图形创意在招贴设计中的应用Word格式.docx

图形创意在招贴设计中的应用Word格式.docx

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许多设计者在图形创意的视觉效果上投入大量的心血，可是图形创意元素和主题不相匹配，虽具有强烈的视觉吸引力，但不能直接冲击受众者的内心，形成情感共鸣。

而一些设计者过于强调表达的主题与内容，图形缺乏创意性，无法激起受众者的阅读兴趣，而达不到传播目的。

现如今，图形创意在招贴设计中应用的准确性与灵活性方面还具有很大提升空间，需要作为设计者的我们不断探索，提高招贴设计的感召力。

二、图形创意在招贴设计中的应用方法

（一）同构

“所谓同构，指互为关联性而被整合、同构为一体的两种或多种不同类别、形态的个体，通过想象使整合的效果在表达指定意义的条件下兼具反常规、非常理的结构特点的一种构形方法。

”[2]简言之，就是设计者通过自身的联想，把两个或者两个以上具有相似性的物体进行整合，从而产生新的图形，赋予它新的理解。

对物体进行整合并不是两个物体简单相加而产生的，而是通过设计者的变形与加工，组成一个出乎意料的图形。

如《地球日快乐》（图1）中福田繁雄先生就是采用同构的手法，把斧头和树苗巧妙结合在一起，斧头是砍伐树木的工具，但是在斧头柄上却长出新芽，斧头和树苗友好共存的画面传达出我们的地球是需要保护的概念。

（二）解构

解构图形是把一个完整的物体按照设计者的意愿进行有目的的打散，把原本人们熟悉的完整形象打破成一个新的事物形态，在新的事物形态中整理、收集、整合成新的形象，通过设计者的感知，从而获取新的含义和价值。

“一尺之棰，日取其半，万世不竭”，说明事物是无限可分的，世界万物都可以被逐一分解、分割成无数细小单位，而每一个细小的单位都分别包含着被分解、切割的主体原本固有的特性。

[3]如图2《自卫》所示，福田繁雄先生就是采用解构图形的方法，把人们熟悉的比萨斜塔拆分成五个小段，每一段分别向右倾斜，原本给人以危险感觉的斜塔瞬间形成视觉上的平衡，表达出一种自我保护的意识。

解构任意一个图形，就是打破原有图形的统一性原则，营造一个杂乱且有序的氛围，从解构的视角重新认识图形，分析图形的本质，解决图形所要表达的观点，通过解构图形的方式实现图形的再创造。

（三）重构

重构图形是把一种元素或者多种不同的元素，按照一定的变化，根据元素形象之间的内在关联性，利用重复组合或者是系统的组合，产生与旧的形象不同的新形象、新功能、新观念。

[4]重构图形，并不是随意、无规律地堆砌元素，而是从毫无规律的物体中，通过对想要表达主题的图形进行深入思考，根据设计师的主观分析，发现、整理元素的内在联系，用重新组合的手法将他们联系在一起。

如图3《蜗牛的速度》中霍尔戈·

马蒂斯先生就是把蜗牛壳与趴在地上的女人进行组合，用蜗牛身体替换女人的身体，形象地传达出人背着重壳缓慢爬行的感觉，表达出工作节奏慢、效率低的主题。

三、图形创意在招贴设计中的

应用原则

（一）准确性

图形创意是招贴设计中不可或缺的组成部分与关键的设计要素，作为招贴中的视覺中心点，图形表达的含义必须要准确。

在快节奏的时代，人们不会花时间去浏览大篇幅的文字信息，图形信息比文字信息更容易理解与吸收，一张优秀的招贴设计之所以能够迅速让受众接收到所传达的信息，图形创意准确性在其中发挥着至关重要的作用。

如图4《UCC咖啡馆》所示，端着咖啡杯的手呈螺旋状重复排列，组合成搅拌咖啡所产生的漩涡，幽默而准确地突出咖啡这一主题。

（二）创意性

众所周知，招贴广告是张贴在室外的，在数以万计的招贴中，如何吸引住观众目光，创意便是其中的关键。

人们之所以驻足观看一张招贴海报，很大程度上是被招贴中的某个图形或者某个点所吸引，让受众觉得新奇、难以想象，产生熟悉又陌生的感觉。

图形创意不能单纯追求创意而与人们真实生活脱节，我们都知道艺术来源于生活，但是高于生活。

进行图形创意时把生活中琐碎的小事或者片段进行艺术化处理，设计出的创意图形才能充分表达人们的真实生活状况，更能吸引受众的眼球并且产生情感共鸣。

在艺术和生活之间找到一个恰到好处的界线，理论与现实相结合设计出独具创意的作品。

如图4《UCC咖啡馆》中的咖啡杯、手、搅拌咖啡所形成的漩涡都是生活中常见的，作者用独特的构成方式使其组合成独具创意的图形，形成正负纹理交错，具有独特的创意性与强烈的视觉冲击力，促使受众产生驻足观看的欲望。

（三）简洁性

招贴海报自身容量有限，不能够承载过多的信息，在设计时应该遵循简洁、明了的原则，做到“短小精悍”。

牛顿曾说过，“自然界喜欢简单”。

复杂的图形虽可以提供大量的信息，但很难让人抓住其核心主题。

[5]图形创意设计中，越简洁的图形越能吸引住人们的注意力，它能够迅速进入受众者的眼球并且筛选出有用的信息，在脑海中留下深刻印象。

招贴中进行图形创意设计时，设计者准确抓住主题信息的同时设计出简洁但是代表性强的图形，快速被受众接收并且理解想要表达的内容，产生强烈的视觉冲击力，用“简”的图形留下“深”的印象。

图5《1945年的胜利》中福田繁雄先生用简单的线、面和单一的颜色勾勒出枪管和子弹的形象，子弹发射的方向是向枪管内部，传达出向往和平的观念，简洁明了的画面，使受众能够迅速接收到招贴所表达的内容。

（四）寓意性

一张优秀的招贴设计除了具有吸引力以外，还要有丰富的寓意，不仅能够在受众者脑海中留下足够深刻的印象，还能引发人们深思。

每天都有无数的招贴海报产生，有创意、有吸引力的招贴设计并不在少数，但是具有深刻寓意的就寥寥可数了，设计者一味思考如何吸引大众眼球与他们进行视觉交流，但是却忽略了心灵上的碰撞。

招贴中进行图形创意设计时，图形在充分表达主题、足够吸引眼球的同时还要考虑它所承载的寓意性，具有丰富的内涵才能更好地传递信息，并且引起受众者的情感共鸣，引起深刻的反思。

如图5《1945年的胜利》中的创意图形，在充分表达反对战争，向往和平的主题之外，还讽刺了发动战争的人最终会自食恶果，引起受众者的反思，使其从中意识到维护世界和平、反对战争的重要性。

四、展望

时代发展决定了招贴设计在我们日常生活中的作用越来越重要。

跟随着社会的进步，图形创意的表现方式也会发展得更加丰富、全面。

通过分析经典设计作品，我们了解到招贴中图形创意方法已经产生多年并且还在继续沿用，我们现在要做的事情就是在原有设计方法的基础上进行创新，不断从新时代吸取素材，顺应时代的发展要求，设计出新颖、准确，并且具有寓意的图形创意，更好地为招贴设计服务。

我国的招贴设计虽起步晚但发展迅速，中国传统文化博大精深，其与现代流行文化相结合进行设计，可展示出不一样的民族风采，必定能在国际招贴设计史上留下越来越多灿烂的足迹。

參考文献：

[1]韩喆.浅谈广告的图形创意[J].美与时代（下旬），2005（10）：

26.

[2]柳沙.设计艺术心理学[M].北京：

北京清华大学出版社，2006：

75-81.

[3]刘镜奇.平面设计中的图形创意研究与实践[D].江南大学，2004.

[4]张旭.论招贴艺术图形的创意性研究[D].沈阳建筑大学，2014.

[5]黄婷.平面设计中图形创意设计方法研究[J].科技风，2018（22）：

233-236.

作者单位：

西华师范大学以下资料为赠送资料：

《滴水之中见精神》主题班会教案

活动目的：

教育学生懂得“水”这一宝贵资源对于我们来说是极为珍贵的，每个人都要保护它，做到节约每一滴水，造福子孙万代。

活动过程：

1.主持人上场，神秘地说：

“我让大家猜个谜语，你们愿意吗？

”大家回答：

“愿意！

”

主持人口述谜语：

“双手抓不起，一刀劈不开，

煮饭和洗衣，都要请它来。

主持人问：

“谁知道这是什么？

”生答：

“水！

一生戴上水的头饰上场说：

“我就是同学们猜到的水。

听大家说，我的用处可大了，是真的吗？

主持人：

我宣布：

“水”是万物之源主题班会现在开始。

水说：

“同学们，你们知道我有多重要吗？

”齐答：

“知道。

甲：

如果没有水，我们人类就无法生存。

小熊说：

我们动物可喜欢你了，没有水我们会死掉的。

花说：

我们花草树木更喜欢和你做朋友，没有水，我们早就枯死了，就不能为美化环境做贡献了。

下面请听快板《水的用处真叫大》

竹板一敲来说话，水的用处真叫大；

洗衣服，洗碗筷，洗脸洗手又洗脚，

煮饭洗菜又沏茶，生活处处离不开它。

栽小树，种庄稼，农民伯伯把它夸；

鱼儿河马大对虾，日日夜夜不离它；

采煤发电要靠它，京城美化更要它。

同学们，听完了这个快板，你们说水的用处大不大？

甲说：

看了他们的快板表演，我知道日常生活种离不了水。

乙说：

看了表演后，我知道水对庄稼、植物是非常重要的。

丙说：

我还知道水对美化城市起很大作用。

2.主持人：

水有这么多用处，你们该怎样做呢？

（1）（生）：

我要节约用水，保护水源。

（2）（生）：

我以前把水壶剩的水随便就到掉很不对，以后我一定把喝剩下的水倒在盆里洗手用。

（3）（生）：

前几天，我看到了学校电视里转播的“水日谈水”的节目，很受教育，同学们看得可认真了，知道了我们北京是个缺水城市，我们再不能浪费水了。

（4）（生）：

我要用洗脚水冲厕所。

3.主持人：

大家谈得都很好，下面谁想出题考考大家，答对了请给点掌声。

小明让爸爸刷车时把水龙头开小点，请回答对不对。

小兰告诉奶奶把洗菜水别到掉，留冲厕所用。

（3）一生跑上说：

主持人请把手机借我用用好吗？

我想现在就给姥姥打个电话，告诉她做饭时别把淘米水到掉了，用它冲厕所或浇花用。

（电话内容略写）

（4）一生说：

主持人我们想给大家表演一个小品行吗？

可以，大家欢迎！

请看小品《这又不是我家的》

大概意思是：

学校男厕所便池堵了，水龙头又大开，水流满地。

学生甲乙丙三人分别上厕所，看见后又皱眉又骂，但都没有关水管，嘴里还念念有词，又说：

“反正不是我家的。

旁白：

“那又是谁家的呢？

看完这个小品，你们有什么想法吗？

谁愿意给大家说说？

刚才三个同学太自私了，公家的水也是大家的，流掉了多可惜，应该把水龙头关上。

乙：

上次我去厕所看见水龙头没关就主动关上了。

我们给他鼓鼓掌，今后你们发现水龙头没关会怎样做呢？

齐：

主动关好。

小记者：

同学们，你们好！

我想打扰一下，听说你们正在开班会，我想采访一下，行吗？

可以。

这位同学，你好！

通过参加今天的班会你有什么想法，请谈谈好吗？

答：

我要做节水的主人，不浪费一滴水。

请这位同学谈谈好吗？

今天参加班会我知道了节约每一滴水要从我们每个人做起。

我想把每个厕所都贴上“节约用水”的字条，这样就可以提醒同学们节约用水了。

你们谈得很好，我的收获也很大。

我还有新任务先走了，同学们再见！

水跑上来说：

同学们，今天我很高兴，我“水伯伯”今天很开心，你们知道了有了我就有了生命的源泉，请你们今后一定节约用水呀！

让人类和动物、植物共存，迎接美好的明天！

你们还有发言的吗？

有。

生：

我代表人们谢谢你，水伯伯，节约用水就等于保护我们人类自己。

动物：

小熊上场说：

我代表动物家族谢谢你了，我们也会保护你的！

花草树木跑上场说：

我们也不会忘记你的贡献！

水伯伯：

（手舞足蹈地跳起了舞蹈）……同学们的笑声不断。

水伯伯，您这是干什么呢？

因为我太高兴了，今后还请你们多关照我呀！

水伯伯，请放心，今后我们一定会做得更好！

再见！

4.主持人：

大家欢迎老师讲话！

同学们，今天我们召开的班会非常生动，非常有意义。

水是生命之源，无比珍贵，愿同学们能加倍珍惜它，做到节约一滴水，造福子孙后代。

5.主持人宣布：

“水”是万物之源主题班会到此结束。

6.活动效果：

此次活动使学生明白了节约用水的道理，浪费水的现象减少了，宣传节约用水的人增多了，人人争做节水小标兵。

以下资料为赠送资料：

主持