小学诚信教育主题班会教案Word文档格式.docx
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1、让学生深刻认识到“诚实”、“守信”在学习、生活中的重要意义，教育学生从小事做起，从现在做起，自律自爱，完善自我，培养学生诚实守信的习惯，做一个诚实守信的文明学生。
2、在活动过程中，培养学生与他人交流、合作的能力。
3、在活动过程中，营造团结互助、尊重他人等良好的礼仪氛围。
二、设计思想：
三、活动准备：
1、课前布置收集、阅读有关名人诚实守信的故事和他们的名言。
利用活动课的时间到资料室查找并摘录有关诚实守信的名言及故事，做好发言准备。
2、学生从以下几个方面做好准备：
讲故事;
小品。
3、背景设计：
在黑板上用彩色粉笔书写“诚实守信，做文明小学生”字样。
4、“诚实守信，做文明小学生”倡议书一份。
（一）引入班会主题
老师：
今天呢，我们上一节“诚实守信、做文明小学生”的主题班会课，这节课将由张玉坤和张一凡来主持，大家欢迎了。
甲、乙：
大家上午好！
甲：
今天呢由我和张玉坤来主持本周的主题班会。
乙：
同学们喜欢听故事吗？
我们给大家带来了《狼来了》的故事，看完后同学们想想为什么最后农夫们不相信放羊娃的话？
故事讲完了。
为什么最后农夫们不相信放羊娃的话？
是啊，这个故事告诉大家做人应该讲诚信，不可以通过说谎来达到自己的目的，要做一个文明的小学生。
只要有内心诚实，才能善待父母，善待朋友。
让我们一起来寻找自己的诚信，拥有诚信所带来的幸福！
我们今天的班会主题是。
合：
“诚实守信，做文明小学生”。
（二）活动展开1。
讲解诚信意义。
那什么是诚信呢？
乙：
诚，即真诚、诚实;
信，即遵守承诺、讲信用。
就是说老实话、办老实事、做老实人。
2。
展示诚信名言。
说到“诚信”，它是古人推崇的一种人格境界，它要求人们真实无妄，诚实无欺。
诚信是一种个人修养，也是一种道德行为。
那我们先来欣赏一下名人是怎么理解的诚信。
下面请同学们在小组内交流课前搜集的一些关于“诚实守信”的名言。
哪个小组先来汇报？
我也搜集了一些关于诚信的名言。
读大屏幕3。
讲述诚信故事乙：
诚信是中华民族的传统美德。
几千年来，“一诺千金”的佳话不绝于史，广为流传。
谁愿意讲一讲课前准备好诚实守信的故事。
听完这个故事？
你有什么想法？
刚才张继轩同学讲了一代伟人宋庆龄奶奶的故事。
大凡获得成功的人，都是保持诚实守信的好习惯。
谁再来讲一个现代社会诚实守信的故事？
“诚实守信”对一个人的成长和成功都极其重要。
这些伟人、名人正是养成了诚实守信的好习惯，最终成就了他们伟大的一生。
他们都能够诚实守信，更何况我们？
是啊，“好习惯，益终身”。
良好的行为习惯对于我们小学生来讲，尤为重要。
4、演绎身边不诚信的故事
从下面的小品《借橡皮》中，你能看懂什么呢？
下面有请黄虹彩和孙晓雯带来的小品。
谁来告诉孙晓雯她应该怎么做？
学生交流思考回答
同学们一定要注意做事要讲信用，借东西及时归还。
可是，在我们的身边还存在着一些不诚实、不守信、不文明的现象。
（比如：
地上的字纸、文化墙破损处、黑板报被擦了、平时抄别人的作业，考试作弊，借别人的东西不及时归还或装作忘记，违反课堂纪律不肯承认……）
好！
同学们讨论的真热烈！
看来生活中的确有不诚信的现象。
谁来说一下？
如何在学习和生活中做到“诚实守信，做文明小学生”呢？
请同学们分小组讨论。
（三）活动小结
1、学习“双十条”中的诚实守信的习惯。
是啊，在平时的学习和生活中我们应该说实话，讲信用做一个文明的小学生。
那作为小学生到底应该怎样做呢？
让我们一起回顾一下我校双十条中关于培养学生诚实守信的内容吧。
某某来读一下。
2、践行“诚实守信，做文明小学生”
诚信，是全社会关心的话题。
其实，在道德认知上，同学们是能够作出正确的判断的。
但往往在实践上，同学们就未必能遵守道德准则了。
为此我们制订了“诚实守信，做文明小学生”倡议书。
下面由班长宣读“诚实守信，做文明小学生”倡议书。
为了践行自己的诺言，有请全班同学以小组为单位在“诚实守信，做文明小学生”倡议书上签名。
（放歌曲）
3、选诚信名言作为自己的座右铭。
甲：
还请同学们课后整理关于“诚实守信”的名言，并选其中一句作为自己人生的座右铭，时刻提醒着自己的言行。
4、结束语：
让我们履行自己的诺言，在学习和生活中将诚信进行到底，做文明小学生。
就像《诚信中国》里所唱的那样，你说话算话，我一诺千金，你一言九鼎，我一言为定，天下的人和诚信，诚信的中国才能心想事成，前程似锦。
班主任：
就让我们以本次主题班会为契机，在以后的学习和生活中诚实守信，做文明小学生。
谢谢同学们的热情参与。
（同学们以热烈的掌声结束班会。
）
小学诚信教育主题班会教案3
活动目的：
1、知道诚实守信的基本含义.懂得诚实守信是中华民族的传统美德，现代社会更需要诚实守信，六年级诚信在我们心中主题队会教案。
2、愿意做诚实守信的人，鄙视虚假和不守信用的行为，对自己不诚实和不守信用的行为感到不按和歉疚。
希望通过此次班会，能纠正同学们的错误行为，做一个诚信的小公民。
活动准备：
1、布置会场。
2、准备出旗曲、退旗曲及队歌磁带。
3、排练节目。
活动程序：
1.中队长整队，各小队汇报人数二、出旗。
2.唱《中国少年先锋队队歌》。
3.中队长讲话，宣布活动开始。
活动过程：
（一）导入课题。
1、小品《诚信摆渡人》。
男：
人生之舟，不堪重负，有弃有舍，有失有得。
女：
失去了美貌，有健康做伴。
失去了健康，有才学追随。
失去了才学，有机敏相跟。
但，失去了诚信呢？
失去诚信，你所拥有的一切，金钱、荣誉、才学、机敏……
就不过是水中月、镜中花，如过眼云烟，终会随风而逝女：
诚信是我们每一个少先队员应该拥有的品德。
让我们走近诚信。
走进诚信。
《诚信在我们心中》主题队会现在开始。
（全体队员鼓掌）
下面请欣赏诗歌朗诵《天上人间说诚信》。
1、诗歌朗诵《天上人间说诚信》。
2、背诵诚信格言男：
古今中外，有不少名人倡导诚信，写下了对诚信的理解。
谁愿意来背诵有关“诚信”的名言？
（随机抽背）女：
你知道吗？
在我国古代，诚实守信的故事可多了，那么，古人是如何做到诚信的呢？
男：
请听xx同学带来的诚信故事《最诚信的礼物》，掌声由请。
3、讲诚信故事。
（二）走进“诚信”。
这个故事太感人了。
季札对一个已逝的朋友都能够践行自己的承诺。
他不愧为诚信的典范。
是啊，千百年来，人们讲诚信，推崇诚信，赞美诚信。
但是，仍有不讲诚信之人。
请欣赏相声《道德医生》。
1、相声《道德医生》。
这样的医生真是无诚信！
对，这样的医生最终的结果只能是害人害己。
你们还知道不诚信会造成哪些危害吗？
2、学生讲不诚信的危害女：
没错，不诚信不仅仅是给别人造成伤害，还会给家人、事业、生活带来影响，甚至会危及自己的生命，更有甚者会家破人亡。
著名的教育家陶行知说过：
人的最大美德莫过于诚实。
诚信是人生最高的美德，是不能用金钱买到的，我们只有坚定自己的信念，才能拥有高尚的人格。
但是，对于诚信，往往是说的容易做的难，在面临两难抉择时，我们又该如何做呢？
我这里有两道题，请同学们谈谈自己的看法。
3、小辨析小明考试时作弊，取得了好成绩，受到了老师的表扬，家长的奖励，而平时成绩比他好的同桌小华自己答卷，考试的成绩反而不如小明。
如果是你，你要做哪种人，为什么？
小华忘带小黄帽了，为了不扣班级的分数，他谎报了自己的班级。
你认为他的做法对吗？
为什么？
通过刚才的讨论，我们明白不讲诚信，也许你得到了眼前的利益。
但谎言总有一天会被戳穿，到那时你将不被任何人所信任。
大家可能听过大头娃娃奶粉事件吧？
三鹿公司应生产假奶粉，失去诚信，最后以致公司倒闭。
刚才同学们也谈了不少不诚信的危害。
难道还有什么比诚信更重要吗？
再没有不诚信更重要的了。
我们要更加坚定自己心中的诚信信念。
诚自心，信自行，心行合一，才能做到诚信合：
让我们用心灵呼唤诚信，拥抱诚信男：
拥有诚信，一根小小的火柴，可以燃烧一片心空。
拥有诚信，一片小小的绿叶，可以倾倒一个季节。
拥有诚信，一朵小小的浪花，可以飞溅起整个海洋……
相信诚信的力量，它可以点石成金，触木为玉。
播种诚信，你收获的就不仅仅是朋友的信任，还有——可以信任的世界！
请欣赏歌曲《永远是朋友》。
4、歌曲《永远是朋友》。
5、赠送礼物主持人：
同学们，诚信是火，点燃熄灭的灯；
诚信是灯，照亮夜行的路；
诚信是路，通向成功的顶。
拥有诚信，我们的明天会更美好。
下面请同学们互赠诚信名言卡片。
（播放音乐《明天更美好》）
六、辅导员讲话中队长：
请辅导员讲话。
七、呼号中队长：
全体呼号：
（辅导员右手握拳：
“准备着，为共产主义事业而奋斗！
”全体同学：
“时刻准备着！
”）
小学诚信教育主题班会教案4
一、活动目的：
1.通过本次活动，使同学们了解诚信的意义与价值，树立诚信意识；
2.通过本次活动，使同学们懂得“诚信，乃立身之本”的道理，学会在现实生活中如何讲诚信。
二、活动形式：
材料收集法？
讨论法？
学生自主讲解法等。
有关诚信方面的小故事和名言警句。
四、主持人：
XX老师
五、活动地点：
一（5）班教室
六、出席人：
全班同学
七、活动过程：
一、讲故事《狼来了》
1、讲故事《狼来了》。
千百年来，人们讲诚信，推诚信，从妇孺皆知的《狼来了》的故事到今天党和国家提出的“以诚实守信为荣”，那么诚信在我们心里到底有多重？
今天，我们一起走进诚信的天地。
（班主任老师在黑板上揭题。
2、师问：
为什么放羊童最后得不到大家的帮助？
学生说。
二、联系实际，指导行动。
议一议：
实际生活中你遇到此类事情怎么办？
事例1：
周兵和宋杰是好朋友，他们曾经许诺，不管谁遇到困难，一定要互相帮助。
这天周兵想抄宋杰的作业，宋杰没同意，他生气的说：
“这点忙都不帮，真不讲信用。
”
讨论：
你对这件事怎么看？
事例2：
王娟的爸爸参加了支援医疗队。
最近，她妈妈得了重病住进了医院。
爸爸来信问到家里的情况，王娟该不该把实际情况告诉爸爸？
她应该怎么办？
事例3：
李三看到同学花钱大方，他很羡慕，有一天，他趁他的同桌不注意，拿了同学的10元钱，张老师调查时，他怎么也不承认，后来，张老师说：
“如果你信任我，就把真相告诉我，我保证不对任何人说。
”听了张老师的话，他很快就把事情告诉了张老师。
你知道为什么吗？
小结：
怎样才能做到诚实守信呢？
以上事例要求我们，要养成诚实守信的优良品质，我们应该从小就开始培养诚实守信的好品质，平时就要严格要求自己，做到表里如一，言而有信。
三、说一说，你愿意和谁交朋友？
1、当面说好话，背面说坏话。
2、直言不讳，大胆说自己的看法。
3、没有把握不轻易答应，一旦答应就要尽力而为。
4、对别人的要求满口答应，但过后就忘，不能兑现。
四、夸一夸，我们周围有哪些事例是属于诚实守信的？
五、我该如何做？
六、集体宣誓
通过本次活动，让我们懂得了“诚信——立身之本”的道理，请大家跟我一起宣誓：
我郑重承诺：
我要做诚信公民，以诚待人，以信立身，说诚信话、做诚信事、当诚信人；
在家，做诚信孩子，在校，做诚信的学生，在社会，做诚信的公民；
以我们班级公约作为我们人生的支点与为人的准则，在今后的学习和生活中，做一个对社会、对人民、对国家有益的人。
小学诚信教育主题班会教案5
教育目的：
使学生名礼诚信，做一个诚实守信的人。
锻炼学生组织活动的筹划能力，展示学生的表演才艺。
倡导“我口说我心”的表达自我观点的学习研究氛围。
实施步骤：
一、开场白
诚实守信自古以来一直都是中华民族的传统美德。
诚实，即忠诚老实，就是忠于事物的本来面貌，不隐瞒自己的真实思想，不掩饰自己的真实感情，不说谎，不作假，不为不可告人的目的而欺瞒别人。
守信，就是讲信用，讲荣誉，信守承诺，忠实于自己承担的义务，答应了别人的事就一定要去做到。
但是在现代社会中，诚实的人往往被人误解，会说谎的人却能事事顺利。
日常生活中不诚信的社会现象越来越多见，有的人甚至还以不诚信，会欺骗而沾沾自喜。
那么我们究竟还要不要坚持诚信，作为中学生又应该如何坚持诚信，如何学会保护自己战胜欺诈呢？
今天我们全班同学特以“诚信”为题召开此次主题班会活动，请学生们各抒己见，畅所欲言。
二、同学们讲自己所知道的“诚信”故事。
曾参杀猪的故事。
卓恕交友守信的故事。
三、自由讨论过程
我觉得，作为小学生，首先要做到诚信就是要不弄虚作假，考试时不作弊。
可是诚信就是要处处讲实话吗对那些重症垂死的病人来说，医生和家人难道为了诚信，就一定要把真实的病情和盘托出吗？
我觉得也是，如果今天妈妈穿了一件新衣服，很开心地问我怎么样，其实我觉得不好看，可为了让妈妈高兴，我就说了好看。
我没说实话，这是不是就是不诚信啊！
丙：
我认为诚信不诚信的问题不能简单地用说不说实话来衡量。
要看在什么样的环境下，对什么人说。
举上面的例子，比如医生。
如果他为了多拿钱，在为病人看病的时候，把没病说成有病，把小病说成大病，只要开一种药就能治好的却能开多少药就开多少药的话，这就是不诚信。
如果是面对重症病人不说实际病情，是为了让病人更好地治疗，就不能说是不诚信的。
这只是一种“善意的谎言”。
丁：
那这不是叫人说假话吗？
同学们的自由讨论很热烈，也的确说出了自己心里的疑问和看法。
至于究竟什么是对什么是错，我相信在每一个同学的心里面都有一个衡量的标准。
同学们，相信你们内心的感觉，与人为善，真诚待人。
用你们纯真而善良的心去选择，你们就会明白真正的诚信是什么。
总结
诚信是做人的一种品质，是职业道德的根本，是个人成就事业的根基。
要想做到诚信，就要从生活中每件小事做起。
希望同学们能牢牢地记住这一点，在今后的学习生活中，处处做到诚信，为将来的人生道路打下坚实的基础。
“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”。
小学诚信教育主题班会教案6
通过本次活动，使学生知道“诚信”的重要性，在生活中做到发现诚信，感悟诚信，体验诚信，做诚信的主人。
通过学生自编的小品表演反映现代社会诚实守信情况，通过班会认识到诚实守信的重要性，做一个诚实守信的人的必要性，学会做一个诚实守信的人。
一、话题导入，揭示活动课题。
二、诚信小品表演：
《考试》
三、配乐诗朗诵：
《天使、翅膀、诚信》
四、诚信故事展示。
五、记诚信小格言。
☆真诚是人生最高美德。
（英·
乔叟）
☆守信胜过用名气。
（美·
罗斯福）
☆出售自己的诚实，就等于变卖自己的名誉。
（法·
沃夫拿）
☆坦白和虚心能帮助你成功伟大的事业。
莎士比亚）
☆生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花。
（德·
海涅）
☆坦白是诚实与勇敢的产物。
马克·
吐温）
☆坦白直爽最得人心。
巴尔扎克）
☆对自己忠实，才不会对别人欺诈。
小学诚信教育主题班会教案7
教育形式
1、班长、班主任主讲。
2、小品演出学生讨论、发言。
3、班主任总结。
教育目的
通过班会认识到诚实守信的重要性，做一个诚实守信的人的必要性；
学会做一个诚实守信的人，从而达到：
（一）认知
1、知道诚实守信的基本含义。
2、懂得诚实守信是中华民族的传统美德，做人要诚实守信。
3、懂得现代社会更需要诚实守信。
（二）情感
1、愿意做诚实守信的人，鄙视虚假和不守信的行为。
2、对自己不诚实和不守信用的行为感到不安和歉疚。
（三）行为
1、努力做到说话做事实实在在、表里一致，当着人和背着人一个样。
2、做到学习、评比、竞赛不弄虚作假，考试不作弊。
3、做到承诺时实事求是、讲原则，作出承诺后努力兑现。
课前准备：
1、让学生在日记中谈谈自己对诚信的认识和如何遵守诚信的看法。
2、利用活动课的时间查找并摘录有关“诚实、守信”的客家谚语及故事。
3、选出小品演员。
4、印发每人一份一首小诗。
5、“诚实、守信，做文明学生”倡议书一份。
6、制订“诚信公约”。
教育过程
一、班长罗劲主持
1、学生交流一些关于“诚实”、“守信”客家谚语
竹要空心，人要忠心。
人直有人合，路直有人行。
宁和直人动刀，不和小人相交。
有话当面说，有肉当面切。
一次骗了人，到老没人信。
君子坦荡，有话当面讲。
有话说出口来，有谷碾出米来。
说话凭信用，用钱要划算。
骗朋友仅是一次，害自己却是终身。
多看事实，少听虚言。
言过其实，终无大用。
小孩口里没假话。
口说无凭，事实作证。
真实者寡言，虚伪者多辩。
树正不怕影斜。
刻薄不赚钱，忠厚不折本。
说到做到，不放空炮。
真货不怕人看，真理不怕人辩。
2、王明辉、李丽丽等部分同学讲关于诚信的故事
（3）略
3、主持人小结，指出“诚实”、“守信”对一个人的成长和成功都极其重要，而能够勇敢地正视自己的错误，则是向成功和文明迈出了一大步。
二、演出小品
售货员：
优质果汁，又香又纯，快来买呀，保证让你买得放心，喝着舒心。
（叫喊）出示招牌：
“假一赔十”。
顾客：
这么好的果汁，我买两罐。
掏5元钱买了两罐。
打开一罐果汁，边走边喝，呸！
一股酸臭味。
往回走（气冲冲）你这果汁变质了，赔我十罐（语气）。
“什么？
赔什么？
赔你十罐，美得你。
看这，出示招牌：
“商品卖出，概不负责”。
啊！
（神态）你们不诚实，欺骗顾客，我要告你们。
（1）如果这样发展下去，这家果汁销售部的生意会怎样？
（2）假设你是销售部的经理，你应该怎样做？
生：
交流思考回答（略）
三、老师讲述故事
湖北某市12岁学生王飞，蹲在很浅的水中，假装不会游泳，大喊救命。
车道部武昌车辆段工人方俊明见状不知是谎言，跃入水中救人。
因水浅，导致颈锥骨折，终生残疾。
王飞家赔偿了近一万元的医疗费。
设问：
（1）王飞的一句谎言造成了什么后果？
（2）假设你是方俊明，你当时的心情会怎样？
（3）这件事对我们有什么教育意义？
围绕设问展开讨论，谈看法。
四、学生齐诵老师送给同学们一首小诗。
希望大家不仅要牢记，而且要落实到自己的行动中，争做一名文明中学生。
同学们，要知道，诚实守信很重要。
弄虚作假咱不要，犯了错误快改掉。
平等公平去竞争，争做文明中学生。
承诺一定讲原则，害人害已不去做。
培养诚实好品质，不断进步创新高。
五、学生结合实际情况谈感想。
（如就班里发生的“废纸风波”、“作弊事件”，要求当事人从不同的角度谈认识。
六、班长带领全班同学宣读“诚实、守信，做文明学生”倡议书。
七、师生共同制订“诚信公约”，签名。
教育总结
诚实守信是一种美德，诚信是做人的一种品质，是职业道德的根本，是个人成就事业的根基。
作为新时代的青少年，在学好文化知识的同时，还应培养诚实守信的思想品质。
诚实的意义和价值并不是别人对你形成的看法，并不在于别人说你是不是个诚实的人，最重要的是：
诚实是我们做人的第一要著。
做人诚实是要对得起自己，对得起别人，对得起天地良心，这就是诚实的价值要想做到诚信，就要从生活中每件点点滴滴的小事做起。
希望同学们能牢记这一点，在今后的学习生活中，处处做到诚信，为将来的人生道路打下坚实的基础。
效果反馈
通过这次班会，使学生认识到诚信对于人生的重要性，要培养诚信的良好道德品质，就要从身边的每一件小事做起。
中学生应当从学习上的考试不作弊、作业不抄袭等方面做起，在社交方面，更应该做到诚实、诚恳、实事求是，重信用、守承诺。
小学诚信教育主题班会教案8
一、主题：
诚信教育
二、活动指导思想
1、诚信的言行和作风，自始至终贯穿于活动的全过程。
2、要从自身做起，从现在做起，确保实效。
3、认识诚信，扩大诚信的影响并带动身边的人。
三、活动设计
（一）设计意图
1、通过一个个诚信小故事，诚信小游戏使同学们认识到诚信的重要性;
2、通过诚信论坛，诚信做人让同学们说出自己对诚信的看法和见解，从而对诚信有更多的了解;
3、主题班会中的各个环节，意在提高学生的团队合作精神和集体荣誉感;
4、使同学们在活动过程中知道诚信是人生路上一个永远的道德标准，学会如何做一个诚信的人，让诚信永远伴随身边。
（二）活动准备
1、选出2名班会主持人，选出5名同学负责讲故事，选出游戏参与者;
2、每位同学准备一支笔和一张空白的小纸条;
3、准备一
升级会员 