全国理科综合能力测试全国卷ⅡWord文档格式.docx
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场所是细胞质基
质和线粒体。
无氧呼吸的场所是细胞质基质，产物是
乳酸或酒精和二氧化碳。
【详解】马铃薯块茎无氧呼吸的产物是乳酸，无葡萄
糖，A错误；
马铃薯块茎细胞无氧呼吸的第一阶段，
葡萄糖被分解成丙酮酸，丙酮酸在第二阶段转化成乳
酸，B正确；
马铃薯块茎细胞无氧呼吸产生丙酮酸属
于无氧呼吸的第一阶段，会生成少量ATP，C错误；
马铃薯块茎储存时，氧气浓度增加会抑制其无氧呼
吸，酸味会减少，D错误。
﹢
3.某种H-ATPase是一种位于膜上的载体蛋白，具有
ATP水解酶活性，能够利用水解ATP释放的能量逆浓
度梯度跨膜转运H﹢。
①将某植物气孔的保卫细胞悬浮
在一定pH的溶液中（假设细胞内的pH高于细胞外），
置于暗中一段时间后，溶液的pH不变。
②再将含有
保卫细胞的该溶液分成两组，一组照射蓝光后溶液的
pH明显降低；
另一组先在溶液中加入H﹢-ATPase的抑
制剂（抑制ATP水解），再用蓝光照射，溶液的pH
不变。
根据上述实验结果，下列推测不合理的是
A.H-ATPase位于保卫细胞质膜上，蓝光能够引起细胞内的H﹢转运到细胞外
B.蓝光通过保卫细胞质膜上的H﹢-ATPase发挥作用
导致H﹢逆浓度梯度跨膜运输
-ATPase逆浓度梯度跨膜转运
所需的能量可
C.H
H
由蓝光直接提供
D.溶液中的H不能通过自由扩散的方式透过细胞质
膜进入保卫细胞
【答案】C
细胞跨膜运输的方式根据是否需要消耗能量分为主
动运输和被动运输，被动运输根据是否需要载体蛋白
分为自由扩散和协助扩散。
主动运输需要载体蛋白，
消耗的能量直接来源于ATP的水解。
【详解】载体蛋白位于细胞膜上，根据题意可知，照
射蓝光后溶液的pH值明显下降，说明即H+含量增加，
进而推知：
蓝光能够引起细胞内H+转运到细胞外，A
正确；
对比②中两组实验可知，蓝光引起细胞内H+转
运到细胞外需要通过H+-ATPase，且原先细胞内pH值
高于细胞外，即细胞内H+浓度低于细胞外，因此该H+
为逆浓度梯度转运，B正确；
由题意可知H+－ATPase
具有ATP水解酶活性，利用水解ATP释放的能量逆浓度梯度跨膜转运H+，C错误；
由①中的实验可知，最
初细胞内pH值高于细胞外，即细胞内H+浓度低于细
胞外，但暗处理后溶液浓度没有发生变化，说明溶液
中的H+不能通过自由扩散的方式透过细胞质膜进入保卫细胞，D正确。
4.当人体失水过多时，不会发生的生理变化是
A.血浆渗透压升高
B.产生渴感
C.血液中的抗利尿激素含量升高
D.肾小管对水的重吸收降低【答案】D
内环境的理化性质主要包括渗透压、pH值和温度，其
中血浆的渗透压大小主要与无机盐、蛋白质的含量有关。
水分的流失相当于无机盐与蛋白质含量增加。
【详解】当人体失水过多时，血浆浓度升高，导致血浆渗透压升高，A正确；
人体失水过多，导致细胞外液渗透压升高，对下丘脑渗透压感受器的刺激增强，产生的兴奋通过有关神经传到大脑皮层产生渴觉，同时，还会导致由下丘脑分泌经垂体释放的抗利尿激素
的含量增加，使血液中的抗利尿激素含量升高，B、C
抗利尿激素含量的升高，促进肾小管、集合管
对水的重吸收，使肾小管对水的重吸收增加，D错误。
5.某种植物的羽裂叶和全缘叶是一对相对性状。
某同学用全缘叶植株（植株甲）进行了下列四个实验。
①植株甲进行自花传粉，子代出现性状分离②用植株甲给另一全缘叶植株授粉，子代均为全缘叶
③用植株甲给羽裂叶植株授粉，子代中全缘叶与羽裂
叶的比例为1∶1
④用植株甲给另一全缘叶植株授粉，子代中全缘叶与
羽裂叶的比例为3∶1
其中能够判定植株甲为杂合子的实验是
A.①或②
B.①或④
C.②或③
D.③或④【答案】B
由题干信息可知，羽裂叶和全缘叶是一对相对性状，但未确定显隐性，若要判断全缘叶植株甲为杂合子，即要判断全缘叶为显性性状，羽裂叶为隐性性状。
根据子代性状判断显隐性的方法：
①不同性状的亲本杂交→子代只出现一种性状→子代所出现的性状为显性性状，双亲均为纯合子；
②相同性状的亲本杂交→子代出现不同性状→子代所出现的新的性状为隐性性状，亲本为杂合子。
【详解】让全缘叶植株甲进行自花传粉，子代出现性状分离，说明植株甲为杂合子，杂合子表现为显性性
状，新出现的性状为隐性性状，①正确；
用植株甲给
另一全缘叶植株授粉，子代均为全缘叶，说明双亲可
能都是纯合子，既可能是显性纯合子，也可能是隐性
纯合子，或者是双亲均表现为显性性状，其中之一为
杂合子，另一个为显性纯合子，因此不能判断植株甲
为杂合子，②错误；
用植株甲给羽裂叶植株授粉，子
代中全缘叶与羽裂叶的比例为1:
1，只能说明一个亲
本为杂合子，另一个亲本为隐性纯合子，但谁是杂合
子、谁是纯合子无法判断，③错误；
用植株甲给另一
全缘叶植株授粉，子代中全缘叶与羽裂叶的比例为
3:
1，说明植株甲与另一全缘叶植株均为杂合子，④
正确。
综上分析，供选答案组合，B正确，A、C、D
均错误。
【点睛】解答本题的关键是明确显隐性性状的判断方
法，以及常见分离比的应用，测交不能用来判断显隐
性，但能检验待测个体的基因组成，因此可用测交法
来验证基因的分离定律和基因的自由组合定律。
6.如果食物链上各营养级均以生物个体的数量来表示，并以食物链起点的生物个体数作层来绘制数量金字塔，则只有两个营养级的夏季草原生态系统（假设第一营养级是牧草，第二营养级是羊）和森林生态系
统（假设第一营养级是乔木，第二营养级是昆虫）数
量金字塔的形状最可能是
A.前者为金字塔形，后者为倒金字塔形
B.前者为倒金字塔形，后者为金字塔形
C.前者为金字塔形，后者为金字塔形
D.前者为倒金字塔形，后者为倒金字塔形【答案】A
1、生态金字塔包括三种类型：
能量金字塔、数量金
字塔和生物量金字塔。
2、能量金字塔是以能量为单位构成的生态金字塔；
数量金字塔是以数量为单位构成的生态金字塔；
生物量金字塔是以生物量为单位构成的金字塔。
3、生物量金字塔和数量金字塔有正金字塔形，也有倒金字塔形，而能量金字塔只有正金字塔形。
【详解】如果食物链上各营养级均以生物个体的数量来表示，并以食物链起点的生物个体数作底层来绘制数量金字塔，则可能出现正金字塔形，也可能出现倒金字塔形。
只有两个营养级的夏季草原生态系统（假设第一营养级是牧草，第二营养级是羊），则牧草的数量比羊多，绘制的数量金字塔为正金字塔形；
森林
生态系统（假设第一营养级是乔木，第二营养级是昆
虫），一棵树上可以有很多昆虫，因此，昆虫的数目
比乔木的数量多，绘制的数量金字塔为倒金字塔形。
综上分析，前者为金字塔形，后者为倒金字塔形，A正
确，B、C、D均错误。
【点睛】解答本题的关键是：
明确生态金字塔的种类
和特点，数量金字塔可能是正金字塔形，也可能是倒
金字塔形，再根据题意作答。
三、非选择题
7.某研究小组切取某种植物胚芽鞘的顶端，分成甲、乙两组，按下图所示的方法用琼脂块收集生长素，再将含有生长素的琼脂块置于去顶胚芽鞘切段的一侧，
一段时间后，测量胚芽鞘切断的弯曲程度（α角），
测得数据如下表。
据此回答问题。
分组乙
甲
琼脂块左右
α角/度20.49.09.1
（1）生长素在胚芽鞘中的运输属于极性运输，这种运输的方向是_________。
（2）上图中α角形成的原因是_________。
（3）据表可知乙组中左、右两侧的琼脂块所引起的
α角基本相同，但小于甲琼脂块所引起的α角，原因
是________。
【答案】
（1）.从形态学上端到形态学下端
（2）.琼
脂块中的生长素进入胚芽鞘切段的左侧，使胚芽鞘左
侧的生长素浓度高于右侧，引起胚芽鞘左侧生长快于
右侧，形成α角（3）.乙左右两侧琼脂块中的生长素含量基本相同，但小于甲琼脂块中生长素的含量【解析】
分析图表：
甲、乙两组的自变量为胚芽鞘尖端是否被云母片完全阻隔。
甲组的胚芽鞘尖端无云母片阻隔，尖端产生的生长素既能从向光侧运输到背光侧，也能从尖端向下运输到琼脂块；
乙组的胚芽鞘尖端因云母片的完全阻隔，导致尖端产生的生长素不能从向光侧运输到背光侧，但能从尖端向下运输到琼脂块，所以左、右两侧琼脂块中生长素的含量基本相同，但明显低于甲组琼脂块中生长素的含量。
胚芽鞘之所以弯曲生长，是因为琼脂块中的生长素只能沿着与胚芽鞘的接触面向下运输，造成生长素在胚芽鞘中分布不均匀。
【详解】
（1）生长素的极性运输是指生长素只能从形
态学的上端运输到形态学的下端，而不能反过来运
输。
（2）琼脂块中的生长素只能沿着与胚芽鞘的接触面向下运输。
图示中的琼脂块放置在去顶胚芽鞘切面的左侧，导致琼脂块中的生长素进入胚芽鞘切段的左侧，使胚芽鞘左侧的生长素浓度高于右侧，引起胚芽
鞘左侧细胞的生长快于右侧，形成α角。
（3）表中信息显示：
乙组左、右两侧琼脂块中生长素的含量基本相同，但小于甲组琼脂块中生长素的含量，导致乙组琼脂块左、右部分中的生长素进入胚芽鞘切段左侧的量几乎相同，但明显小于甲组琼脂块中的生长素进入胚芽鞘切段左侧的量，所以乙组左、右两侧的琼脂块所引起的α角基本相同，但小于甲组琼脂块所引起的α角。
【点睛】解答本题的关键是抓住问题的实质：
①有生长素的来源则可能生长；
②琼脂块中的生长素只能沿着与胚芽鞘的接触面向下运输；
③生长素若均匀分布，则直立生长；
若分布不均匀，则弯曲生长。
抓住了问题的实质，结合图示信息分析与题意，对各问题情境进行分析解答。
8.环境中的内分泌干扰物是与某种性激素分子结构类似的物质，对小鼠的内分泌功能会产生不良影响。
回答下列问题。
（1）通常，机体内性激素在血液中的浓度
________________，与靶细胞受体结合并起作用后
会_______________。
（2）与初级精母细胞相比，精细胞的染色体数目减
半，原因是在减数分裂过程中__________。
（3）小鼠睾丸分泌的激素通过体液发挥调节作用。
与神经调节相比，体液调节的特点有
__________________________________（答出4
点即可）。
【答案】
（1）.很低
（2）.灭活（3）.染色体复制一
次，而细胞连续分裂两次（4）.激素等是通过体液运
输的、作用时间比较长、反应速度较缓慢、作用范围
较广泛
激素调节具有微量高效的特点，发挥作用后即被灭
活；
减数分裂是进行有性生殖的生物在产生成熟生殖
细胞时，进行的染色体数目减半的细胞分裂，在此过
程中，染色体只复制一次，而细胞分裂两次；
神经调
节与体液调节的区别体现在作用途径、反应速度、作
用范围和作用时间四个方面。
【详解】
（1）性激素在血液中的浓度很低，与靶细胞受
体结合并起作用后就会被灭活。
（2）减数分裂是进行有性生殖的生物在产生成熟生殖细胞时，进行的染色体数目减半的细胞分裂。
在减
数分裂的过程，染色体只复制一次，而细胞分裂两次，导致减数分裂最终形成的精细胞的染色体数目减半。
（3）与神经调节相比，体液调节的特点有：
激素等是
通过体液运输的、反应速度较缓慢、作用范围较广泛、作用时间比较长。
【点睛】解题的关键是识记并理解激素调节的特点、精子的形成过程、神经调节与体液调节特点的差异。
在此基础上，从题意中提取有效信息，进而对各问题情境进行分析解答。
9.回答下列与生态系统相关的问题。
（1）在森林生态系统中，生产者的能量来自于
_________，生产者的能量可以直接流向_______（答
出2点即可）。
（2）通常，对于一个水生生态系统来说，可根据水体中含氧量的变化计算出生态系统中浮游植物的总
初级生产量（生产者所制造的有机物总量）。
若要测定某一水生生态系统中浮游植物的总初级生产量，可在该水生生态系统中的某一水深处取水样，将水样分
成三等份，一份直接测定O2含量（A）；
另两份分别
装入不透光（甲）和透光（乙）的两个玻璃瓶中，密
闭后放回取样处，若干小时后测定甲瓶中的O2含量（B）
和乙瓶中的O2含量（C）。
据此回答下列问题。
在甲、乙瓶中生产者呼吸作用相同且瓶中只有生产者
的条件下，本实验中C与A的差值表示这段时间内
_____________；
C与B的差值表示这段时间内
A与B的差值表示这段时间内
_________
。
【答案】
（1）.太阳能
（2）.初级消费者、分解
者（3）.生产者净光合作用的放氧量（4）.生产者
光合作用的总放氧量（5）.生产者呼吸作用的耗氧
量
地球上几乎所有生态系统所需要能量都来自太阳能，除极少数特殊空间外，能量流动起源于生产者固定的太阳能；
输入生产者的能量，一部分在生产者的呼吸作用中以热能的形式散失，一部分用于生产者的生长
发育和繁殖等生命活动，储存在植物体的有机物中；
构成植物体的有机物中的能量，一部分随着残枝败叶被分解者分解释放出来，另一部分则被初级消费者摄入体内。
光合作必须在有光的条件下才能进行，呼吸作用时时刻刻都在进行。
据此结合题意，进行作答。
【详解】
（1）在森林生态系统中，生产者的能量来自于生产者通过光合作用固定的太阳能。
生产者的能量可以直接随着初级消费者的摄食作用而流入初级消费者，也可以随残枝败叶流向分解者。
（2）依题意可知：
甲、乙两瓶中只有生产者，A值表示甲、乙两瓶中水样的初始O2含量；
甲瓶O2含量的变化反映的是呼吸作用耗氧量，因此B＝A－呼吸作用耗氧量；
乙瓶O2含量变化反映的是净光合作用放氧量，所
以C＝A＋光合作用总放氧量－呼吸作用耗氧量。
综上分析，本实验中，C－A＝光合作用总放氧量－呼吸作
用耗氧量＝净光合作用的放氧量，即C与A的差值表
示这段时间内生产者净光合作用的放氧量；
C－B＝光
合作用总放氧量，即C与B的差值表示这段时间内生
产者的光合作用的总放氧量；
A－B＝呼吸作用耗氧
量，即A与B的差值表示这段时间内生产者的呼吸作
用耗氧量。
【点睛】本题的难点在于对
（2）的解答，解答的关
键是抓住问题的实质：
甲瓶不透光，瓶内的生产者不
能进行光合作用，但能进行呼吸作用，所以瓶内的O2
含量的变化是有氧呼吸消耗所致；
乙瓶透光，瓶内的
生产者既能进行光合作用，也能进行呼吸作用，所以
瓶内的O2含量的变化反映的光合作用产生的O2量与有
氧呼吸消耗的O2量的差值。
10.某种甘蓝的叶色有绿色和紫色。
已知叶色受2对独
立遗传的基因A/a和B/b控制，只含隐性基因的个体表现隐性性状，其他基因型的个体均表现显性性状。
某小组用绿叶甘蓝和紫叶甘蓝进行了一系列实验。
实验①：
让绿叶甘蓝（甲）的植株进行自交，子代都是绿叶
实验②：
让甲植株与紫叶甘蓝（乙）植株进行杂交，子代个体中绿叶∶紫叶=1∶3回答下列问题。
（1）甘蓝叶色中隐性性状是__________，实验①中甲植株的基因型为__________。
（2）实验②中乙植株的基因型为________，子代中有________种基因型。
（3）用另一紫叶甘蓝（丙）植株与甲植株杂交，若
杂交子代中紫叶和绿叶分离比为1∶1，则丙植株所有可能的基因型是________；
若杂交子代均为紫叶，则
丙植株所有可能的基因型是_______；
若杂交子代均为紫叶，且让该子代自交，自交子代中紫叶与绿叶的
分离比为15∶1，则丙植株的基因型为________。
【
答
案
】
（1）.
绿
色
（2）.aabb
（3）.
AaBb（4）.4
（5）.Aabb
、
aaBb（6）.AABB、AAbb、aaBB、AaBB、AABb（7）.AABB
依题意：
只含隐性基因的个体表现为隐性性状，说明
隐性性状的基因型为aabb。
实验①的子代都是绿叶，
说明甲植株为纯合子。
实验②的子代发生了绿叶∶紫
叶＝1∶3性状分离，说明乙植株产生四种比值相等的
配子，并结合实验①的结果可推知：
绿叶为隐性性状，
其基因型为aabb，紫叶为A_B_、A_bb和aaB_。
【详解】
（1）依题意可知：
只含隐性基因的个体表现
为隐性性状。
实验①中，绿叶甘蓝甲植株自交，子代
都是绿叶，说明绿叶甘蓝甲植株为纯合子；
实验②中，
绿叶甘蓝甲植株与紫叶甘蓝乙植株杂交，子代绿叶∶
紫叶＝1∶3，说明紫叶甘蓝乙植株为双杂合子，进而
推知绿叶为隐性性状，实验①中甲植株的基因型为
aabb。
（2）结合对
（1）的分析可推知：
实验②中乙植株的基因
型为AaBb，子代中有四种基因型，即AaBb、Aabb、
aaBb和aabb。
（3）另一紫叶甘蓝丙植株与甲植株杂交，子代紫叶∶
绿叶＝1∶1，说明紫叶甘蓝丙植株的基因组成中，有
一对为隐性纯合、另一对为等位基因，进而推知丙植
株所有可能的基因型为aaBb、Aabb。
若杂交子代均为
紫叶，则丙植株的基因组成中至少有一对显性纯合的
基因，因此丙植株所有可能的基因型为AABB、AABb、
AaBB、AAbb、aaBB。
若杂交子代均为紫叶，且让该子
代自交，自交子代中紫叶∶绿叶＝
15∶1，为
9∶3∶
3∶1
的变式，说明该杂交子代的基因型均为
AaBb，
进而推知丙植株的基因型为
AABB。
【点睛】由题意“受两对独立遗传的基因
A/a
B/b
控制”可知：
某种甘蓝的叶色的遗传遵循自由组合定
律。
据此，以题意呈现的“只含隐性基因的个体表现
为隐性性状”和“实验①与②的亲子代的表现型及其
比例”为切入点，准确定位隐性性状为绿叶、只要含
有显性基因就表现为紫叶，进而对各问题情境进行分
析解答。
11.物质W是一种含氮有机物，会污染土壤。
W在培养基中达到一定量时培养基表现为不透明。
某研究小组
欲从土壤中筛选出能降解W的细菌（目标菌）。
（1）要从土壤中分离目标菌，所用选择培养基中的氮源应该是_________。
（2）在从土壤中分离目标菌的过程中，发现培养基
上甲、乙两种细菌都能生长并形成菌落（如图所示）。
如果要得到目标菌，应该选择________菌落进一步纯
化，选择的依据是________。
（3）土壤中的某些微生物可以利用空气中的氮气作为氮源。
若要设计实验进一步确定甲、乙菌能否利用空气中的氮气作为氮源，请简要写出实验思路、预期结果和结论，即_______。
（4）该小组将人工合成的一段DNA转入大肠杆菌，
使大肠杆菌产生能降解W的酶（酶E）。
为了比较酶
E与天然酶降解W能力的差异，该小组拟进行如下实
验，请完善相关内容。
①在含有一定浓度W的固体培养基上，A处滴加酶E
的缓冲液，B处滴加含有相同浓度天然酶的缓冲液，C处滴加_________，三处滴加量相同。
②一段时间后，测量透明圈的直径。
若C处没有出现
透明圈，说明___________；
若A、B处形成的透明
圈直径大小相近，说明___________。
【答案】
（1）.W
（2）.乙（3）.乙菌落周围出现透明
圈，说明乙菌能降解W（4）.将甲、乙菌分别接种在无氮源培养基上，若细菌能生长，则说明该细菌能利
用空气中的氮气作为氮源（5）.缓冲液（6）.缓冲
液不能降解W（7）.酶E与天然酶降解W的能力相近
筛选培养基是指根据某种微生物的特殊营养要求或对某些化学、物理因素的抗性而设计的，能选择性地区分这种微生物的培养基。
利用选择培养基，可使混合菌群中的目标菌种变成优势种群，从而提高该种微生物的筛选效率。
【详解】
（1）该研究小组的目标菌是能够降解物质
W的细菌，而物质W是一种含氮有机物，故可作筛
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