《男生女生之间》导学案.doc

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第五课男生女生之间班级：

姓名：

主备人：

批准人：

第1课时：

男孩！

女孩！

纯真的友情总第10课时

学习目标：

1．了解男生与女生在心理等方面的区别，知道男女两性有各自的优势；了解异性交往的作用。

2．能够辩证地看待两性差异，正确认识异性。

3．尊重异性同学；珍视与异性同学的交往。

学习重点：

男生、女生的差异，男女生之间的正常交往。

【课前尝试】

一、自主预习：

1．男孩女孩在生理、心理、行为和社会角色等多方面存在差异，有各自的乐趣和烦恼，有各自的特点和长处，也有各自的缺点和不足，因此应该、。

2．人类世界是由组成的，男女之间的交往是很的事。

3．男女之间的正常交往和纯真的同学友情，不仅有益于，而且有利于。

【课堂探究】

1．阅读课本P43“男孩！

女孩”，将全班分为男女两组，用2分钟思考异性同学具有的优点。

2．阅读P44材料，反思：

作为男生（女生），你的言行举止有哪些优缺点？

我的优点：

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

我的不足：

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

3．星期一，班里开展卫生扫除工作，班级值日工作有：

擦玻璃、擦黑板、擦桌子、扫地、拖地板、、搬桌椅、拎水桶……

思考：

假如你是班中的生活委员，你将怎样安排工作？

为什么？

4．我们提倡男女同学之间正常交往，因为（　　）　　①男女同学正常交往有助于优势互补、取长补短②这有助于同学们的身心健康发展③有助于营造一种和谐、温馨、合作、团结的氛围④有益于青春期的到来A．②③④B．①②③C．①②④D．①③④

5.男女同学正常交往应该做到（）①在异性面前摆阔气，以引起对方注意②自然大方，不过分拘谨、冷淡，也不过分随便、亲昵③需要用恰当的方式表达男女同学间的真挚友情④男女同学间要真诚相待，平等交往，不想尊重，互相帮助A．②③④B．①②③C．①②④D．①③④

『课后检测』

1．对于青春，我们充满了好奇。

下列说法正确的事（）

A．我们可以对别人的生理发育特点说三道四B．我们可以拿别人的生理发育特点开玩笑C．我们不可以谈论青春期的生理变化D．我们需要遵循的基本准则是彼此尊重

2．初二

（1）班同学在讨论男女同学交往的话题时，形成以下几种观点，你最不认同的是（）

A．男女同学不要交往，以避免早恋B．男女同学要多交往，以取长补短

C．男女同学要正确交往，互帮互助D．男女同学正常交往有利于集体的团结

3．男生女生应该（）①增加了解，互相体谅②互相帮助，取长补短③各享其乐，独自发展④携起手来，共奏青春乐曲A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④

4．男孩、女孩的差异主要表现在以下几个方面（）①生理②心理③行为④社会角色A．①②③B．①②③④C．①②④D．①③④

5．下面是小明对男女同学之间正常交往的认识。

他的观点正确的是（）①男女同学的正常交有利于扩大交往范围②初中男女同学交往没有益处③男女同学交往必然影响学习④男女同学的正常交往对其成长有重要意义A．①②④B．②③C．①④　D．②③④

6．“如果只与同性同学交往而不与异性同学交往，那无异于放弃了一半朋友。

”这启示（）

①男女同学应广泛交往 ②男女同学正常交往会培养和发展同学间的真挚友谊

③男女同学的交往是必不可少的 ④男女同学交往就一定会获得真挚的友谊

A．①②③　B．①②④　C．①③④　D．②③④

7．我们除了要学会与父母、老师相处外，还应学会与异性交往。

下列关于与异性相处的认识，正确的是（）A．异性之间没有真正的友谊B．学生的主要任务是学习，没有必要考虑与异性相处的事C．学会用恰当的方式与异性交往D．与异性相处必然会受到另眼相看

8．鉴于男性和女性在心理发展、记忆、思维发展、思维品质、想像力、情感发展、意志发展、个人兴趣发展等方面都存在着差异，因此，我们与异性交往时（）A.要注意增强自己的性别意识B.要注意保持一定的距离C.要注意学习对方的长处D.要学会尊重对方

【作业设计】

A：

《练习册》同步探究第一、二题；测试与评价第一题

B：

《练习册》测试与评价第二题

【拓展阅读】

深窥自己的心，而后发觉一切的奇迹在你自己。

——培根

多数人都拥有自己不了解的能力和机会，都有可能做到未曾梦想的事情。

——戴尔·卡耐基

勿问成功的秘诀为何，且尽全力做你应该做的事吧。

——美华纳

不要慨叹生活的痛苦！

慨叹是弱者。

——高尔基

第2课时：

青春的心弦班级：

姓名：

主备人：

批准人：

学习目标：

1．掌握异性交往的原则，了解异性交往应把握的分寸；学会在异性交往中的一些自我保护的方法。

2．能够运用理智调控与异性同学交往中的情感问题，能够有分寸地与异性同学交往。

3．树立正确的异性交往观；选择并初步形成有关友谊的正确的价值观。

学习重点：

建立正常的异性交往关系。

【课前尝试】

1．在与异性同学交往时，要遵循“”和“”的交往原则。

2．男女同学相互产生好感和爱慕心理，是非常的，但可能因此遇到很多麻烦、困惑和苦恼，需要采取和予以解决。

3．萌动的青春，需要和。

【课堂探究】

1．观察P47页图片，归纳和总结与异性同学交往时应注意的事项。

2．你认为下列行为哪些是合适的,哪些是不合适的？

（1）男女同学一起复习功课。

（2）集体活动中两个男女同学总爱凑在一起。

（3）男女同学互赠生日卡、贺年卡。

（4）在异性同学面前总爱动手动脚。

（5）班上同学议论“他俩是一对儿”（6）学生经常谈论或在日记中描述一位异性伙伴的特点。

3．对异性同学产生了强烈的好感，该怎么办？

4．阅读课本P49页“此时不要采摘禁果”。

体会如何理性处理男女同学间的情感。

5.处理对异性情感的正确方法有（）①理性驾驭②借助外界力量③转移注意力④任其发展A．①③④B．①②④C．①②③D．①②③④

6.下列属于男女同学正常交往的是（）A．八年级3班的男女同学经常在一起探讨问题B．张强和同桌王丽在课桌上画“三八线”C．刘芳和赵刚放学后经常单独去湖边散步D．李军拒绝和女同学一起参加文艺演出

『课后检测』

1．青春期美丽又危险，男女同学应（）A．避免交往B．亲密交往C．适度交往D．断绝交往

2．有的同学渴望与异性同学交往，但又心存顾虑，害怕别人说他们谈情说爱。

这些同学应（）

A．拒绝与异性同学交往，免得别人说闲话B．走自己的路，想谈恋爱就谈恋爱

C．注意交往的方式，把握好交往的分寸，较多地参与集体活动D．只同自己要好的一名异性同学交往

3．进入青春期，对异性同学产生莫名的思慕之意，这是（）A．不正常的，是十分有害的B．不正常的，要隔绝异性之间的来C．正常的，但要慎重对待、理智处理D．正常的，可任其发展育网

4．到了初中，我们越来越意识到男生女生之间关系微妙。

下列对待男女同学关系的态度正确的是（）A．既然是一个敏感的问题就尽量回避B．没有什么大不了的，可以随心所欲C．落落大方，互相尊重理解D．没必要去理会异性同学

5．小琴进入初中后，母亲多次告诫小琴不要和男同学交往。

小琴母亲的担心（）①有道理，因为男女同学之间的交往必然会导致早恋②有道理，因为男女同学之间的交往必然会影响学习③无道理，因为男女同学之间的正常交往可以优势互补，取长补短④无道理，因为男女同学之间的正常交往有益于身心健康A．①②B．③④C．①③D．②④

6．男女同学交往中，下列不妥当的是（）A．男生小方与女生小丽经常在一起讨论问题B．运动会上，小丽为男运动员递毛巾，倒水C．男生小新与女同学小英经常单独交往D．男同学在打扫卫生时主动帮助女同学搬桌子

7下列对男女同学之间交往的看法，错误的是（）A．男女同学之间的正常交往会使集体更加团结B．男女同学交往容易出现“早恋”C．男女同学之间的正常交往也要注意场合和时间D．男女同学之间的正常交往，有利于营造一种和谐温馨、团结合作的氛围

8．当我们在男女同学之间的情感的门前徘徊时，理智的做法是（）①慎重对待，理智处理②反思自己的情感选择③把握青春，做出负责任的选择④主动大胆地接受或付出A．①③④B．①②④C．①②③D．①②③④

【作业设计】

归纳、总结与异性同学交往时应注意的事项。

【拓展阅读】

光阴似箭，日月如梭。

——《增广贤文》

博观而约取，厚积而薄发。

——苏轼

业精于勤，荒于嬉。

——韩愈《进学解》

桃李不言，下自成蹊。

——《史记》

精诚所至，金石为开。

——《后汉书》

清水出芙蓉，天然去雕饰。

——李白