三年级快乐ABC课程教案供参考文档格式.docx
《三年级快乐ABC课程教案供参考文档格式.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《三年级快乐ABC课程教案供参考文档格式.docx（10页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
Jj
Kk
Ll
Mm
NnOoPp
Qq
Rr
Ss
Tt
Uu
Vv
Ww
Xx
Yy
Zz
1.利用字母卡片快速认读；
2.快速反应：
说出所听字母的前、后一个字母；
3.默写26个字母；
四、纠正书写中的错误
a应写成ɑ
g应写成g
五、学会唱26个英文字母歌。
了解和认识音标
CAI
一、热身：
唱26个英语字母唱
二、学习单元音
三、学习双元音
四、学习辅音音标，并结合单词，学习拼读。
五、总结归纳，结合实际，根据音标写出单词。
学会打招呼
一、学习表达Hi，Hello，及Nicetomeetyou!
打招呼
二、学习表达与陌生人之间该怎样打招呼：
How
do
you
do!
三、学习表过与熟人之间该怎样打招呼及其回答交际：
are
you?
Fine（I’m
fine）,Thank
you!
And
I’m
fine,too.
四、
学习询问别人的名字以及当别人问自己的名字时该怎样回答：
What’s
your（her,his）
name?
My（her,his）
name
is
×
×
五、学习询问别人的年龄以及回答自己有多大：
①相互询问：
Howoldare you？
I’m 数字
②询问第三个人的年龄：
How old is he/she?
He/Sheis数字
六、根据上面所学内容自编短剧进行对话交际。
口语交际
一、学习表达Goodmorning/Goodafternoon.及其回答：
二、学习询问别人居住在哪里，并能回答：
Whereareyoulive？
①对大地方进行回答：
Ilivein（地点）
②对小地方进行回答：
Ilive（地点）.
三、学习询问别人来自于哪里，并回答：
①Whereareyou
from?
I’m
from
②Wheredoyoucomefrom?
Icomefrom
四、结合实践根据以前所学内容进行自编短剧进行交际。
学习简单文具的表达
常见文具
一、学习日常文具用品的表达。
penpencil ruler ballpeneraserbookbagbookpencil-boxnote
①学习读音②操练③做游戏
二、学习表达Thisis…，Thatis…句型来指物。
三、学习表达Ilike…来表达自己的喜好。
四、设置情境，编短剧来进行交际。
颜色的表达和描述
cards
一、热身运动。
图片引入，出示几种不同颜色的气球。
二、学习七个关于颜色的单词：
Red,yellow,black,blue,pink,green,white.
三、做火车传身游戏，操练几个颜色的单词。
四、引入主要句型：
Whatcolourdoyoulike？
Ilike
五、利用今天所学颜色描述文具．
六、学习Colour歌。
七、自编短剧进行交际。
学习身体各部位的名称
blackboard
一、学习身体的各个部位的名称。
二、学习用英语表达各个部位：
headfacehandeyenoseearmoutharmneck
footlegbody
三、学习表达：
Ihave句型。
四、做游戏
五、设置情境，结合所学内容进行交际。
学习数字的表达
一、学习1——100数字表达。
二、归纳总结其数字表达规律。
三学习能用到数字的相关知识的一些句型，以及它们的问答：
四学习What’syournumber?
句型及其回答：
Mynumberis（数字）
五.设置情境，进行口语交际操练。
学习日常用语
1It’stimetogetup./Getup.
2Whereis/aremyshirt/shoes?
3Washtheface.Brushtheteeth
4I’mhungry.Let’sgotohavebreakfast/lunch/supper.
5It’s7:
30.It’stimetogototheclassroom.
6It’stimetoreadEnglish/Chinese.
7Let’shaveabreak.
8--Classbegins!
--Goodmorning,boysandgirls/class/everyone.
--Goodmorning,Miss/Mr…
--Sitdown,please.
--classisover.goodbye,everyone.
9--What’sthenextclass?
英语日常用语
10--WhereisMissZhang
--Sheisintheteachers’office/classroom./Sorry,Idon’tknow
11Bequiet!
/Don’tbenoisy!
12Comeon!
Wearelate.
13--MayIcomein?
--Pleasecomein.
14Pleasehandinyourexercise-book.
15Canyouhelpme.Ican’tdowiththisproblem.It’stoodifficultforme.
16.Excuseme,…
学唱“DoRayMe”
学唱“DoRayMe”，缓和第一次英语角的紧张气氛,为会话作过渡。
带唱几次后，由学生齐唱，再学生自我推荐唱，个人表演唱的学生获特别礼品一份。
Do-Re-Mi,Let'
sstart,AttheveryverygoodplacetoyoureadyoubeginwithyousingyoubeginwithDo-Re-Mi,Do-Re-Mi
Thefirsttherenotes,Justhappento.Doe-adeer,afemaledropofgoldenname,Icalllonglongwaytoneedlepullingnotetofollow"
sew"
.Tea-adrinkwithjamandwillbringtoDo-oh-oh.（Repeat）
Part2
Freetalkandspeaking：
“MyNewfriends”为主题让学生展开自由会话、表演会话、教师小结话题,
4．总结，发奖品。
趣味英语游戏
1.有奖游戏内容：
猜词（组织者用英语描述物品、动作或状态，让学生猜所描述的物品、动作或状态）
2.会话主题：
MyDaysoftheWeekinDaganPrimarySchool
3.活动过程:
Part1
根据口头描述猜词
MyDaysoftheWeekinDaganPrimarySchool
听一段话画一幅图
1.会话主题：
Whatdoyouwanttobe?
2.活动过程：
学生根据组织者口头描述内容画一幅画。
Freetalkandspeaking:
Whatdoyouwanttobe?
故事接龙
2.会话主题：
WhatCanYouDo?
3.活动过程：
Part1
本活动主要是训练学生的思维逻辑结构能力、想象能力。
A：
先解释此活动的规则
1．先由组织者讲出故事的开头第一句，即提示。
2．学生根据开头，依顺序一个接一个地按自己的想象将故事情节补充完整。
B：
游戏开始后组织者要从旁给予帮助，如一些相关的词汇。
Freetalkandspeaking:
“WhatCanYouDo?
”
游戏时间
1.游戏内容：
“Addon”
看图说话
Part1
游戏是训练学生英语描述能力与及短期记忆，将学生以班为单位分成若干组，以比赛的形式进行，展示图片，要求学生根据图片内容描述，每说出一个完整句子可得一分，接上来必须在原句子的基础上添加新的内容，以抢答形式进行。
例如：
A:
Iseealivingroom.
B:
Iseealivingroomandabeautifulbox.
C:
Iseealivingroomandabeautifulbox.Acupisonthebox.
D:
……
让学生根据图片说一段话，先个人演练，再选代表进行比赛。
英文主题朗诵
朗读
what’syourfavouritefood?
以比赛形式竞出朗读好手，然后组织者朗读句子，参加的学生个人轮流跟读，谁模仿得最相似就胜出。
游戏式。
击鼓传花，且在场学生喊food、food、very
good.当鼓声停后持花人说出所认识的食物名称和特点以及他们对食物的喜好。
（可以采用多种形式，各班可分小组进行）
升级会员 