一年级班级工作总结Word文件下载.docx
《一年级班级工作总结Word文件下载.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《一年级班级工作总结Word文件下载.docx（9页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
老师为你们喝彩。
”让学生“在鼓励中发扬成绩，在微笑中认识不足，”在轻松愉快的氛围中受到爱的熏陶，情的感染，懂得理的澄清，保证学生健康地成长。
“激励胜于颂扬，表扬胜于批评”。
4、开展多种活动，让学生在快乐中学习。
为更好的巩固、牢记知识，开阔他们的眼界培养他们各方面的能力，在班中开展了各种比赛，如拼音比赛、口算比赛、朗读比赛、认字比赛等，掌握知识的同时，能让学生获得一种学习的乐趣。
5、抓好班干部队伍建设。
班团干部是班主任开展工作的得力助手，在班内的影响甚大。
班干部素质高，能起到模范带头作用，班工作就能做好，良好的班风就能形成；
反之，则影响恶劣，良好的班风就无法形成。
因此对于班干部队伍建设我一向非常重视。
人选是一个关键，如何选出合适的干部来呢？
我认为必须采取民主集中制的原则，根据班上学生实际情况进行评选。
现在的孩子都是独生子，因此我班的干部名称的后面都加上了“班长”二字。
同时给予班干部一定的权利。
我对班干部要求特别严格要求，对他们的工作既要指导，又要放手让他们去做，没有限制得很死，我着重树立班干部的威信。
通过一个学期的锻炼，我班产生了一批十分优秀、有能力的班干部，例如：
等同学。
6、抓好班集体建设。
一个班级的好坏，从班风中可以体现出来。
要使整个班级拧成一股绳，增强凝聚力，这样才会有良好的班风。
这就要着重培养他们的集体主义精神、主人翁精神，增强集体荣誉感。
要教育学生团结友爱、关心集体、关心他人，让大家都能感觉到班集体就是一个温暖的大家庭。
作为班主任，主动到学生中去，了解他们，关心他们，与他们交朋友，特别是对于潜能生，更应主动接近他们，这样可以在一定程度上消除他们的自卑心理，利用赏识教育，经常鼓励他们多学一些知识。
我也尽量为他们创造学习的机会和条件，比如：
利用午饭后的休息时间鼓励孩子们分享认字多的好办法，开展班级小明星的活动，鼓励他们培养各种各样的兴趣爱好。
通过这些做法，使整个班级基本上形成了一个爱学习、同上进的良好学风。
要组织一个良好的班集体，还应该和学生家长打成一片，取得家长的支持和理解。
我通过面谈、家访、电话联系、开家长会、家长委员会等各种联系方式和家长取得工作上的联系和交流，及时了解家长的想法和反馈。
半年来，我的工作赢得了家长的同和支持，尤其是家长委员会的支持。
本班学生热爱班集体，积极向上，活拨可爱，大多数孩子有了初步的学习意识，能够按时的完成作业，维护班级纪律，大胆参与学校班级的事情，从中锻炼和提升自己，可塑性极强。
可是也有一小部分孩子，入学前的行为习惯不良，学习意识不足，半个学期还没有进入入学状态，还需要花大力气在这部分孩子身上，虽然有难度和挑战，但我相信在大多数同学的影响和帮助下，在老师的悉心教育下，他们下学期会有所转变。
根据班级具体情况，本人将下学期工作重点主要放在：
1、加强学生学习习惯的培养：
听课习惯，作业习惯，作业上交习惯，订正习惯。
2、加强学生的劳动意识的培养：
整理书桌，清洁教室卫生，整理自己的学习用品，学做家务。
3、加强自理能力的培养：
独立安排自己的学习生活，能制定合理的作息时间，能培养一定的兴趣爱好。
我在这一年的班主任工作中取得了一定的成绩，但这是微不足道的。
它只能代表过去，不能代表将来。
我决心发扬成绩，取人之长，补已之短，不断进取，使自己的班主任工作再上一个台阶。
篇二：
一年级班务工作总结一年级班务工作总结时间过得真快,转眼间,一学期过去了,看着孩子们一天天变得懂事起来,我真的从心里感到欣慰,这更让我觉得教师工作的伟大与神圣!
在我看来,教师不仅仅是一种职业,更是一种精神的化身,它孕育着真、引导着善、创造着美、奉献着爱！
自从我带一年级以来，我已经深深地爱上了班上的那些孩子们，爱上了我的这份班务工作，我下定决心，不管如何辛苦，我也要将普通而又平凡的班主任工作做好！
本学期以来，我首先全面了解了班上的每一位学生，摸清了底细，本班共有学生10人。
由于一年级学生年纪小、刚入学，对学校的环境以及上课等方面都很陌生，因此，他们没有上课意识，他们的行为习惯、学习常规都还没有形成，加之，班上大部分学生的家长都外出务工，家长们没有时间来照顾孩子的学习和生活，这都对班务工作带来了一定的难度，而一年级的孩子正是小学阶段打基础和形成良好行为习惯最关键的一年，由此，本学期，我采取了以下几点措施来管理班级：
一、针对新学期、新生，建立并制定新的班级学习、生活常规制度以及切实可行的管理要求、奋斗目标及班级口号。
一年级新生刚刚编成一个班后，同学之间、师生之间都很陌生，所以我在开学的第一周在全班搞了一次“自我介绍”活动，使同学们互相认识、了解。
随后，我根据观察，先指定、试用了积极分子来暂时担任班干部，之后随着对学生的了解，我根据情况重新指定学生担任班干部。
利用每周星期五的班会课对学生就学习、生活、安全等方面的常规制度及管理要求进行教育，让孩子们明确自己班上的奋斗目标、知道并背会了本班的班级口号。
在平时的班务工作中，我做到了：
每天有班务记录，并及时记录、发现问题解决问题，吸取自己前面的经验教训、多学习，不断改进自己的工作方法。
二、学习优秀班主任工作经验，抓好班级管理要做好班主任工作，并不是件容易的事，因为班主任工作繁杂、琐碎的事情较多，如果掌握不好方法，会做很多重复性的工作。
我认真地向优秀的班主任们学习，在平时的工作中，我还虚心请教其他老师以及同办公室的老师，力求把每件事处理好。
三、深入了解学生，搞活课堂教学为了能很快了解本班学生，我深入班级，每天早来晚走，同时通过任课教师及家长，了解学生方方面面的表现。
开学一周多，我已经能准确地叫出每个学生的名字，开学一个多月，就对全班同学的学习能力、学习状况有了比较详尽的了解。
针对学生的个性特点，我在教学内容里增加了一些话题，培养学生的学习习惯，激发学生的学习兴趣。
四、每周做以下工作
1、检查学生的行为规范和个人卫生，由学生自己检查，并指出不足。
值日生小结，总结当天的值日情况，提出问题并建议改正措施。
2、小组评比，每周评出一个先进小组。
3、给班干部提建议，给班主任提意见。
五、安全教育工作大家知道，学校的安全教育工作是重中之重，党中央、国务院已经多次强调各行各业一定要把安全工作放到一切工作的首位来抓。
因此，本人在学期中特别重视了对学生的安全教育工作，为了使安全方面不出差错，我经常利用班会课，给学生详细地讲述交通安全知识，防火、触电、防溺水等方面的知识。
要求学生不到有危险的地方去玩。
本学期以来，由于本人重视了对学生的安全知识的教育，本班未出现受伤现象。
六、积极开展家校联系在平时的班务工作中，我经常性地与学生家长沟通，并把家长请进来，说心里话、说实在话。
家长会期间，我精心设计了家长会内容，利用家长会与学生家长互通有无，互相畅谈。
七、初步开始培养良好的班集体，增强学生集体荣誉感班集体是培养学生个性的沃土，有了这块沃土，学生的个性才能百花争艳。
集体活动，最能培养学生的班级凝聚力和集体荣誉感。
本学期，我带领本班学生组织的各项活动，如：
庆“国庆”活动、拍皮球比赛、跳绳大赛等活动，从这些活动中可以看出孩子们懂事了不少。
现在，我们班已逐步走向健康向上、团结协作的班集体。
总之，在这学期中，我与学生们在一起，觉得日子过得真快，虽然每天都是忙忙碌碌的，但是我忙得高兴、忙得开心，今后，我将更加努力工作，不断完善自己、提高自己！
篇三：
一年级班主任工作总结第一学期一年级班主任工作总结第一学期当了一个学期一年级班主任，有了一些粗浅的认识，也有了一些深切、真实的体会：
孩子的事特小，需要老师嘴勤、腿勤、手勤、甚至还要耳聪目明。
可以这样说，一年级班主任是一个教师修炼耐性和爱心的最好机会。
现将一学期以来的班级工作情况总结如下：
一、主要工作：
（一）、培养学生良好的习惯良好的行为习惯对人的一生起着重要的作用。
一年级是基础教育的起始阶段，更是进行良好行为习惯培养的关键时期。
习惯的好坏，不但影响孩子的生活、性格、行为等，还直接关系到学习和工作的成功与否，甚至会影响孩子的将来。
因此，本学期我把班级工作的重点落实在培养学生良好的行为习惯上，我是从以下几个方面做的：
1、低起点一年级的学生，只有
六、七岁，他们年龄小，依赖性强，动手能力差，加上现在大多是独生子女，长辈宠爱有加，大多习惯不好，有的甚至刁钻任性。
这时，教育切不可太心急。
俗话说：
“心急吃不了热豆腐”。
只有耐心，对学生所设定的目标要求起点低，教师学会换位思考，站在学生的角度设身处地地考虑学生的承受、掌握情况，学生才能踏踏实实、循序渐进，步步走好。
也才能树立学生养成良好行为习惯的自信心。
如刚入学时，学生还不懂得怎么做作业，为了克服学生对做作业的畏难情绪，为以后养成良好作业习惯打下基础，我布置较少的作业；
在课堂上留下足够的时间让学生做作业；
并只提两个小要求：
做作业时一不讲话，二不玩，只要做到了，就是认真做作业的好孩子。
并及时给予小红花印章的奖励，要求低学生很容易就获得了满足感、成就感。
这个要求做到了，再提新要求。
这样为学习设置台阶，使其不断进步。
2、细要求一年级学生，天真活泼，以形象思维为主，对抽象的词语理解不够，也把握不好尺度。
为此，我对学生的习惯要求不能太空洞，太笼统，要细，要实，要学生一听就懂，知道做法，操作性强。
我就各项要求用编儿歌、顺口溜的方法引导学生做。
如要求学生上课要专心听讲，那到底怎样做是专心听讲呢？
我就编了一些简单易记的儿歌如“一二一,坐整齐,”；
“小眼睛，看黑板。
”；
“小铅笔，要休息，把它放回笔袋里。
“等，有时学生上课开小差了，做小动作了，随便讲话等，我一说儿歌前半句，学生马上接着说后半句，既复习了上课听讲常规，又有效地提醒、督促了不守纪律的孩子。
3、强训练提出了一些细小的要求，如果不进行扎实有效的训练，等于是空话一句。
而且训练要严格，要坚持不断强化。
我从开学第一周开始就细化和强化了一些行为要求，如：
”按时上学不迟到“、“自己收拾书包”、“认真完成作业”、“安静吃饭不挑食”、“作业及时改错”等一系列的行为规范，并坚持天天记录评比，每一项要求贯彻落实1——2周时间，结合家长老师的评定，给做得好的孩子发表扬信。
虽然刚开始时花时多，但这样几次三番强化训练，行为要求已深入学生心田，并化为自觉行为，良好习惯也就慢慢养成了，效率也提高了。
4、常评价一年级的学生都急于想知道自己通过努力所做的事会得到老师怎样的评价。
为了迎合学生的这种心理，我平时细心观察,好的、进步的及时表扬，我对他们的表扬有时是一种许的微笑，有时是一次亲昵的抚摸，有时是一句由衷的扬，每周更有一次书面的表扬信作为奖励，孩子们每每拿着表扬信脸上不仅仅是喜悦，更有一份成功的自信。
（二）、给予孩子班级管理的机会。
在班级管理中，成立了值日班长、值周班长制度，让班委的同学参加班级的管理，让班委的同学参加纪律管理、卫生管理，我还使用让每个学生都能参与班组不同层次的管理，使得每个学生都有机会轮流担当小组组长、值日班长都有机会与同学接触，与老师交流、都有机会锻炼自己多方面的能力。
个别孩子在班级管理中崭露头角，我在选拔这些孩子当值周班长，小组长，进一步发掘了适当的人选组成班干部，是班级的各项管理工作有条不紊地落实。
班风的形成良好。
（三）、及时做好与家长的交流勾通工作。
好多家长对孩子学习的重视程度跟孩子的学习成绩成正比。
赢得家长对自己工作的支持就是班级管理教育工作最大的成功。
为此，开学伊始的第一次家长会，我精心准备了开家长会的内容，精心布置了教室，营造了与家长和谐交流的氛围，在会上我从“我们携手起航”为主题的发言，向家长介绍了孩子的学校情况、学校对孩子的行为要求，对家长进行了教育观念和辅导孩子的交流，认真疏导，细致说理，耐心地同家长分析了教育孩子的策略和方法，努力赢得家长的信任、支持和配合，共同探讨教育的有效方法，取得了家长的积极配合，实效明显。
之后，针对每一月学校和班级的教育工作和存在问题，我坚持用班级邮箱给家长写信，及时反映汇报班级工作和做小结，提出每一阶段家长配合落实的教育工作，这项工作为我在和家长的沟通和联系中提供了很多方便，孩子的很多教育问题也相继随着一封封写给家长的信而解决落实得很有效果。
老师的这一做法也得到家长的欢迎支持和赏。
回顾一学期的班主任工作，还有很多不足，仍需要在不断反思和总结中改进，使孩子更快乐健康，使家长更满意放心。
201X.1
31加布
附送：
一年级第一次家长会家长发言稿
，去年刚送走一个毕业班，就非常期待重新带一年级，今年如愿以偿，所以我说非常期待。
孩子们刚刚进入学校，就召开家长会，可能家长很疑惑，不知道老师葫芦里卖的什么药。
其实，召开这个家长会，主要是想在孩子上学伊始，做好家校沟通工作，为了孩子更快乐、高效的学习。
下面，我将重点讲几个方面的事情：
第一是关于作息
1.因为家长每天接送孩子，早了等得着急，晚了孩子和老师都着急。
所以，您要非常清楚的了解学校的作息时间。
周一至至周五，早晨到校的时间是7点50分，中午放学时间11点30分。
下午上学的时间一律是1点50分，放学时间是4点。
请各位家长注意一定记住这个时间。
在这儿我要提醒几点：
按时送孩子上学，早晨不要太早，因为每天早晨7:
30开校门，高年级同学有早读，来得早一点。
我们一年级小朋友年龄较小，需要充足的睡眠，加上幼儿园去的比较晚，也要适应一下，所以要求7:
50到校，不要早来。
但是也不要迟到，请家长大概计算好路上时间，早来个几分钟可以，一定不要来太早。
另外，学校没开校门前，请家长一定监护好自己的孩子。
因为学校门口就是马路，车辆来往较多，存在安全隐患，所以，一定要监护好自己孩子走进校园，并嘱咐孩子进了校门，就不要外出。
我们老师也会进行教育。
家长接送孩子早来或者有事需要进校的时候，我想特别给我们班家长讲一下，要尊重门口的保安师傅，他们负责学校师生的安全，不能随意让家长进出，也不能随意开关校门。
所以，请家长不要在早来的时候，埋怨门卫不开校门，不让进校，也麻烦各位转告一下家中的老人，一定尊重人家保安师傅。
想想如果保安不负责任，随意开校门，万一进入不法分子，威胁的老师跟孩子的生命安全。
如果有特殊情况需要进校，提前跟班主任或者跟我打个电话，跟保安说一声，履行以下手续，签个字。
这都是上面对保安工作的要求。
这是送孩子。
接孩子也不要来得过早或过迟，过早，你会等得不耐烦，浪费您的宝贵时间。
过迟，孩子等急了，趁老师不注意溜出去，万一出意外了对谁都不好。
所以家长最好提前510分钟到指定的地点。
尽量让您等孩子不要让孩子等您。
接送地点：
在校门东侧，请家长接送时一律站在黄线之外，等老师把学生带到指定地点后，跟同学说再见，家长方可接孩子，在孩子们解散之前，您不要接过孩子的书包，尽量让孩子们自己背书包。
3.学校规定一年级的孩子上下学必须有家长接送，以免发生意外情况。
若遇到特殊情况不能及时接孩子或请别人代接，一定要和老师提前打好招呼，以免孩子着急。
4、要做好孩子在家的作息时间。
您要控制好孩子写作业的时间，最好规定一个时间段。
希望家长回到家一定尽到监督孩子家庭作业的责任，写作业之前，先吃东西，上厕所，洗手，一旦开始写作业，就专心致志，家长也不要打扰，一会儿问喝水吧，一会儿问吃苹果吧，专注，才能把事情做好。
孩子写完作业，家长每天都要检查，签字，如果需要朗读，背诵，就要在课题旁边签字。
听一听孩子读词语、儿歌、课文，对孩子早日养成及时写作业的习惯、提高学习兴趣非常有好处，同时您还可以通过每天的家庭作业了解孩子当天的学习情况。
曾经有些家长对我诉苦，为孩子不写作业而发愁，为孩子写作业马虎、磨蹭而发愁，其实，就是因为从一开始没在意，没让孩子养成好习惯，到后来再管就非常困难，家长到那时再后悔就晚了。
良好的开端是成功的一半，希望家长从起跑线开始，让孩子早日养成终身受益的好习惯。
要控制好孩子休息的时间。
最主要还是晚上睡觉的时间，一定要控制好。
一般来说，每天晚上9点之前，一定要让孩子睡了。
只有保证了足够的休息时间孩子才能在第二天的学习活动中保持旺盛的精力。
第二需要家长帮助孩子做一些开学前的准备工作：
1、学习用品：
包书皮，本子皮。
所有书皮，一律白色一面在外，避免花哨，不整齐，也容易分散孩子注意力。
作业本，先准备2本全拼音，然后是汉语拼音，田字格本，先用纸皮包，再用塑料皮包，如果本子用完了，换一本，继续包。
请家长从一开始就提醒孩子养成一个好习惯，本子按顺序用，不要随便撕。
名字书写，工字型。
语文姓名**小学几几班文具。
一律用笔袋，或者塑料文具盒。
避免开铅笔盒稀里哗啦，或者掉到地上太响。
五六枝到削好的铅笔、一把塑料尺子、一块橡皮就可以了。
铅笔上粘好孩子的姓名，以免丢失找不到。
为孩子准备一本记事本，每天查看孩子记事本上的内容，并按记事本上的内容做好第二天的准备。
每天晚上参照学校的课程表帮助孩子准备好第二天的课程用书，带好一切学习用品。
刚开始的时候是家长帮助孩子完成，但到了一定的时间这些事情要有孩子自己来完成。
2、生活用品每位学生上学都要带好纸巾、带一个水杯，塑料或者不锈钢的，。
以后随天气的变化，要记得带好雨伞、雨衣，自己采取一定的方法去记住。
在学校学习期间，不要让孩子把玩具、小刀和零食带到学校，也尽量让孩子不带零花钱，懂得节约。
为孩子准备好一块干净的湿抹布，留作每天清扫时使用，晚上回家让孩子自己或帮助孩子把抹布洗干净装好留作第二天用。
为了培养孩子良好的卫生习惯，刚开始的时候家长肯定要费很多心，但只要让孩子养成了良好的习惯，那么将会受用终生。
如果个别孩子身体有特殊情况，比如容易过敏，哮喘等，请提前跟班主任说一声，以便于老师照顾。
第三是关于孩子学习方面：
孩子的学习成绩是每一位家长都关心的，当然更是我们做老师所关注的，其实做老师和家长的都是一个共同的心愿那就是看到孩子能取得优异的成绩，但优异成绩的取得就需要孩子自身、家长和老师的共同努力，所以下面就说说关于提高孩子学习成绩的几点做法：
1、陪孩子学习。
一年级的孩子刚入学，他们自己独立学习的能力暂时还没有具备，所以在他们回家读书、写字的时候就需要家长多花一些精力，尤其是在写字上，孩子的握笔姿势，书写姿势，身子、眼睛的姿势，他们在没有人在一旁提醒一定不会按照课堂上规范的姿势去做。
所以希望孩子在回家写作业的时候家长能经常看一看。
2、做孩子的学习助手。
一是开始学习拼音，有的孩子已经提前学过，但有的孩子一点不会，孩子基础就有悬殊，如果你的孩子学习起步晚，花的时间就要多一些，请家长多督促孩子练习，多鼓励孩子，不要过分指责。
第
二，孩子的识字量较大，语文每一篇课文要求会认的生字就有十几个，多数的生字还很繁琐，光靠课堂上讲课的时间让他们认会真的是很困难，所以我要求学生回家提前看看书，这样到课堂上学生会很容易把新课的生字记会，有很多家长认为只有写的作业才是作业，这种意识已经很落伍了。
一年级更突出这一点，读、画、说、做、写，哪一样作业家长都要积极配合，严格把关，比如帮助孩子做拼音卡片，提高孩子的学习兴趣，帮助孩子及时复习当天的学习内容，听写，口算。
这样才能提高孩子的学习成绩!
孩子需要一张独立的学习桌，知道在学习桌前学习。
即使当天老师没有布置作业,也要让孩子在书桌前复习一下，把当天学习的内容讲给家长听，,如此每天在相同场所,相同时间实施,渐渐地,小孩就养成放学后在家用功的习惯.在养成习惯之前,要注意克服坏习惯,当小孩表示:
做完功课了!
家长应亲自检查,如果做得好,必须加以表扬,如此小孩不但可得到成就感,也会产生兴趣,不对之处,可以让小孩立刻改正.如果不检查,小孩会想：
反正妈妈也不看。
所以马马虎虎应付了事,看起来用功,实际上呢,有名无实.家长看是很辛苦,但如果不在小学低年级就养成认真用功的习惯,到了中高年级就无法自发的用功,所以请父母亲要认真对待这一点。
四，给家长其他方面的一些建议
1、正确看待孩子之间的矛盾。
有时小伙伴之间会发生一些不愉快的事，如碰撞伤了，孩子之间你打打我，我招招你，拿了自己喜欢的物品等等，家长决不能为一些小事斤斤计较，发现情况，及时与老师联系。
2、请不要在孩子面前随意议论学校和老师。
老师在孩子们心中是神圣的、万能的，请不要随意毁灭孩子们心中崇拜的偶像;
如果发现老师的教学或者处理问题不合理，及时跟老师沟通，学校是孩子们学知识、学做人的乐园，请不要在您的无意中让孩子对学校产生厌倦、恐惧等不良心理，最终受到损失的是您的孩子，而且这种损失永远无法弥补。
老师毕竟不是完美的，老师跟老师之间也有不同的教育方法、教学方式，但是请您一定要信任老师，与老师加强沟通，有任何不满或不理解都可以通过心平气和的沟通来解决，请相信我们每一个教师都愿意做到让您满意。
您千万不要在孩子面前随意议论，以免给孩子的心理投下永不消失的阴影。
再者，万一孩子在学校发生了一些意外情况，比如跌伤等，请家长也要冷静，不要在校门口大吵大闹，这样不利于问题的解决，对于孩子来说，也是一种伤害。
他会觉得很没面子。
所以不论孩子在学校发生了什么事情，首先找班主任，班主任会尽所能帮助您解决问题，如果真的解决不了了会逐级向上反映。
另外：
1、孩子的座位问题是每位家长最关心的问题，我们会根据孩子的性别、身高来确定。
谁都想让自己的孩子坐前排、坐中间，但是两边和后边的位置也总要安排孩子去坐。
我们理解家长的心情，请各位也理解我们的工作。
另外，很多家长跟学校领导有亲戚朋友关系，有啥事不找老师，先找领导，关于调位子这样的小事也找领导，有点小题大做。
3、关于校讯通的定制，本是自愿，但由于孩子年龄还小，老师布置的作业不一定能记清楚，而且学校或孩子临时有事以便及时与家长联系，所以我建议各位家长定制，要求上交平时负责孩子学习生活的家长的号码，且须是移动号，下面请家长用纸条把您的号码记下来上交给我。
另外我还要特别讲一讲关于读书的问题：
一每天坚持读半小时书。
因为现在孩子不认识字，我们建议家长每天读给孩子听，让孩子坐在你身边，孩子喜欢依偎在爸爸妈妈身边，听爸爸妈妈读书。
二，教学这十几年来，我认为爱读书的孩子有后劲，所以，我建议家长以后每个月至少带孩子去一次书店，一个月买两本课外书。
买什么书呢，开学以后，我会把书名发给大
升级会员 