XX师范大学第五届教学卓越奖申报人员教学基本信息审核情况公示docWord格式文档下载.docx
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９4.23
（1２／32）
（５／32）
33６
９4.６5
（7／30）
（4/3０）
336
95.５7
（1/31）
（2/31）
理学院
叶立军
196９.9
19９5.８
１６
2０８
９５。
56（21／１02）
１12
96。
5（５/101）
16０
94。
14（49／１03）
4
经亨颐学院、理学院
陈焕艮
１96３.9
200８．5
２6
13６
96.5４ （6/１02）
136
96．10（7／101）
９5.84（1１／１0３）
5
教育学院
袁德润
女
196８．１1
20０9.7
１0
2４０
96．3０
13/１10
192
９5。
1１
４１/１１0
224
95．０３
４9/116
6
材化学院
周文君
1966．６
19９8。
９
2８
288
95。
83４（6/5０）
（8/５0）
９５．742（１８／50）
（9／50，竞赛省一）
３52
14 （15／５１）
（8/５1）
表2:
杭州师范大学第五届教学卓越奖申报人教学研究成果情况
教学研究、成果应用情况（近十年）
其它教学、育人工作情况（近十年）
１。
2011-２0１6年，浙江省“十二五"
优势专业，主持人，验收合格;
2。
2０１６年,浙江省“十三五”优势专业立项，主持人;
3.为浙江省级精品课程《中国近代史》（2００６—２0１０）负责人，省级精品课程《中国近现代政治思想史》（２009-20１3）及省高教重点建设教材《中国近代史》、《中国近现代政治思想史》主要承担人；
主持省级共享课程《中国现代史》（2０１７-）申报建设；
4。
2０06年以来，在学生评教中,连续18年名列学院前茅（均为优秀A），为学院首位教学免考核教师和教学终身免考核教师；
5。
近年指导学生主要成绩：
①获“国创”及省“新苗”等科技人才项目10余项;
②２0１５年至今，指导学生获浙江省职业规划大赛、浙江省经济管理案例大赛、浙江省和全国师范技能大赛等一类竞赛，获奖20多项，其中一等奖6项；
③２017年在 “挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛中获浙江省、全国二等奖，为学校文科类项目的突破；
④2０1７年4月，所指导的“农村文化礼堂"
学生调研活动，受到时任浙江省委常委、XX部长葛慧君同志批示：
“课题选得好，调研有质量"
；
⑤201９年2月,“拥江”学生调研报告,受到浙江省委常委、XX市委书记周江勇同志批示,“为师生们的爱而感动,为师生们对钱塘江的文化思考而点赞,拥江文化兴盛不可或缺……可结合到我们的具体工作谋划和推进中"
⑥200９年以来,指导学生进行口述访谈成果整理，出版《三代人·
六十年:
中国乡土社会的4０个故事》（科学出版社2013年）、《倾听·
记录·
传承：
飘散而去的中国乡土世界》（同上，2０１4年）、《祠堂·
学堂·
礼堂：
20世纪中国乡土社会公共空间变迁》（同上,２０１６年）、《乡村妇女主任：
２０世纪基层政权组织建设》（人民出版社20１９年即出）等著作５部（近200万字）;
⑦2０18年暑期,结合XX市委市政府“六大行动”,带领50多同学进行钱塘江历史文化调研，形成30万字《拥江：
钱塘江历史文化散纪》,２０19年即将由科学出版社出版;
⑧2018年11月,在我校XX本科教学工作审核评估中，实践育人项目受到评估组组长、原中山大学校长黄达人教授的专题调研、充分肯定.
6.编著出版《传承与创新:
历史教学的有效性研究》（科学出版社２0１0年,2１万字）、《创新且高效：
历史课堂教学实践研究》（同上，20１8年,３１万字）;
7．主要承担的省级教改项目《中国近代史多媒体教学研究》，成果获浙江省人民政府高校优秀教学成果二等奖（2002）；
８。
主持“基于口述史的历史学专业人才培养模式＂研究，２0１６年获校教学成果一等奖。
1。
2018。
9浙江等浙江省省级优秀教师暨浙江省高校优秀教师;
2.2０１４．9 浙江省教育工会浙江省“三育人"
先进个人;
3。
２０１7.9省教育工会 浙江省师德先进个人；
4.２01７．11XX市委XX等 第五届“最美杭州人·
感动杭城十佳教师"
;
５。
201４．9 XX市XX XX市优秀教师;
６。
２０１3.9 XX市XXXX市XX系统优秀教育工作者；
7.２01６。
5全国历史教师教育专业委员会 全国本科教学技能比赛优秀指导教师;
8。
２０1７。
5中国学会教师教育分会 全国高校历史教育本科生教学大赛优秀指导教师；
9．20１８。
5全国历史教师教育专业委员会全国本科教学技能比赛优秀指导教师;
１０.20１８。
１XX教育硕士教学指导委员会第六届全国教育硕士优秀指导教师;
11。
2014。
９杭州师范大学 第3届教学名师（2００7。
11校首届教坛新秀，2008。
9校第８届教学十佳）;
１2。
２０09.9—２013。
６担任历史0９1班班主任；
201３。
9获校优秀班主任称号;
1３.２0１5。
1校教育实习优秀带队指导老师;
14。
2０１１。
９校青年教师教学能力培养工作优秀指导教师;
1５。
201５.10 校大学生志愿者暑期三下乡社会实践优秀指导教师；
1６．２018。
４校大学生志愿者寒假社会实践活动优秀指导老师;
17.2018。
12 校大学生志愿者暑期三下乡社会实践活动优秀指导教师。
２
1.主持201８年浙江省高校第二批精品在线课程《马克思主义基本原理概论》，目前全省仅有两门原理课程，我们走在浙江省前列.进行中。
主持20１４年省社科思政专项《高校思想政治课“微课”教学方式研究》,结题。
主持20０７－200９年XX市大学生思想政治课精品课《马克思主义基本原理概论》，是XX市高校第一门原理立项课程。
结题．
4.主持201６年校第一批慕课立项：
《马克思主义基本原理概论》SＰＯＣ课程建设.
主持201８年校教改课题《混合式教学模式下＜马克思主义基本原理概论>
思想魅力提升的实践研究》,进行中。
6.主持２014年市社科规划《公众参与视角下的生态文明教育研究》，结题.
7。
主持２01２年省社科思政专项:
《“我们的价值观＂生成研究——基于多元与共识视角》,结题。
主持２０12年杭州师范大学“本科教学创一流工程”子项目：
《马克思主义基本原理概论》省级教学团队建设，2０1４年3月,项目调整为原理moocs建设，结题。
9．主持2010 年度科研计划项目《基于“思政课”平台的高校生态文明教育研究》,结题.
10。
主持2010年校第七批教改立项《比较中学政治视野下思政课程优化改革与实践》,结题。
11.参与2010XX人文社会科学研究专项任务项目（高校思想政治理论课）：
《马克思主义基本原理概论》精彩教案,排名第二。
结题.
12。
参与２0１0年校“攀登工程”—-质量工程培育项目:
《马克思主义基本原理概论》省精品课培育．排名第二。
１３．主编（第二）《马克思主义基本原理概论精彩教案》，浙江大学出版社2０1２年９月．
1４．《比较教学法视野下理论性公共课教改的探索》，《教学创新的思考与探索—-基于美国大学教育教学的考察和体验》，浙江教育出版社２０18年，独立。
1５.《“马克思主义基本原理概论”课程教学中学生参与的改革探讨》,《马克思主义基本原理教育新探索》，武汉大学出版社２０09年，排名第一。
本文曾在海南召开的第二届全国高校马克思主义基本原理教学与学术研讨会上作会议发言，并为《马克思主义研究》20０８年０4期《马克思主义理论教育的新探索—-“第二届全国高校马克思主义基本原理教学与学术研讨会＂综述》中引用。
１６．《“思政课"
教学内容优化分析:
问题、原则与策略》，《黄冈师范学院学报》20１2年2期，独立。
17。
《生态文明可教吗——生态文明教育的可行性研究》，《榆林学院学报》2０1５第5期（双月），独立.
18。
《高校思政课“微课"
教学方式初探》,《赤峰学院学报哲社版》201５年１1期，独立。
1．201２年XX市优秀教师.
２.２0１４年杭州师范大学第十四届“教学十佳”。
主持原理教研室获2０１６—２01８年度浙江省三育人先进单位.
４。
《整合创新,实现转换，夯实教学-—＜马克思主义基本原理概论〉改革实践》获校第八届教学成果二等奖。
主持.20１６年4月。
《高校思想政治理论课开放式教学模式的探索与实践》获校第七届教学成果奖二等奖，排名第五。
2012年１１月。
6.《多科目在线考试系统》获浙江省高校教师教学软件评比一等奖，排名第７，２011年10月。
７．《多科目在线考试系统》获校第八届教师自制多媒体教育软件评比二等奖，排名第7,２0１1年1０月.
８.《马克思是怎样一个人》获杭州师范大学第二届微课教学比赛二等奖。
独立。
２01４年1０月.
9．哲学系列微课获杭州师范大学第三届微课教学比赛三奖项，第二，2０15年1１月。
１0．“理解马克思主义"
系列微课,获2０17年浙江省高校教师教育技术成果三等奖．独立。
２017年11月。
其它课外育人情况:
1．积极参与宣传党的教育方针活动、参加学校1９大宣讲团。
201８年６月15日，在杭州师范大学“学习新思想,千万师生同上一堂课"
上，宣讲《弘扬马克思精神，坚持社会主义教育的马克思主义底色》,获得好评。
2０１9年3月1２日，完成XX与马克思主义学院合作的两分钟说“两会”：
“马克思主义学院副教授傅德田说两会”视频。
2.２０17年，带领原理教研室主导完成XX市全部大学新生的马克思主义宗教观宣教工作；
20１８年,带领原理教研室主导完成杭州师范大学新生的马克思主义宗教观宣讲工作.
３.担任青年教师导师，积极指导年轻教师，言传身教，带动教研室同仁取得教学方面较大进步。
2017年，所指导的青年教师奚颖瑞荣获全国高校思想政治理论课教学骨干，是浙江省研究生公共课唯一获奖老师;
青年教师姜海波获浙江省第十届高等学校青年教师教学竞赛二等奖。
近年来，在该教研室主任带领下,原理教研室其他老师有1人获校教坛新秀，１人获XX市教育系统优秀教师，１人获XX市师德先进个人，6人次获浙江省高校《原理》教学、教案比赛二、三等奖,2人次获校青年教师教学技能大赛一、三等奖，5人次获校历届微课教学比赛一、二、三等奖,2人获校教师教育技术成果三等奖。
二十多年连续指导学生课外思政论文写作,数量达百多篇；
指导的学生曾获思政论文竞赛一等奖二等奖多次、获校第九届“挑战杯”优胜奖、校第十届“挑战杯"
三等奖；
其中,有多位同学连续两届论文竞赛都由傅老师指导。
5.带队学生暑期“红色之旅”社会实践近二十届,积极参与“人人拍”大赛作品的评选；
参与指导杭师大学生团队参加第一届浙江省“卡尔▪马克思杯”竞赛，并获得省第二名优秀成绩.
3
１．２0１3年主国家级精品资源共享课程建设项目《中学数学教学设计》,验收合格;
２。
2014年主编出版“十二五"
国家级规划教材《数学课程与教学论》
3.20１3年主持浙江省课堂教学改革项目《基于精品资源共享课背景下的《中学数学教学设计》教学模式改革的实践研究》，验收合格；
4.20１6年主持浙江省教学改革项目《地方高师院校中学数学卓越教师培养核心课程建设及教学改革实践研究》，验收合格;
5.20１7主持浙江省“十三五＂师范教育创新工程建设项目《卓越中学数学教师培养模式探索及教学改革的实践研究》,正在进行；
６．20１2年主编浙江省重点教材《初等数学研究》，重版10次，销售量超过３。
４万册；
７.２01０年主编出版浙江省重点教材《数学与科学进步》;
２017年主编的《中学数学教学设计》被评为浙江省普通高校“十二五”优秀教材;
９．2０09年主持浙江省精品课程建设《数学学科教学论》,项目,验收优秀；
１０。
２０１7年主编出版的《初等数学研究》入选浙江省普通高校“十三五"
首批新形态教材建设项目；
11．20１６年主持获批浙江省十三五特色专业《数学与应用数学》;
12.教研论文《“慕课+翻转课堂＂教学模式下的《中学数学教学设计》课程建设及实践》（《数学教育学报》２0１6年第３期）；
13.教研论文《研课：
促进教师专业的有效途径》（《天津师范
大学学报（基础教育版）》２0１4年第３期）；
14.教研论文《当前数学教学中的偏差现象及其应对策略》（《教育理论与实践》2012年第１1期）；
15。
教研论文《教师课堂教学反馈行为存在的问题及化解对策》（当代教育科学》20１２年第2期）;
1６.教研论文《专家型教师数学课堂教学隐喻语言应用研究》（《数学教育学报》２０13年第1期）;
1７．教研论文《课堂沉默现象的成因分析及其对策》（《教育理论与实践》20１３年第１7期）；
１8。
教研论文《“慕课＋翻转课堂"
教学模式下《初等数学研究》课程教学改革对策》（《湖州师范学院学报》2０１8年第8期）
19。
２01７年在科学出版社出版专著《地方高师院校数学卓越教师培养模式研究》；
２０。
2０１8年主持完成杭州师范大学慕课建设项目《初等数学研究》.
21.完成校级教改项目、课程建设项目1０多项;
22.获得校级教学成果二等奖３项。
２0１６年主持获得浙江省教学成果奖一等奖；
20１6年主持获得浙江省基础教育成果二等奖；
3．2015年主持获得全国教育硕士专业学位教学成果奖二等奖；
4.201４年获得全国教育硕士优秀教师荣誉称号；
20１7年获得浙江省“事业家庭兼顾型”先进个人;
201７年获得XX市XX系统优秀教师荣誉称号;
2０14年获得杭州师范大学第三届“教学名师"
荣誉称号；
8.20１5年入选杭州师范大学卓越教师计划英才第三层次；
９。
２０１1年获得杭州师范大学第1１届“教学十佳”荣誉称号;
10．20０８年获得杭州师范大学首届“科研促教学”先进个人荣誉称号;
１1.201０年获得杭州师范大学师范生教学技能竞赛优秀指导教师荣誉称号；
１２．2００6年、２00７年、2０08年连续三年获得杭州师范大学就业先进个人荣誉称号；
13。
201６年杭州师范大学“三育人”先进个人荣誉称号;
１4．２0１7年获得杭州师范大学研究生“良师益友”评选活动十佳导师荣誉称号;
15.2018年获得杭州师范大学研究生“良师益友”评选活动十佳导师荣誉称号
16．201１年主持获得杭州师范大学第八届教师自制多媒体教育软件比赛一等奖荣誉称号；
１７。
2０1０年，全国核心期刊《数学教育学报》理事、编委;
18。
2０10年起，浙江省教育学会中学数学教学分会副会长；
19．20１0年，数学教育研究会常务理事；
2０．２009年，XX市数学学会副理事长；
２１.2０10年起,浙江省基础教育课程改革初中数学专业指导委员会成员；
2２.2０１2年,第六届浙江省中小学教材（初中数学）审查委员会委员;
23.２008年２月—20１2年６月,兼任杭州文海学校挂职科研副校长；
２４。
２01１年被聘为余杭仓前中学理论导师；
25。
２012年被杭州下沙社发局聘为中学数学学科建设导师；
26。
2014年1月被聘为XX县泗州中学名师工作室数学学科导师；
2７.２0１8年,被聘为杭州师范大学附属文晖教育集团理事;
２８。
2０19年,被聘为杭州师范大学附属东吴小学理事会常务理事长.
４
经亨颐学院
1．２0１9-２0２0年主持《经亨颐学院代数学课程习题课模式创新研究》教改项目，项目进行中;
２０1５－2016年主持《代数学课程多元分层评价方式研究》教改项目，验收合格；
２0１３年主持《代数学视野下师范生说课技能的培养与研究》教改项目,验收合格；
４．2013年主持《代数学国际化的教学与比较研究》教改项目，验收合格;
201２年主持《经亨颐学院特色课程建设项目－代数学I，IＩ》教改项目，验收合格。
２014年获校教学十佳
５
２０11－2013主持“任务型教学在实践类课程中的应用研究”教改项目,验收合格；
２01２主持杭州师范大学“读”、“议”、“练"
课堂教学改革项目， 验收合格；
３. 2014－2016主持“项目驱动:
提升《小学课程与教学论》课堂教学实效的实践探索"
教改项目，验收合格；
４. 2016—２０18年主持“‘模块-项目化’课堂教学综合改革实践探索”教改项目，验收合格;
教研论文《从‘教什么’到‘如何教’:
小教本科专业建设的范式转换》（《杭州师范大学学报》（社会科学版）2011年第2期）；
6。
教研论文《小教本科‘课程与教学’课程群建设构想》（《湖南第一师范学院学报》20１1年第4期）；
７.教研论文《三维目标的‘维’与‘为’:
实践的视角》（《课程•教材•教法》2016年第1１期）；
8．教研论文《美国中小学教师培养中的实践及启示》（《外国中小学教育》２012年第２期）；
9。
教研论文《当代美国中小学教师资格认定考试的实践取向》（《外国中小学教育》２０11年第4期）；
1０。
教研论文《寓教于美:
小学英语教学的灵魂》（《美育》2011年第2期）；
１1．教研论文《浅议小教本科专业建设的几对关系》（《荆楚学刊》2015年第5期）;
1２。
教研论文《实践：
当代美国教师资格认定考试的尺度》（《教育测量与评价》20１1年第1１期）；
1３． 教研论文《科学探究的内涵、实施与小学科学教师的培养》（《教育探索》201１年第1期）；
教研论文《浅论基础教育改革中的文化整合》（《基础教育》200９年第1０期）;
教研论文《校外教育与校内教育衔接：
可能与可行》（《教育研究》2016年第20期）；
1６。
教研论文《校外教育社会性的当代思考》（《中国教育学刊》201８年第2期）;
教研论文《新基础教育’"
理念下的学校与家庭教育关系研究》（《中国教育学刊》201７年第6期）;
１８。
教研论文《“指尖时代”中小学教师专业学习的挑战与应对策略》（《荆楚学刊》２018年第１期）；
教研论文《浅谈小教本科师范生能力标准厘定》（《荆楚学刊》2014年第５期）;
２0。
教研论文《以教育为手段－—杜威眼中的教育与社会》（《杭州师范大学学报》（社会科学版）201０年第3期）;
21. 教研论文《从“知识"
、“实践”走向“生存"
-—教育研究三种取向评析》（《教育研究与实验》2０１0年第2期）；
22。
201４年《略谈案例教学在教师教育中的应用》教学改革研究论文获“杭师大教学改革和教学管理改革研究论文二等奖"
.
20０９－2013年担任小学教育专业093班主任;
２.２０13-２01７年担任小学教育专业135班主任；
３。
2０15年获得“杭州师范大学教学十佳”荣誉称号；
2０１７年获得“杭州师范大学第四届师德标兵”荣誉称号；
5．201３年获得“杭州师范大学优秀班主任”荣誉称号；
6．2016年获得“杭州师范大学优秀班主任”荣誉称号；
201６年获得“杭州师范大学优秀实习带队教师"
荣誉称号;
８．2014年指导本科生获得“挑战杯＂三等奖3项.
１。
近年来主持的教改项目:
（1）２012年主持“化工原理校级精品课程建设”，校“复合人材培养攀登工程”建设项目子项目，验收合格；
（２）2０１3年主持“化工原理实验教学改革”，校第一批第二次攀登工程“复合人才培养"
项目,验收合格;
（３）201３年主持“化工模拟实验室建设和化工设计实验室建设＂，校第一批第二次攀登工程“实验中心建设”项目,验收合格；
（4）2０１3年主持“化工设计课程建设与实践”，应用化学XX市特色专业子项目，验收合格。
（5）2０１4年主持“化工设计竞赛"
，校第一批第二次攀登工程“复合人才培养”项目,验收合格；
（6）2０15年主持“化工原理实验课程评价方式改革”，杭师大课堂教学改革研究项目，验收合格。
２．发表的教研论文:
（１）《化工原理课程的教学改革与实践》（化工时刊，20０9年第１１期）
（２）《浮阀塔设计辅助教学软件的开发》（广东化工，２0１３年第1期）
（3）《化工原理实验成绩考核方法探索与实践》,（广东化工,2015第9期）
编写和修订了《化工原理实验指导书》
编写和完善了化工原理和化工基础课程的试卷库，每个试卷库都包含有2０套试卷。
1．2０08—２０1２年担任高分子081班班主任;
2011年获得XX市XX系统优秀教师荣誉称号；
3.2013年在教育实习中被评为杭州师范大学优秀带队指导教师；
4．指导学生参加浙江省和全国大学生化工设计竞赛列年获奖情况:
2012年:
浙江省赛三等奖1个;
华东赛三等奖1个；
2０１3年：
浙江省赛二等奖１个；
华东赛一等奖1个；
全国赛二等奖1个;
2０１4年：
浙江省赛一等奖１个；
全国赛二等奖1个；
２０15年：
浙江省赛二等奖、三等奖各1个；
华东赛、一等奖各1个；
2016年:
浙江省赛一等奖1个、三等奖２个;
华东赛、三等奖各1个;
全国赛二等奖、三等奖各１个；
2０１７年：
浙江省赛一等奖1个、三等奖５个；
华东赛一等奖、二等奖、三等奖各1个；
全国赛二等奖、三等奖各1个;
2018年:
浙江省赛一等奖1个、三等奖2个；
华东赛二等奖1个、三等奖2个;
全国赛二等奖、三等奖各1个。
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