作文讲析作文讲析《大金蛙》Word文件下载.docx

作文讲析作文讲析《大金蛙》Word文件下载.docx

《作文讲析作文讲析《大金蛙》Word文件下载.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《作文讲析作文讲析《大金蛙》Word文件下载.docx（6页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

孩子从小一直上的是提前读写的试验班，习惯在博客上打文章，打字速度很快。

看了老师博客上关于口说作文的文章，感觉口说的重要性。

于是就和儿子练了几次，每次都弄得不愉快。

后来想还是让孩子在电脑上打吧，打完再修改，不知行吗？

孩子和我都很期待！

再看原文：

《大金蛙》（第二稿）

不久前，我们家刚刚迎来了两位贵客——大金蛙。

这两只金蛙一只大的，一只小的，活像两枚金元宝。

我也很喜欢金元宝，每天给他一小坨线虫，一个月给一大坨线虫，金元宝不久就被我养成了两个大肚汉。

金元宝总是想跳出来玩，每当我走近它时，它就在缸里跳来跳去，我用子轻轻一托，它就轻巧地蹦出了缸，快速朝前跳，享受着难得的自由时间。

金元宝很会讨好我，见我拿着美味的线虫来了，就赶紧表演起了杂技，它先向后退一退，然后似乎定一定神，突然猛烈伸张后退，蹦到了半空，足足跳了25厘米，然后在空中快速回旋，落入我的掌心。

我奖励它一坨线虫，它就把线虫放在地下，慢悠悠地享用着美味。

大元宝简直是跳高能手。

一天晚上我上床睡觉后突然听见“扑啦，扑啦……”的声音。

我很奇怪，起来一看，原来大金蛙从缸里跳了出来，在屋里到处转悠呢。

缸的助跑距离很短，我真不明白大元宝到底是怎么跳出来的，不过我还是很佩服它，以后估计得给他买个大鱼缸了。

还有一次，我被两只金元宝耍了。

一次我把他俩拿出来，大元宝一反常态，快速朝前跳，我怕他跳到沙发底下就赶紧去追，但是刚把大元宝弄回缸里，小元宝一眨眼功夫就不见了，真是中了调虎离山计。

我急得团团转，但还是没有找到小元宝。

晚上临近睡觉，我突然看见小元宝灰头土脸地从沙发底下跳了出来，那样子真像在外面闯荡事业一事无成的人，灰头土脸的回家找爹娘了。

金蛙们真有趣，它们的寿命很长，最多15年，我以后要好好对待这位高贵的客人。

【点评感言】

妈妈感言中讲：

儿子在小学低年级级时文章写得不错，后来感觉越来越差，我就一直发愁。

写作文一定要从结构上入手。

小学的、中学的、高中的作文标准是不一样的。

小学作文，一般来讲，要求语句通顺、字数达标，再有几句好词好句，就是好作文了；

到了初中、高中就不一样，要求的标准高了，作文描写的对象相对要复杂、饱满一些。

单凭好词好句这一种兵器，而不讲结构、思路、逻辑的功夫，即便你坐拥华丽的辞藻，却辞不达意，必然会漏洞百出。

什么叫功夫作文？

功夫作文就是讲究结构、逻辑思维、章法的作文。

所以，真想把作文写好，一定要从结构入手。

从孩子小时抓起，抓得越早，孩子以后的作文之路就会越走越轻松。

或许因为从结构上入手，没有好词好句，有可能入不了老师的法眼，但要有长远的眼光，真正从根本入手、从结构入手。

先把事情表达清楚，再表达生动，最后达到表达有趣。

这是个次递。

【抄词抄句两大害】从好词好句入手，不但不会让作文水平提高，还会产生两大危害：

一，孩子不堪重负，还过早戴上眼镜；

二，让孩子产生抵触情绪，更加惧怕作文。

【关于口说、腹稿与草稿】这位妈妈对孩子是口说还是手打在电脑上的写作方式还有些困惑。

写作文通过口说、腹稿、草稿，最后写在纸上，这是个次递。

在孩子还小、开始学作文的时候，提倡让孩子先口说。

文通则理通，只要把事情经过说顺了，落在纸上的文字才会通顺。

如果一开始就打腹稿，马上就写出来，如果有大的硬伤的话，改起来就麻烦了。

而口说作文的效率就高多了。

不过，如果孩子有了打腹稿的能力，那也没有必要非去纠结口说的问题。

总的说来，口说、腹稿、草稿、写在纸上是合为一体的。

可以结合自身的实际情况，一切以效果好、孩子开心为原则。

闹得不愉快，那就适得其反。

妈妈感言中还有一句：

后来想了想，还是在电脑上打字吧，打完再修改，不知这样行不行。

可以肯定地说，这个方法是可以的。

孙悟空是跳不出如来佛手掌心，小朋友也跑不出三里地，妈妈们可以适当地做技术性的让步。

不要搞得像原告和被告那样，针锋相对地非要争个你错我对。

作文不是一天能写成功的，罗马也不是一天能建成的。

孩子在学走路时，有时直着走，有时也会斜着走，当你看到孩子的走路姿势不对时，再去亲自去扶他一下，让他走正、走直。

不敢放手，放手怕孩子走错，那孩子是学不会走路的。

【分析原文】先看“头”——不久前，我们家刚刚迎来了两位贵客——大金蛙。

这个“头”能开门见山，写得不错。

【接着下面】这两只金蛙一只大的，一只小的，活像两枚金元宝。

这两只金蛙一只大的，一只小的——色法。

活像两枚金元宝——意法。

我也很喜欢金元宝，每天给他一小坨线虫，一个月给一大坨线虫，金元宝不久就被我养成了两个大肚汉——意法。

这一段中有句话是多余的——我也很喜欢金元宝。

按小作者的逻辑来讲，是因为“我”很喜欢金元宝，所以每天给它一小坨线虫，一个月给它一大坨线虫，所以被我养成了大肚汉。

这个逻辑性显得还不够。

另外，还有几处讲得不太明白，没有写实：

为什么叫它们金元宝？

金元宝刚来我家时长得怎么样？

两月后长成什么样了？

【提升一下】这两只金蛙一只大的，一只小的，通体是金黄色的，甚至晚上还能发出金澄澄的光，活像两枚金元宝。

金元宝刚到我家的时候，就像两个饿汉一样，瘦骨嶙峋、无精打采的。

后来，我每天三分钟看它们一下，五分钟喂它们一下，一个小时塞它们一嘴。

甚至到了晚上，还悄悄地给它们加点夜宵。

不到两个月，金元宝就被我养成了膀大腰圆、膘肥体壮的大肚汉。

这样写，不仅强调了——不是因为我喜欢它们才去喂它们；

而是因为一开始它们每天瘪着肚子，所以“我”才去喂它们。

还使用了“写黑以白”的技法，写肚大以肚小、写饱以饿、写胖以瘦。

前后对比，这样写是不是更丰富、更生动了？

【下一段原文】金元宝总是想跳出来玩，每当我走近它的时候，它就在缸里跳来跳去，我用子轻轻一托，它就轻巧地蹦出了缸，快速朝前跳，享受着难得的自由时间。

金元宝很会讨好我，见我拿着美味的线虫来了，就赶紧表演起了杂技，它先向后退一退，然后似乎定一定神，突然猛烈伸张后退，蹦到了半空，足足跳了25厘米，然后在空中快速回旋，落入我的掌心，我奖励它一坨线虫，它就把线虫放在地下，慢悠悠地享用着美味。

这里的“金元宝”就是用了借代。

借代比借钱容易多了，借了不用还，可以一路借下去，还能让作文更生动、有趣。

如果小作者借到半路又还回去了，把“大元宝”又变为“大金蛙”了，那就没意思了。

这一段总的来说写得很生动。

不过也有点小问题。

讲过，段落要有“帽衣鞋”。

这一段的“帽子”是：

每当我走近它的时候，它就在缸里跳来跳去。

下一段的“帽子”是：

看两顶帽子都是“跳”，跳得有些重复。

所以，在这里加个“帽子”，把要表达的核心体现出来：

金元宝总是那么不安分。

它们该走的不走，总是想要跳一跳。

特别是我走近它们时，它们就会兴奋地在缸里跳来蹦去，我用子轻轻一托，它们就一蹦三丈高，跳出了缸，享受起难得的自由时光。

见我拿着美味的线虫来了，就像讨好我一般地赶紧表演起了杂技，它先向后退上两步，然后屏住呼吸，突然猛地伸张后腿，跃到了半空，然后在空中快速回旋，落到我的掌心。

我奖赏后，它就慢悠悠地享用着美味。

这样调整一下顺序。

通过一个故事把大金蛙跳跃的细节写具体，就能很好地为本段的主题——“跳”服务了。

【接着下一段原文】大元宝简直是跳高能手。

缸的助跑距离很短，我真不明白大元宝到底是怎么跳出来的，不过我还是很佩服它，以后估计得给它买个大鱼缸了。

这段不要再写跳高能手了。

可以这么提升：

这两个元宝很淘气，很难做到坐如钟，卧如弓。

它们总是非常的顽皮，似乎有多动症一般。

我很奇怪，起来一看，原来大元宝从缸里跳了出来，在屋里到处转悠呢。

【下一段原文】还有一次我被两只金元宝耍了。

那天我把它俩拿出来，大元宝一反常态，快速朝前跳，我怕它跳到沙发底下就赶紧去追，但是刚把大元宝弄回缸里，小元宝一眨眼功夫就不见了，真是中了调虎离山计。

晚上临近睡觉，我突然看见小元宝灰头土脸的从沙发底下跳了出来，那样子真像在外面闯荡事业一事无成的人，灰头土脸的回家找爹娘了。

这一段小作者写得也很生动。

不过还可以再增加点趣味：

晚上临近睡觉，我突然看见小元宝灰头土脸的从沙发底下跳了出来。

我把它放进缸里面时，看见大金蛙已进入了梦乡，看着那大肚子一呼一吸的样子，嘴角咧着嘴笑了，似乎在嘲笑小金蛙：

小子耶，你翅膀还没硬，胳膊腿还没粗呢，就想混江湖了？

原文中的“灰头土脸”可以改为“蔫头耷脑”

【结尾原文】金蛙们真有趣，它们的寿命很长，最多15年，我以后要好好对待这两位高贵的客人。

结尾没问题。

能做到抬头收腹、首尾呼应。

我们再来看一下点评全文。

不久前，我们家刚刚迎来了两位贵客——大金蛙，我很喜欢它们。

这两只金蛙一只大的，一只小的，通体金黄，在晚上可以发出金灿灿的光，活像两枚金元宝。

金元宝刚到我家时瘦骨嶙峋，有气无力，像两只饿汉似的。

我时不时给他们塞上一口，不一会儿就喂上一嘴，晚上还给他们加夜宵。

不到两个月，它们就被我养成膀大腰圆，膘肥体壮的大肚汉了，圆鼓鼓的大肚子真像弥勒佛。

金元宝不太安分守己，总是跳来跳去。

特别是我走近它们时，它们就在缸里使劲蹦，我用子轻轻一托，它们就一蹦三丈高，蹦出了缸，快速朝前跳，享受着难得的自由时光。

金元宝见我拿着美味的线虫来了，就像讨好我似的，赶紧表演起了杂技，它先向后退一退，然后定一定神，突然猛地伸张后腿，跃到了半空，然后在空中快速回旋，落入我的掌心，我奖励它一坨线虫，它就把线虫放在地下，慢悠悠地享用着美味。

这两只金元宝有时很友好。

大元宝睡觉，小元宝也就跟着睡了，大元宝在缸里爬来爬去，小元宝也学着爬，其乐融融的；

有时它们又会打斗，大元宝膀大腰圆，打得小元宝抱头鼠窜，有时小元宝也不甘示弱，以牙还牙，你一拳，我一脚地和大元宝对打起来。

大元宝最淘气。

一天晚上，我上床睡觉后，突然听见“扑啦，扑啦……”的声响。

我很奇怪，起来一看，原来大元宝吃饱了，喝足了。

独自跳出鱼缸，鼓着大肚子，在屋里面散步呢。

还有一次，我被两只金元宝耍了。

这天我把它俩拿出来，大元宝一反常态，快速朝前跳，我就赶紧去追，刚把大元宝弄回缸里，小元宝一眨眼功夫就不见了，让我中了调虎离山计！

晚上临近睡觉时，我突然看见小元宝灰头土脸地从沙发底下跳了出来，那样子真像在外面闯荡事业一事无成的人，蔫头耷脑、垂头丧气地回家找爹娘了。

当我把小元宝放回鱼缸时，看见大元宝已经睡觉了，大肚子一呼一吸，嘴角露着窃笑，似乎在嘲笑小元宝：

“小子，翅膀还没长硬，就想闯江湖啊？

”

金娃们活泼又可爱，可爱又调皮，我以后要好好对待这两位高贵的客人。

好，这篇作文咱们就学习到这里，下课前，和亲们一起分享一篇二期语班家长感言。

二期语感班四川卢薪如妈妈感言：

等待着、盼望着，第二期语感班终于在一曲“忐忑”中开课了。

随着非常老汉的新意讲解，“忐忑”不再是含混不清让人抗拒的调调，而是让孩子们兴奋、欢快的韵律！

一席入班誓词，瞬间又将孩子们从亢奋中拉了回来，变得严肃而又认真。

紧接着，非常老汉解读如何读书，以《说唱脸谱》开启了语感之旅。

随后，《虞美人》、《水调歌头》、《钗头凤》的不同演绎版本，让我们感受到不同的方式有不同的韵味，在不知不觉中已将自己融入到文字之中。

薪如也不由自主地跟着诵读起来，整个房间变成了她的舞台。

她时而在床上蹦跶着，边吟边舞；

时而在地板上跳跃着，边吟边笑……情绪高昂、声音洪亮，让我的耳鼓膜阵阵发颤、嗡嗡作响。

两个小时很快就在这阵阵吟诗声中结束了，似乎吟诗的激情未尽，薪如一遍一遍地吟诵着，完全沉浸在诗的韵味里、沉浸在读的快乐里。

好不容易把薪如赶上了床，我的耳根终于清静了，可是课堂上的一声声、一幕幕不停地闪过脑海，让我一遍遍地感慨着与非常老汉的缘分，久久不能平静。

去年底，一次偶然的机会，我知道了《作文多大点事儿》，然后加入了功夫作文经典国学79群，还认识了非常老师和众多的志愿者妈妈们。

刚开始的学习中，我偶尔学习文字课、听听语音课，空闲了就逛逛博客、看看论坛，心里还是有点半信半疑地想着：

这非常老师讲的技法真管用？

学习还没有完全找准方向的时候，语感寒假集训班准备开抢了！

我抱着试试的态度，不过还是呼朋唤友地把手机、电脑全用上，抢拍的结果让我非常惊讶！

一个没抢到！

那秒杀的速度让我一整天的心情都糟透了！

心理纳闷地想着：

这老头子的课还这么抢手！

？

于是，我决定静下心来好好学习学习、研究研究。

嘿！

想不到这老头子还真有几把刷子！

除了讲讲“头身脚、帽衣鞋”、“作文四六八法”等作文技法，分析古文经典、名家名作更是一套一套的，他还谈古论今、谈天说地，教我们如何为人、为子、为母，时不时还冒出顺溜的英语，简直绝啦！

随着学习的深入、深入地学习，感觉他就像一座开采不完的宝藏，吸人眼球、夺人心魄，佩服之情与日俱增。

每每和薪如说起非常老师时，薪如都会觉得非常老师是神话级别的人物！

而且，在慢慢地熏习中，薪如也渐渐有了收获：

作文结构更清晰了、语言更生动了、字数更不用愁了……

终于，在默默地学习中等来了第二期语感集训班，我这次更是早早地呼朋唤友，做足了准备，大有东风吹、战鼓擂，秒抢之战谁怕谁的架势！

最后，一众朋友“浴血奋战”，惊险地抢到了学习机会，我和薪如可是兴奋了好一阵子！

想着睡着、睡着想着，不知是想累了，还是被幸运的滋味迷醉了，这一觉睡得特别的香！

特别的甜！

“妈妈！

昨晚非常老师的课太让我兴奋、太让我激动了！

”薪如醒来就在我耳边欢快地说开了：

“什么时候再上课呀？

”听着她急切的话语、看着她期盼的眼神，我对非常老汉儿的敬佩之心又更上了一层！

非常老汉儿，是您让我听到了幸福的声音，是您让我看到了幸福的花开！

谢谢您！

我们一定会笃初慎终！