对外汉语教材对比分析Word格式.docx

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3.汉语乐园刘富华周芳等编著（北京语言大学出版社）

按教材的体例分类应属于单元制教材。

分国别，如韩国，俄罗斯，土耳其，捷克等，有练习册。

4.博雅汉语任雪梅徐晶凝编著（北京大学出版社）

按教材的体例分属于单元制，综合型教材，分初中高级，每个等级分册。

也有分科型的教材，有口语，听力等教材，分初中高级，每个等级分册。

5.汉语新天地大学汉语教材王际平生华编著（北京大学出版社）

按教材的体例分属于综合型教材，按遵循的主演教学原则分属于课文型教材。

全套教材共4册，每册15课，适用于大学非汉语专业的来华留学生，也可供已经学完汉语基本语法并掌握新HSK三级词汇的其他汉语学习者使用，涉及了经济，管理，建筑等多个专业领域内容。

6.美洲华语许笑浓主编（北京大学出版社）

按遵循的主要教学原则分属于课文型教材，分册。

7.风光汉语吴越平主编

按教材的体例分类应属于分科型，分为听力，会话等课本，分初中高级。

8.跟我学汉语汉字课本沈玮编著（北京大学出版社）

按教材的体例分类应属于分科型，分部首将汉字，注重汉字的笔画顺序。

9.发展汉语蔡永强编著（北京语言大学出版社）

按教材的体例分类应属于分科型，分为口语，听力等教材。

按遵循的主要教学原则分属于话题型教材，分册等级，分1-2册。

10.新实用汉语课本刘珣主编（北京语言大学出版社）

按教材的体例分类应属于综合型教材，分册。

按遵循的主要教学原则分属于结构-功能型教材。

分教师用书和学生用课本，有配套的综合练习册，分册。

11.轻松学汉语

分为不同的语种教材。

分教师用书和学生课本，成人版和少儿版，分册。

12.汉语会话301句康玉华来思平编著（北京语言大学出版社）

按教材的体例分类应属于综合型教材，分语种。

13.各式各样根据HSK等级编著的教材以及配套练习册，模拟题。

14.面向国内少数民族，根据MHK等级而编著的汉语教材

15.面向学习汉语的外国儿童而编著的中文读物

16.涉及经贸，民航，医学，商务各种专业领域的汉语教材

17.其他比较有意思的书籍

二、分类

1.按教材的体例:

（1）综合型：

汉语新天地、新实用汉语课本、汉语会话301句

（2）分科型：

汉语纵横、新汉语普通话教程、博雅汉语、风光汉语、跟我学汉语、发展汉语

（3）单元制：

汉语纵横、汉语乐园、博雅汉语

2.按遵循的主要教学原则分

（1）课文型：

汉语新天地、美洲华语

（2）结构-功能型：

新实用汉语课本、汉语会话301句

（3）话题型：

发展汉语

三、我认为存在的问题

1.教材雷同，大部分选用的语料大同小异，比较陈旧。

对外汉语教材的品种十分单调，不能很好地满足多方面的学习汉语的需要。

为成人特别是大学生编写的教材很多，而为儿童和中小学生编写的教材比较少。

书店中绝大部分的教材都是为零起点学习者所使用的，而为非真正零起点者编写的教材比较少，比如说在家庭中有一定的语言环境的海外华裔子女。

2.课文型，结构功能型和话题型的教材比较多，我认为也应该试一试编写功能结构型，功能性和文化型的编写原则，并将多种教学方法融入到教材编写中。

3.我认为教材应该将教师用书，学生科本和练习册三者配备齐全。