初一物理试题文档格式.docx
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橡皮筋振动快发声音调高。
综合两个实验现象你得到的共同结论是：
音调跟发声体振动频率有关系，频率越高音调越高；
频率越低音调越低。
物体在1s振动的次数叫频率，物体振动越快频率越高。
频率单位次/秒又记作Hz。
3、响度：
人耳感受到的声音的大小。
响度跟发生体的振幅和距发声距离的远近有关。
物体在振动时，偏离原来位置的最大距离叫振幅。
振幅越大响度越大。
增大响度的主要方法是：
减小声音的发散。
4、音色：
由物体本身决定。
人们根据音色能够辨别乐器或区分人。
5、区分乐音三要素：
闻声知人——依据不同人的音色来判定；
高声大叫——指响度；
高音歌唱家——指音调。
四、噪声的危害和控制
1、当代社会的四大污染：
噪声污染、水污染、大气污染、固体废弃物污染。
2、物理学角度看，噪声是指发声体做无规则的杂乱无章的振动发出的声音；
环境保护的角
度噪声是指妨碍人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音起干扰作用的声音。
3、人们用分贝（dB）来划分声音等级；
听觉下限0dB；
为保护听力应控制噪声不超过90dB；
为保证工作学习，应控制噪声不超过70dB；
为保证休息和睡眠应控制噪声不超过50dB。
4、减弱噪声的方法：
在声源处减弱、在传播过程中减弱、在人耳处减弱。
五、声的利用
可以利用声来传播信息和传递能量
（08年）1．长途汽车经过长时间行驶后，驾驶员常常会停下车，拿根铁棒敲打车轮，凭借声音可以判断轮胎内的空气是否充足。
这主要是因为敲击的轮胎内空气充足时发出声音的（）
A．响度较大B．音调较高C．音调较低D．响度较小
解：
B
（06年）1、小名游览一座古寺时发现里面有一个变音钟，随着钟下燃烧的香火越旺，敲出的声音越高亢。
分析原因的可能是（）
A．香火使钟周围的空气温度升高，传声效果越来越好B．任何物体温度升高时，振动发出的声音音调都会变高C．香火使振动的振幅加大，使声音响度变大
D．香火使钟的温度升高。
材料的微观结构发生变化，钟振动频率改变
1．D
（06年）5．电影院的屋顶和四周墙壁都制成凹凸不平像蜂窝煤状似的，这是为了（）
A．减弱声波的反射B．增强声波的反射C．增强声音的响度D．仅仅是为了装饰、
5．A
（00年）5.我们能够分辨钢琴和小提琴的声音，这是因为它们发出声音的：
（）A.音调不同；
B.音色不同；
C.响度不同；
D.频率不同。
5.B，
（98年）６．妈妈买碗时常把两只碗碰一碰，听听发出的声音。
她判断碗的好坏时主要的根据是声音的：
（）
Ａ．音调；
Ｂ．响度；
C．音色；
D.音量。
６Ｃ，
（96年）4．往保温瓶里灌开水的过程中，听声音就能判断壶里水位的高低，因为[]
A、随着水位升高，音调逐渐升高B．随着水位升高，音调逐渐降低
C.灌水过程中音调保持不变，音响越来越大D．灌水过程中音调保持不变，音响越来越小
4．A，
（96年）10．为了保护听力，在一般情况下应该控制噪声不超过[]A．30分贝B．50分贝C．90分贝D．110分贝
10．C，
（09年）1.科学家根据星球光谱的红移现象推断宇宙正在膨胀，星球正在离我们越来越远。
其实在日常生活中声音也有类似的现象，在火车从我们身边疾驶而过的瞬间，尽管火车发出的汽笛声频率是不变的，但我们听起来声音的音调却是________（选填“由高变低”或“由低变高”）
由高变低
（07年）1．古诗《小儿垂钓》中有“路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人”。
（1）这个钓鱼的小儿面对路人的询问，只是招招手却默不作声。
这是因为他知道声音不仅能在空气中传播，还能在__________中传播。
（2）小儿招手______（选填“会”或“不会”）产生波动，鱼儿听不见的原因是_________________。
（1）水
（2）会招手时，手的振动频率很低，所发出的波动频率也很低，不在鱼的听觉范围内。
（06年）5．2005年春节晚会上，一群聋哑青年用精美绝伦的舞蹈“千手观音”给人以美的享受，善的启迪。
（2）在观看演出的过程中，我们虽然没有看到乐队却也能分辨出是何种乐器在发声，这主要是因为不同乐器所发声音的______是不同的。
5.
（2）音色（1分）
（06年）6.一部科幻电影中有这样的场面：
一艘飞船在太空遇险，另一艘飞船在前往营救的途中，突然听到了遇险飞船的巨大爆炸声，接着看到了强烈的爆炸火光。
请你给导演指出这个场景中的两处科学性错误：
（1）；
（2）。
6.
（1）不可能听到爆炸声，因为太空是真空
（2）即使能听到爆炸声，也不是先听到，因为光速比声速大
（03年）3.（4分）一架飞机水平匀速地从小明的头顶飞过。
当他昕到飞机发动机的声音从头顶正上方传来时,发现飞机在他前上方与地面约成60°
角的方向。
这架飞,机的速度大约是声速的________________倍。
3.√3/3或。
4分。
（01年）5.音乐厅正确音乐会，男中音在放声高歌，女高音轻声伴唱，又有多种乐器伴奏，这时男中音的________比女高音的大，而女高音的________比男中音的高。
音乐会的声音我们听起来有丰富的立体感，这主要是由于人的听觉具有________效应。
5．答案：
响度；
音调，双耳
【解析】音乐厅举行音乐会，男中音在放声高歌，女高音轻声伴唱，又有多种乐器伴奏。
这时男中音的响度比女高音的大，而女高音的音调比男中音的高。
音乐会的声音我们听起来有丰富的立体感，这主要是由于人的听觉具有双耳效应。
1.关于声现象，下列说法正确的是
A．物体振动得越快，声音的传播速度越大B．人说话是靠舌头振动发声的
C．“公共场所不要大声说话”要求说话的声音频率要低一些D．一切发声的物体都在振动
13.下列关于声音的说法中正确的是:
A.俗话说“隔墙有耳”，是因为墙上装了探听器;
B.“震耳欲聋”主要说明声音的音调高;
C.“闻其声而知其人”是根据声音的音调来判断的;
D.用超声波清洗钟表，说明声波能传递能量.
22、如图7所示，有3个相同的玻璃瓶里都装有水，且水面高度不同。
小张和小李两个同学分别采用了不同的方法使它们发出声音，其中小张是用嘴贴着瓶口吹气，而小李对瓶进行了敲击。
根据所学的声学知识，回答下列问题：
（每空1分，共5分）
①小张使瓶产生的声音的声源是，发出的声音中音调最高的是；
②小李使瓶产生的声音的声源是，发出的声音中音调最高的是；
③小张和小李所进行的操作中，共同点是。
初一物理第一章测试题
一、选择题（1~8小题为单项选择题;
9~10小题为多项选择题）
1.以下减小噪声的措施中，属于在传播过程中减弱的是（）
A.建筑工地上噪声大的工作要限时
B.市区里种草植树
C.戴上防噪声的耳塞
D.市区内汽车禁鸣喇叭
2.医生用的听诊器是因为（）
A.听诊器能使振动的振幅增大，响度增大
B.听诊器能改变发声体的频率，使音调变高
C.听诊器能减小声音的分散，传入人耳的响度更大些
D.听诊器能缩短听者到发声体的距离，使传入人耳的响度更大些
3.小孩用嘴巴把一个气球吹大，由于小孩用力太大，气球被吹破了，发出“嘭”的一个大响声，这响声是由于（）
A.球皮被吹大时振动发出响声
B.吹气时球内空气振动发出响声
C.破裂时球皮振动发出响声
D.球破裂时引起周围空气振动发出响声
4.在音乐会上，我们能分辨出钢琴、小提琴、笛子等不同乐器发出的声音主要是依据它们发出的声音具有不同的（）
A.响度
B.音调
C.音色
D.频率
5.以下几个实验现象，能说明声音产生的原因的是（）
A.放在玻璃钟罩内的电铃正在发声，把钟罩内的空气抽去一些后，铃声明显减弱
B.把正在发声的收音机密封在塑料袋里，然后放入水中，人们仍能听到收音机发出的声音
C.拉小提琴时，琴弦的松紧程度不同，发出的声音也就不同
D.拨动吉它的琴弦发出声音时，放在弦上的小纸片会被琴弦弹开
6.下列实验和实例中能说明声音的音调与频率有关的一组是（）
A.在鼓面上放些碎纸屑，敲鼓时可观察到纸屑在不停地跳动
B.放在真空罩里的手机，当有来电时，只见指示灯闪烁，听不见铃声
C.拿一张硬纸片，让它在木梳上划过，一次快些，一次慢些，比较两次声音的不同
D.锣发声时用手按住锣，锣声就消失了
7.关于声现象的下列说法中，正确的是（）
A.在钢铁中的声速小于在水中的声速
B.在水中的声速小于在空气中的声速
C.人唱歌时歌声是声带振动产生的
D.声音传播不需要介质，真空也能传播声音
8.在一只玻璃杯中先后装入不同量的水，用细棒轻轻敲击，会听到不同频率的声音。
与此类似，当医生给病人检查腹部是否有积水时，常会用手轻轻敲击患者腹部，细细倾听其发出的声音，此为“扣诊”。
医生主要是根据什么来判定患者腹部是否有积水
A.声音的音调
B.声音的响度
C.声音的音色
D.声音是否悦耳动听
9.有关声现象的下列说法中正确的是（）
A.男低音独唱时由女高音轻声伴唱，则男低音比女高音音调高，响度大
B.男低音独唱时由女高音轻声伴唱，则男低音比女高音音调低，响度大
C.射击运动员在训练和比赛中戴耳塞，是为了减弱进入耳朵的噪声
D.宇航员在月球上进行谈话时，听不到对方声音，说明声音在真空中不能传播
10.生活中，有人用眼睛看，更有人用耳朵“看”，因为声音向我们传递着很多信息。
一位有经验的锅炉工发现，向瓶里灌开水，开始时，水的落差大，撞击力大，瓶里空气多，发出声音大的并且低沉的“咚、咚”声，水将满时情况相反，发出声音小的并且尖细的“吱、吱”声，则该工人判断灌水多少的依据是（）
A.音色和音调B.音色C.响度D.音调
初一物理第一章测试题及答案经典二、填空题
11.声音的三个特性分别是响度、_______和音色。
“锣鼓声声震天响”是指声音的______较高。
12.小强在家里看书，突然屋外有人大声叫他，他一听便知道是同学小明，正所谓“闻其声而知其人”，这是依据声音的_____________不同来判断的。
小明说话“声音洪亮”，反映他说话声音的_________大。
我们听到声音靠的是___________传播。
13.噪声是当代社会的公害之一，有资料显示，噪声每经过一条100m宽的林带可降低20-25分贝，从减弱噪声的途径看，这是在________中降低噪声的。
14.减弱噪声的途径有三条，北京市区内禁止汽车鸣笛和燃放烟花爆竹，这是在减弱噪声;
在公路和住宅区内设置屏障墙和种草、植树，这是在减弱噪声;
听到巨大的响声，应立即捂住耳朵，张大嘴巴，这是在减弱噪声。
15.渔民在捕鱼时常用木棒敲打船板发出声响，把鱼群赶到一定的方向去，以利于捕捞，这是利用了水能够______的原理。
古代人们在旷野地区常用“伏地听声”的办法来判断有无马群到来，这是应用了______的知识。
16.下列与声有关的语句中所表达的物理含义是:
（1）“震耳欲聋”说的是声音大。
（2）“悦耳动听”说的是声音美。
（3）“尖厉刺耳”说的是声音高。
17.当你用手触摸正在发声的音响的音箱面板时，你手的感觉是，这种感觉表明。
18.一艘快艇在平静的湖面上启动并向岸边驶去，水中鱼可听到马达声，岸边飞的鸟、散步的人也可听到，若距快艇的距离都相等，觉察快艇启动先后的是。
19.元宵节晚上，小伟在家里阳台上看到一簇绚丽的烟花在空中开始绽放，3s后听到它在空中的爆破声，这声音是通过传来的，小伟与烟花绽放的地方相距约m。
20.日常生活中，我们经常通过声获得信息，也就是说声能传递信息，请举出2个有关声传递信息的例子。
（1）___________________________________________________________;
（2）___________________________________________________________。
初一物理第一章测试题及答案经典三、实验探究问答题
21.城市噪声来源有工业噪声、交通噪声和生活环境噪声。
控制措施有:
将噪声严重的工厂迁出市区;
对噪声大的机器安装消音器并限制使用，未安装消音器设备的机车不得驶入市区;
在市内规划安静小区，不安装高音喇叭，车辆尽量少鸣喇叭等;
积极搞好城市绿化植树，宜用多孔建筑材料，加强隔音。
例如城市高架快速干道系统──上海市内环线上，采用质量轻、强度高、隔音性能好且耐腐蚀的先进建材──聚碳酸酯板作为隔音材料，能尽可能降低高架干道上车辆行驶时产生的噪声污染。
此外，在市区有关地段如闹市区等处设立噪声监测及分贝数显示装置，以加强对噪声的控制。
同时加强每个公民控制噪声的环保意识，不制造噪声并增强自我健康保护。
（1）噪声是指发声体做_____________________的振动时发出的声音。
（2）阅读上述材料可知减弱噪声的方法是:
在_______________处减弱;
在____________过程中减弱;
在__________________处减弱。
（3）在教室里上课，室外常有噪声干扰，请你至少提出两种减小噪声干扰的方法。
22.阅读下面的短文，回答问题:
如图1所示，几只鸟在树上“歌唱”，一个听觉良好的女孩在一间门窗紧闭的甲房间内，靠近单层玻璃她能听到室外鸟的“歌声”;
她到另一门窗紧闭的乙房间内，靠近双层玻璃（双层玻璃的夹层内抽成真空），她却几乎听不到室外鸟的“歌声”。
（1）运用所学的物理知识，解释为什么女孩在乙房间内几乎听不到室外鸟的“歌声”。
（2）女孩在两个房间都能看见室外树上的鸟，而只能在甲房间听到室外鸟的“歌声”。
这说明光的传播和声的传播有什么不同
23.利用粗细不同的橡皮筋、直尺、音叉、吉他、梳子、塑料片、鼓、沙粒、细线、纸筒、橡皮槌等器材，可以进行很多物理实验。
请选用其中的一些器材，探究一个声现象的物理问题。
要求写出:
（1）实验探究的问题:
________________________________________。
（2）实验所需的器材:
__________________________________________。
（3）简要探究过程:
24.在喇叭的纸盆上放一些小的泡沫塑料颗粒再用该喇叭播音，如图2所示，想一想，你能得到哪些与声音有关的物理结论，试举两例。
实验操作及观察到的现象得出结论12
25.小闵用一把钢尺来探究音调的高低与发声体结构的关系，她把尺子固定在桌面上，先把钢尺伸出桌子边沿多一些，使它振动发声;
然后再把尺子伸出桌子边沿少一些，再使其发声，比较两次音调的高低。
（1）在她的两次实验中，应该保持不变，实验的结果是:
尺子伸出桌子边沿越多，它发声的音调越。
（2）她若探究响度与振动幅度的关系，则应该保持不变，改变尺子振动的，实验后得出的结论是:
发声体结构不变时，，声音的响度越大。
初一物理第一章测试题及答案经典四、计算与创新应用题
26.根据回声定位的原理，科学家发明了声呐.利用声呐系统，人们可以探知海洋的深度，绘出水下数千米处的地形图。
若用超声测位仪向海底垂直发射声波，如图3所示，经过4s后收到回声波。
求此处海底有多深（已知声音在海水中传播速度是1500m/s）
27.子弹在离人50m处以680m/s的速度离开枪口，问当人听到枪声时，子弹已经前进多少m（假设此时空气的温度是15℃）
初一物理第一章测试题及答案经典——综合测试题（参考答案）
一、选择题
二、填空题
11.音调响度
12.音色响度空气
13.传播过程
14.声源处传播过程中人耳处
15.传声固体传声
16.
（1）响度
（2）音色（3）音调
17.面板振动发声物体在振动
18.鱼、人（鱼、鸟）
19.空气1×
103
20.远处隆隆的雷声预示着一场可能的大雨;
铁路工人用铁锤敲击钢轨，会从异常的声音中发现松动的螺栓;
医生通过听诊器可以了解病人心、肺的工作状况等等。
三、实验探究问答题
21.
（1）无规则的杂乱无章;
（2）声源;
传播;
人耳;
（3）①建议学校依靠环保部门，依法清除学校附近的噪声源;
②改进噪声发生处的设备，减弱噪声;
③关上教室的门窗;
④在教室周围多种树等。
22.
（1）因为声音的传播需要介质，乙房间的双层玻璃间抽成真空，无法传声。
（2）声音的传播需要介质，而光的传播不需要介质。
23.
（1）探究音调和频率的关系;
（2）直尺或吉他或梳子等;
（3）将尺子按在桌面上，一端伸出桌边，使尺子每次振动幅度大致相同，改变尺子伸出桌边长度，拔动尺子，听振动声音，并同时注意尺振动快慢。
24.
（1）现象:
小泡沫塑料颗粒跳动;
结论:
发声体在振动。
（2）现象:
小泡沫塑料颗粒的跳动高度不同;
发声体振幅越大，声音的响度越大，声音越响。
25.
（1）振动幅度低;
（2）尺子伸出的长度幅度振动的幅度越大。
四、计算应用题
2、下列关于声现象的说法中正确的是（）
A、悦耳动听的歌声是由歌唱家的气管振动产生的
B、声音传播不需要介质，真空也能传声
C、声音在真空中的传播速度大于在水中的传播速度
D、声音在水中的传播速度大于在空气中的传播速度
3、在敲响大古钟时，有同学发现，停止对大古钟的撞击后，大钟“余音未止”，其主要原因是：
A．钟声的回音
B．大钟还在振动
C．钟停止振动，人的错觉
D．人的听觉发生“延长”
4、古代打仗的士兵为了及早发现敌人骑兵的情况，常把耳朵贴在地面上听，以下说法错误的是：
A、马蹄声不能由空气传入人耳
B、马蹄踏在地面时，会使地面振动
C、马蹄声可以向四面传播
D、土地传播声音的速度比空气快
5、在雷电来临时，电光一闪即逝，但雷声却隆隆不断，这是因为（）
A．雷一个接一个打个不停
B．双耳效应
C．雷声经过地面、山岳和云层多次反射造成的
D．电光的传播速度比雷声的传播速度大
一汽车以20米/秒的速度向一山崖开进，途中鸣了一声笛，2秒钟后听到山崖传来回声，当司机听到回声时，汽车离山崖还有多远
初中物理第五章物体的运动知识点归纳
1．长度的测量是最基本的测量，最常用的工具是刻度尺。
2．长度的主单位是米，用符号：
m表示，我们走两步的距离约是1米，课桌的高度约米。
3．长度的单位还有千米、分米、厘米、毫米、微米，它们关系是：
1千米=1000米=103米；
1分米=米=10-1米
1厘米=米=10-2米；
1毫米=米=10-3米
1米=106微米；
1微米=10-6米。
4．刻度尺的正确使用：
（1）.使用前要注意观察它的零刻线、量程和最小刻度值；
（2）.用刻度尺测量时，尺要沿着所测长度，不利用磨损的零刻线；
（3）.读数时视线要与尺面垂直，在精确测量时，要估读到最小刻度值的下一位；
（4）.测量结果由数字和单位组成。
5．误差：
测量值与真实值之间的差异，叫误差。
误差是不可避免的，它只能尽量减少，而不能消除，常用减少误差的方法是：
多次测量求平均值。
6．特殊测量方法：
（1）累积法：
把尺寸很小的物体累积起来，聚成可以用刻度尺来测量的数量后，再测量出它的总长度，然后除以这些小物体的个数，就可以得出小物体的长度。
如测量细铜丝的直径，测量一张纸的厚度.
（2）平移法：
方法如图:
（a）测硬币直径；
（b）测乒乓球直径；
（3）替代法：
有些物体长度不方便用刻度尺直接测量的，就可用其他物体代替测量。
如（a）怎样用短刻度尺测量教学楼的高度，请说出两种方法
（b）怎样测量学校到你家的距离（c）怎样测地图上一曲线的长度（请把这三题答案写出来）
（4）估测法:
用目视方式估计物体大约长度的方法。
7.机械运动：
物体位置的变化叫机械运动。
8.参照物：
在研究物体运动还是静止时被选作标准的物体（或者说被假定不动的物体）叫参照物.
9.运动和静止的相对性：
同一个物体是运动还是静止，取决于所选的参照物。
10.匀速直线运动：
快慢不变、经过的路线是直线的运动。
这是最简单的机械运动。
11.速度：
用来表示物体运动快慢的物理量。
12.速体在单位时间内通过的路程。
公式：
s=vt
速度的单位是：
米/秒；
千米/小时。
1米/秒=千米/小时
13.变速运动：
物体运动速度是变化的运动。
14.平均速度：
在变速运动中，用总路程除以所用的时间可得物体在这段路程中的快慢程度，这就是平均速度。
用公式：
;
日常所说的速度多数情况下是指平均速度。
15.根据可求路程：
和时间：
16.人类发明的计时工具有：
日晷;
沙漏;
摆钟;
石英钟;
原子钟。
运动
一、填空
1.国际单位制中，长度的单位是，测量工具是.
2.速度是表示物体的物理量，若某人的步行速度约为s，表示的物理意义是.
3.人坐在顺水漂流的竹筏上，若以河岸作为参照物，人是的，若以流水作为参照物，人是的.
4.填上合适的单位：
一张纸的厚度约为；
某人的中指长约.
5.三辆汽车做匀速直线运动，甲车速度是20m/s，乙车速度是600m/min，丙车速度是54km/h，则三辆车中速度最大的是车，速度最小的是车.
6.一个做匀速直线运动的物体，10s内通过30m，则速度是m/s，它在第6s末的速度是m/s.
7.在太空中
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