外研版初二第二学期module 3Word文档下载推荐.docx

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prepare的名词形式是:

preparation。

词组:

makepreparationsfor...为……作准备inpreparationfor...为……作准备

hatev.&

n.憎恨

【巧记提示】hate（v.&

n.憎恨）→late（adj.迟到的），憎恨迟到。

【经典例句】Ihatethepeoplewholookdownuponothers.我憎恨瞧不起别人的人。

love爱

2）固定搭配：

hatedoingsth.长期以来一直憎恨做某事hatetodosth.憎恨去做某事;

表示一次性的

explainv.解释;

说明

【巧记提示】explain（解释）→expensive（昂贵的）,昂贵的解释。

Canyouexplainwhyyouwerelate?

你能解释一下你为什么迟到吗？

【考点聚焦】1）短语explainsth.tosb.“向某人解释……”;

explain后可以接宾语从句。

2）派生词:

explanationn.解释；

讲解；

voicen.声音

【经典例句】Werecognizedhervoiceatonce.我们立刻听出了她的声音。

【考点聚焦】1）voice尤指“（人的）嗓音”。

2）voice的习惯用语：

atthetopofone’svoice大声；

高喊；

扯着嗓子

inalowvoice低声的；

小声的

withonevoice异口同声的；

一致的

seemvi.看起来；

似乎

【巧记提示】see（看到）+m

【经典例句】Themanseemedtobeill.这个人好像病了。

【考点聚焦】1）seem为系动词，意为“似乎；

好像；

看起来”，其用法较多,常见的有:

①seem（tobe）+形容词或过去分词

②seem+名词

③seem+不定式。

不定式有时须用进行时或完成时。

④Itseems/seemed+that从句

⑤Thereseemstobe...,意为“似乎有；

好像有……”。

2）seem和look均可表示“看起来；

好像”，但意思略有差别：

seem指说话人的主观判断；

look则指从外表上看给说话人的印象。

soundn.声音　v.听起来

【巧记提示】sound（声音）→found（发现的过去式）

【经典例句】Thatsoundsgood.那听起来不错。

【考点聚焦】1）sound相当于系动词be,后面接形容词作它的表语。

2）注意sound/voice/noise的区别：

sound可以用来指各种声音。

voice表示嗓音。

noise表示噪音，令人不愉快的声音。

lookoutfor留心，当心；

期待

【经典例句】Whenyougoacrossthestreet,youshouldlookoutfortheredlight.

当你过马路的时候，你应该注意红灯。

【考点聚焦】1）lookout就表示“小心，当心”,但后面不加宾语，如果加宾语的话，就要用lookoutforsth.。

2）类似的短语还有watchout,“当心，小心”,接宾语要用watchoutfor。

3）其他可以表示“当心”的短语还有becareful和takecare。

lookdown向下看

【经典例句】Thebossofthecompanylookeddownatme.

这家公司的老板低头看着我。

【考点聚焦】1）lookdownatsb.含义是“低头看某人”。

2）lookdownuponsb.含义是“看不起，轻视某人”。

askfor要……

【经典例句】Ifyouareindanger,remembertoaskforhelp.如果你在危险之中，记得求助。

【考点聚焦】1）ask的习惯用语：

askfortrouble自找麻烦;

自找苦吃asksb.sth.问某人某事

2）ask后面也可以加复合宾语，用不定式作宾语补足语。

句式为：

asksb.todosth.“要求某人做某事”。

wouldliketodo...想要做……

【经典例句】Whatwouldyouliketoeat?

你想要吃什么？

【考点聚焦】1）wouldlike后面要接动词的不定式形式。

表示“想要做某事”。

后面不可以接动名词。

2）wouldlike后面还可以直接加某物，表示“想要某物”。

wouldlikesb.todosth.表示“想让某人做某事”。

stopdoingsth.停止做某事

【经典例句】Whentheteachercamein,everyonestoppedtalking.

当老师进来时,每个人都停止了讲话。

【考点聚焦】1）注意stopdoingsth.和stoptodosth.的区别。

①stopdoingsth.是“停止正在做的某事”。

②stoptodosth.是“（把原来正在做的事）停下来而做另一件事”。

类似短语还有

forgettodosth.（忘记去做某事，此事根本没做）

forgetdoingsth.忘记曾经做过某事，做完忘记了

goontodosth.做完一件事接着做另一件事

goondoingsth.继续做原来在做的同一件事

remembertodosth.记得去做某事

rememberdoingsth.记得曾经做过某事情

trytodosth.想或企图，尽力去做某事

trydoingsth.尝试着做某事

meantodosth.想或企图做某事

meandoingsth.意味着

keepdoingsth.一直做某事

【经典例句】Don’tkeeptalkinginclass.不要在班上一直讲话。

【考点聚焦】1）keep是常用词,指“使继续下去”“保持……”,如:

keeptheroomclean.保持室内清洁。

2）以keep为中心的短语:

keepupwith跟上,不落后;

与……并肩前进”keepfrom阻止；

抑制

keepintouchwithsb.和某人保持联系keepaneyeonsth.照料；

照管

lookoutof从……向外看

【经典例句】Don’tlookoutofthewindow.不要向窗外看。

【考点聚焦】1）lookout表示“小心，担心”，是用来提醒别人注意的。

lookoutfor...表示“当心……”

lookoutof...表示“从……向外看”

lookoutover...表示“俯瞰……”

2）look的其他相关短语：

lookup...查……/向上看lookat...看……

We’dliketothankyoufortakingusaroundRadioBeijing.

我们想要感谢你带我们参观北京电台。

【剖析】1）本句是一个简单句。

2）注意wouldlike后面只能加todo的形式，表示“想要做……”。

【拓展】1）thanksb.fordoingsth.含义是“因为某事感谢某人”。

2）短语take...around表示“带……到处转转”。

Sokeepstudying,andmaybeonedayyoucanjoinus.

因此要继续学习，或许有一天你可以加入我们。

【剖析】本句是“祈使句＋and并列句”结构。

【拓展】1）掌握本句中的短语keepdoing...含义是“继续做某事”，强调状态的延续。

2）注意can,must,may,haveto等情态动词后要加动词原形。

WhenIwasaboutfourorfiveyearsold,Iremembersittingclosetotheradioinmylivingroom,listeningtomyfavouriteprogrammes,andtothevoicesofmyfavoritepresenters.

在我大约四或五岁的时候，我记得自己坐在客厅里的收音机旁，听我最喜欢的节目和我最喜欢的播音员的声音。

【剖析】1）本句中when引导的是时间状语从句，listeningtomyfavouriteprogrammes,andtothevoicesofmyfavoritepresenters在句中作状语，表示伴随状况。

2）myfavouriteprogrammes和thevoiceofmyfavoritepresenters是listeningto后面两个并列的宾语。

and后面省略了listening。

【拓展】1）and是个并列连词，用来连接两个并列的名词、动词、形容词或是短语，也可以用来连接两个并列的句子。

2）英语中的句子结构主要分为三种：

简单句，并列句和复合句。

Itseemedthattheywerespeakingtome,inperson.

似乎他们本人在亲自对我讲话。

【剖析】1）Itseemedthat...表示“似乎……”。

2）inperson表示“本人，亲自”，是固定搭配。

【拓展】seem,look这两个词一般用作半系词，都可以译作“似乎”或“看上去”。

seem所表示的“似乎”或“看来”是以客观的迹象为依据的。

look所表示的“看来”是以视觉所接受的印象为依据的。

2、语法知识点讲解：

动词不定式和动名词作宾语

在英语中，介词宾语常用动名词，不用不定式。

而动词宾语，有用动名词，有时用不定式，用动名词和不定式意义变化不大，有时意义却相差甚远。

有的动词后面只能接动名词作宾语，如：

enjoy，mind，miss，finish，practice，suggest，feellike等。

Ienjoyplayingbasketballwithyou.我喜欢和你打篮球。

有的动词后面只能接不定式作宾语，如：

ask，agree，decide，happen，hope，plan，promise，wouldlike，want等。

Shepromisedtoreturninanhour.她答应一小时后回来。

有的动词后面可以接两种形式作宾语，表达的意思有的差别不大，有的差别很大，要根据具体情况区别对待。

Weshouldcontinuelearning（tolearn）.我们应当继续学习。

（差别不大）

Iremembertellinghimthenews.我记得告诉过他这个消息了。

（已告诉）

Pleaseremembertotellhimthenews.记得告诉他这个消息。

（未告诉）

常见的意义差别较大的词：

1）remember，forget，regret等接动名词表示动作已经发生，接不定式表示动作尚未发生。

2）stopdoing表示“停止做某事”，stoptodo表示“停止（某事）开始做另一件事”。

3）trydoing试着做，trytodo设法、尽力做某事。

4）like，hate，prefer等词后，如果表示一般倾向，多用动名词作宾语；

如指特定的或具体某次行动，用不定式时多。

翻译句子

1）他停止吸烟了。

________________________________________

2）我想要去长城。

3）我许诺要帮他。

4）让我试着读读它吧。

5）我记得把信都寄出去了。

归纳总结：

1、常见的跟不定式作宾语的动词。

一些动词后面常跟不定式作宾语，如want,agree,decide等。

口诀：

要想　拒绝　忘记want,refuse,forget

需要　努力　学习need,try,learn

喜欢　同意　帮助like,agree,help

希望　决定　开始hope,wish,decide,begin,start

2、常见的跟动词的ing形式作宾语的动词。

这些词主要有：

finish,enjoy,practice等。

完成练习值得忙finish,practice,beworth,bebusy,

继续习惯别放弃keepon,beusedto,giveup

考虑建议不禁想consider,suggest,can’thelp,feellike,

喜欢思念要介意enjoy,miss,mind

Wouldyoumindopeningthedoor?

你介意把门打开吗？

Whenweheardnews,wecouldn’thelplaughing.当我们听到这个消息时，忍不住大笑起来。

3、有的动词既可以跟动词不定式，也可以跟动词的ing形式作宾语，但意义差别很大。

（1）forgettodosth./forgetdoingsth.

Forgetdoing忘了做过某事

forgettodosth忘记要做某事

（2）remembertodosth.记着要做某事

rememberdoing记着做过某事

（3）stoptodosth.停下正在做的事去做另一件事

三、重点单词词组讲解：

1.everybody/everyone每个人,动词用第三人称单数,用于否定句中表示部分否定。

2.thanksb.forsth（doingsth=thanksfor/thankyouforsth（doingsth）…为…而向某人表示感谢，后加ing；

3.takesb.around=showsb.around带领某人参观,

4.lookout（for）当心；

小心,lookat看,

lookfor寻找,lookafter照顾,

lookup查找，向上看,lookoutof向…外面看,

lookforwardto盼望，期待,lookover检查,

looklike看起来,

5.Don’tmentionit不客气,It’smypleasure.That’sallright./You’rewelcome./Notatall.用于回复别人的感谢。

6.keepondoingsth.反复做某事

keep…fromdoingsth.阻止/防止…做某事，同/stop/prevent…fromdoingsth.

keepaway（使）离开，（使）不接近keepback阻止，留在后面

keeptogether在一起，动作协调,keepup持续，使不低落,

keepupwith跟上，不落后,keepintouchwith与…保持友好关系,

keep…inmind把…记在心里

7.helpsb.dosth帮助某人做某事，helpsb.withsth.在某方面帮助某人

helponeself/helponeselftosth自用或自取某物

8.can’thelpdoingsth.情不自禁地做某事

9.reportsth.tosb.把某事向某人汇报

10.wouldlike/want,想wouldliketodosth.=wanttosth.

wouldyoulike=doyouwant

Me,too.我也是，前句是肯定句。

Me,either.前句是否定句。

11.preparefor为…作准备

12.watch,see,lookat,notice,read的区别：

watch,指仔细观看，看电视、球赛等see指看望某人，看电影，看医生等。

lookat仅表示看这个动作。

notice指偶尔看到；

注意到；

觉察到

read指看书；

看报。

13.theendof…的结尾

14.agreewithsb同意某人，同意某人的看法或观点,　　agreetosth对…表示同意

agreeon愿意;

答应,认同

15.eachother两者之间的“彼此，互相”oneanother三者或三者以上之间“相互；

彼此。

”

16.Shouldn’tyoubeatschool?

是一个否定疑问句，用于表示惊讶情绪，答语和反问回答是一致的，针对事实作答。

17.explainsth.tosb.向某人解释某事。

18.whenIwasaboutfourorfiveyearsold=attheageoffourorfive.

19.askfor要…asksb.forsth向某人要某物

20.learnfrom.向…学习　　　　　　learnabout/of听说，了解到

learn…byoneself=teachoneself自学

21.closedown停止（播音），关闭

22.动词变表示人的名词时通常加er，也有部分单词加or构成

run—runnerplay—playersing—singerwin—winnerreport—reportermanage—manageract–actorvisit—visitorcollect—collectorinvent—inventoroperate–operatorconduct–conductor

23.infrontof在….前，在事物外部的前面,inthefrontof在事物内部的前面

24.soundlike听起来像…

25.introducesb.tosb.把某人介绍给某人

26.thelivesof…的命运

27.表示建议的句型有：

1、Shallwe…?

我们…好吗？

2、Let’s….让我们…

3、What/howabout…怎么样？

4、Whydon’tyou/we..=whynot…?

为什么不？

5、Wouldyoulike….?

你愿意..吗?

回答时用I’dlike/loveto./Sorry,but….

对于建议肯定回答:

Goodidea./OK/Sure/Allright./Whynot?

/Great/Yes,I’dloveto.

对于建议否定回答：

I’msorry,I’mafraid…/I’dloveto,but…..

四、课堂练习：

经典例题

假设你所在的学校要出一期英语壁报，你准备就自己经历的一件事写一篇英语短文向壁报投稿。

下面五幅图记录了你上个星期六与老师和同学们到南河边参加植树活动的全过程，请你就以下五幅图写一篇英文短文。

注意：

1.短文内容要包括所有图画中的主要内容。

2.词数：

70~903.生词提示：

桶bucket；

锄头hoe

参考答案：

LastFriday,ourteachertoldusthatwewouldgotoplanttreesbytheSouthRiverthenextday.OnSaturdaymorningIgotupatsixthirtyandwenttoschoolwithabucket.Myclassmateswerewaitingattheschoolgatewithbucketsandhoes.

WhenwegottotheSouthRiver,webegantoplanttreesontheriverbank.Ontheriverbanksomestudentswerediggingholes,andtheotherswereplantingorwateringtheyoungtrees.

Afterwefinishedourwork,wewerehappytoseetheyoungtreesweplantedontheriverbank.

思路解析：

看图要首先确定内容要点：

①上星期五老师告诉我们“明天去南河边植树”；

②上星期六（第二天）早上六点半我就起床了；

③我带着桶去学校，同学们带着桶、锄头在校门口等待；

④到南河边，我们开始植树（也可描写劳动场面）；

⑤看着新种下的树，我们都很高兴。

黑色陷阱：

注意本文让描述经历过的一件事，所以要用过去时态来陈述整个事件。

绿色通道：

做看图作文，注意一定要