感恩主题班会教案Word下载.docx

感恩主题班会教案Word下载.docx

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　　1、作品内容：

以“我爱妈妈”为主题。

　　2、作品要求：

（1）版面控制在16K纸对折大小，形状自定；

页面应有一定创意，并配有自己的祝福语与妈妈的回话。

（2）每位参赛选手的名字和班级及指导老师的名字附在贺卡背面；

　　3、交贺卡时间：

3月9日

　　第四阶段：

完成爱心家庭作业（3月8日）

　　开展“给妈妈洗一次脚”活动。

　　请家长配合拍下图片交给学校。

　　第五阶段：

感悟活动：

　　每位同学在完成体验活动后，认真把自己的感受和想法用的形式写下来交给各班语文老师。

学校将推选部分优秀作品在校园页展示。

感恩主题班会教案篇2

　　活动目标

　　1．通过自己的亲身劳动深入体会劳动的乐趣、劳动的学问及爸爸妈妈的辛劳；

　　2．明确“学习”和“做家务”的关系，制定具体、切合实际的“当家计划表”；

　　3．学会做一些日常家务，为爸爸妈妈分忧。

　　活动准备

　　青菜、鱼、毛豆等若干；

《家里多了小帮手》阅读资料、当家计划表、当家反馈表、课件。

　　活动过程

　　1．辨析引题。

　　学生分组讨论辨析“小学生的主要任务是学习，不必做家务事”的言论。

　　师总结：

我们在学校要认真学习，在家里应该做爸爸妈妈的好帮手。

让我们从今天做起，从身边做起，做个勤劳能干的小当家。

　　2．动手体验。

做一做你眼前的这些家务（洗菜、洗鱼、剥豆……）。

　　3．反馈交流。

　　你是怎样做这些家务的？

　　对自己的表现有何评价？

　　劳动中你想到了些什么，有何感受？

　　4．谈一谈。

日常生活中还有哪些家务（打扫卫生、洗衣服、买菜、倒垃圾、浇花……）。

你还能为你的父母或长辈做些什么？

（倒茶、捶背、洗衣服、倒垃圾、打扫卫生、帮买酱油等）

　　5．阅读《家里多了小帮手》（详见教师教学用书），分析小明在家的做法，树立榜样。

　　6．制定一份“当家计划表”。

　　7．选样呈现，交流指导。

　　8．明确课后实践方法。

按照计划实施；

不会的可以问爸爸妈妈怎么做；

填好“当家反馈表”；

持之以恒。

　　例：

周末当家计划表

　　时间要干什么事怎样做

　　早晨买菜请妈妈同去，一旁指导，学习挑菜、看秤的方法，熟悉价格。

　　9∶00打扫房间擦、扫、拖。

（楼上）

　　中午11∶00煮饭第一次，米、水的量请教父母，以后独立煮。

　　晚餐后收拾餐具擦桌、洗碗。

　　当家计划表

感恩主题班会教案篇3

　　通过感恩主题班会让学生时时保持一颗感恩的心来对待身边的人，发现想感激的人。

体会到在点点滴滴的生活中流露着的父母爱，在学习上无私奉献的老师爱，与自己共同成长的朋友爱。

促使学生在那些早已习惯的行为中理解、感悟爱。

教育学生从现在开始，从小事做起，努力学习，健康成长，用实际行动来表达感恩之情。

下面提供关于感恩的主题班会教案，欢迎参考!

　　一、班会目的

　　二、班会过程

　　【提问导入】提到感恩，大家会想起什么呢?

提问学生感恩节的起源。

　　（如果学生不清楚则由教师解答）

　　（教师）现在我想给你们详细谈谈感恩节的来源。

它起源于美国，目前也是美国法定假日中最地道、最美国式的节日，而且它和早期美国历史最为密切相关。

　　1620年，一些朝拜者乘坐'

五月花'

号船去美国寻求宗教自由。

他们在海上顛簸了兩个月之后，终于在酷寒的十一月里，在现在的马莎塞州的普里茅斯登陸。

　　在第一个冬天，半数以上的移民都死于饥饿和传染病，活下來的人们在第一个春季开始播种。

整个夏天他们都祈求风调雨顺，热切地盼望著秋天丰收的到來，他们深知自己的生存以及殖民地的存在与否都将取决于即将到來的收成。

后來，庄稼获得了意外的丰收，所以大家决定要选一个日子来感谢上帝的恩典。

于是就取了11月的第四個星期四为感恩节。

感恩节庆祝活动便定在这一天，直到如今。

　　感恩节庆祝模式许多年来从未改变。

丰盛的家宴早在几个月之前就开始着手准备。

人们在餐桌上可以吃到苹果、桔子、栗子、胡桃和葡萄，还有葡萄干布盯碎肉陷饼、各种其他食物以及红莓苔汁和鲜果汁，其中最妙和最吸引人的大菜是烤火鸡和南瓜馅饼，这些菜一直是感恩节中最富于传统和最受人喜爱的食品。

　　人人都赞成感恩节大餐必需以烤火鸡为主菜。

火鸡在烘烤时要以面包作填料以吸收从中流出来的美味汁液，但烹饪技术常因家庭和地区的不同而各异，应用什么填料也就很难求得一致。

　　今天的感恩節是一個不折不扣的国定假日。

在這一天，具有各种信仰和各种背景的美国人，共同为他们一年來所受到的上苍的恩典表示感谢，虔诚地祈求上帝继续赐福。

　　【承接】感恩节的故事中，人们感谢上帝而产生了感恩节。

在现实生活中，我们不需要感谢上帝，而是要感谢身边的人，在身边寻找自己最想感谢的人。

　　【游戏】同学们拿出白纸，在纸上按顺序写上①、②、③的序号，并要留白。

找同学上台写出自己最想感谢的人（①为最想感谢的人，②次之，③再次之）。

再写出想感谢他们的原因。

（教师巡课堂，并点出同学上台写出想感谢的人的称谓。

）

　　（教师）为什么要把他放在这一个位置呢?

（询问其中一个学生）

　　如果我们把③擦掉会发生什么样的情况呢?

（依次把③、②、①擦掉）

　　如果这个人不存在，你的人生会发生什么改变呢?

（提问一个学生）

　　【总结】“树欲静而风不止，子欲养而亲不在”。

如果没有父母，我们根本不存在;

如果没有老师，就没有我们的今天，我们就不能坐在教室里学习;

如果没有朋友，我们的生活就会少了很多乐趣。

感谢的人有很多，尤其是身边人，在生活中我们要善于发现人的优点，发现要感谢的人。

　　【承接】找出一位同学大声并有感情地朗读一首诗

　　感激伤害你的人，因为他磨炼了你的心;

　　感激绊倒你的人，因为他强化了你的双腿;

　　感激欺骗你的人，因为他尊敬了你的智慧;

　　感激蔑视你的人，因为他觉醒了你的自尊;

　　感激遗弃你的人，因为他教会了你独立;

　　凡是学会感激，感激一切使你成长的人。

　　（教师）除了身边的人，我们要勇于发现想感谢的人，因为无形中他们的一举一动都会使你成长。

　　【引入】生活需要一颗感恩的心来创造，一颗感恩的心需要生活来滋养。

（王符）

　　在生活里面我们要时时怀着感恩的心来对待身边的人，不仅仅是要用言语，也要用行动来表示我们的感恩之心。

我们还可以利用节日充分地表达我们的感恩，母亲节、父亲节、教师节等等。

　　学习手语歌曲《感恩的心》（播放歌曲）

　　我来自偶然像一颗尘土

　　有谁看出我的`脆弱

　　我来自何方我情归何处

　　谁在下一刻呼唤我

　　天地虽宽这条路却难走

　　我看遍这人间坎坷辛苦

　　我还有多少爱我还有多少泪

　　要苍天知道我不认输

　　感恩的心感谢有你

　　伴我一生让我有勇气作我自己

　　感恩的心感谢命运

　　花开花落我一样会珍惜

　　下面教大家一种比较简单地制作小礼物的方法——压花，在节日时奉上亲手做的小礼物相信其中的心意一定能够感动收礼物的人。

　　1、发材料（两人一小包的花瓣，固体胶，白纸）

　　2、构图（自己设计花样）

　　3、试摆（把花摆上白纸，看效果）

　　4、贴花（先在白纸上涂上固体胶，再把花压上去。

感恩主题班会教案篇4

　　设计目的：

　　1、让学生了解母亲，体验母亲的无私和伟大，让学生懂得为什么要感恩母亲。

　　2、让学生学会如何去理解母亲、尊敬母亲、体谅关心母亲，与母亲和谐相处，从现在开始，以实际行动来回报母亲。

　　3、丰富学生的生活和情感积累，激发学生从小有爱心，树立心中有他人，心中有祖国的情感。

　　活动准备：

　　1．确定主持人（郑芷妍李宇）

　　2、准备节目，搜集故事，收集名言，主持人准备串联词。

　　3、制作相关的课件，分组排练节目（诗朗诵、歌曲、讲故事）

　　4、场景设计，渲染环境，奠定情感基调。

　　活动导入：

　　多媒体播放，显示主题班会的课题，伴随着背景音乐两主持人微笑出场。

　　1、理解“母亲”

　　欣赏家庭情景剧《汪洋的一天》

　　讨论：

汪洋有哪些地方做得不好？

剧中妈妈该如何评价？

　　活动1学生自由发言，畅谈对“母亲”的理解。

　　2、感受母爱

　　刚才同学们都谈出了自己对母亲的认识，是啊，母爱就是一生相伴的盈盈笑语，母爱就是漂泊天涯的缕缕思念，母爱就是儿女病榻前的关切焦灼，母爱就是儿女成长的殷殷期盼。

请听滕予羚为我们带来的一个真实的故事。

　　活动2学生讲故事。

　　1976年7月28日那天，一位年轻的母亲正在温馨的家里一边织毛着衣，一边用脚轻轻地摇动着摇篮里年仅5个月大的孩子。

突然，地震发生了，母子一同坠入废墟和黑暗中。

万幸的是，母子都没有受伤，母亲把孩子紧紧抱在怀里，等待援救。

一天过去了。

孩子吮尽母亲的最后一滴奶，哭声渐渐衰弱，再不获救，孩子将被渴死饿死，先于母亲而去。

　　绝望中的母亲两手乱扒，企图从钢筋水泥中获取食物。

突然，她的手触到了织衣针，心中一阵狂喜：

孩子有救了。

　　一周之后，母女俩终于重见天日，孩子安然无恙，母亲却永远闭上了眼睛，脸色苍白如纸。

人们惊奇地发现，母亲每个手指上方都扎了一个小孔，孩子正是靠吸吮母亲的鲜血存活下来的。

　　主持人：

这是个真实的故事，发生在当年的唐山大地震中。

为了孩子，母亲是无所不能无所畏惧的，在历史的长河中，又有多少令人震撼令人钦佩的母亲。

将你知道的说出来与大家共享可以吗？

　　活动3学生交流伟大母亲的故事。

　　如：

《孟母三迁》、《岳母刺字》等。

刚才大家说的都是发生在别人身上的故事，那我们自己与朝夕相处含辛茹苦的妈妈之间都有哪些故事发生呢？

　　活动4说说自己和妈妈的故事

（1）学生发言。

（2）老师发言。

　　（3）主持人随机采访，请同学谈感受。

聆听着你的诉说，感受着你的感动，让我们伴随著名歌手满文军的歌声，共同诠释这世间最美最真的母爱！

　　（4）播放《懂你》，全班大声跟唱。

　　三、感谢母亲

母爱是伟大的，也是无私的，它沉浸于万物之中，充盈于天地之间。

有了母爱，才有了生命的肇始；

有了母爱，才有了历史的延续；

有了母爱，才有了理性的萌动；

有了母爱，才有了人性的回归。

同学们，还等什么，让我们唱起来，跳起来，尽情抒发自己的感受吧！

　　活动5用自己喜欢的方式表达对母亲的赞颂

　　1、用名人名言

　　2、用歌曲，如《母亲》等

　　3、诗朗诵《母亲的赞歌》

我们赞颂母亲，因为母亲给我们生命，养育和温情。

千言万语，一首《母亲的赞歌》，希望能略表我们的赤子之心。

　　四、回报母亲

为了妈妈的微笑，为了祖国的繁荣富强，同学们，让我们每一个人都学会感恩，感恩世界，感恩未来，感恩我们身边的每一个人！

　　（播放《感恩的心》）全班齐唱

　　五、班主任总结

　　同学们，今天的主题班会开得非常成功。

我们每一个人都从心底体会到了母亲的艰辛和不易，用各种形式倾诉了对母亲的由衷赞叹，希望同学们能把心中沸腾的热血化为实际行动，从自我做起，从身边的小事做起，做一个无愧于母亲，无愧于祖国的好少年！

最后送你们一句话：

不要让任何一个爱你的人失望！

　　主持人合：

（歌声快结结束时）感恩世界，感恩未来，感恩我们身边的每一个人！

感恩主题班会教案篇5

　　班会时间：

月日第节

　　活动目的：

　　1、让学生懂得什么是“孝”；

　　2、通过活动，使学生领会、感悟、反思，知道怎样去孝敬父母、尊敬师长；

　　3、通过活动，教育学生学会感恩。

　　1、发动全体同学搜寻有关“孝道”的资料；

　　2、活动前每人准备一份“给父母的一封信”；

　　3、准备视频资料及其它材料。

　　活动要求：

　　1、认真准备好相关资料；

　　2、要求全体同学积极发言与互相交流。

　　1、主持人致辞（1-2分钟）；

　　2、班主任主题教育演讲（3-5分钟）；

　　3、播放邹越感恩教育演讲视频《让世界充满爱》（17分钟）；

　　4、学生谈感想（可以即席发言，也可以读准备好的“给父母的一封信”）（10-15分钟）；

　　5、歌曲《父亲》、《儿行千里》（播放歌曲或学生演唱）；

　　6、主持人。

　　活动延伸：

　　1、月假时把自己写好的“给父母的一封信”交给父母；

　　2、利用月假做几件感恩父母的事。