第五单元质量守恒定律练习题总汇精编Word下载.docx
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A．B．C．D．
10、在一定条件下，甲、乙、丙、丁四种物质在一密闭容器中充分反应，测得反应前后各物质的质量如下表所示。
关于此反应下列认识不正确的是（）
物质
甲
乙
丙
丁
反应前质量／g
1
20
15
2
反应后质量／g
M
29
8
A.m的值是1B.甲可能是该反应的催化剂
C.该反应是分解反应D.反应中乙、丁的质量比是29:
11．在一个密闭容器内有A、B、C、D四种物质，在一定条件下充分反应，测得反应前后各物质的质量如下：
下列说法正确的是（
）
A
B
C
D
反应前质量/g
4
6
111
反应后质量/g
待测
84
A．该闭容器中发生的化学变化属于分解反应
B．密闭容器中发生的化学变化属于化合反应
C．该反应中A、B、C、D四种物质（参加反应或生成）的质量比为26∶9∶111∶80
D．反应后密闭容器中A的质量为22g
12、在一密闭容器中，有甲、乙、丙、丁四种物质，在一定条件下存在某个反应，测得反应前后各物质的质量如下表：
32
26
对该反应，下列描述正确的是（）
A、该反应中甲、丙、丁的质量比为1：
16:
13
B、乙在该反应中一定是催化剂
C、待测质量一定为4g
D、该反应是分解反应
知识点二：
质量守恒的原因
从微观角度分析：
化学反应的实质就是反应物的分子分解成原子，原子又重新组合成新的分子，在反应前后原子的没有改变，原子的没有增减，原子的也没有改变，所以化学反应前后各物质的质量总和必然相等。
化学变化反应前后：
原子的种类不变
微观原子的数目不变
五个不变原子的质量不变
元素的种类不变
宏观元素的质量不变
反应物和生产物总质量不变
物质种类一定改变（宏观）
两个一定改变
分子种类一定改变（微观）
两个可能改变——分子总数可能改变物质状态化合价可能改变
相关题型：
13．在下列各项中，化学反应前后肯定没有发生改变的是（）
①原子的数目②分子的数目③元素的种类④物质的总质量⑤物质的种类⑥原子的种类
A.①③④⑤B.①③④⑥C.①④⑥D.①③⑤
14、（2011年湖南怀化，19题）在化
学反应前后一定发生变化的是（）
A、物质质量B、物质种类C、分子数目D、原子数目
15、某纯净物M微热就能分解生成NH3、H2O和CO2，由此还不能得出的结论是（ ）
A．Ｍ不稳定
B．Ｍ是化合物
C．Ｍ中有水
D．Ｍ由四种元素组成
16、某有机物在空气中完全燃烧，测得生成物中含有二氧化碳、水蒸气、二氧化硫，下列对该有机物的推断正确的是（
A．一定含有碳、氢、硫元素
B．一定含有碳、氢、氧元素
C．只含有碳、氢元素
D．一定含有碳、氢、氧，可能含有硫元素
17、火力发电厂的燃料主要是煤，煤燃烧排放的SO2、NO2等污染物不仅污染空气，还会开成酸雨。
湖南邵阳某发电厂处理NO2的反应原理为CH4+2NO2==CO2+X+2H2O，则X的化学式是（）
A、CB、N2C、COD、O2
18、（10，娄底11）我国使用“长征3号甲”运载火箭的动力是由高氯酸铵（NH4ClO4）分解所提供的，反应方程式为2NH4ClO4
N2↑+Cl2↑+4X↑+2O2↑，则X的化学式为（）
A．NH3B．H2C．H2OD．HCl
19、为防止硝酸厂产生的氮氧化物污染环境，通常用NaOH溶液吸收这些氮氧化物，反应的化学方程式为：
NO+NOx+2NaOH=2NaNO2+H2O，方程式中x的值是（）
A．1B．2C．3D．任意值
20、右图是某化学反应的微观示意图,下列说法正确的是（）
A、该反应属于置换反应
B、该反应共涉及四种原子
C、该反应前后,原子的种类没有发生变化
D、该反应前后所有元素的化合价都没有发生变化
21、建立一个适当的模型来反映和代替客观对象，可以帮助我们认识和理解观察不到的化学反应。
已知某两种物质在光照条件下能发生化学反应，其微观模型示意图如下，图中相同小球代表同种原子，原子间的短线代表原子的结合。
下列从图示获得的信息中错误的是（）
A、图示中共有4种分子
B、图示符合质量守恒定律
C、该反应属于置换反应D、说明化学反应中原子不可分
实验探究题：
22．小刚和小洁以“化学反应中，反应物和生成物的质量关系”为课题进行科学探究，请填写以下探究过程中的空格：
（提示：
稀盐酸与石灰石反应生成二氧化碳和水、氯化钙；
与氢氧化钠生成水和氯化钠）
（1）提出假设：
化学反应中，反应物的总质量与
生成物的总质量 （2分）。
（2）确定研究方法：
分析推理，查阅资料，实验探究。
（3）设计并进行实验：
小刚设计的实验装置和选用药品如图A所示，小洁的如图B所示，他们在反应前后都进行了规范的操作，准确的称量和细致的观察。
（4）实验结论：
通过实验，小刚认为：
在化学反应中，生成物的总质量与反应物的总质量不相等，小洁认为：
在化学反应中，生成物的总质量与反应物的总质量相等，你认为结论正确的是 （2分），请你谈谈导致另一种结论错误的原因：
。
（3分）
（5）结论分析：
请从原子的角度，简要分析你认为正确的结论：
（3分）
（6）查阅资料：
小刚和小洁通过查阅资料了解到：
法国伟大的科学家拉瓦锡，早在18世纪就围绕这个问题，进行了准确，缜密的研究，并做出了科学结论。
（7）交流表达：
请简要谈一下，你认为这条科学结论有什么重大意义？
（不超过30个字）
（3分）
（8）结论应用：
环保部门常用I2O5测定空气受CO污染的程度，发生反应的化学方程式：
I2O5＋5CO＝I2+5X 根据生成X的多少，可以判断CO的含量，X的化学式是 （3分）
第二课时：
化学方程式
一、定义：
用化学式来表示化学反应的式子叫做化学方程式。
二、意义：
化学方程式“C+O2
CO2”表达的意义有哪些？
1、表示反应物是C和O2；
表示生成物是CO2；
表示反应条件是点燃；
2、各物质之间的质量比=相对分子量与化学计量数的乘积；
3、各物质的粒子数量比=化学式前面的化学计量数之比；
4、气体反应物与气体生产物的体积比=化学计量数之比。
三、读法：
1.宏观：
碳和氧气在点燃的条件下反应生成二氧化碳；
2.微观：
每个碳原子和个氧分子在点燃的条件下反应生成个二氧化碳分子
3.质量：
每份质量的碳和份质量的氧气在点燃的条件下反应生成份质量的二氧化碳。
各种符号的读法“+”读作“和”或“跟”，“===”读作“反应生成”。
四、书写原则：
1、__________________________________________________________
2、___________________________________________________________
例：
2H2+O2
2H2O表示哪些意义，怎么读？
1、
2、
3、
4、
五、相关题型
1、在3Fe+2O2
Fe3O4的反应中，从分子，原子的角度来看，每_____个铁原子和____个氧分子发生反应，生成了______个四氧化三铁分子。
从反应的质量比来看，每_____份质量的铁跟_____份质量的氧气反应，生成_____份质量的四氧化三铁。
2、化学方程式不能提供的信息是（）
A.通过什么条件反应B.哪些物质参加反应
C.各物质之间的质量比D.化学反应速率
3、之所以采用化学方程式表示化学反应，是因为：
。
A.化学方程式能够表示反应物、生成物和反应条件这一客观事实。
B.化学方程式简明、科学，而且通用。
C.化学方程式能体现出化学反应的实质。
D.化学方程式能体现出反应物、生成物各物质间的质量关系遵循质量守恒定律。
4、化学方程式S+O2
SO2可读作（）
A．硫加氧等于二氧化硫B．硫加氧气点燃后生成二氧化硫
C．硫和氧气点燃生成二氧化硫D．一个硫和一个氧点燃后生成一个二氧化硫
5、由化学方程式CxHyOz+5O2==4CO2+4H2O，可知x、y、z的值分别是（
A．1、2、3 B．2、4、1
C．4、8、2 D．4、4、1
6、（2011年广东肇庆，9题）燃煤发电厂利用反应2SO2+2CaCO3+X=2CaSO4+2CO2来减少SO2的排放，其中X的化学式为（）
A．O2B．COC．CO2D．H2
7、关于化学方程式CH4+2O2
CO2+2H2O的描述正确的是（）
A.甲烷加氧气在点燃条件下，反应生成二氧化碳和水
B.1个甲烷和2个氧气在点燃条件下，生成1个二氧化碳和2个水
C.1个CH4分子和2个O2分子在点燃条件下，生成1个CO2分子和2个H2O分子
D.1
g
CH4和2
O2在点燃条件下，生成1
CO2和2
H2O
8、下列有关“2CO+O2
2CO2”的质量关系，不正确的是（）
A.若56g
CO参加反应，则消耗O2的质量一定是32g
B.若16g
O2参加反应，则生成CO2的质量一定是44g
C.若10g
CO2生成，则消耗CO和O2的质量总和一定是10g
D.若5g
CO和2g
O2混合点燃，则CO2生成的质量一定是7g
9、下图为某反应的部分微观示意图，其中不同的球代表不同元素的原子。
下列说法正确的是（）
A.该反应属于置换反应B.参加反应的两种分子个数比为1∶1
C.1个X分子中含有3个原子D.1个X分子中含有3种不同的原子
10.用和代表两种不同的单质分子，它们在一定条件下能发生化学反应，反应前后的模拟模型如下图所示，下列说法正确的是（）
A.参加反应的“”和“”分子的个数比是2︰1
B.该反应是化合反应
C.该反应有2种生成物
D.每个生成物分子由3个原子构成
11、复习下列相关文字表达式：
1.镁在空气中燃烧：
2.铁在氧气中燃烧：
3.红磷在空气中燃烧：
4、硫粉在空气中燃烧：
5、碳在氧气中充分燃烧：
6、水在直流电的作用下分解：
7、用过氧化氢制氧气：
8、用氯酸钾制取氧气（有少量的二氧化锰）：
9、用高锰酸钾制氧气：
第三课时：
如何书写化学方程式
一、书写步骤：
化学方程式的书写步骤：
一、_________。
二、__________。
三、__________。
二、书写下列反应的文字表达式以及化学方程式：
文字表达式化学方程式
1、木炭在氧气中燃烧：
2、硫粉在氧气中燃烧：
3、磷在氧气中燃烧：
4、铁在氧气中燃烧：
5、镁在空气中燃烧：
7、氢气在空气中燃烧：
8、加热高锰酸钾
9、氯酸钾与
二氧化锰的混合物共热：
10、实验室用过氧化氢
与二氧化锰的混合物制氧气：
11、水在直流电的作用下分解：
三、根据下列反应书写化学方程式：
1、碳酸钙和盐酸反应生成氯化钙，水和二氧化碳
文字表达式：
化学方程式：
2、二氧化碳和水反应生成碳酸
3、氢氧化钙和硫酸反应生成硫酸钙和水
四、化学方程式的判断：
1、根据化学方程式的书写原则，分析下列化学方程式违背了什么原则：
（1）Fe+O2
Fe2O3，违背了_______________________；
（2）Fe+O2
Fe3O4，违背了_______________________．
2、下列化学方程式是某学生在一次作业中书写的，请你判断它们是否正确，如有错误，请分别指出，并加以改正。
①H2O
H2↑+O2↑
②2HgO
Hg2+O2↑
③C+O2
CO2↑
④4Al+3O2
2Al2O3
五、结合微观结构示意图考察化学方程式
1、下图中为某化学反应的微观模拟示意图：
表示氮原子，
表示氢原子．请你根据图示回答下列问题：
（1）A物质由______元素组成；
（2）A、B、C三种物质中属于化合物的是______；
（3）该反应的化学方程式为_________________________________________．
2、如图所示是转化汽车尾气中有害气体的微观示意图。
（1）反应前的图示中含有____种分子；
（2）图中所示的化学方程式为__________________________________；
（3）从图中你还能获取的信息是____________________。
第四课时：
有关化学方程式的计算（基础型）
H-1C-12N-14O-16Mg-24Al-27Mn-55Cl-35.5K-39Ca-40Fe-56
一。
方法总结：
1、三个要领：
步骤要完整，格式要规范，计算要准确
2、三个关键：
准确书写化学方程式，化学方程式的配平，准备计算相对分子质量
3、注意事项：
计算时，单位统一。
二。
相关计算习题
一）、计算依据
1、镁在氧气中燃烧，生成氧化镁，在这个反应中，镁、氧气、氧化镁三者的质量比是（ ）
A．6：
4：
11B．13：
8：
20C．24：
32：
40D．48：
80
2、铝在氧气中燃烧生成氧化铝,在这个反应中,铝、氧气、氧化铝的质量比（）
A.27:
32:
102B.27：
24：
43C.4：
3：
2D.108：
96：
204
二）、已知反应物求生成物质量
例1、用245g氯酸钾和10g二氧化锰混合后，经完全反应后能产生多少氧气？
（具体步骤）
三）、已知生成物求反应物的质量
例2、实验室制取二氧化碳采用的是碳酸钙和稀盐酸反应，现要制取22kg二氧化碳，求至少需要原料碳酸钙多少g？
（反应方程式：
CaCO3+2HCl===CaCl2+H2O+CO2↑）
四）、反应物之间，或生成物之间的计算
例3、11.2g铁完全反应至少需要多少ml氧气？
（氧气密度1.43g/L）
例4、用高锰酸钾制取氧气，产生16g氧气的同时会产生多少锰酸钾？
第五课时：
有关化学方程式的计算（提升型）
H-1C-12N-14O-16Mg-24Al-27Mn-55Cl-35.5K-39Ca-40Fe-56
4、三个要领：
5、三个关键：
6、注意事项：
一）、过量问题
1、2g氢气和16g氧气，两者均完全反应后，生成水的质量为（）
A18gB36gC16gD无法判断
2、ng氯酸钾和2g二氧化锰混合加热,完全反应后得到固体Mg,则放出氧气质量为______。
3、4g氢气和34g氧气充分燃烧后,生成水的质量为（）
A32gB36gC38gD无法判断
解题过程：
2、昆虫种类繁多，分布很广，它们有着和其他动物不同的身体构造和本领。
1、说说你身边物质变化的例子。
19、细胞也是生物最基本的功能单位，生物的呼吸、消化、排泄、生长、发育、繁殖、遗传等生命活动都是通过细胞进行的。
答：
无色无味，比空气重，不支持燃烧。
连接北斗七星勺形前端的两颗星，并将连线向勺口方延长约5倍远，处于此位置的那颗星就是北极星。
二）、差量问题
1、将32.2g高锰酸钾加热一段时间后，称取剩下固体的质量为29g，则产生的氧气质量为多少？
有多少高锰酸钾参与反应？
燃烧的蜡烛变得越来越短，发光发热并伴有气体生成。
3、苍蝇落在竖直光滑的玻璃上，不但不滑落，而且还能在上面爬行，这和它脚的构造有关。
蟋蟀的耳朵在足的内侧。
蝴蝶的翅膀上布满彩色小鳞片，其实是扁平的细毛。
第二单元物质的变化
10、由于人口迅速增长、环境污染和全球气候变暖，世界人均供水量自1970年以来开始减少，而且持续下降。
2、将16g高锰酸钾放在试管中加热，反应后称的剩余物质的质量为14.4g，则剩余物质是：
（）
A．KMnO4K2MnO4MnO2
B．KMnO4MnO2
C．K2MnO4
D．KMnO4K2MnO4
3、把10g氯酸钾和二氧化锰的混合物加热到不再产生气体为止，质量减少了2.4g．计算原混合物中氯酸钾的质量分数．（保留到0.1%）
4、如下图所示，实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，实验的相关数据
如下表。
气体发生装置内物质的总质量
反应前
35．6
反应后
34.8
（l）反应中二氧化锰的作用
（2）反应生成氧气的质量为
g（结果精确到0.1g，下同）。
（3）计算参加反应的过氧化氢的质量，写出必要的计算过程。
三）、其他综合类计算
1、相同质量的下列单质在足量的氧气中燃烧，消耗氧气最多的是（）
A、磷B硫C碳D氢气
2、在反应2A+B=3C+D中，A和B的相对分子质量之比为5：
1，已知20g
A与一定量B恰好完全反应，生成5g
D，则在此反应中B和C的质量比为（ ）
A．4：
19
B．3：
5
C．1：
3
D．2：
17
3、甲醇（CH3OH）是一种有毒，有酒的气味的可燃性液体。
甲醇在氧气中不完全燃烧可发生如下反应：
8CH3OH+nO2
mCO2＋2CO+16H2O。
若反应生成
3.6g水，请计算：
（1）m值是；
（2）参加反应的氧气质量是多少克？
（写出规范计算步骤）
27．某学生称取12.25g氯酸钾（KClO3）制氧气，他用少量高锰酸钾（KMnO4）代替二氧化锰（MnO2），待反应完毕后，制得氧气4.96g。
该学生加入了多少克高锰酸钾？
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