二年级国学经典《弟子规》诵读实施方案Word格式.docx

二年级国学经典《弟子规》诵读实施方案Word格式.docx

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学生从中感受到历史、地理、天文、艺术知识的丰富，激发学习、读书的兴趣，逐步使学生能出口成章、引经据典，提升学生的语文能力。

2、提高孩子的注意力、记忆力。

充分利用记忆力的黄金时期，让孩子记住中国传统文化中的一些经典，在其记忆力正在发展的时候加以训练，“不求甚解、但求熟背”，使学生的记忆力达到较高的顶峰，注意力更加集中，使学生终生受益。

3、了解中华传统文化经典，接受人文精神熏陶。

2、各班诵读力求做到：

诵读为主，讲解为辅；

分清层次，因材施教；

品味诗文，畅谈体会；

师生互通，交流情感；

融会贯通，导之以行。

为了更加明确、高效地开展经典诵读工作，我校还根据循序渐进地原则，为各班量身制定了“国学经典诵读星级评定表”。

正确星：

能借助汉语拼音朗读韵文，字音正确，吐字清楚，不错字，不漏字，不读破句。

背诵星：

能够正确、流利地背诵韵文。

领悟星：

能够理解、领会并正确表述韵文的意思。

演讲星：

能够声音响亮，生动形象且条理清晰地讲述与韵文相关的故事。

践行星：

生活中能够按照韵文上讲述的内容去行动。

国学经典诵读星级评定表

班级：

二年级 

年 

月 

日

项目

学生姓名

正确星

背诵星

领悟星

演讲星

践行星

吕文杰

赵毅博

裴佳怡

常毅龙

孙胜义

赵尹阳

吕晨阳

吕梦圆

吕甲祥

司军英

孙如梦

张天磊

光淼淼

董富永

孙小盼

郑玉博

姜思源

郑毅博

张亚琴

孙佳萌

吕影

吕留杰

杨易欣

邢羽祥

楚帅洋

孙发有

王义博

孙瑞娟

王童

吕来恩

楚帅奇

孙阳阳

吕娅丹

张金园

吕志飞

张静飞

张一珂

张国营

张亚楠

孙铖莉

吕轶璞

张艳丽

吕亚辉

焦飞宜

吕萌萌

吕宁博