海南省海口市第十四中学学年八年级下学期第二次月考语文试题Word格式.docx
《海南省海口市第十四中学学年八年级下学期第二次月考语文试题Word格式.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《海南省海口市第十四中学学年八年级下学期第二次月考语文试题Word格式.docx（9页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
B.由于该县深居内陆，使它的经济发展水平位于全省倒数第二名。
C.辩论是一种在日常生活和社会活动中经常用到的口语交际方式。
D.大会期间，全国各地报纸、电视、网络、媒体等都参与了报道。
4、下列加点词语使用不恰当的一项（）（2分）
A.我们办事光明正大，无论他怎么造谣惑众，也无济于事。
B.突如其来的坏消息让没有思想准备的琳琳感到不知所措。
C.公务人员应该依法行事，不可阳奉阴违。
D.我们说话时一定不要自相矛盾，而应该有逻辑，能够自圆其说。
5、名著阅读。
保尔由于激动而透不过气来。
在几秒钟内，他经历了一场思想斗争，但是一股不顾一切的勇猛之气终于占了上风。
他将身子探过去，手够到了皮套，迅速从里面取出了那支钢制手枪，随即跳回了花园里，举目环视四周，见没有人，便小心翼翼将手枪塞入衣袋中，迅速地穿过花园，扑向那棵樱桃树，像猴子一样，灵活地爬上去，攀上了棚顶。
这时，站在高处的保尔再回头一望，只见勤务兵正和马夫在安闲地聊天，花园内静悄悄地。
这段文字选自小说《》，主要运用了描写来刻画主人公保尔的。
6、请参照画线部分，再补写两个句子。
要求:
能从不同角度揭示“关怀”的内涵，表达具体形象。
什么是关怀？
在我的字典里，关怀是这样的:
它有耳朵，听到叹息和悲伤；
它有手，
拥抱凄冷与孤独；
_____________，____________。
7、应用文。
（4分）
下面是刘旭写给第一中学的一封感谢信，请仔细阅读，按要求答题。
感谢信
第一中学全体师生：
贵校学生王鑫上学路上看到我摔倒在地，他急忙上前搀扶我，并把我送回家。
当他送完我赶回学校时，已经迟到了。
王鑫热心帮扶他人给大家树立了榜样，值得学习。
！
刘旭
2020年6月18日
（1）这封感谢信在格式上有一处错误，请写出修改意见。
（1分）
（2）这封感谢信第句有语病，应改为
。
（3）这封感谢信没有写完整，请你把内容
补充完整。
二、古诗文积累与阅读（23分）
8、古诗文默写。
（8分）
（1）鹏之背，不知其几千里也；
，。
（2）《北冥有鱼》一文中“，”两句写出了大鹏迁徙南溟时的气势。
（3）食不饱，力不足，，且欲与常马等不可得，？
（《马说》）
（4）大道之行也，天下为公。
9、诗词鉴赏。
关雎
关关雎鸠，在河之洲。
窈窕淑女，君子好逑。
参差荇菜，左右流之。
窈窕淑女，寤寐求之。
求之不得，寤寐思服。
悠哉悠哉，辗转反侧。
参差荇菜，左右采之。
窈窕淑女，琴瑟友之。
参差荇菜，左右芼之。
窈窕淑女，钟鼓乐之。
《关雎》选自，表达的主题是。
文言文阅读（12分）
阅读下面文言文选段，按要求答题。
（l2分）
（甲）虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；
虽有至道，弗学，不知其善也。
是故学然后知不足，教然后知困。
知不足，然后能自反也；
知困，然后能自强也。
故曰：
教学相长也。
《兑命》曰：
“学学半。
”其此之谓乎？
——选自《虽有佳肴》
（乙）庄子与惠子游于濠梁之上。
庄子日：
“鲦鱼出游从容，是鱼之乐也。
”惠子日：
“子非鱼，安知鱼之乐?
”庄子日：
“子非我，安知我不知鱼之乐?
“我非子，固不知子矣;
子固非鱼也，子之不知鱼之乐，全矣!
“请循其本。
子日‘汝安知鱼乐’云者，既已知吾知之而问我，我知之濠上也。
”——选自《庄子与惠子游于濠梁》
10、下列加点字注音不正确的一项是（）（2分）
A.虽有佳肴（yá
o）B.教然后知困（jià
o）
C.出游从容（có
ng）D.汝安知鱼乎（rǔ）
11、解释下列加点的词语。
（1）不知其旨
（2）然后能自反
（2）是鱼之乐（4）请循其本
12、把下列句子翻译成现代汉语。
（1）故曰：
（2）子固非鱼也，子之不知鱼之乐，全矣!
13、甲乙两文都描写“乐”，请说说各表现了什么乐？
三、现代文阅读（20分）
（一）阅读《默扶》的选段，完成14～17题。
（11分）
默扶
①池塘的荷花开了，分外红艳，但更吸引我的却是那碧绿的荷叶。
片片绿叶静静地铺展在池塘里，默默地映衬着盛开的荷花。
②在这个盛夏时节，我平静地坐在池塘边，欣赏着眼前的景色。
③爸爸妈妈从小就跟我说过，我就是为了照顾哥哥而存在的。
④哥哥出生没几个月就被查出了是脑瘫，为了给哥哥治病家里花光了所有的积蓄，还欠了外债。
父母好像一夜之间就老了。
⑤迫于生计，也为了以后有人可以照顾哥哥，父母决定再要一个孩子。
⑥因此我出生了，从我出生的那一刻起，我就注定要肩负起照顾哥哥的责任……
⑦时光荏苒，十八年过去了，我俩已经长大成人。
从小到大一直都是我扶着哥哥上学放学，并照顾哥哥吃饭学习。
我也曾在父母面前抱怨过，但却从未在哥哥面前流露过什么。
是亲情的力量促使我一次次动容，一次次坚持了下来。
⑧母亲退休后摆了一个早点摊子。
父亲每天天还没亮就和母亲一起出摊，白天还要去工地打工，晚上回家还要和母亲一起做早点。
每当我要帮忙的时候，他们都不肯，他们总说欠我和哥哥太多，愧对我们。
⑨高考前夕，我来到父母房间打扫卫生，看见垃圾桶里满是带血的纸，我吓坏了。
父母回来后我没敢问他们，我知道他们肯定不想让我们知道，如果贸然去问，他们一定会担心。
直到父亲实在挺不住，住进了医院，我才知道父亲得了鼻炎癌，已经转移到肺部了……
⑩在父亲的病床前，母亲对我说：
“我和你爸决定了，你爸由我来照顾，你的任务就是在你爸住院期间照顾好你哥的一切！
”
⑪那段时间我很难过，但我努力让自己镇定。
我知道我不能倒下，我如果倒下了，那么这个家也就倒下了。
⑫高考结束了，我达到了重本线，老师说我可以报考南京大学，我很开心地把这个好消息告诉了父母。
父母并没有我想象的那么高兴，而是急切地问我哥哥的分数。
当得知哥哥的分数只够上二本时，母亲叹了口气说：
“你不能上重本，只能上二本。
”父亲也神色凝重地接着说：
“而且你必须和你哥哥报考同一所大学！
⑬“为什么啊！
为什么每次都是哥哥，我也是你们的儿子啊！
”我气愤的跑了出去。
⑭我来到了池塘边，呆呆地站在那里，想了好久。
“如果我不读二本，哥哥就没人照顾，读不了书怎么办？
再说我去二本还可以拿奖学金，能够减轻父母的负担。
更何况，父亲还生着病，我怎么好意思发脾气呢，真是不孝！
⑮我又匆匆的跑了回去，说：
“爸，妈，我听从你们的决定，去上二本，不过爸爸你也要答应我好好治疗！
”之后，我又特意去嘱托知情的老师和同学，请他们不要把我的分数告诉哥哥。
⑯填报志愿前，我拿着一本“志愿填报指南”，在南京大学那一页看了好久，也幻想了好久，不舍得翻过。
⑰“小杰，你想啥呢？
”哥哥扶着门走了过来。
⑱“哥，你先别动，我来扶你，不然摔倒了又该受伤了。
”我匆匆翻过了南京大学那一页。
⑲“哥，我发现这几所学校咱俩可以报考，咱们来研究研究吧。
⑳填报志愿那天，我一个人来到了学校，在我和哥哥的志愿表上填报了同一所离家较近的二本学校。
日出日落，在大学校园里，我每天都扶着哥哥上学放学。
我们每天一起去图书馆看书，一起回宿舍，一起欢笑。
每到周末放假我都会出去找兼职：
推销，家教，服务员……我都做过。
我知道这个家需要我的支撑。
又是一年盛夏光景，我们一家人在荷塘边聊着家常，看着那一朵朵粉红的荷花，我开心的笑了。
（选文有改动）
14、选文第一自然段的景物描写不仅暗示了当时的季节是
，还烘托了“我”当时
的心情，并且暗示了文章的主旨。
15、面对“志愿填报指南”中南京大学那一页，“我”先前“不舍得翻过”的原因是什么？
“我”后来“匆匆翻过”的原因又是什么？
（3分）
16、父母的哪些决定能够证明“我就是为了照顾哥哥而存在的”？
（3分）
17、本文着力表现的是“默默扶持”，还是有人提倡“悄悄提醒”“无声地爱”。
你认为这种付出爱而不愿让受助者觉察到的方式可贵在哪里？
（二）阅读下面的文章，完成18～21题。
（9分）
微塑料一一海洋中的新型污染物
最近，一篇关于英国女工向塑料宣战的文章在“朋友圈”刷屏，据说白金汉宫等王室区域内将禁用抛弃式塑料吸管和塑料瓶。
这一新闻再次引发了人们对海洋塑料污染问题的关注。
②塑料垃圾海洋不能承受之重。
据统计，全球每年有1000万一2000万吨的塑料垃圾进入海洋，随时间的流逝，破碎成不计其数的微塑料存在于水体中，而这些塑料垃圾能够存留数百年的时间。
③微塑料指粒径小于5毫米的塑料个体。
如今，微塑料的分布区域已经遍及地球各个角落，从进岸河口区城到大洋，从赤道海域到南北极，从海洋的表层到大洋的超深渊带，人类都发现了它的踪迹。
根据来源，微塑料可分为两类:
一类是初生塑，其成品就是微塑料粒，例如日化用品中含有的微塑科及塑料微珠在运输过程中泄漏进入环境;
另一类是次生微塑料，也就是体积較大的塑料垃圾进入自然环境后，经光照、物理、化学及生物降解作用，碎片化形成的微塑料。
海洋微塑料极易被生物当作饵料而误食。
这是由于其与海洋食物链底端生物处于相同的尺寸范国，而且表面可以附着微生物和其它海洋生物。
在食物网的流动过程中，微塑料容易对生物造成物理和化学上的危害。
例如，无法被消化也不容易排出体外的微塑料，在海洋生物的消化道中长期累积，会使生物产生饱腹感，导致营养不良甚至因无法摄食而死亡;
微塑料自身的化学毒性以及从环境中吸附的化学毒物，可能会对摄食的生物造成直接伤害，并且可能在食物链各个环节的生物体内附集。
⑤微塑料还可能造成入侵物种及病原微生物的传播。
在海洋环境中的微塑料就像一艘乘风破浪的小船，相对于漂浮的藻类和其它生物残骸等自然基质，它的性质更加稳定，能搭载附着在表面的微生物随洋流旅行，其中包含的部分有害微藻和水产致病菌，可能对海洋生态系纯产生影响。
现在，荷兰、澳大利业和美国都有人发明了海洋塑料垃圾收集装置，对塑料垃圾有很好的收集效果。
但问题的关键在于投入运行后的管理，包括收集的塑料垃圾如何进一步处理、分类、利用等。
如果主要靠公益，没有政府资金支持，推广就很困难。
面对日益严重的海洋塑料污染问题，我们从上到下都应该行动起来。
让我们共同向海洋中的“新型污染物”宣战！
18、选文第
段有什么作用？
19、选文第
段运用了哪种说明方法？
并分析其作用。
20、选文第
段中加点字“极”能否删去？
请说明理由。
21、如今，微塑料对海洋的污染日益严重，请结合文章内容为解决这个问题提出两条合理的建议。
四、写作与表达（40分）
22、请以《我有我的幸福》为题，写一篇文章。
要求：
①自定立意，写出你的经历、感悟、认识。
②可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作。
③文中不要出现真实的地名、校名、人名等信息。
④文章不要少于600字。
答案
一、积累与运用
1、
（1）A
（2）略（3分）
2、拨、jià
n、鄙、hѐng（2分）
3、C（2分）4、D（2分）
5、钢铁是怎样炼成的、动作（2分）
6、示例：
它有眼睛，看到失意和彷徨。
它有嘴，述说温暖和力量。
（2分）
7、
（1）署名和日期应在右下方（1分）
（2）
王鑫热心帮扶他人的行为给大家树立了榜样，值得学习。
（3）示例：
我要真诚地向王鑫同学说一声“谢谢”，并请学校给予王鑫同学表扬。
（1分）
二、古诗文积累与阅读
8、
（1）怒而飞，其翼若垂天之云（2分）
（2）水击三千里，抟扶摇而上者九万里（2分）
（3）才美不外见，安求其能千里也（2分）
（4）选贤与能，讲信修睦（2分）
9、《诗经·
周南》、古代劳动人民对美好爱情的向往和追求。
10、B应读jiāo，单用，口语化词，传授之意。
11、
（1）味美
（2）反思（3）这（4）追溯（4分）
12、
（1）所以说：
教和学是互相推动，互相促进的。
（2）你本来就不是鱼,你完全不知道鱼的快乐！
（倒装句，一定要注意体现）（2分）
13、言之有理，言之有据，能自圆其说，即可。
参考答案：
甲文表现的是学习与帮助他人学习的快乐，乙文表现的是相互质疑、相互辩论的交流之乐（或者是：
善于发现生活快乐的快乐）。
三、现代文阅读
14、盛夏（夏季）
平静
（2分）
15、“不舍得翻过”
是因为我对上南京大学充满向往，放弃报考南京大学我还是有些不甘心、不情愿；
“匆匆翻过”是因为我不想让哥哥发现我在关注南京大学，进而追问原因，知道真相。
（不想让哥哥觉察到我有心事）
16、为了以后有人照顾哥哥，父母决定生我（再有一个孩子）；
父亲住院期间，父母不让我去照顾父亲，让我全力照顾哥哥；
父母让我放弃上重本，和哥哥报考同一所二本大学。
17、示例1：
这种方式可贵在不会让受助者因觉得有所亏欠而感到有压力，也有利于保护受助者的自尊心，从而更好的达到帮助的目的。
示例2：
这种方式可贵在体现了施助者处处为他人着想，不求回报，无私奉献的高尚品质。
18、用新闻引出话题，点明微塑料的危害和治理面临的困难。
19、运用列数字的说明方法，通过列举数字，说明海洋塑料垃圾数量之多，留存时间之长，表明治理海洋塑料污染形势严峻，使说明更具说服力。
20、不能。
“极”是非常的意思，在程度上起限制作用，说明海洋微塑料非常容易被生物当作饵料而误食，如果删掉与事实不符，这体现了说明文语言的准确性、严密性。
21、示例：
（1）需要国家相关部门完善与塑料污染管控相关的法律、法规；
（2）建立良好的废弃塑料回收循环利用机制；
（3）大力宣传塑料垃圾的危害，普及微塑料的知识；
（4）减少一次性塑料制品的使用等。
四、写作与表达
22、略
升级会员 