九年级化学走进化学世界练习题Word格式.docx

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九年级化学走进化学世界练习题Word格式.docx

A.增加砝码  B.添加药品 C.调节平衡螺母  D.减少药品

4、有一次上课时,小明觉得很闷、呼吸不畅。

他想“可能是教室里二氧化碳的含量较多的缘故,应该用石灰水来检验一下”。

就“可能是教室里二氧化碳的含量较多的缘故”而言,属于科学探究中的………………………………………………………………【】

A.实验验证  B.提出假设  C.观察现象  D.做出结论

5、化学上把“生成新物质的变化叫做化学变化”,下面对化学变化中“新物质”的解释,正确的是…………………………………………………………………………………【】

A.“新物质”就是自然界中不存在的物质

B.“新物质”就是与变化前的物质在颜色、状态等方面有所不同的物质

C.“新物质”就是与变化前的物质在元素组成上不同的物质

D.“新物质”就是在组成或结构上与变化前的物质不同的物质

6、下列说法不正确的是…………………………………………………………………【】

A.实验时,如果没有说明液体药品的用量时,应取1~2mL

B.实验时,用剩的药品要放回到原试剂瓶中,以免浪费

C.给试管里的液体加热时,试管要倾斜与桌面大约成45度角

D.用量筒量取液体时,应使视线与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平

7、下列实验基本操作中规范正确的是……………………………………………………【】

A.用手拿着试管,给试管里的物质加热B.用酒精灯引燃另一只酒精灯

C.给试管里的液体加热时,液体体积不超过试管容积的三分之一

D.用未经清洗的滴管去吸取别的试剂

8、将少量碳酸钠粉末放入试管中,可用…………………………………………………【】

A.镊子  B.药匙或纸槽  C.胶头滴管  D.坩埚钳

9、实验桌上因酒精灯打翻而着火时,最便捷的扑灭方法是……………………………【】

A.用灭火器扑灭  B.用泥沙扑灭C.用湿抹布盖灭   D.用水冲灭

10、将燃着的火柴分别插入如右图所示的甲、乙两个集气瓶中,出现的现象是……【】

A.甲熄灭、乙变旺

B.甲变旺、乙熄灭

C.甲、乙都变旺

D.甲、乙都熄灭

11、下列实验操作错误的是………………………………………………………………【】

A.倾倒液体B.检查装置气密性C.点燃酒精灯D.加热试管中液体

12、把一根燃着的木条,分别伸入装有人呼出的气体和普通空气的集气瓶内,观察到木条在盛有空气的集气瓶内燃烧更旺,由此说明…………………………………………【】

A.空气是由氮气和氧气组成 

 

B.呼出气体中氧气的含量比空气中小

C.呼出气体中氧气含量比空气中大 

D.呼出的气体是二氧化碳

13、某同学在科普书上看到,淀粉遇碘会变为蓝色。

他在做此家庭小实验时,向热的大米粥中加入碘酒,发现并未变蓝色。

面对此“异常”现象,他不应该采取的做法是【】

A.认为自己做错了,继续做其它实验B.查找相关资料,探究原因

C.反复实验,并观察是否有相同现象D.向老师请教

14、实验结束后,下列仪器的放置方法正确的是…………………………………………【】

ABCD

二、填空题(本大题包括7小题,共26分)

15.(5分)把某种金属用小刀轻轻切下一小块放入盛水的烧杯中,

观察到该金属能与水剧烈反应,并放出热,本身熔化成银白色

的小圆球,浮在水面上,根据以上叙述推断:

(1)该金属的物理性质有:

①硬度;

②熔点;

③密度;

④颜色。

(2)该金属的化学性质有。

16、(8分)结合下图所示仪器,回答实验中的有关问题:

(1)用容积为15mL的试管盛液体加热时,最多可盛液体 

 

mL,加热过程中,试管夹应夹持在试管的 

(2)吸取和滴加少量液体的仪器是 

,用它取用一种试剂后,未经

不可再吸取别的液体,使用过程中应始终保持橡胶胶帽朝上。

(3)向试管内装入碳酸钠粉末时,为避免药品沾在管口和管壁上,可先使试管 

把盛有药品的药匙或纸槽小心地送至试管 

,然后使试管慢慢直立。

(4)在给试管内的液体加热及实验完毕洗涤试管时,有多种不当的操作会引起试管破裂,请列举两种、。

17、(3分)对蜡烛及其燃烧的探究活动中,在观察和描述现象时,一般可分为点燃前、燃着时和熄灭后三个阶段进行。

请你把观察到的现象填入下表(每空现象至少写两点)。

探究步骤

对现象的观察和描述

点燃前

燃着时

熄灭后

18、(4分)化学实验必须严格按规定操作,否则可能导致实验失败或人身伤害。

请填写下列错误的操作,或错误操作可能造成的不良后果。

错误的操作

可能造成的不良后果

.给试管里的液体加热时,管口对着人

.

用合格的量简量取5mL液体,

实际只有4.9mL。

.向燃着的酒精灯内添加酒精

用合格的托盘天平称取5.2克固体,

实际只有4.8克。

19、(2分)某同学为研究动物的呼吸作用。

按右图所示装置

进行实验。

实验过程中发现澄清石灰水变浑浊,红墨水向

左移动,实验结束后用燃着的木条放到瓶中,发现燃着木

条火焰熄灭。

说明动物呼吸时吸进气体,

呼出气体。

20、(2分)干涸深井和久未开启菜窖底部存有大量二氧化碳,

由于二氧化碳不能供给呼吸,人在二氧化碳含量较高的地方会因窒息而死亡,因此人在进入这些地方前,先要进行“灯火实验”,原理是,

如果灯火燃烧不旺或熄灭,说明含量较大,进入这些地方则不安全。

21、(2分)托盘天平称量一未知质量的烧杯。

现用“↓”表示向托盘上增加砝码,用“↑”表示从托盘上减少砝码,请使用“↓”和“↑”在下表中表示你的称量过程,并在下图中用“”表示游码在标尺上的位置(已知烧杯的实际质量为36.8g)

三、简答与实验探究(本大题共6分)

22、(6分)小明同学是个爱动脑筋的孩子。

他对生活、学习中遇到的问题进行了探究,请你和小明一起探究并回答有关问题:

(1)设计实验证明空气中含有水。

(2)设计实验证明空气中含有二氧化碳。

(3)为了比较人呼出的气体和吸入的空气中二氧化碳含量的高低,向盛满呼出气体的集气瓶内滴入数滴澄清石灰水,盖上玻璃片振荡,他接下来应选择的对比实验是。

A.在盛满空气的集气瓶内滴入相同滴数的石灰水,敞口放置;

B.在盛满空气的集气瓶内滴入相同滴数的石灰水,盖上玻璃片振荡。

(4)请帮助小明填写关于酒精燃烧探究的实验报告:

实验现象

实验结论

把一只干燥的冷烧杯罩在酒精灯上,观察到烧林内壁

出现水雾

说明酒精燃烧时生成了

用手触摸上一步骤中的烧杯底部,感觉

说明酒精燃烧时有热量放出

用内壁涂有澄清石灰水的烧杯罩在火焰上,发现烧杯

内壁澄清的石灰水变浑浊

说明呼出的气体中含有

附加题:

(根据回答内容不同酌情加分奖励,最多奖励4分,总分不超过60分)

23、科学探究是同学们进行化学学习的一种重要方式。

它主要包含下面这几个要素:

提出问题、猜想与假设、制定计划、进行实验、收集证据、得出结论等。

请阅读下面内容,针对金属镁进行有关探究。

镁和铁、铜、铝一样,是一种用途广泛的金属,金属镁可用于制造航天材料、各式各样的合金等,一些烟花和照明弹里也含有镁粉。

(1)提出你想探究的有关镁的问题。

(至少2个)。

(2)假设镁有什么性质(至少2个)?

假设的依据是什么?

(3)请设计实验证明你的一个假设。

要求写出实验方法、预期的现象、结论。

你的假设

实验方法

预期的现象与结论

安徽省2011秋初三化学第一单元试卷参考答案

(试题内容:

一、选择题

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

答案

B

A

D

C

二、填空题

15、

①小;

②低;

③比水小;

④银白色。

能与水反应。

16、

5mL、中上部;

胶头滴管、洗涤;

横放、底部;

试管外壁有水;

或未均匀预热就集中加热;

或加热后未等试管冷却就放入试管中洗涤等。

17、点燃前:

颜色为白色,状态为固态,用指甲可以划出痕迹(质软),放在水中浮在水面(密度比水小、难溶于水),燃着火柴接近蜡烛熔化(熔点低)等。

燃着时:

火焰分层,用木棒测试发现接触外焰部分木棒变黑。

用干燥烧杯罩在火焰上,发现烧杯内壁有水珠。

用内壁涂有石灰水的烧杯罩在火焰上,发现烧杯内壁石灰水浑浊。

用玻璃片压住火焰,发现玻璃片上附着黑色固体。

熄灭后:

刚熄灭时有白烟产生。

立即点燃白烟蜡烛又重新燃烧。

18、

.对人造成烫伤或腐蚀。

.读数时俯视刻度。

.引起燃烧或爆炸。

.称量物与砝码的位置放颠倒。

19、氧气、二氧化碳

20、二氧化碳不可燃也不支持燃烧,二氧化碳

21、砝码、游码使用情况。

(其它合理答案也可)

三、简答、探究题

22、⑴.取一些冰块放入一只干燥的烧杯中,一会儿发现烧杯外壁有水滴出现。

⑵.将盛有半杯澄清石灰水的烧杯敞口放置,一段时间后澄清石灰水水面出现一薄层白色固体。

⑶.B。

.水。

发热(或发烫)。

二氧化碳。

23、答案不唯一,以下答案仅供参考

⑴.纯镁的颜色,镁带能否导电传热,镁带能否燃烧等。

⑵.镁带有银白色金属光泽(铁和铝都具有银白色光泽)、镁带能导电(铁和铝都具有良好的导电性能)、镁带可能具有可燃性(因为一些烟花和照明弹里也含有镁粉)

⑶.实验验证:

实验步骤

实验现象

解释或结论

①取一小段镁带用砂纸打磨表面,观察

镁带表面呈银白色

镁具有银白色光泽

②用小电珠、干电池、导线、电极连接成导电装置,将两个电极分别与镁带的两端连接

小电珠发亮

镁具有导电性

③用坩埚钳夹取一小段镁带在酒精灯上点燃

镁带燃烧,发出耀眼白光,放出大量热,生成白色固体

镁具有可燃性

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