河北省邢台市学年高一上学期第二次月考物理Word下载.docx

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7．如图，质量为m1的滑块A置于水平地面上，质量为m2的滑块B在一水平力作用下紧靠滑块A（A、B接触面竖直），此时A恰好不滑动，B刚好不下滑．A与B间的动摩擦因数为μ1，A与地面问的动摩擦因数为μ2，重力加速度为g，最大静摩擦力等于滑动摩擦力．下列说法正确的是（　　）

A．A与B间的摩擦力大小为μ1m2g

B．A与B间的摩擦力大小为μ2m2g

C．A与地面间的摩擦力大小为μ1m1g

D．

=

8．有两个力，一个是9N，一个是5N，它们的合力可能是（　　）

A．2NB．8NC．14ND．20N

9．如图所示，一物块静止在倾角为θ的斜面上，物块受到的重力可分解为沿斜面向下和垂直斜面向下的两个分力F1、F2．现减小斜面的倾角，则（　　）

A．F1变小B．F1变大C．F2变小D．F2变大

10．2016年8月10日6时55分，我国在太原卫星发射中心用长征四号丙运载火箭成功将高分三号卫星发射升空．这是我国首颗分辨率达到1米的c频段多极化合成孔径雷达（SAR）成像卫星，也是我国首颗设计使用寿命8年的低轨遥感卫星，其绕地球运动一周的路程仅为4.5×

104km．关于题中所涉及的物理量，下列说法正确的是（　　）

A．2016年8月10日6时55分是时间间隔

B．设计使用寿命8年是时间间隔

C．4.5×

104是路程

D．4.5×

104是位移

11．如图所示，t=0时刻A、B两质点在同一位置，由图可知（　　）

A．在0﹣3s内A、B两质点运动方向相反

B．1s末A、B两质点的速度相同

C．ls末A、B两质点相遇

D．A、B两质点速度相同时相距3m

12．如图所示，一只猫在桌边猛地将桌布从鱼缸下拉出，鱼缸最终没有滑出水平桌面．若鱼缸、桌布、桌面任意两两之间的动摩擦因数均相等，则在上述过程中（　　）

A．桌布对鱼缸的摩擦力是滑动摩擦力

B．桌布对鱼缸的摩擦力是静摩擦力

C．若猫增大拉力，鱼缸受到的摩擦力将增大

D．若猫减小拉力，鱼缸有可能滑出桌面

二、非选择题共52分）非选择题部分：

共6小题，共52分．把答案填在答题卡中的横线上或按题目要求作答．解答题应写出必要的文字说明、方程式和重要演算步骤，只写出最后答案的不能得分．有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位．

13．用接在50Hz交流电源上的打点计时器测定小车做匀加速直线运动的加速度，得到如图所示的一条纸带，从比较清晰的点开始，取若干个计数点，分别标上O、1、2、3…（每相邻两个计数点间有4个点未标出）量得l与2两点间的距离为30.0mm，2与3两点间的距离为48.0mm，则在打点计时器打下1与3的过程中，小车的平均速度为　　m/s，打点计时器打计数点2时小车的瞬时速度为　　m/s，小车的加速度为　　m/s2

14．某同学在“探究弹簧弹力和弹簧伸长的关系”的实验中，测得图中弹簧OC的劲度系数为1000N/m．如图甲所示，用弹簧OC和弹簧秤a、b做“探究求合力的方法”实验．

（1）若弹簧伸长1.00cm，弹簧秤a、b间的夹角为90°

，弹簧秤a的示数为　　N（如图乙所示），则弹簧秤b的示数为　　N．

（2）保持

（1）中弹簧秤a的示数和方向不变的条件下，若增大弹簧OC的伸长量，则弹簧秤b的示数　　，与弹簧OC间的夹角（锐角）　　．

15．如图所示，在太空中两宇航员同时推动一个卫星设备．其中﹣个水平向右的力F1=300N，竖直向上的力F2=400N．

（1）求这两个力的合力大小；

（2）若保持这两个力的大小不变，可以任意改变这两个力的方向，求这两个力的合力的最大值．

16．如图所示，长度为L的细杆AB距地面足够高且保持竖直，在细杆下端B的正下方h处有个高为

竖直固定放置的圆筒，细杆在圆筒的轴线上．细杆AB从静止开始下落，重力加速度为g，求细杆AB从下端B到达圆筒上沿到完全通过圆筒所用的时间．

17．水平地面上有物块A和B，两者与地面间的动摩擦因数均为μ．物块A的质量为m，物块B的质量未知．细绳的一端固定，另一端跨过轻质动滑轮与A相连，动滑轮与B相连，如图所示．初始时，绳均处于水平拉直状态．若物块A在水平向右的恒力作用下向右做匀速直线运动，物块A受到的摩擦力是物块B受到的摩擦力的

，重力加速度大小为g．

求：

（1）物块B的质量；

（2）水平恒力的大小．

18．某同学在放学途中沿人行道以大小v1=1m/s的速度正向前方公交车站走去，发现一辆公交车以v2=20m/s的速度从他身旁同向驶过，此时该同学距车站X=76m．为了乘上该公交车，他以大小a1=2m/s2的加速度向前跑去，能达到的最大速度vm=5m/s，达到最大速度后以该速度做匀速直线运动．假设公交车在行驶到距车站X0=50m处开始刹车（视为匀减速直线运动），刚好到车站停下，停车时间t=l0s，之后公交车启动向前开去．不计车长，求：

（1）公交车刹车过程的加速度大小a2；

（2）通过计算分析该同学能否在公交站乘上该公交车．

参考答案与试题解析

【考点】重力．

【分析】由于地球的吸引而使物体受到的力叫重力，地球表面及附近的一切物体都受到重力的作用．

【解答】解：

A、重力来源与万有引力，故地面附近的一切物体都受到重力作用，故A错误；

B、在地面附近，重力G=mg，保持不变，故B错误；

C、根据G=mg，沿着倾斜滑梯下滑的小孩受到的重力大小不变，故C错误；

D、重力的方向总是竖直向下，故物理课上，老师手中的课本所受重力的方向总是竖直向下，故D正确；

故选：

D

【点评】此题考查的是重力的存在，需要清楚的是：

地球表面及附近的一切物体都受重力的作用，与物体的位置和状态无关．

【考点】位移与路程．

【分析】根据小球的位移和时间求出小球的速度，从而得出碰撞前后的路程大小，得出总路程．位移等于首末位置的距离，结合碰撞前后的路程大小求出小球的位移．

碰前的速度大小v=

，碰后速度大小

，

碰后的路程s2=v′t′=2×

5m=10m，

则小球在7s内的路程s=s1+s2=6+10m=16m，位移x=6﹣10m=﹣4m．故B正确，A、C、D错误．

B．

【点评】解决本题的关键知道位移和路程的区别，知道位移是矢量，路程是标量，结合速度公式进行求解，基础题．

【考点】物体的弹性和弹力．

【分析】对甲木棒受力分析，受重力、支持力、拉力和静摩擦力，画出受力图，

对乙木棒受力分析，受重力、两个支持力，画出受力图，即可求解．

依据受力分析，则甲木棒受重力、支持力、拉力和静摩擦力，如下图左所示：

而乙木棒受力分析，受到重力与两个支持力，如上图右所示；

故A正确，BCD错误；

A．

【点评】考查受力分析内容，掌握弹力产生原理，及弹力的方向确定，注意乙棒F4弹力方向不是指向圆心．

【考点】胡克定律．

【分析】由题确定出弹簧的弹力和伸长的长度，根据胡克定律求解弹簧的劲度系数．

弹簧伸长的长度为：

x=2cm=0.02m，弹簧的弹力为F=6N，

根据胡克定律F=kx得：

k=

N/m．故ABD错误，C正确．

C

【点评】本题考查胡克定律的基本应用，关键要知道公式F=kx中，x是弹簧伸长的长度或缩短的长度，不是弹簧的长度．该题还应特别注意单位．

【考点】共点力平衡的条件及其应用；

摩擦力的判断与计算．

【分析】分别对a、ab以及abP整体进行分析，根据平衡条件可明确各研究对象是否受到摩擦力作用．

ABC、对a物体分析可知，a物体受重力、支持力的作用，有沿斜面向下滑动的趋势，因此a受到b向上的摩擦力；

f1=magsinθ；

再对ab整体分析可知，ab整体受重力、支持力的作用，有沿斜面向下滑动的趋势，因此b受到P向上的摩擦力；

f2=（ma+mb）gsinθ；

故f1＜f1，故A错误，B错误，C错误；

D、对ab及P组成的整体分析，由于整体在水平方向不受外力，因此P不受地面的摩擦力，f3=0；

故D正确；

【点评】本题考查静摩擦力的分析和判断，要注意明确静摩擦力随物体受到的外力的变化而变化；

同时明确静摩擦力产生的条件，从而分析是否存在摩擦力；

同时注意整体法与隔离法的正确应用．

【考点】自由落体运动．

【分析】从A点到B点的运动过程，可以分成O到A和O到B的两个自由落体运动，根据由自由落体运动的规律vt=gt及h=

gt2列式即可求解高度；

由自由落体运动的规律vt=gt及h=

gt，

设到达A点的速度为vA，时间为t1，到达B点的速度为vB，时间为t2

则

vA=gt1，

vB=gt2，

hA=

g

hB=

vB=

vA，

hB﹣hA=0.35m

联立可得

t1=0.3s，t2=0.4s，hA=0.45m，hB=0.8m，故C正确，ABD错误

【点评】本题主要考查了自由落体运动速度时间公式及位移速度公式的直接应用，难度不大，属于基础题．

【考点】牛顿第二定律；

【分析】对A、B整体和B物体分别受力分析，然后根据平衡条件列式后联立求解即可．

对A、B整体分析，受重力、支持力、推力和最大静摩擦力，根据平衡条件，有：

A与地面间的摩擦力大小为f1=F=μ2（m1+m2）g①

再对物体B分析，受推力、重力、向左的支持力和向上的最大静摩擦力，根据平衡条件，有：

水平方向：

F=N

竖直方向：

m1g=f

其中AB间的摩擦力：

f=μ1F

联立有：

mg=μ1F②

联立①②解得：

；

故ABC错误，D正确．

【点评】本题关键是采用整体法和隔离法灵活选择研究对象，受力分析后根据平衡条件列式求解，注意最大静摩擦力约等于滑动摩擦力是解题的关键．

【考点】合力的大小与分力间夹角的关系．

【分析】两力合成时，合力随夹角的增大而减小，当夹角为零时合力最大，夹角180°

时合力最小，并且F1+F2≥F≥|F1﹣F2|．

两力合成时，合力范围为：

|F1+F2|≥F≥|F1﹣F2|；

故14N≥F≥4N；

，所以可能的是BC．

BC．

【点评】本题关键根据平行四边形定则得出合力的范围：

|F1+F2|≥F≥|F1﹣F2|．

【分析】根据重力的作用效果，将重力为G分解为垂直斜面向下的力F1和平行斜面向下的力F2，结合几何关系求解出F1、F2，利用函数表达式进行分析．

根据平行四边形定则，将重力分解，如图所示：

故F1=Gsinθ，F2=Gcosθ；

当θ减小时，F1减小，F2增加；

故AD正确，BC错误；

AD

【点评】本题关键是根据平行四边形定则作图，然后结合几何关系列式求解出分力表达式分析，基础题目．

【考点】时间与时刻；

位移与路程．

【分析】时刻在时间轴上用点表示，时间间隔在时间轴上用线段表示，是两个时刻间的间隔；

位移是位置的移动由初位置指向末位置的有向线段表示，路程是位移运动轨迹的长度，是标量．

A、2016年8月10日6时55分是发射卫星的时刻，故A错误；

B、设计使用寿命8年是时间段，是时间间隔，故B正确；

CD、4.5×

104是轨迹长度，是路程，故C正确，D错误；

BC

【点评】本题考查位移与路程，时间间隔与时刻，关键是记住基础知识，注意积累．

【考点】匀变速直线运动的图像；

匀变速直线运动的速度与时间的关系．

【分析】根据速度图线围成的面积得出物体的位移，从而得出两个物体速度相等相距的距离．根据速度的正负判断质点运动的方向．

A、0﹣3s内，A、B两质点的速度均为正值，可知A、B两质点的运动方向相同，故A错误．

B、由图线可知，1s末A、B两质点的速度相同，故B正确．

C、1s末，两质点图线围成的面积不等，可知两质点未相遇，故C错误．

D、两质点在1s末速度相等，此时A的位移

，B的位移

，则速度相同时相距△x=xA﹣xB=5﹣2m=3m，故D正确．

BD．

【点评】解决本题的关键知道速度时间图线的物理意义，知道图线的斜率表示加速度，速度的正负表示方向，图线与时间轴围成的面积表示位移．

【考点】摩擦力的判断与计算．

【分析】根据摩擦力性质可判断鱼缸受到的摩擦力方向以及拉力变化时摩擦力的变化情况；

再根据滑动摩擦力公式f=μN，即可判定摩擦力变化情况；

若减小拉力，则滑动摩擦力可能变为静摩擦力，导致鱼缸有可能滑出桌面．

AB、桌布向右拉出时，鱼缸相对于桌布有运动，故鱼缸受到的滑动摩擦力，故A正确，B错误；

C、若猫增大拉力，鱼缸受到的摩擦力仍是滑动摩擦力，由于动摩擦因数与正压力没变，因此摩擦力也不变，故C错误；

D、若猫减小拉力，鱼缸与桌布之间可能是静摩擦力，因此鱼缸有可能滑出桌面，故D正确；

AD．

【点评】本题考查摩擦力的类型，及影响滑动摩擦力的因素，分析判断鱼缸受到的摩擦力是解题的关键，同时，还要注意拉力减小后，鱼缸可能由滑动摩擦力变为静摩擦力．

13．用接在50Hz交流电源上的打点计时器测定小车做匀加速直线运动的加速度，得到如图所示的一条纸带，从比较清晰的点开始，取若干个计数点，分别标上O、1、2、3…（每相邻两个计数点间有4个点未标出）量得l与2两点间的距离为30.0mm，2与3两点间的距离为48.0mm，则在打点计时器打下1与3的过程中，小车的平均速度为　0.39　m/s，打点计时器打计数点2时小车的瞬时速度为　0.39　m/s，小车的加速度为　1.8　m/s2

【考点】测定匀变速直线运动的加速度．

【分析】已知两计数点间的距离，应用平均速度公式可以求出平均速度；

应用匀变速直线运动的推论可以求出瞬时速度；

应用匀变速直线运动推论△x=at2可以求出小车的加速度．

每相邻两个计数点间有4个点未标出，计数点间的时间间隔：

t=0.02×

5=0.1s，

由题意可知：

x2=30.0mm=0.0300m，x3=48.0mm=0.0480m，

打下1、3过程中小车的平均速度：

=

=0.39m/s；

做匀变速直线运动的物体在某段时间内的平均速度等于中间时刻的瞬时速度，

打点计时器打计数点2时小车的瞬时速度：

v2=

由匀变速直线运动的推论△x=at2可知，小车加速度：

a=

=1.8m/s2；

故答案为：

0.39；

1.8．

【点评】本题考查了求平均速度、瞬时速度与加速度问题，考查了匀变速直线的规律以及推论的应用，掌握基础知识即可解题，平时要注意基础知识的学习与掌握；

解题时要注意单位换算．

，弹簧秤a的示数为　8.00　N（如图乙所示），则弹簧秤b的示数为　6.00　N．

（2）保持

（1）中弹簧秤a的示数和方向不变的条件下，若增大弹簧OC的伸长量，则弹簧秤b的示数　变大　，与弹簧OC间的夹角（锐角）　变小　．

【考点】验证力的平行四边形定则．

【分析】

（1）由胡克定律可求得拉力大小；

再根据弹簧秤的读数方法可明确对应的读数；

根据几何关系即可求得b的读数；

（2）根据题意作出对应的图象，根据图象即可明确随夹角的变化两弹簧秤拉力的变化情况．

（1）根据胡克定律可知，F=kx=1000×

0.01=10N；

根据弹簧秤的读数方法可知，a的读数为8.00N；

两弹簧秤夹角为90°

，则可知，b的读数为：

F=

=6.00N；

（2）保持

（1）中弹簧秤a的示数和方向不变的条件下，若增大弹簧OC的伸长量，则合力增大，若oa的大小和方向不变，如图所示，则说明ob的力一定增大，与OC间的夹角变小；

（1）8.00；

6.00；

（2）变大；

变小．

【点评】本题考查验证平行四边形定则的实验，要注意明确实验原理以及胡克定律的应用，注意根据图象法分析拉力变化情况．

（1）依据力的合成法则，结合勾股定理，即可求解；

（2）根据力的方向相同，合力最大，从而即可求解．

（1）这两个力的合力大小为F=

解得：

=500N

（2）当这两个力的方向相同时，合力最大，

设为Fmax，则有：

Fmax=F1+F2=300+400=700N

答：

（1）这两