同心携手共筑中国梦演讲稿.doc

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2015同心共筑中国梦演讲稿

第1篇：

同心共筑中国梦演讲稿

5月4日习近平总书记在中国航天科技集团公司中国空间技术研究院，参加实现中国梦、青春勇担当主题团日活动，强调广大青年要坚定理想信念，练就过硬本领，勇于创新创造，矢志艰苦奋斗，锤炼高尚品格，在实现中国梦的生动实践中放飞青春梦想，在为人民利益的不懈奋斗中书写人生华章。

同日，中共中央政治局委员李源潮在北京与中国青年五四奖章获得者等优秀青年代表座谈时指出，当代青年要按照习近平总书记要求，坚定理想信念，学习不停步、奋斗不停步、奉献不停步，脚踏实地创新创业创优，让青春在中国梦的实现中焕发光彩。

青年始终备受重视，近代梁启超曾说过少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强。

毛主席也对广大青年寄予厚望，强调世界是你们的，也是我们的，但是归根结底是你们的。

你们青年人朝气蓬勃，正在兴旺时期，好像早晨八九点钟的太阳，希望寄托在你们身上。

日前，时值五四青年节，两位领导人亲自出席青年活动，更体现了当代领导对青年的关注。

青年是国家的未来，是发展的能量之源，是社会进步的动力，是最富有理想的群体。

广大青年要深入贯彻落实各级领导的讲话精神，积极进取，表现出与其他人不同的一面，用自己的朝气与积极向上的状态感召别人，用自己的行动传递着青春正能量。

要实现中国梦，需要青年人脚踏实地、埋头苦干。

空谈误国、实干兴邦。

喊破嗓子，不如甩开膀子。

青年要树立远大的理想，有自己的青年梦，这样前进才能有方向，同时还要刻苦学习、扎实工作，立足本职岗位，切实做到抓铁有痕、踏石留印。

相信通过每一名青年的共同努力，最终必将以更加开阔的思路、更加有力的措施，迎接新时期的任务和挑战，凝聚青春正能量，同心共筑中国梦。

第2篇：

同心共筑中国梦演讲稿

有梦想才有目标，有希冀才会奋斗。

不论是国家民族，还是个人家庭，梦想都是保持生机、激发活力的源泉。

历经苦难与辉煌，中华民族始终有着家国天下的情怀。

实现国家富强、人民富裕，从来都是我们民族的梦，也是每个中国人的梦。

中华民族走向伟大复兴的历史，正是人民生活发生翻天覆地巨变的历史。

从上学就业到住房就医，尊严的保证、事业的成功、价值的实现，每个人向着梦想的不断努力，描绘出一个时代最为壮阔的梦想图景，更汇聚起一个国家最为持久的追梦力量。

每个人的前途命运都与国家民族紧紧相连，亿万中国人组成的是一个命运共同体，中国梦必须紧紧依靠人民来实现。

涓流汇海，聚沙成塔，中国梦渐行渐近的步伐，来自

2.6亿农民工劳动致富的创业热望中，来自社会各界心系国运的热诚参与中，来自无数志愿者投身社会的无私奉献中。

有了每个人的共同给力，才有国家社会的不断前行，才能让更多人敢于做梦、勇于追梦、努力圆梦，凝聚起推进民族复兴的中国力量。

什么是中国力量？

就是中国各族人民大团结的力量，就是13亿人心往一处想、劲往一处使，汇集起来的力量。

个人梦想可能千差万别，但实现国家梦想的征程上，同心同德、群策群力，就有无坚不摧的磅礴力量。

这种力量，我们在革命年代前赴后继的抗争中感受过，在建设岁月激情燃烧的奉献中体验过，在改革时期波澜壮阔的奋斗中亲历过。

未来的征程中，只要13亿人团结一心，这种不可战胜的磅礴之力，必将成为我们在民族

复兴之路上的胜利之本、力量之源。

通向理想的道路注定不是坦途。

经历发展阵痛、面临惊险一跳，就业、医疗、住房、养老......每个人都可能会与国家社会一起，经历追梦之旅的曲折和辛劳，可能会有抱怨、有纠结，但更要看到，我们可以共同享有人生出彩的机会，共同享有梦想成真的机会，共同享有同祖国和时代一起成长与进步的机会。

有梦想，有机会，有奋斗，一切美好的东西都能创造出来。

生活在这样一个时代和国家，是幸运的。

我们比历史上任何时期，都更接近民族复兴的目标，都更有信心、有能力实现梦想。

毫无疑问，完成这项伟大的事业，仍需一代又一代中国人共同努力。

凝聚起不可战胜的中国力量，完成民族复兴征程上的接力，是我们这一代人的使命，更是我们这一代人的光荣。

第3篇：

同心共筑中国梦演讲稿

伟大的事业，源于伟大的梦想。

中国梦凝聚着近代以来无数仁人志士的探索奋斗；中国梦蕴藏着中华民族固有的家国天下情怀；中国梦更包含着中国走向未来的道路自信、理论自信、制度自信。

回首近代以来，从清朝开始，我们被列强瓜分、掠夺，东亚病夫的歧视使我们国家失去了尊严，民族饱受屈辱，何敢言梦？

随着改革开放，新中国站起来了，我们的生活越来越富足，这都体现了我们国家越来越强大，民族越来越强盛，让我们的幸福生活有了坚实依托，让我们离中国梦又更近了一步。

为了实现中国梦，无数中华儿女仁人志士殚精竭虑，上下求索，甚至前赴后继，血染沙场。

漫漫求索路，几多欢欣，几多艰难，我们有过辉煌的胜利，也遭遇挫折与险阻。

历史的车轮无声驶过，经过九十多年艰苦奋斗，温饱、小康、比较富裕，一步一步坚实地走，中华民族伟大复兴的中国梦展现光明的前景。

团结就是大局，团结就是力量。

8000多万共产党人步调一致，自然不负重托；亿万人民戮力同心，必将众志成城。

人心齐，泰山移。

把全党、全国、全民族的共同信念和昂扬斗志转化为夺取中国特色社会主义新胜利的强大力量，那么，到中国共产党成立100年时全面建成小康社会的目标就一定能实现，到新中国成立100年时建成富强民主文明和谐的社会主义现代化国家的目标就一定能实现，中华民族伟大复兴的梦想就一定能实现。

国家之梦，反映国民之梦；个人之梦，融为民族之梦。

在当今中国，国家理念与人民期盼同声相应；个人梦想与民族梦想一脉相承，中国梦既是强国梦，也是富民梦。

全面建成小康社会的目标、建设富强民主文明和谐现代化国家的蓝图，使我们接受更好的教育，有更满意的收入，这些都是人民群众最殷切希望的。

中国梦正一步步变为现实，让人民感受变迁、触摸幸福、实现理想。

篇二：

2015立德树人同心共筑中国梦演讲稿

2015立德树人同心共筑中国梦演讲稿

第1篇：

立德树人同心共筑中国梦演讲稿

这个春天，实现中国梦的理想信念在每一个中华儿女心中激荡。

3月17日，在十二届全国人大一次会议闭幕会上，国家主席习近平以中国梦为主题发表重要讲话，特别强调：

中华民族具有5000多年连绵不断的文明历史，经过几千年的沧桑岁月，把我国56个民族、13亿人紧紧凝聚在一起，是我们共同经历的非凡奋斗，是我们共同创造的美好家园，是我们共同培育的民族精神，而贯穿其中的、最重要的是我们共同坚守的理想信念，是国家富强、民族振兴、人民幸福，这是千百年来人民心中向往的美好社会，它就是中国梦。

少年强则国强，少年有梦，则民族有梦，少年追梦，则国家兴旺。

青少年学生的理想信念如何，直接关系到社会主义现代化建设的兴衰成败。

共同坚守理想信念，追逐百年以来的中国梦想，希望在少年，重任则在教育。

雨果曾说过：

花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。

教师就像那默默奉献的绿叶，时时刻刻衬托着鲜花的娇艳。

十年树木，百年树人，踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。

学高为人师，德高为人范，师者为师亦为范。

走上三尺讲台，教书育人；走下三尺讲台，为人师表。

教师不仅是社会精神文明的建设者和传播者，也是莘莘学子们道德基因的转接者，更是青少年实现中国梦想的引路人。

史烟飘过，回看今天。

师德，不是简单的说教，它是一种精神体现，一种深厚的知识内涵和文化品位的体现！

师德需要培养，需要教育，更需要的是——每位教师的自我修养！

在我身边就有这样一位普普通通的教师，他不幸患上了强直性脊椎炎，颈不能转，腰不能弯，腿不能曲，上课时整个身体全靠坚强的信念支撑着。

但他不悲观、不忧伤，凭着对教育事业的赤诚之心，依然顽强地坚守在讲台上。

学生看着他忍着剧痛、冒着冷汗在那里讲课，感动得落泪。

他深情地说：

我的知识是国家给的，我要珍惜这有限的时光，把知识献给祖国的未来。

作为一名教师就要有默默无闻的奉献精神，甘做绿叶，甘为人梯，像春蚕吐尽青丝，像蜡烛化成灰烬。

这个春天，我们怀揣梦想，昂然起航。

中国梦是民族的梦，也是每个中国人的梦。

天行健，君子以自强不息，作为平凡的我们，只要乐观积极，不抱怨、不懈怠；只要勇于担当，肯干，实干；只要坚韧不拔，不畏难、不退缩，就能迸发出超越个体的力量，让难题有解，让梦想成真。

让我们以良好的师德，共同撑起教育的蓝天、共筑中国梦吧！

谢谢大家！

第2篇：

立德树人同心共筑中国梦演讲稿

尊敬的领导，各位老师：

大家好。

很荣幸，在第29个教师节来临之际，作为教师代表在这里演讲，今天我演讲的主题是：

立德树人，同心共筑中国梦！

爱人者，人恒爱之。

今天我的演讲将围绕爱的主旋律展开阐述！

是的，爱是这个世界上最美妙的语言，特别是，自从走上这个三尺讲台，成为一名教师，我更加深刻的理解到爱在老师与学生之间的纽带作用是有多么的重要。

有爱便有德，立德树人，是一名老师的使命与责任。

还记得六年前，我第一次站在孩子们面前的时候，显得那么的局促和紧张。

但讲台下那

五十多双眼睛所传递的好奇、信任与敬佩，让我暗暗地松了口气。

然而他们很快发现了我的友善，对我玩起了欺生的把戏。

对此，我怒不可遏，将他们狠狠地训斥一顿。

从此以后，课堂纪律明显好转，但我也发现，孩子们眼中的光芒在渐渐泯灭。

我的心不禁颤动起来，是不是我做错了？

这时一位老教师及时解开了我心中的困惑，熟知孩子心理的他告诉我，其实孩子们并不是真的想捣乱，而是用这种特殊的方式，引起老师对他的注意。

他还给了我一剂灵丹妙药——爱心，七年以来,我时时刻刻都在用心诠释这两个字的真谛，用我的爱心感化、教育每一位学生。

师者，所以传道、授业、解惑也。

说的就是教师教育学生的首要目的是传授做人的道理，其次才是知识技能。

要把学生教育成为一个爱他人，爱社会的人，是不是让学生背背日常行为规范？

或者多上几节思想品德课？

孔子曾说：

其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。

作为教师的我们，一言一行都对学生起着潜移默化的作用。

我们只有平等对待每一位学生，尊重学生的人格，做一个有爱心的人，用自身的榜样作用和人格魅力，让学生佩服，从而仿效。

桃李不言，下自成蹊，只有有爱心的教师，才能培养出有爱心的学生。

中国梦，教师情，我有梦，我有情，我是一名人民教师，我明白在21世纪的今天，我需要肩负起立德树人，同心共筑中国梦的伟大使命！

第3篇：

立德树人同心共筑中国梦演讲稿

尊敬的各位领导、老师们：

我想每个班都会有调皮的孩子，我班也不例外。

我班有一个很聪明又顽皮的孩子。

他经常捉弄、欺负同学，大家都不喜欢他。

我知道像他这样的孩子比别人更需要爱，于是，我平时更多的注意到他。

尽量去捕捉他的闪光点，表扬他，关心他，鼓励他。

我发现：

当有的同学没带铅笔或橡皮而心神不宁时，他会悄悄地把准备好的铅笔或橡皮给他；每天早晨见到我时，他总是第一个冲到我的面前向我问好。

有一次，有一位同学摔倒了，哇哇大哭起来，同学们都跑来告诉我：

老师，老师，有同学摔倒了，哭了。

等我过去时，只见他把摔倒的小朋友扶起来，还一边安慰着、鼓励着。

看到这一切，作为班主任的我感到无比的欣慰和自豪！

我马上把这件事讲给大家听，让大家向他学习。

在他的影响下，

每次我们班只要有没带铅笔或橡皮的同学，都有人会主动借给他。

大家借出的不是单纯的铅笔和橡皮，而是一份份爱心。

而且让这份爱心在同学们中永远传递。

美国心理学家罗森塔尔教授做了一个实验，在一个班级的花名册上，他随便划了几个学生，事实上他根本不了解该班学生的情况，然后告诉老师，这几个学生经过他的观察和测试，是智商特别高的聪明学生。

受到这番话的影响，老师真觉得这几个孩子特别聪明，所以总用对待聪明孩子的态度对待他们，一年以后这几个孩子在班里的成绩遥遥领先。

罗森塔尔效应告诉我们什么呢？

用信任的态度和关爱对待每一个孩子。

平时，那些聪明乖巧的孩子总能得到老师的喜欢，而那些调皮捣蛋的孩子总会引起老师的不满，其实他们更需要老师信任和细心的关爱。

调皮的孩子更需要爱！

问题的关键在于：

教师怎样去捕捉他们身上的闪光点，怎样用爱心去滋润他们幼小的心田，使他们在爱的阳光里茁壮成长。

谢谢大家!

篇三：

统战同心共筑中