家访记录表4Word文档格式.docx

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他聪明，好动，性格外向，学东西也很快，总的来说各个方面都不错，也挺讨人喜欢的。

但最近一段时间以来，上课注意力不集中，总是和旁边的小朋友讲话，不好好听课。

班级大二班学期2015－2016上　　　　　班级大二班学期2015－2016上

育育苗幼儿园家访记录表育苗幼儿园家访记录表

李福

９、18

罗莹

聪明好动，上课回答问题也很积极。

但是有一个坏习惯，总爱和别的小朋友打架，多次和他谈话仍不见效果。

表示以后要多和孩子交流，和老师一起共同把孩子教育好。

吴家俊

９、21

爸爸

聪明活泼接受能力强，但下课后总喜欢在地上玩。

经过了解知道孩子在老家已经接受过一些学习，由于在家都是奶奶带所以各方面的习惯不是很好。

表扬的方式教育孩子，

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何佳慧

９、23

这学期还真是个进步很快的孩子，这是一个不错的进步。

我们也发现他灵活了、快活了，书写数字写的很棒，他的自信心更足了。

看到孩子有如此的进步，我们很高兴，谢谢！

罗沁玥

９、25

爷爷

他是个爱动力的孩子，最近学习在退步，常常上课不听课，同时有了就是依赖性。

希望家长要重视。

家长表示他们也会多督促孩子上课要专心听讲，希望老师也能对孩子所反应出来的问题多和家长联系，共同培养孩子好的学习习惯

育苗幼儿园家访记录表育苗幼儿园家访记录表

赖翌伟

９、27

孩子在绘画方面发展的比较好，但在数学方面还要加强练习。

经过了解知道孩子由于年龄比较小，所以各方面都发展的不是很好

需要老师多提醒，家长表示也会积极配合学校的工作，培养孩子各方面的能力。

黄煜博

９、28

接受能力很强，同时自尊心很强，园园妈妈也反映园园在家脾气不好，和家长平时的纵容也有关。

决定对园园进行一定的挫折教育。

在园常有攻击性行为，在家脾气也不好，妈妈希望幼儿园能多多教育。

希望能正面教育他。

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李思瑜

９、30

这学期在各方面都表现的很自信，很主动，变化比较大。

经过了解知道孩子在家比较喜欢看电视，经常会有家长想不到的问题出现

家长对于孩子的进步感到很高兴，也会继续配合幼儿的工作。

。

黄靖萱

９、31

家长表示他们也会多督促孩子上课要专心听讲，希望老师也能对孩子所反应出来的问题多和家长联系，共同培养孩子好的学习习惯

希望教师都能给予她鼓励，增加她的自信心

曾靖琪

10、8

这孩子近来对学习不够认真，经常开小差，在午睡时还教唆别人去做坏事，数学作业也不能按时按量完成，请家长给与协助教育。

在家心不在焉，说过的话马上就忘记了，我们要配合学校，严加管教，让老师多费心了。

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王涛

10、9

发现心悦脸上长了斑点，还有点痒。

问家长有沒有到院看过医生，会不会传染。

到医院去看过，说是吃了菠萝过敏了，还配上药膏涂擦，现在好多了，医生说不会传染。

育苗幼儿园家访记录表育苗幼儿园家访记录表

许文杰

10、10

小朋友自控能力较差，经常做些违反规则的事情来，活动力又强，让小朋友很有意见，请家长关注他的教育问题。

家长也表示一定会积极配合幼儿园的工作。

同时要老师多教育。

黄子轩

10、13

家中　

本学期他会举手让老师很高兴，与小朋友开心地游戏，有时也开始回答问题，这是一个不错的进步。

我们也发现他灵活了、快活了，书写数字写的很棒，他的自信心更足了，看到孩子有如此的进步，我们很高兴，谢谢！

班

汪睿茜

10、15

是个较内向的小女孩，上课时我发现她不太喜欢回答问题，我试着请了她以后，她很轻地回答了问题，我表扬了她，她很开心。

她妈妈说她就是胆小，并说希望我们共同配合来训练她的胆量。

陈嘉琦

10、16

是一个聪明、懂事、有礼貌的孩子，能与小朋友们友好相处，集中教育活动时注意力较集中，能举手回答老师提出的问题, 

能按成人指令完成任务。

愿意帮助他人做力所能及的事。

要表扬！

希望以后能更加努力。

家园共同鼓励幼儿大声说话，培养幼儿大胆表现自我

廖开深

10、18

是个活泼、充满智慧的小男孩，现在的他动手能力、口语表达能力、绘画能力已有了大大的提高。

现在在家里他也有所改变，变得很懂事，各方面的能力也提高了

黄筠越

10、20

孩子有情绪了，不想上幼儿园了。

”我又一次进行了谈话，孩子也认识到自己的错误，并表现愿意改掉。

希望家长配合。

是应该这样，对孩子严格要求，我们家长回去也要好好教育。

刘家顺

10、22

天气渐冷，吃饭慢成了我们头疼的问题，几乎每天都要吃到12点15分左右，吃到最后饭也冷了，吃了冷饭冷菜担心她肚子会不舒服，如果倒掉她会吃不饱，我们试了几种方法，效果微乎其微，怎么办？

多教育，帮助他进步。

。

丁俊熙

10、25

是个不爱说话的小朋友，孩子绘画想像力比较好，跳舞能掌握律动，比较好的音乐乐感，同时有什么好的东西都不愿意和别人分享。

要多给孩子表达的机会，对孩子的成长有很大的帮助的

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钟文荟

11、2

在家吃饭和午觉时间有规律，性格开朗、情绪变化快，自尊心敏感。

不爱与小朋友进行流，请老师帮助他建立友好的同伴关系。

家园共同着手提高恬恬的动手能力和责任心，培养她的独立性。

不爱与小朋友进行流，请老师帮助他建立友好的同伴关系

肖岚

11、5

这孩子近来对学习不够认真，经常开小差，在午睡时还教唆别人去做坏事，数学作业也不能按时按量完成，请家长给与协助教育

曾宪坤

11、8

家长表示会在家也会多督促他，让他改掉这个坏习惯，老师多教育。

戚培军

11、10

个性比较要强，不会和别人一起分享。

经过了解知道在家家长都是通过鼓励，表扬的方式教育孩子。

家长表示会多鼓励孩子和小朋友一起分享，老师也要帮助她改掉这个毛病。

毛羽杰

11、15

经过了解知道孩子由于年龄比较小，所以各方面都发展的不是很好。

赖雨辰

11、18

经过了解知道孩子在家比较喜欢看电视，经常会有家长想不到的问题出现

谢景程

11、20

本学期他开口说话了，这让老师很高兴，与小朋友开心地游戏，有时也开始回答问题，这是一个不错的进步。

我们也发现他灵活了、快活了，他的自信心更足了

李裕城

11、22

决定对园园进行一定的挫折教育

常有攻击性行为，在家脾气也不好，妈妈希望幼儿园能多多教育。

高凯琳

11、25

孩子上课注意不集中，容易被别的事物所影响。

家长表示他们也会多督促孩子上课要专心听讲，希望老师也能对孩子所反应出来的问题多和家长联系，共同培养孩子好的学习习惯。

郭好

12、3

思维活跃，各方面都发展的很好，但有时不能主动，积极大胆的表现自己。

经过了解知道孩子在家是能说会道，而且比较要强，做事非常的仔细，也很顽皮。

家长表示会运用各种方式培养孩子的自信心，让她能大胆，积极主动的表现自己

曾昊杰

12、6

这学期数学方面有所提高，但还需努力。

经过了解知道孩子在家有哥哥也会教他，但父母由于父母比较忙，在家都是奶奶在带，所以各方面提高的不是很快。

家长也表示一定会积极配合幼儿园的工作。

曾豪

12、10

自控能力较差，经常做些违反规则的事情来，活动力又强，让小朋友很有意见，请家长关注他的教育问题。

在家比较宠他，父母在外工作很忙，我们管他的时候，他大姨帮他，总护着他，只有他的婆婆说他时候才有点效益。

郭志权

12、15

孩子在动作能力的发展上比较突出，做事积极主动，但做事没有耐心。

经过了解知道孩子在家也比较顽皮，所以在动作发展上是比较好的，但可能由于年龄的关系，养成了做事没有耐心

提醒家长在家可以让他做一些安静的游戏，老师多提醒。

肖亚乐

12、18

这个学期口头表达能力进步特别大。

但是东东在家不是特别爱说话。

老师希望家长能多多和他交流。

同时加强东东的锻炼，让他更健康

希望教师都能给予他鼓励，增加他的自信心

12、22

孩子在跳绳这个技能的练习上显得根本没有兴趣，每次拿到绳子就是不想动。

通过了解知道因为跳绳，家长也感到比较头痛，每次回家她就是不高兴跳，没有兴趣。

家长也表示会积极配合幼儿的工作，让孩子在家多练习，争取早点学会跳绳

谢心莲

12、25

语言表达能力比较强，不太容易克制自己，容易冲动，经过了解知道家长平时都比较忙，孩子经常和姐姐在一起。

家长表示在家中会多注意，及时的提醒他，老师也要多教育。

班级大二班学期2015－2016上　　　　班级大二班学期2015－2016上

邱文强

12、28

聪明反应能力快，但不够自信，经过了解知道孩子由于家里的影响，所以的性格不是特别的开朗。

家长表示会注意孩子的心理方面，给孩子一个良好的家庭环境

陈逸豪

1、6

希望家长能在家中用普通话与孩子交流，以促进孩子讲普通话的意识，提高表达能力。

与他人交流、表达意见时总是不能用普通话说，经常需要老师的提醒。