山西省忻州市繁峙县七年级下学期期末考试语文试题Word格式文档下载.docx
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(3)鸢飞戾天者,望峰息心;
________,________。
(吴均《与朱元思书》)
(4)崔颢《黄鹤楼》中用对偶手法描写出黄鹤楼两岸视野开阔、景象优美的诗句是:
(5)《生于忧患,死于安乐》中从内外两个方面说明导致亡国原因的句子是:
(6)“飞花令”是《中国诗词大会》中深受大家欢迎的环节。
请写出含有“秋”字的诗句:
三、名著导读(共1题;
共3分)
3.(3分)(2017·
深圳模拟)你以为,因为我穷、低微、不美、矮小,我就没有灵魂没有心吗?
你想错了!
﹣﹣我的灵魂跟你的一样,我的心也跟你的完全一样!
要是上帝赐予我一点美和一点财富,我就要让你感到难以离开我,就像我现在难以离开你一样。
我现在跟你说话,并不是通过习俗、惯例,甚至不是通过凡人的肉体﹣﹣而是我的精神在同你的精神说话;
就像两个都经过了坟墓,我们站在上帝脚跟前,是平等的﹣﹣因为我们是平等的!
(1)以上片段节选自作家________的著作《________》。
(2)这部作品塑造了一个________的女性形象。
四、语言表达(共1题;
共5分)
4.(5分)(2019七上·
揭西期末)根据下面的材料,请给“防护林”下定义。
(不超过40字)
防护林的主要作用是减小风的力量。
风遇到防护林,速度就减小70%—80%。
到距离防护林等于林木高度20倍的地方,风又恢复原来的速度。
所以防护林必须是并行排列的许多林带,两列之间的距离不要超过林木高度的20倍。
五、诗歌鉴赏(共1题;
5.(10分)阅读下面【甲】【乙】两首诗歌。
钱塘湖春行
白居易
孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。
几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。
丰乐亭游春三首[1](其一)
欧阳修
绿树交加山鸟啼,晴风荡漾落花飞。
鸟歌花舞太守醉,明日酒醒春已归。
【注释】[1]此诗作于庆历七年,欧阳修被贬为滁州知州的第三年。
丰乐亭,在琅琊山幽谷泉上,距醉翁亭不远,为欧阳修所建。
(1)两首诗都写春天景物,但时段不同,白居易写的是
时的景物,欧阳修写的是
时的景物。
(2)欧阳修诗的三四两句,除用拟人手法外,还用了什么修辞手法?
两种手法各具有怎样的表达效果?
结合诗句简要分析。
修辞手法:
拟人、
表达效果:
六、文言文阅读(共2题;
共27分)
6.(13分)文言文阅读
【甲】嗟夫!
予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?
不以物喜,不以己悲;
居庙堂之高则忧其民;
处江湖之远则忧其君。
是进亦忧,退亦忧。
然则何时而乐耶?
其必曰“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎。
噫!
微斯人,吾谁与归?
(《岳阳楼记》)
【乙】至于负者歌于途,行者休于树,前者呼,后者应,伛偻提携,往来而不绝者,滁人游也。
临溪而渔,溪深而鱼肥,酿泉为酒,泉香而酒洌,山肴野蔌,杂然而前陈者,太守宴也。
宴酣之乐,非丝非竹,射者中,弈者胜,觥筹交错,起坐而喧哗者,众宾欢也。
苍颜白发,颓然乎其间者,太守醉也。
(《醉翁亭记》)
(1)解释下列划线词语。
①微斯人________
②伛偻提携________③杂然而前陈者________
④觥筹交错________
(2)【甲】文中的“进”是指“________
”,“退”是指“________”。
(3)将下列句子译成现代汉语。
①不以物喜,不以己悲。
②苍颜白发,颓然乎其间者,太守醉也。
(4)下列说法有误的一项是
A.《岳阳楼记》骈散交替,叙议结合,文质兼美,具有很强的艺术感染力。
B.《岳阳楼记》表达了作者“不以物喜,不以己悲”的政治理想。
C.别贬为滁州知州。
《醉翁亭记》表现了他随遇而安,与民同乐的旷达情怀。
D.欧阳修在北宋的文学革新运动中,建立了清新、秀美、刚健、婉转的文学风格,《醉翁亭记》就是他文学主张的最好艺术实践。
7.(14分)阅读《陈涉世家》选段,回答问题。
陈胜、吴广乃谋曰:
“今亡亦死,举大计亦死;
等死,死国可乎?
”陈胜曰:
“天下苦秦久矣。
吾闻二世少子也,不当立,当立者乃公子扶苏。
扶苏以数谏故,上使外将兵。
今或闻无罪,二世杀之。
百姓多闻其贤,未知其死也。
项燕为楚将,数有功,爱士卒,楚人怜之。
或以为死,或以为亡。
今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕,为天下唱,宜多应者。
”吴广以为然。
乃行卜。
卜者知其指意,曰:
“足下事皆成,有功。
然足下卜之鬼乎!
”陈胜、吴广喜,念鬼,曰:
“此教我先威众耳。
”乃丹书帛曰“陈胜王”,置人所罾鱼腹中。
卒买鱼烹食,得鱼腹中书,固以怪之矣。
又间令吴广之次所旁丛祠中,夜篝火,狐鸣呼曰:
“大楚兴,陈胜王。
”卒皆夜惊恐。
旦日,卒中往往语,皆指目陈胜。
吴广素爱人,士卒多为用者。
将尉醉,广故数言欲亡,忿恚尉,令辱之,以激怒其众。
尉果笞广。
尉剑挺,广起,夺而杀尉。
陈胜佐之,并杀两尉。
召令徒属曰:
“公等遇雨,皆已失期,失期当斩。
藉第令毋斩,而戍死者固十六七。
且壮士不死即已,死即举大名耳,王侯将相宁有种乎!
”徒属皆曰:
“敬受命。
”乃诈称公子扶苏、项燕,从民欲也。
袒右,称大楚。
为坛而盟,祭以尉首。
(1)下列句子中划线词意思相同的一项是()
A.陈胜、吴广喜,念鬼
念无与为乐者
B.今亡亦死
暮而果大亡其财
C.扶苏以数谏故
域民不以封疆之界
D.又间令吴广之次所旁丛祠中
中间力拉崩倒之声
(2)用现代汉语翻译下列句子。
①等死,死国可乎?
②藉第令毋斩,而戍死者固十六七。
(3)对本文解析有误的一项是()
A.选文以陈胜、吴广的活动为线索,主要叙述了发动起义的经过,着眼于反映陈胜在反抗秦王朝暴政斗争的关键时刻所发挥的作用,体现出他作为一个农民起义领袖的杰出才能。
B.陈胜、吴广为了得到神灵的庇佑,做了“置书鱼腹”“篝火狐鸣”的舆论准备;
为了得到人民的响应,提出了“诈自称公子扶苏、项燕”的策略口号。
C.前期的准备为起义的发动打好了基础。
起义的发动分为三步:
并杀两尉,召令徒属,为坛而盟。
至此,一支团结战斗的起义军队伍宣告组成。
D.选文善于用极为丰富精练的语言刻画人物形象,如“壮士不死即已,死即举大名耳,王侯将相宁有种乎!
”十分传神地表现了陈胜的性格。
(4)起义能顺利进行,因素有很多,其中一个重要因素就是陈胜的才能。
他有哪几个方面的才能?
请简要作答。
七、现代文阅读(共2题;
共31分)
8.(18分)(2018·
自贡)阅读下文,回答问题
槐花飘香
申琳
小区墙角的槐花开了,满树洁白的花朵,映着湛蓝的天。
这一串串小花,把我的思绪带回满村飘着槐花香的故乡。
故乡,是中原大地一个极平常的村庄,几十户人家,房前屋后长满树木,柳、杨、桐、杏、梨……最多的,就是春天繁花满树、夏天浓荫蔽日的槐树。
每年农历三月,是槐树平凡生命中最灿烂的时光,一串串槐花挂满枝头,整个小村的天际变得晶莹透亮,空气中弥漫着甜甜的、淡淡的清香。
槐花香,香在枝头。
从村小放学回家的儿童,一路追逐嬉闹,槐花香越来越浓,就知道村子越来越近,离家已经不远。
进得村来,一群孩子中突然有人停下脚步,用鼻子使劲嗅了嗅,说了句,“真香!
”后面就只听见一片“呼哧呼哧”的嗅鼻子声。
“香不香?
”带头的孩子高声问。
“香!
”一群人齐声呐喊起来,伴随的是一阵开心的大笑,喊声和笑声,惊得一群麻雀扑棱着翅膀飞过头顶。
槐花香,香在嘴里。
小伙伴们手里悠闲地甩着书包或是外套一路走回家,就像手里转着一个风车。
进了小院,放下手中的“风车”,扛出来的是一个特别的工具:
一根长长的竹竿,顶端绑一把锋利的镰刀。
人人手持这个工具,开始仰起头,拣那些开得最多、最盛的槐花采摘,手起镰刀落,一串串、一枝枝槐花像大片雪花一样从树上掉落。
大孩子从树上采,小孩子从枝上捋,有人早经不住这又甜又香的花儿诱惑,团起槐花就往嘴里塞,那一丝丝清香就从舌尖甜到心底……
边吃边采,最后把一筐槐花交给母亲,眼看着母亲拌上面粉,放在大锅里开始蒸。
做作业的大孩子、看小人书的小孩子,就心不在焉地一会儿歪过头看看忙碌的母亲,一会儿跑到厨房问上一句“快熟了吧?
”好不容易等到出锅,不知道咽了多少口水的孩子早抱着碗站在灶台前。
开饭时,母亲用饭盆端出一大盆槐花蒸菜,放在院子前面槐树下的地上。
旁边一只大碗,盛着半碗蒜汁作调料,上面漂一层香喷喷的芝麻油。
父亲还是农村人吃饭的标准姿势,蹲在饭盆前,背靠着那棵槐树,大块大块夹起槐花蒸菜,蘸着蒜汁吃得慢条斯理,而像父亲一样背靠槐树端着饭碗的孩子们,早已狼吞虎咽了……一阵风吹过,树上扑簌簌飘下来一朵朵槐花,落在农村人泥土的“餐桌”上,落在孩子的饭碗里、头发间。
前几天,妻在郊外农村办事,买了一袋槐花回来,母亲惊喜地拌上面粉做了一顿槐花蒸菜,调料依然是浇了芝麻油的蒜汁。
看我埋头吃得津津有味,儿子也拿筷夹一块。
一代人有一代人的童年味道。
父亲一旁笑吟吟问我:
“还记得家门口那棵背靠着吃饭的槐树吗?
”三十多年前的情景,如今讲起仿佛就在昨天。
槐花香,香在田间。
三月槐花开时,麦苗才刚打苞,农活并不算忙,勤劳的农民却总也闲不住,开始把家门口攒的绿肥一锹锹挖起来,装在牛车上拉到田头。
伯父家的绿肥堆边有棵槐树,他用锹挖绿肥,总有一些槐花飘落绿肥里、牛车上,星星点点,如从泥土里冒出来的小花。
那些日子的傍晚,等我放了学,我牵牛,伯父拉着一车绿肥,缓缓走过槐花飘飞、清香四溢的村庄。
如今,伯父去世快一年,他院内的那棵老槐树,不知道是否和往年一样开得满树洁白……
在这座江南城市,不知是谁,在小区墙角种下一棵槐树。
也不知何时,我突然抬眼看到它就近在咫尺。
我会静静地站在这棵槐树下,呼吸着那一缕缕淡淡的槐花香,仿佛置身于我那远隔千里的故乡。
(1)下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的两项是()
A.文章第一段由小区里的槐花开了,联想到飘着槐花香的故乡,开篇点题,引出下文对故乡的回忆,行文简洁自然。
B.有小孩子“团起槐花就往嘴里塞”,是因为他们经不住槐花香味的诱惑,已经等不及吃槐花蒸菜了。
C.作者善于抓住细节刻画人物心理,比如在写等待槐花蒸菜出锅时,用“心不在焉”一词,就形象地刻画出孩子们的期待心理。
D.看我吃得津津有味,儿子也爱上了槐花蒸菜,拿筷子夹了一块,我们家的故乡情愫也开始传承到儿子身上。
E.伯父院里的老槐树“不知道是否和往年一样开得满树洁白”,在平静的叙述中,饱含着对伯父和故乡的怀念之情。
(2)文章回忆童年生活,充满童年生活的情趣。
请以第③段为例,进行简要分析。
(3)文章以“槐花飘香”为题,有什么好处?
请简要分析。
(4)本文语言富有表现力。
请结合划线词语,分析文中画横线的句子的表达效果。
父亲还是农村人吃饭的标准姿势,蹲在饭盆前,背靠着那棵槐树,大块大块夹起槐花蒸菜,蘸着蒜汁吃得慢条斯理。
9.(13分)(2020·
嘉定模拟)阅读下文,完成各题
忍冬
李晓东
①谷雨过后,卢老师院子里的金银花开了,黄的,白的,开满墙头。
②卢老师住在老教工宿舍底楼的最西边,墙外是条小巷,狭窄而幽深。
从校门口进入家属区,都得从他小院门前拐弯儿,钻进小巷。
大伙儿一眼就能看到墙头的金银花,赏心悦目。
③金银花给小巷带来了人气。
夏天,花木葳蕤;
到了秋末,虽老叶枯落,但在其叶间又会簇生新叶,新叶是紫红色的,凌冬不凋,成为另一种风景。
所以金银花又叫忍冬。
常有学生走近院墙,踮起脚尖,或者跳起来,去扯藤蔓玩儿。
花开时节,就连大人也禁不住诱惑,时不时站在墙外采摘花儿。
卢老师没事便拎出一把藤椅,坐在院子里看书、歇凉、闻花香,沉浸在莫名的幸福中。
“多美的金银花啊!
”这是卢老师听得最多的一句话。
然而,他万万没想到烦恼也接踵而至。
④可不,何师母弯着腰,前来告状,说看到几个女生到墙下摘金银花,还把藤扯断了。
⑤卢老师笑了笑,说:
“人家喜欢就好,何必去计较呢!
”
⑥不久,李师母一脸不悦地来找卢老师。
她压低声音,凑到卢老师耳边,说:
“退休的高老师老不正经,居然搬着板凳来摘金银花。
还要脸吗?
⑦卢老师笑着说:
“高老师说过,他要采些金银花去泡茶喝,清热解毒,就算没打招呼,也不用计较。
你不嫌弃,也可以采。
⑧几天后,王老师找到卢老师,希望卢老师能想想办法,说墙头的金银花成了安全隐患。
昨天傍晚,他开车从院墙外拐弯时,差点儿撞到正在采金银花的张奶奶。
⑨卢老师满脸赔笑,忙说:
“不好意思,请下次拐弯时多按几下喇叭,小心点儿。
⑩卢老师向来笑脸对人,从不计较,可是前来找他计较的人却有增无减。
⑪你看,工会吴主席走进小院,问卢老师:
“你栽金银花到底有何用途?
⑫“据医书记载,二花有清热解毒、凉血止泻的功能,主治咽喉肿痛、目赤肿痛及热毒痢疾等症。
开花时节,采花晒干,贮藏备用即可。
另外,还可以美化环境。
”卢老师答道。
⑬“我不反对你栽金银花,但是有很多人反对!
”吴主席一脸苦笑。
⑭“为什么?
⑮“一是招惹闲人,二是埋下安全隐患。
”吴主席继续说,“你栽花,就得管好花,杜绝闲人来采花。
昨天大清早,何师母、李师母和张奶奶争采金银花,居然吵起架来,太丢人啦!
⑯“居然有此事?
那我想想办法。
⑰夏天来了。
金银花凋谢了。
墙外采花的人不见了,小巷里安静了。
⑱一天中午,太阳火辣辣的,卢老师提着水壶给金银花浇水。
这时,鲁校长走进小院,瞧着葳蕤的金银花藤叶,笑着说:
“卢老师,好雅兴!
你栽金银花多年了,我却很少见到你们夫妻去采摘。
你到底图个啥?
⑲卢老师说:
“不瞒您说,我妻子原是针织厂工人,平日里喜欢和人说说笑笑。
但下岗多年以来,身体病痛缠身,心情也一直郁郁寡欢。
她不愿出门,有时呆呆地坐在院子里。
她最喜欢金银花。
⑳鲁校长恍然大悟,笑着走出了小院。
21几天后的一个傍晚,卢老师发现有人把他家伸出墙外的金银花藤蔓全剪断了,墙头上光秃秃的。
22“唉,多美的金银花啊!
”卢老师摇头叹息着。
23又是一年春深,人们路过小巷,却没有看到卢老师院墙上的金银花,一个个怅然若失。
24不过,在小巷的拐弯处,却芳香依旧。
有人看到卢老师家的院门大开,门口放着一个木牌,上面写着几个金色大字:
欢迎入内,采金银花。
(1)第③段“另一种风景”在文中的意思是
________。
(2)文章第③段画线句“然而,他万万没想到烦恼也接踵而至。
”根据文意,概括卢老师有哪些烦恼。
①何师母状告几个女生摘金银花还将藤扯断。
②________
③________
④________
(3)以下不属于卢老师种植金银花原因的一项是()
A.金银花具有观赏价值。
B.金银花具有医药和食用价值。
C.金银花可以美化环境。
D.金银花可以用来泡水给妻子治病。
(4)忍冬即金银花,文章不以《金银花》为题,取题《忍冬》的用意在于①________
(5)结合划线之处,说说结尾第24段的妙处。
不过,在小巷的拐弯处,却芳香依旧。
有人看到卢老师家的院门大开,门口放着一个木牌,上面写着几个金色大字:
八、命题作文(共1题;
10.(5分)阅读下面材料,按要求作文。
泰戈尔说:
“因为经历,所以懂得。
”经历是人生的必然,经历是人生的财富。
经历能催熟你的心智,经历能滋养你的生命。
阅尽千山万水,尝遍酸甜苦辣。
行走在路上,这便是人生。
请以“经历”为题目,或自拟一个包含“经历”这个词语的标题,写一篇作文,诗歌戏剧除外,不少于600字。
参考答案
1-1、
1-2、
1-3、
2-1、
2-2、
2-3、
2-4、
2-5、
2-6、
3-1、
3-2、
4-1、
5-1、
5-2、
6-1、
6-2、
6-3、
6-4、
7-1、
7-2、
7-3、
7-4、
8-1、
8-2、
8-3、
8-4、
9-1、
9-2、
9-3、
9-4、
9-5、
10-1、