强。
较注重单位安排的各种政治、业务学习，而对其他学习的主动性不够。
二是理想信念淡化。
自已不管在何处工作，总是随遇而安，缺乏开拓创新意识。
在思维方式上，习惯于凭经验考虑问题，想事情在工作立足实际，大胆探索的方式比较少。
（二）在工作作风上：
工作作风不够扎实。
虽然工作中取得了一定的成绩，但是树立为经济发展服务意识不够深刻，工作作风不深入、不扎实。
有些工作浮于表面和有应对的思想。
工作标准不精益求精，处理问题有时还存在畏难情绪，瞻前顾后、患得患失，忽视了工作的积极性、主动性、创造性，降低了工作标准。
责任意识不够强，由于大局意识不够，往住只管自已职责以内的事，其它的事就少有过问，对工作的热情不够。
（一）平时疏于学习。
以往我总认为，只要能把本职工作干好，其他学习都无关紧要，其实，学习与工作是相辅相成的。
只有深入地、系统地、全面地学习，才能更好地胜任自已的工作。
由于忽视了对党的路线、方针、政策的学习和掌握，对于自已所学的东西，也没有认真去深入消化、吸收，也就不能很好地做到把自已所学贯彻到实践中去，落实到行动上来。
（二）服务意识不是很强，由于理论学习不够，思想不解放，导致为对公司专业化服务的管理理念理解有所偏颇，自我革新意识不强。
（三）思维局限，认识落后。
思维局限，认识落后，进取意识不够强，认为工作上过得去就行，不求冒尖，但求稳而不乱，奉行多一事不如少一事的原则。
按部就班，认为只要规规矩矩地按条款、按规章制度篇一
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