《卫生监督》试题11页.docx

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《卫生监督》试题11页

哈尔滨医科大学《卫生监督》试题

唐宋或更早之前，针对“经学”“律学”“算学”和“书学”各科目，其相应传授者称为“博士”，这与当今“博士”含义已经相去甚远。

而对那些特别讲授“武事”或讲解“经籍”者，又称“讲师”。

“教授”和“助教”均原为学官称谓。

前者始于宋，乃“宗学”“律学”“医学”“武学”等科目的讲授者；而后者则于西晋武帝时代即已设立了，主要协助国子、博士培养生徒。

“助教”在古代不仅要作入流的学问，其教书育人的职责也十分明晰。

唐代国子学、太学等所设之“助教”一席，也是当朝打眼的学官。

至明清两代，只设国子监（国子学）一科的“助教”，其身价不谓显赫，也称得上朝廷要员。

至此，无论是“博士”“讲师”，还是“教授”“助教”，其今日教师应具有的基本概念都具有了。

年级：

2019专业：

卫生管理考试时间：

2019年5月8日

单靠“死”记还不行,还得“活”用,姑且称之为“先死后活”吧。

让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。

这样,即巩固了所学的材料,又锻炼了学生的写作能力,同时还培养了学生的观察能力、思维能力等等,达到“一石多鸟”的效果。

一、选择题（15题×2分=30分）

“师”之概念，大体是从先秦时期的“师长、师傅、先生”而来。

其中“师傅”更早则意指春秋时国君的老师。

《说文解字》中有注曰：

“师教人以道者之称也”。

“师”之含义，现在泛指从事教育工作或是传授知识技术也或是某方面有特长值得学习者。

“老师”的原意并非由“老”而形容“师”。

“老”在旧语义中也是一种尊称，隐喻年长且学识渊博者。

“老”“师”连用最初见于《史记》，有“荀卿最为老师”之说法。

慢慢“老师”之说也不再有年龄的限制，老少皆可适用。

只是司马迁笔下的“老师”当然不是今日意义上的“教师”，其只是“老”和“师”的复合构词，所表达的含义多指对知识渊博者的一种尊称，虽能从其身上学以“道”，但其不一定是知识的传播者。

今天看来，“教师”的必要条件不光是拥有知识，更重于传播知识。

（一）单项选择题

1、申诫罚是指对违反卫生法规的相对人（　　　　　）

A、在声誉上的惩诫　　B、在行为上的惩诫　　C、在政治上的惩诫　　D、在行政上的惩诫

2、卫生行政强制执行时必须（　　　　　）

A、申请上级主管部门　B、申请法院　　　　C、申请公安部门　　　D、申请有关组织　

3、FDA是什么机关的英文缩写（　　　　　）

A、卫生监督主管部门　B、食品监督所　　C、食品药品监督管理局　D、　药品监督管理局

4、监督前的准备工作是（　　　　　）

A预防性卫生监督的一个重要环节　　　　　B、日常行政管理的一个重要环节

C、经常性卫生监督的一个重要环节　　　D、许可证发放的一个重要环节

5、卫生监督责任是一种（　　　　　）

A、经济责任　　B、政治责任　C、法律责任　　　D、行政责任　

（二）多项选择题

1、卫生监督的功能（　　　　）

A、制约功能　　　　　　B、保卫功能　C、规范功能　　　　　D、预防功能　　E、促进功能

2、卫生监督行为的效力是（　　　　　）

A、确定力　B、执行力C、说明力　　D、拘束力　　E、强制力

3、卫生监督与卫生行政司法的区别是（　　　　　）

A、最终目的不同　　　B、法律依据不同　　　C、作用不同　　　　D、法律关系不同　　　E、程序不同

4、导致许可证无效的原因有（　　　　　）

A、期限届满　　B、无权机关颁发C、许可活动中止　　D、滥用职权颁发　　E、申请人以欺诈手段取得

5、卫生监督程序的分类为（　　　　　）

A、内部程序　　B、共同程序　　C、外部程序　　D、具体程序　　E、一般程序

6、卫生监督的依据可分为（　　　　　　）

A、行政依据　　　B、法定依据　　C、技术依据　　D、参照依据　　　E、管理依据

7、实施卫生行政处罚时应注意遵循的原则是（　　　　　）

A、决定与执行相分离　　　B、按照学术团体的要求　　　C、处罚法定　　　D、按照上级的规定　　　E、一事不再罚

8、许可证发放程序一般包括哪几个步骤（　　　　　）

A、申请提出　　　　　B、申请的审核　　　　C、许可证的颁发　　　D、许可证的吊销　　　E、对不予许可的救济

9、卫生监督文书制作的基本原则是（　　　　　）

A、齐全原则　　B、合法原则　　　C准确原则　　D、规范原则　　E、实用原则

10、卫生监督学法律关系的客体主要包括（）

A、公民健康权　　B、卫生监督机关　　　C、卫生行为　　D、物　　E、相对人

二、论述题（3题×10分=30分）

1、医疗机构执业的监督包括哪些方面？

2、卫生监督的作用有哪些？

3、为什么我国要实行食品卫生监督制度？

有何意义？

三、对教材中“食品卫生监督执法文书不规范，导致处罚决定被更改”案例进行如下分析（2题×5分=10分）

1、处罚是否正确？

请说明理由？

2、在该案件处理过程中违犯了卫生监督的哪些原则？

四、根据上述案例制作二份行政执法监督文书（2题×15分=30分）

1、制作一份现场检查笔录。

2、制作一份卫生行政处罚决定书。

试卷答案：

一、选择题

（一）单项选择题

1A2B3C4C5C

（二）多项选择题

1ACDE2ABD3CDE4BDE5ACDE6BCD7ACE8ABCE9BCE10ACD

二、论述题

1、对医疗机构执业许可证和印章使用的监督（3分）；

对诊疗活动的监督（2分）；

对医疗机构履行其他职责与义务的监督（3分）；

医院评审（2分）。

2、卫生监督为保障和提高公众的健康水平发挥重要作用（2分）

卫生监督是实施国家职能，打击违反卫生法规活动的重要手段（3分）

实施卫生监督是保护国家、团体、公民个人有关卫生方面合法权益的重要措施（3分）

卫生监督的大力开展，能够促进卫生监督的自我完善（2分）

3、督促各级政府和有关主管部门加强对食品卫生工作的领导和重视，从根本上改变经营部门只注重生产和经营、轻视卫生工作的状况，提高执行食品卫生法的自觉性；（2分）

改善食品卫生状况，提高食品卫生质量，预防和减少食物中毒以及肠道传染病或食源性疾病的发生，维护消费者要求食品安全卫生的合法权益，保障人民身体健康；（2分）

提高广大食品生产经营人员和全体公民的卫生知识水平和法律意识，使食品卫生管理社会化、法制化；（2分）

促进食品生产经营部门改进技术，改造设备，改革工艺流程和管理制度，提高产品质量，重视社会卫生效益；（2分）

保障和促进食品的国际贸易，维护我国的国际信誉和合法权益。

（2分）

三、案例分析题

1、处罚不正确（2分）。

因为限期将猫处理掉没有法律依据。

所以处罚不正确（3分）。

2、违反了依法行政的原则（2分）。

依法行政原则要求以卫生法规为依据，适用卫生法规准确无误；在法定权限内正当行使监督权（3分）

四、执法文书制作

1、现场检查笔录

第页共页（1分）

被检查人：

人和餐厅（1分）

检查机关：

乾安县卫生局（2分）

检查时间：

填写全（1分）

检查地点：

写的具体某某饭店厨房（1分）

检查记录：

具体描述现场情形，以及发现的证据。

（4分）

被检查人签名：

（1分）年月日（1分）

卫生监督人员签名：

必须是两人（2分）年月日（1分）

2、卫生行政处罚决定书

文号：

××（1分）

被处罚人：

写法人（1分）

你单位卫生管理混乱，室内有苍蝇20余只，皮冻上有明显猫爪印。

（1分）

现场监督检查笔录和照片为证（1分）

《中华人民共和国食品卫生法》第八条第一款的规定。

（1分）

依据《中华人民共和国食品卫生法》第四十一条的规定（1分）

罚款200元（1分）

5日内（1分）

×××银行（1分）

×××街×××号（1分）

市卫生局（1分）

县级人民政府（1分）

15日（1分）

×××卫生局，并盖章（1分）

××年××月××日（1分）

年级：

2019专业：

卫生管理考试时间：

2019年5月12日

一、选择题（15题×2分=30分）

（一）单项选择题

1、申诫罚是指对违反卫生法规的相对人（　　　　　）

A、在政治上的惩诫　　B、在行为上的惩诫　　C、在声誉上的惩诫　　D、在行政上的惩诫

2、卫生行政强制执行时必须（　　　　　）

A、申请法院　B、申请公安部门　　　　C、申请上级主管部门　　　D、申请有关组织　

3、FDA是什么机关的英文缩写（　　　　　）

A、卫生监督主管部门　B、食品监督所　　C、食品药品监督管理局　D、　药品监督管理局

4、监督前的准备工作是（　　　　　）

A预防性卫生监督的一个重要环节　　　　　B、日常行政管理的一个重要环节

C、许可证发放的一个重要环节　　D、经常性卫生监督的一个重要环节　

5、卫生监督责任是一种（　　　　　）

A、经济责任　　B、法律责任　C、政治责任　　　D、行政责任　

（二）多项选择题

1、卫生监督的功能（　　　　）

A、保卫功能　　　　　　B、预防功能　C、规范功能　　　　　D、制约功能　　E、促进功能

2、卫生行政许可证的效力是（　　　　　）

A、强制力　B、证明力C、执行力　　D、拘束力　　E、确定力

3、许可证发放程序一般包括哪几个步骤（　　　　　）

A、申请提出　　　　　B、申请的审核　　　　C、许可证的颁发　　　D、许可证的吊销　　　E、对不予许可的救济

4、卫生行政处罚的原则（）

A、法定原则　　　　　B、公开公正原则　　C、处罚与教育相结合原则　　　D、一事不再罚原则　　　E、保障当事人权利原则

5、卫生监督程序的分类为（　　　　　）

A、内部程序　　B、一般程序　　C、外部程序　　D、具体程序　　E、共同程序

6、卫生监督的依据可分为（　　　　　　）

A、法定依据　　　B、行政依据　　C、技术依据　　D、参照依据　　　E、管理依据

7、卫生监督证据审查的任务，主要是审查证据的（）

A、合法性　　　B、技术性　　　C、真实性　　　D、合理性　　　E、关联性

8、以下属于卫生监督主体的是（）

A、公民健康权　　B、卫生监督机关　　　C、卫生行为　　D、物　　E、相对人

9、卫生监督文书制作的基本原则是（　　　　　）

A、齐全原则　　B、合法原则　　　C、规范原则　　D、准确原则　　E、实用原则

10、卫生监督法律关系的客体主要包括（）

A、公民健康权　　B、卫生监督机关　　　C、精神产品或智力成果　　D、物　　E、卫生行为

二、论述题（3题×10分=30分）

1、什么是卫生监督调查取证？

包括哪些方法？

2、医疗机构执业的监督包括哪些方面？

3、卫生许可证的撤销与注销的区别？

三、对教材中“食品卫生监督执法文书不规范，导致处罚决定被更改”案例进行如下分析（2题×5分=10分）

1、处罚是否正确？

请说明理由？

2、在该案件处理过程中违犯了卫生监督的哪些原则？

四、根据上述案例制作二份行政执法监督文书（2题×15分=30分）

1、制作一份现场检查笔录。

2、制作一份卫生行政处罚决定书。

试卷答案：

一、选择题

（一）单项选择题

1C2A3C4D5B

（二）多项选择题

1BCDE2BDE3ABCE4ABCDE5ABCD6ACD7ACD8BE9BDE10ADE

二、论述题

1、是指有管辖权的卫生行政部门对决定立案处理的卫生行政违法案件，为查明案件的违法事实真相而依法进行的专门调查、获取证据和采取强制措施的活动。

（4分）

调查取证的方法：

调查询问（1分）、抽样取证（1分）、委托鉴定（1分）、现场勘验（1分）、证