广西防城港市学年上学期教学质量检测九年级语文期末试题扫描版含答案文档格式.docx
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B项女士的话带有偏见和责备，不得体。
D项司机的话，称呼老人为“老头”，不礼貌，同时话语中带有命令意，不得体。
故选C
6．D【解析】沂岭杀四虎的人是李逵。
7．
（1）长风破浪会有时直挂云帆济沧海
（2）但愿人长久，千里共婵娟
（3）醉翁之意不在酒，在乎山水之间也
（4）相见时难别亦难东风无力百花残
春蚕到死丝方尽蜡炬成灰泪始干
8．C【解析】C项诗人以“沉舟”“病树”比喻久遭贬谪的自己，“千帆”和“万木”比喻在诗人被贬谪后仕途得意的新贵们。
9．B 【解析】A项中“修”，前者是“修建”的意思，后者是“修养”的意思。
B项中“去”都是“离开”的意思。
C项中“观”，前者是“景象”的意思，后者是“观赏”的意思。
D项中“景”，前者是“日光”的意思，后者是“景色”的意思。
10．A 【解析】A项中“然”，都是词尾，可译为“……的样子”。
B项中“何”都是副词，前者可译为“哪，哪里”，后者可译为“久”。
C项中“或”，前者是“或许”的意思，后者是“有时”的意思。
D项中“之”，前者是定语后置的标志，后者是结构助词，可译为“的”。
11．A【解析】A项迁客骚人的悲喜之情与下文“古仁人之心”相一致的说法错误
12．
（1）不因为外物的好坏或是自己的得失而或喜或悲。
（2）如果没有这种人，我同谁一道呢？
13．
（1）被
（2）已经
14
．你骑的那匹马如今在哪里？
15．人一旦犯了错误，就应该老老实实坦白地认错，绝不能信口雌黄，编造谎言。
否则，只会让自己难受，受他人耻笑。
（意思对可）
【参考译文】从前有一个人骑着一匹黑马入阵与敌作战，由于恐惧害怕，不敢战斗了；
便用血污涂在面孔上，装出死的模样来，卧在死人中间。
所骑的马便被别人夺走了，军队离去后，他便想回家，就截了人家的白马尾回来。
到了家，有人问他：
“你骑的那匹马如今在哪里？
为何不骑呢？
”他答道：
“我的马已死了，就拿了尾巴回来。
”旁人说道：
“你的马原本是黑的，尾巴怎么是白的呢？
”他默然无答，遭到众人的嗤笑。
16.A
17.C【解析】没有使用分类别的说明方法。
18.B【解析】B项说法太绝对，有些植物晚上也会“吐水”。
19．D
20.【示例】A处:
（1）运用比喻的修辞手法（1分），把垂死的黄蜂比作即将谢幕的芭蕾舞演员，形象生动地写出了黄蜂临死前优雅的形态（1分），表现了黄蜂面对死亡的坦然、平静。
（1分）
B处:
语段运用比喻的修辞手法（1分），把黄蜂身上黄黑相间的色彩比作套色版画，纯金之黄与无月之黑融合在一起，色彩鲜明（1分），突出了黄蜂外形之美（1分）。
21.【示例】突出黄蜂对生的眷恋；
（1分）表现黄蜂面对死亡的平静与从容，表现作者的深情赞美；
首尾呼应，作者的情感逐渐加深，引发读者的共鸣。
（2分）
22.栏目1分，选材和主题各2分
【示例一】“生命感悟”栏目
理由：
从选材角度看，文章写黄蜂在窗台下筑巢，霜降时，它们带着对生的眷恋从容优雅赴死的故事；
从主题角度看，文章揭示了生命的尊严与高贵，启示我们要有正确的生死观，珍爱生命，把握有限的生命
【示例二】“人与自然”栏目。
从选材角度看，文章写窗台下的黄蜂与“我“一家和谐共处，我被黄蜂赴死的从容与优雅深深感动了；
从主题角度看，文章揭示人类应该向动物学习，人类应该与自然和谐相处的道理。
【示例三】“动物世界”栏目。
从选材角度看，文章写黄蜂在窗台下筑巢，霜降时，它们从容赴死的故事；
从主题角度看，文章揭密了动物世界里动物独特的习性与行为特征。
23.人物所处时代、身份、经历、成就各1分
（1）
【示例】:
司马迁——西汉史学家，虽遭受宫刑但依然忍辱负重，自强不息，最终写成《史记》，流芳千古。
②海伦·
凯勒——美国女作家，虽自幼失聪失明失语但仍顽强学习，写出了激励世人的《假如给我三天光明》。
③曹雪芹——清代作家，虽家境败落，生活困苦但依然笔耕不辍，为世人留下了千古流芳的《红楼梦》。
（2）对联1——上联：
历劫方显钢骨硬下联：
经霜更知秋水明
对联2——上联：
立志须知三古盛下联：
为书自起一家言
（3）
【示例】：
“自强不息”是一种积极的人生态度。
自强是个人实现人生价值的必备品质，是进取的动力；
从国家角度看，少年强则国强，因此，我们青少年要有自强不息的精神。
24.作文。
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