幸福主题班会教案Word文件下载.docx
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客人好!
(待客人老师做好)
班会正是开始前播放:
美好在哪里
美好在哪里——殷秀梅
美好在哪里呀,伴侣呀告知你,他不在柳荫下,也不在温室里,他在辛勤的工作中,他在艰苦的劳动里,啊美好就在你晶莹的汗水里
啊美好就在你晶莹的汗水里.美好在哪里呀
伴侣呀告知你他不在月光下
也不在睡梦里
他在细心的耕耘中
他在学问的宝库里
啊美好就在你闪光的智慧里
就在你闪光的智慧里
第一篇章《认识美好》
女:
敬重的老师,友爱的同学们:
女、男:
大家好!
刚刚听了《美好在哪里》,大家知道什么是美好吗!
男:
八年级三班以“感知美好,创造美好”主题班会如今开始。
赵明宇,你知道什么是美好吗?
知道,就像范伟的一段经典台词说的:
美好就是——我饿了,观察别人手里
拿个肉包子,他就比我美好;
我冷了,观察别人穿了件厚棉袄,他就比我美好;
我想上茅房,就一个坑,你蹲那儿了,你就比我美好。
看来你对美好的解读还不是那么深刻!
那就请咱班同学谈一谈什么是美好?
(学生畅所欲言)
刘冲:
美好就是和同学们一起逗逗闹闹。
叶昆:
嘿嘿,我认为美好就是玩穿火线。
赵恒:
美好就是每天做自己想做的事。
张梦迪:
美好就是知足。
陈韫:
简洁就是美好。
邢寅宵:
美好就是节日里一家人团座在一起说说笑笑。
陆方圆:
美好就是张开双臂,为寒冷的人送去暖和。
方舒婷:
美好是无私奉献、助人为乐!
叶子明:
美好就是展露笑颜,给哀伤的人带来快乐!
方欢:
美好是斑斑驳驳的阳光暖和我们的视线。
是日日都在天堂的平凡。
幸
福是你我正健康地活着,以每一个欢乐的微笑坚守今日,眺望明天!
方秋实:
我的美好是玩手机,听音乐。
疲惫时,妈妈送来一杯热牛奶。
晨起来妈妈的一句问候:
睡醒了吗?
成真。
拥有的我也能有。
和爸爸妈妈撒撒娇。
福的理解真是各不相同。
今日就让我们一起走近美好,认识幸
多种。
可以是家庭中的亲情,可以是同学间的友谊,可以是师
等,美好在自己,不在别人,关键在于你能否发觉。
和谐的家庭。
家庭而劳碌地工作。
暖的微笑。
深。
悄悄支持。
你让一千个人来回答,就会有一千种答案。
下面让我们把幸
他们眼中的美好。
的游子说:
回家就是美好。
(幻灯片9)
张笑:
美好是学习赵国涞:
美好是早张娜:
美好是幻想任哲:
美好是别人王娜:
美好是偶尔男:
看来大家对美好。
其实美好有很生间的关爱之情等男:
美好是有一个女:
美好就是为了男:
美好是一个温女:
美好是兄弟情男:
美好是伴侣的女:
美好是一个谜。
福做个比较,看看男:
一个漂泊他乡女:
一个身患恶疾的人说:
健康就是美好!
(幻灯片10)
一个满头大汗的农民说:
丰收就是美好。
(幻灯片11)
看来,美好对身处不同境遇的人有着不同的意义。
其实美好就来源于对整个生命的感知与喜爱,美好乃是整个心灵的安静。
下面有请女、朱琳同学朗诵诗歌《美好》,表达对美好的感受。
女、朱琳:
下面我们给大家朗诵一首诗歌《美好》
美好是早晨第一缕阳光透过薄薄的窗帘抚摸我的脸庞,深深的伸一个懒腰,
告知自己,欢乐的一天又开始了。
朱琳:
美好是热气腾腾的早餐摆在餐桌上等待我去汲取它的养分。
美好是早晨打开房门,偶遇熟人,彼此间一个浅浅的微笑,一句问候。
美好是坐在办公桌前,事无巨细勤勤垦垦的开始一天工作的劳碌。
美好是丰富的午餐,我们每天都细细咀嚼着生活的美味。
美好是闲暇时和同事、伴侣拉拉家常,沟通生活的小窍门,讨论如何做
美味小吃。
美好是夜晚回家,总有一个窗口的灯光在为你守候,等待你的归来。
美好是春雨淅淅沥沥,润物无声,大口的吸吮着空气中充满着泥土的芬
芳
美好是夏日夜晚吹起的阵阵微风,吹去日里的浮躁,清凉渗入每一个毛孔。
美好是秋天的田野里沉甸甸的稻穗和农民喜悦的笑容。
美好是第一场冬雪的飘落,荡涤着污浊的空气和我们的灵魂。
美好是多年未见的伴侣每年如期而至的一张生日卡。
美好是经常有人打个电话过来嘘寒问暖。
美好是老母亲窗前期盼的张望。
美好是每逢佳节的一份思念。
美好是无论走到哪里,总有一份牵挂。
美好是无论身在何方,总有一份祝福。
美好是天涯孤旅的一份安静。
美好是高朋满座的一团和气。
美好是和爱人相依相偎的看朝阳起夕阳落。
美好是一家三口其融融围桌谈天说地。
美好是手中的盼望
美好是学问的启航
美好是自己的感觉
合:
美好着我们的美好吧,因为这是青春对我们的眷顾!
美好着我们的美好吧,因为这是生活给予我们的礼物!
我们欢乐着!
我们美好着!
请观赏方舒婷带来的歌曲《美好一辈子》。
(播放伴奏)
美好主题班会教案2
感悟美好主题班会
主持人:
A:
美好,它无处不在,无时不有。
只要你想美好!
今日我们确的确实的感受到了它!
今日我们被浓浓的美好的感受包围着。
B:
是啊,我们的确很美好。
但美好并不会凭空降落在自己身上。
我想大家对《守株待兔》这篇文章并不生疏。
这篇文章中的主人公在一次偶然的机会中,得到一只撞死在木桩上的野兔。
十分高兴,从今便不再务农,一心一意地守在木桩旁,等待着再有一只兔子撞死在木桩上,结果,兔子没有再出现,而他的田土由于没有耕种而荒芜了。
而美好也就在他的等待中悄然离去了。
我想,假如他不空想,而脚踏实地地工作,那他所得到的将会是一种实在的美好。
说到这儿,我想起来一首小诗。
(你不能预知明天,但你可以把握今日
你不能左右天气,但你可以转变心情
你不能样样顺利,但你可以事事尽心
你不能确定生命的长度,但你可以扩展它的宽度
你不能转变容貌,但你可以呈现笑容;
你不能样样胜利,但你可以事事尽力。
)
这首小诗我特别喜爱,美好要靠我们自己去创造。
享受美好是需要学习的,当美好即将来临的时刻需要提示。
„„美好是一种心灵的振颤。
它像会倾听音乐的耳朵一样,需要不断地训练。
那如今我们的第二篇章就是《把握美好》
请同学们拿起手中的神笔,描绘我们美妙的明天。
(要求有场景,人物,并请同学们重点讲解将来的这一天你是何等的美好,你是怎样为画中人带来如此美好生活的。
)(注:
画画时播放轻音乐)
下面有哪位同学情愿向各位老师和同学展示一个你的将来的美好。
(同学展示)
(四)以诗和歌来结束主题班会。
教师发言。
(教师:
今日有幸看到你们美妙的明天,我为你们祝愿。
盼望你们脚踏实地,都都追求到自己的美好。
美好在哪里?
美好是母亲的关心假如整个世界都抛弃了你,至少还有母亲不会放弃你。
美好是婴儿的笑脸
美好是拥有盼望
睡眠,已经很久没有享受过这样的美好了!
一般人的一般生活?
火炉里的烟,好象在诉说生活的琐碎,真实的生活就是美好回家过年了,回家了。
有家的感觉就是美好,不管那个家是豪华还是简陋友情,人生有一个这样的伴侣,也是一种小小的成就吧
美好是充分的食物
美好是绿色的生活
美好是沉甸甸的麦穗
美好是自由的跳动
美好是搏击险滩
美好是勇于攀登
其实,美好就是一种感觉
敞快乐灵去感受,美好无处不在„„
祝全部的人美好,祝您美好!
最终我们以一首《美好拍手歌》结束我们今日的班会!
大家齐唱歌曲《美好拍手歌》
反思这次班会:
从主题确实定到学生的参加,从活动的内容到形式的创新,从同学们的精神面貌到活动效果都让我比较满意。
活动重点突出,目标达成良好。
教师语言表达清楚,有激情,有感染力、准时。
但还有许多缺乏的地方。
我将把这次班会的收获,转化成我班主任工作的动力,转化成更多“润物无声”的教育,让更多的四十五分钟悄然转变我们的学生,暖和他们的人生!
美好主题班会教案3
班会主题:
认识美好把握美好
美好,是一个老话题。
在不同的时期,不同领域的人们对此都有自己的理解。
而学校教育应当“教育人以健全合理的美好观,并使人得到美好的感受”,引导学生明白,一个美好的人,必定擅长认识美好、查找美好和放大美好。
真正欢乐的人,会在自己觉得有意义的生活方式里,享受它的点点滴滴;
会将自身投入到集体中去,享受到更大的美好。
1、认识到生活中有许多细小常态的美好。
2、学会从奋斗过程中查找美好。
3、懂得个人美好能在集体美好中得到放大。
人人都在渴望美好,人人都在感受美好。
美好有时很抽象,有时又很具体;
美好有时很遥远,有时又近在咫尺。
奉献是美好,给予是美好.获得是美好,享受是美好……一句祝愿的话语是美好,一个理解的眼神是美好^美好是心灵的感觉,美好是生命的体验……生活对于每一个人来说都是公平的,只要你用平常的心去看待得与失,学会感悟生活,感悟美好,美好就在我们每个人触手可及的地方。
等着和我们拥抱。
而我们往往都是忽视它的存在,所以它就只好在我们不断的埋怨声中悄悄的走远。
盼望通过本节主题班会《感悟美好》。
同学们能够认识美好,感悟美好并去不断的创造美好。
今日我们的班会分为两个篇章:
《认识美好》第二篇章为:
《把握美好》
主持人B:
各位老师,同学大家好。
下面我们开始走近美好,认识美好!
主持人A:
有人说美好就是让爱你的人美好有人说美好就是在逆境中成长,从而磨练
自己有人说美好是长期的,而时间是短暂的有人说被别人关爱就是美好
有人说:
美好是无私奉献、助人为乐;
美好是光明正大、宽宏大量;
有
人说美好是善解人意、无微不至;
有人说美好是坚决信念、勇往直前。
下面我们就开始对美好的众说纷纭:
(请同学们发言,会前要预备好)主持人B:
假如你感到美好,请讲一件让你美好的事或让你感受到美好的人。
给大家一分钟的预备时间。
(注:
在此期间,播放轻音乐)
你让一千个人来回答,就会有一千种答案。
下面我们让我们把美好做个比较,看看他们眼中的美好。
(在这里你可以在网上找一些图片。
比方抗灾后的人们感受的美好;
贫困地区学生学习的美好等等,你们没能感受到的就好)
(出示幻灯片,由学生1和学生2配音解说)
让我们大声的朗诵诗歌《美好》,表达我们对美好的感受
我们想给大家朗诵一首诗歌《美好》
美好是早晨第一缕阳光透过薄薄的窗帘抚摸我的脸庞,深深的伸一个懒腰,告知自己,欢乐的一天又开始了。
美好是热气腾腾的早餐摆在餐桌上等待我去汲取它的养分。
美好是早晨打开房门,偶遇熟人,彼此间一个浅浅的微笑,一句问候。
美好是坐在办公桌前,事无巨细勤勤垦垦的开始一天工作的劳碌。
美好是丰富的午餐,我们每天都细细咀嚼着生活的美味。
美好是闲暇时和同事、伴侣拉拉家常,沟通生活的小窍门,讨论如何做美味小
美好是春雨淅淅沥沥,润物无声,大口的吸吮着空气中充满着泥土的芳香
美好着我们的美好吧,因为这是青春对我们的眷顾!
(你可以加点学生方面的,可以删掉离你们生活比较远的内容)
第二篇章《把握美好》
享受美好是需要学习的,当美好即将来临的时刻需要提示。
……美好是一种心灵的振颤。
请同学们拿起手中的神笔,描绘我们美妙的明天。
(要求有场景,人物,并请同学们重点讲解将来的这一天你是何等的美好,你是怎样为画中人带来如此美好生活的。
下面有哪位同学情愿向各位老师和同学展示一个你将来的美好。
(同学展示解说画中的内容)(会前肯定要预备好)
最终我们以一首《美好拍手歌》结束我们今日的班会!
教师发言。
我在网上找到几篇文章,合成了符合你要求的一篇,红字是我提示你要在会前预备好的,如不预备好,开会就可能跑题。
感谢你对我的信任,盼望你能接受我的答案,感谢你!
美好主题班会教案