齐齐哈尔市学年高二上学期期末考试生物试题Word文档格式.docx

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A.线粒体膜上没有运输葡萄糖分子的载体

B.细胞膜、细胞质基质中负责转运氨基酸的“载体”不同

C.核膜上的核孔可以让某些蛋白质和RNA自由进出

D.胞间连丝在相邻植物细胞间物质运输中起重要作用

5.酶和ATP是细胞代谢中的重要物质，许多生命活动都与这两种物质有关。

下列相关叙述错误的是

A.酶合成于核糖体，其作用原理与无机催化剂相同

B.人体内不同部位的酶的最适pH可能有所不同

C.ATP中的能量可以来源于光能和化学能，也可以转化为光能和化学能

D.ATP中的“A”与DNA中的碱基“A”含义不同

6.某科研小组进行了温度对蔗糖酶活性影响的实验,实验结果如图1所示（t2为最适温度）,图2表示t1温度下蔗糖酶对蔗糖的催化过程,下列叙述正确的是

A.由图1可判断,在反应温度由t3下降到t2的过程中,酶活性将上升

B.由图2可判断,蔗糖酶催化蔗糖分解为葡萄糖和果糖的效率较高

C.图1中,若环境温度由t1变为t3,人体内蔗糖酶的活性基本不变

D.图2中,适当提高温度不影响单位时间内葡萄糖和果糖的产量

7.细胞生命历程中会出现细胞分化、细胞衰老、细胞调亡、细胞癌变及细胞坏死等现象。

下列相关叙述中错误的是

A.细胞癌变和细胞坏死都是相关基因中的遗传信息发生改变引起的

B.细胞衰老后细胞核体积增大,细胞膜表面积与细胞体积的比值变大

C.细胞分化过程中,细胞膜的物质运输功能会发生改变

D.细胞的自然更新、病原体感染细胞的清除都是通过细胞凋亡完成的

8.遗传学是在科学实验的基础上建立和发展的,下列关于遗传学研究的说法错误的是

A.孟德尔通过假说—演绎法成功地提出了等位基因的概念并证明了基因分离和自由组合定律

B.萨顿通过类比推理法提出基因在染色体上,摩尔根通过假说—演绎法证明基因在染色体上

C.肺炎双球菌转化实验和噬菌体侵染大肠杆菌的实验方法不同,但实验思路是一致的

D.沃森和克里克成功构建的DNA分子双螺旋结构模型中嘌呤碱基数等于嘧啶碱基数

9.处于下列各时期的动物细胞中既含同源染色体,又含染色单体的是

①减数第一次分裂后期　②减数第二次分裂前期　③有丝分裂后期　

④有丝分裂中期　⑤减数第一次分裂中期⑥减数第二次分裂后期

A.①②③　　　　B.④⑤⑥C.①④⑤D.②③⑥

10.豌豆子叶黄色对绿色为显性,由一对等位基因Y、y控制,下列有关叙述错误的是

A.基因Y和基因y的本质区别是脱氧核糖核苷酸序列不同

B.最能体现基因分离定律实质的是杂合子Yy自交后代出现3:

1的性状分离

C.基因Y和y的分离可能发生在减数第二次分裂中

D.在豌豆的叶肉细胞中可检测到基因Y或y,但检测不到对应mRNA

11.对下列各图所表示的生物学意义的描述，正确的是

A.甲图中生物自交后产生基因型为Aadd个体的概率为1/6

B.乙图细胞若处于有丝分裂后期，则该细胞中有4个染色体组

C.丙图家系中男性患者明显多于女性患者，该病最有可能是伴X隐性遗传病

D.丁图中Ⅱ号和Ⅲ号染色体在减数第一次分裂的四分体时期发生交叉互换

12.下列有关测交用途的叙述中，错误的是

A.不能用来判断一对相对性状的显隐性B.能用来判断某显性个体是否为纯合子

C.能用于显性优良性状品种的纯化过程D.能用来验证分离定律和自由组合定律

13.右图表示生物体内遗传信息的传递和表达过程。

下列叙述错误的是

A.④过程需要逆转录酶

B.③过程的场所是核糖体

C.②③均遵循碱基互补配对原则，但碱基配对的方式不完全相同

D.把DNA（15N）放在含14N的培养液中复制的第三代中含15N的DNA占50%

14.下列有关生物变异的叙述，错误的是

A.基因重组可发生在同种生物之间，也可发生在不同种生物之间

B.基因突变的随机性表现为一个基因能突变为多种等位基因

C.DNA分子中碱基对的增添、缺失或替换，不一定导致基因突变

D.染色体结构变异会使染色体上的基因数目或排列顺序发生改变

15.下列关于现代生物进化理论的叙述，错误的是

A.物种的种群基因库的差异是产生生殖隔离的根本原因

B.共同进化发生于生物与生物以及生物与无机环境之间

C.自然选择使种群基因频率发生定向改变，决定生物进化的方向

D.某物种仅存一个种群，该种群中的个体均含有该物种的全部基因

16.下列相关实验中涉及“分离”的叙述，正确的是

A.绿叶中色素的提取和分离实验中，色素分离是因其在层析液中溶解度不同

B.植物细胞质壁分离实验中，滴加蔗糖溶液的目的是使细胞质与细胞壁分离

C.植物根尖细胞有丝分裂实验中，可以观察到姐妹染色单体彼此分离的过程

D.T2噬菌体侵染细菌实验中，离心的目的是使噬菌体的DNA与蛋白质分离

17.下列有关生物学实验的叙述，正确的是

A.探究温度对酶活性的影响时，最好用H2O2作为实验底物

B.用对比实验法探究酵母菌细胞的呼吸方式

C.蛋白质鉴定过程：

将适量的双缩脲试剂A液和B液混合→滴加到豆浆样液中→观察

D.低温通过抑制着丝点分裂而使细胞中染色体数目加倍

18.下列有关组织液的叙述，正确的是

A.生成与回流的组织液中氧气的含量相等

B.组织液可以形成淋巴，淋巴也能形成组织液

C.淋巴、组织液和血浆的渗透压基本相等

D.组织液中的蛋白质浓度高于血浆中的蛋白质浓度

19.下列关于生物体稳态调节的描述，不符合图1曲线走势的是

A.若横轴代表胰岛素浓度，则纵轴代表血糖浓度

B.若横轴代表饮水量，则纵轴代表抗利尿激素分泌量

C.若横轴代表环境温度，则纵轴代表变温动物耗氧量的变化

D.若横轴代表甲状腺激素浓度，则纵轴代表促甲状腺激素浓度

20.人体的下列生理过程，一般在内环境中完成的是

A.无氧呼吸产生乳酸B.氨基酸分子脱水缩合

C.氧气与血红蛋白结合形成氧合血红蛋白D.血浆PH调节过程

21.下图为突触的结构示意图，在a、d两点连接一测量电位变化的灵敏电流计，下列分析错误的是

A.图示结构包括3个神经元，2个突触

B.突触后膜上的“受体”的化学本质是糖蛋白

C.如果刺激B，C会兴奋；

如果同时刺激A、B，

C不会兴奋，由此判断A释放的是兴奋性递质

D.若ab＝bd，电刺激c点，灵敏电流计的指针偏转一次

22.动、植物体内都能够产生激素，下列有关分析正确的是

A.二者都属于小分子有机物，对生物体的生命活动都有显著的调节作用

B.一般都是由动、植物特定的器官产生，然后运输到作用部位起作用

C.一般情况下，二者与相应的靶细胞结合并起作用后即被灭活

D.在动植物体内，只能在作用部位检测到激素的存在，其他部位检测不到

23.下丘脑在机体稳态调节中的作用主要包括以下4个方面，其中错误的是

A.感觉：

下丘脑的渗透压感受器可感受机体渗透压升高

B.分泌：

下丘脑分泌抗利尿激素；

在外环境温度低时分泌促甲状腺激素

C.调节：

下丘脑是体温调节中枢、血糖调节中枢、渗透压调节中枢

D.传导：

下丘脑可传导渗透压感受器产生的兴奋至大脑皮层，使人产生渴觉

24.下图中甲、乙均表示细胞的一部分，则相关叙述正确的是

A.若甲、乙是同一个细胞的两个部分，则该细胞为神经元，

乙中a、c为兴奋区

B.若甲、乙是两个同类型细胞的各一部分，则兴奋在两者

之间是以电信号的形式传递的

C.若甲、乙是两个同类型细胞的各一部分，则甲与乙之间

应通过突触传递信息，兴奋的传递方向可由甲→乙

D.图中甲在向外分泌物质，则甲可参与构成突触前膜，该物质的分泌体现了膜的选择透过性

25.糖尿病有两种类型—Ⅰ型糖尿病和Ⅱ

型糖尿病，前者是胰岛B细胞受损使胰岛素分泌不足引起的，后者是胰岛素的靶细胞膜上胰岛素的受体被破坏引起的。

现有一糖尿病患者，欲诊断出属于哪种糖尿病，正确的方法是

A.给患者口服胰岛素制剂，过一段时间后测量其血糖浓度变化情况

B.先给患者口服葡萄糖溶液并测量血糖浓度，再口服胰岛素制剂一段时间后测量其血糖浓度

C.先给患者口服葡萄糖溶液并测量血糖浓度，再注射胰岛素制剂一段时间后测量其血糖浓度

D.先检测患者尿液中的葡萄糖浓度，然后口服葡萄糖溶液并再检测尿液中葡萄糖的浓度

26.下图为人体的生命活动调节示意图，下列叙述错误的是

A.饭后血糖升高时，人体可以通过“刺激→A→C→D”途径促进胰岛素的分泌

B.人体内的甲状腺激素可能完成H过程

C.当人的手被针刺时，可以通过“刺激→A→B→效应器”，使手缩回

D.人在吃的过咸的条件下，可以通过“刺激→A→C→D→F”，使饮水量增加

27.炎热的夏天，高强度、长时间的劳动使人体内发生了一系列的变化。

A.在下丘脑的调控下，汗腺分泌加强维持了体温的相对恒定

B.血糖浓度降低刺激胰岛A细胞分泌胰高血糖素属于体液调节

C.机体通过各种途径增加散热，使散热量大于产热量以维持体温恒定

D.由下丘脑合成，垂体释放的抗利尿激素增多

28.以下过程一定存在反馈调节的是

①胰岛素分泌量对血糖浓度的影响②运动强度对汗腺分泌的影响

③降雨量对土壤动物存活率的影响④害虫数量对其天敌鸟类数量的影响

A.①②B.②③C.③④D.①④

29.新型冠状病毒的检测方法目前主要有核酸检测法和抗体检测法。

下列说法错误的是

A.抗体检测法利用了抗原与抗体特异性结合的原理

B.感染早期，会出现能检测出核酸而检测不出抗体的情况

C.患者康复后，会出现能检测出抗体而检测不出核酸的情况

D.感染该病毒但无症状者，因其体内不能产生抗体不适用抗体检测法检测

30.下图表示人体通过体液免疫消灭破伤风杆菌外毒素的过程，下列相关叙述错误的是

A.细胞2、细胞3均起源于造血干细胞

B.仅细胞4中含有合成物质a的DNA

C.②、③过程与细胞膜上蛋白质有关

D.细胞5受到相同抗原刺激后，能迅速增殖分化

31.下列关于植物激素应用的叙述，错误的是

A.2，4-D可杀除禾谷类田间双子叶杂草是由于双子叶植物对2，4-D的敏感性强

B.喷洒脱落酸可延长绿色叶菜类蔬菜的保鲜时间

C.赤霉素能促进果柄伸长，使无籽葡萄的果实增大

D.植物花、叶和果实的脱落过程中存在生长素与乙烯的拮抗作用

32.下图甲是幼苗某处弯曲部分的示意图，图乙是生长素浓度对幼苗某处组织的影响曲线，下列

说法错误的是

A.若图甲所示为单侧光照射下胚芽鞘向

光生长弯曲部分，则左侧为向光侧，

右侧为背光侧

B.若图甲所示为切面上放置了含生长素

的琼脂块的去尖端胚芽鞘的弯曲部分，

则琼脂块放置的位置可能偏右侧

C.若图甲为根向地生长弯曲部分，则左侧生长素浓度可能为图乙中h，右侧为m，体现生长

素作用的两重性

D.若图甲所示为茎背地生长的弯曲部分，且左侧生长素浓度为图乙中的m，则右侧生长素浓

度为n

33.下图为某生态系统中存在捕食关系的两个种群数量变化曲线，下列有关叙述正确的是

A.甲为被捕食者，在图中D点时甲种群增长速率最大

B.稳定状态时，乙种群个体数量约占甲种群个体数量的10%～20%

C.在图中C点时，甲种群的年龄组成属于衰退型

D.如果乙种群大量繁殖，则会使甲种群灭绝

34.下列有关种群密度或物种丰富度调査的叙述，错误的是

A.调查物种丰富度时若对不认识的物种不统计，将导致调查结果偏小

B.可用样方法和取样器取样法调查草地中某单子叶植物的种群密度

C.调查酵母菌种群密度时，取样前没有振荡可能使结果偏小

D.动物被捕获一次后较难重新捕获，会导致标志重捕法调查的种群密度偏大

35.关于群落的理解正确的是

A.竹林中竹子高低错落有致，其在垂直结构上有分层现象

B.自然状态下，群落的演替结果是丰富度增加，恢复力稳定性也增加

C.人类活动会干扰群落的演替速率，但不会改变演替方向

D.群落的次生演替比初生演替速度快，起点与初生演替不同

36.如图表示某生态系统中各成分之间的关系，B、D、F均为消费者，据图分析正确的是

A.最长的一条食物链是E→F→D→B→C，其中C可利用的能量最少

B.E表示生产者，缺少的箭头是C→A

C.物质循环是指碳元素在E→F→D→B间以有机物形式的传递

D.若减少E的数量，将有助于缓解温室效应

37.下列有关生物体内信息分子作用部位的叙述中，错误的是

A.小肠黏膜产生促胰液素，通过体液的传送可作用于胰腺细胞

B.胚芽鞘尖端产生的生长素，主要作用于尖端下部细胞

C.甲状腺激素、促甲状腺激素都可作用于下丘脑

D.突触前膜释放的神经递质不一定作用于神经细胞

38.下列属于生态系统功能过程描述的是

①生产者的遗体、残枝、败叶中的能量被分解者利用，经其呼吸作用消耗

②在植物→鼠→蛇这条食物链中，鼠是初级消费者、第二营养级

③蜜蜂发现蜜源时，就会通过“跳舞”动作“告诉”同伴去采蜜

④根瘤菌将大气的氮气转化成为无机氮的化合物被植物利用，最后重新回到大气中

A．①②③B．①③④C．①②④D．②③④

39.如右图为人体和人体细胞内某些信息传递机制的模式图，图中箭头表示信息的传递方

向。

下列叙述中错误的是

A.如果该图表示细胞中遗传信息的表达过程，则e过程发生在核糖体上

B.如果a表示抗原，b表示吞噬细胞和T细胞，c为B细胞，则该过程

属于体液免疫

C.如果该图表示反射弧，则其中的信息是以局部电流的形式传导的

D.如果图中a为下丘脑，b为垂体，c为肾小管和集合管，则d和e为同一种物质

40.下列与“方向”有关的叙述，错误的是

A.能量在食物链的各营养级之间只能单向流动并逐级递减

B.组织液和细胞内液中的水是双向流动的，且流动速率基本相同

C.生物之间的信息传递是双向进行的，信息种类可相同也可不同

D.正常人细胞中遗传信息在DNA与RNA间可双向传递，但场所不同

第Ⅱ卷

二、非选择题：

（40分，共4小题）

41.（10分）某研究小组以大豆为材料进行了相关实验研究，结果如图所示。

据图回答：

（1）由图甲可推知，与P点相比，Q点限制单株光合强度的主要外界因素是_______（写出两种）。

（2）种植大豆的密闭大棚内一昼夜空气中的CO2含量变化如图乙所示。

一昼夜内光合作用强度与呼吸作用强度相等的点有。

（3）将对称叶片左侧遮光右侧曝光（如图丙），并采用适当的方法阻止两部分之间的物质和能量的转移。

在适宜光照下照射12小时后，从左右两侧截取同等面积的叶片，烘干称重，分别记为a和b（单位：

克）。

则b与a的差值所代表的是________________________。

请写出导致叶片左侧遮光部分重量变化的主要反应式______________________________________。

（4）图丁中的曲线表示大豆在恒温35℃时CO2的吸收或释放量与光照强度的关系。

已知大豆光合作用和呼吸作用的最适温度分别为30℃和35℃，在其他条件不变的情况下，将温度调节到30℃，丁曲线中b点将向________方移动。

42．（12分）卡尔曼综合征（KS）是一种低促性腺激素型性腺功能减退症，其染色体形态及数目正常。

目前，可利用GnRH脉冲泵定时定量的将戈那瑞林（一种药物）脉冲式输入皮下，刺激机体分泌促性腺激素，从而起到治疗KS的效果。

请据图分析并回答问题：

（1）卡尔曼综合征是一种罕见的遗传疾病，其变异的根本来源是_______。

患者往往都还伴有嗅球和嗅束发育不全或缺失，说明基因和性状的关系并不都是简单的________关系。

（2）利用GnRH脉冲泵输入戈那瑞林，可以一定程度上治疗KS。

推测戈那瑞林的作用与______（填激素名称）相似。

（3）戈那瑞林可在人体内发挥作用，最终会导致性激素的

产生。

正常情况下性激素的产生途径符合图中激素

（填“甲”“乙”或“丙”）的方式。

（4）戈那瑞林发挥作用后，在血浆中代谢为无活性的片段，经尿

排出。

人体中影响尿量多少的激素主要是________，该激素的合成与分泌符合图中激素

________（填“甲”“乙”或“丙”）的方式。

43.（8分）为了探究不同处理条件下棉花叶片中细胞分裂素（CTK）和脱落酸（ABA）的含量变化，某科研小组进行了实验，实验设置两个供氮水平，低氮组（N150）和高氮组（N500），每组再分别设置A、B、C、D四个处理组。

A组：

不打顶

B组：

打顶

C组：

打顶+羊毛脂

D组：

打顶+含萘乙酸的羊毛脂

10天后取棉株相同部位的着生叶测定两种激素含量，实验结果如图所示。

请据图分析并回答下列问题：

（1）该实验的因变量是（写出具体名称）。

B、C组结果表明不影响CTK

和ABA的含量。

（2）由图1分析可知，低氮环境下生长素可以（“抑制”或“促进”）细胞分裂素

（CTK）的合成。

（3）分析图2中C、D组处理结果可知，低氮水平下，施加萘乙酸（“促进”或“抑

制”）叶片衰老。

44.（10分）下图表示某草原上植食动物所摄入能量的去路（字母表示相应能量）。

请回答：

（1）除图中所示成分外，该生态系统成分还有__________。

A属于第________营养级的能量。

（2）若B中能量为2.0×

109kJ，C中能量为1.8×

108kJ，肉食动物同化的能量为5.4×

107kJ，则该生态系统从植食动物到肉食动物的能量传递效率为________。

（3）在草原上，当草原返青时，“绿色”为食草动物提供了可采食的信息；

森林中，狼能依据兔留下的气味去猎捕后者，兔同样能依据狼的气味或行为躲避追捕，说明。

科研人员在该草原生态系统的一湖边建立人工湿地，引入湖水净化水质。

人工湿地除了净化水质外，还能调节气候，这体现了生物多样性的________价值。