手卫生活动方案Word格式文档下载.docx

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1、科室内部通过考核评出手卫生辅导员，负责本科室内手卫生一切相关活动。

2、科室内部手卫生知识的培训、点评。

3、大会议室分两场进行多媒体教学，内容包括手卫生规范、医疗废物的处置、职业防护、标准预防、多重耐药菌的防控等医院感染相关基本知识。

4、专题培训过程中进行有奖互动。

5、知识竞赛活动（办公室等）。

（四）小结阶段

1、全院开展“手卫生认知情况和执行情况”问卷调查，了解手卫生活动效果。

2、手卫生宣传周活动总结。

医院感染管理科

手卫生宣传月活动方案

“关爱生命、安全在手、感染防控、手当其冲。

”

医务人员污染的手是引起院内感染的主要原因，做好手卫生工作是防控院内感染最有效、最简单、最经济的方法。

清洁手不但是实行安全医疗的基本保证，也能最大限度的保证医务人员自身和病人的安全。

为落实手卫生规范，在全体医务人员中普及手卫生知识，养成自觉手卫生行为，院感科将联合医务部、护理部等在___月份开展手卫生宣传月活动，为了把这次活动办更好，特制定本方案：

”手卫生宣传月是一次大规模、全方位宣传手卫生知识和基本卫生常识的活动。

其目的是通过一系列主题活动，把“关爱生命、安全在手、感染防控、手当其冲。

”和“从手做起，用行动呵护健康。

从手做起，用行为构建和谐。

”的基本理念和服务宗旨充分展现在医院的每一个角落，让广大医务人员充分认识到手卫生的重要性，强化感染控制理念，改变行为模式，提高医务人员手卫生依存性，预防与控制医院感染的发生，保障基础医疗质量及安全。

二、活动主题

手卫生宣传月的主题是。

三、活动内容

（一）、在醒目的位置悬挂主题标语。

“开展手卫生宣传月活动，保障群众身体健康。

”、“关爱生命、安全在手、感染防控、手当其冲。

”“从手做起，用行动呵护健康。

”、“___健康，谨防病从手入。

（二）、由院科、医务部、护理部、科教科对全院职工进行手卫生知识和洗手技能的培训，提高对手卫生在院内感染防控工作中重要性的认识，提高手卫生依从性。

（三）、开辟主题专栏，各科黑板报、宣传栏进行手卫生知识的宣传；

（四）、设计制作温馨提示标准洗手图标粘贴于病房及医院公共场所洗手池旁；

（五）、印刷手卫生宣传册和温馨提示海报；

如，“___健康，谨防病从手入。

（六）、每日一题，每日晨会由科室院感兼职医生和兼职护士为科内人员演示“正确洗手法”和进行手卫生知识问答，科主任、护士长查房及医务人员每日深入病房进行手卫生知识宣传、医护办公室张贴手卫生温馨提示海报；

（七）、举办现场活动就做好自身手卫生承诺签名。

活动现场设置签名台、悬挂横幅，摆放展板，发放手卫生宣传册；

（八）、围绕“正确洗手法”，全院开展“手卫生海报”、“手卫生屏保”和“手卫生主题专栏”的评比大赛；

（九）、___手卫生考核评比活动，进行理论和现场操作的考核；

（十）、全院开展“手卫生知识情况和执行情况”问卷调查，了解“手卫生宣传月”活动效果。

四、活动时间、安排

___月六日—___月六日，活动持续一个月第一周

1、召开“手卫生宣传月”动员大会。

由医生代表、护士代表、___代表等分别向全院职工发出“正确勤洗手，健康握在手”和“手卫生，从我做起，从现在做起”的倡议，举办现场手卫生承诺签名活动；

营造“手卫生宣传月”的活动氛围；

2、由院感科、医务部、护理部、科教科等对全院医务人员进行手卫生知识和“正确洗手法”的培训；

3、落实主题标语，制作手卫生宣传展板，病房楼、门诊楼、行政楼悬挂手卫生宣传月横幅，

4、印发手卫生宣传册，内容包括手卫生相关知识等；

5、设计制作手卫生温馨提示海报及温馨提示标准洗手图标粘贴于所有洗手池边；

第二周

每日一题开始实施，进行手卫生知识进病房宣传活动第三周

各科室院感兼职医生和护士对本科室医生和护士进行规范手卫生技能培训。

第四周

1、由院感科、医务部、护理部等___对全院各科室医务人员进行手卫生知识和“正确洗手法”的技能考核。

2、各科室发放手卫生问卷调查，了解“手卫生宣传月”活动效果。

“手卫生宣传月”活动之后对此次活动进行总结并对优秀___科室及考核成绩优异的个人进行表彰奖励。

___医

周年庆系列活动之手卫生宣传活动方案

通过___月___日世界手卫生日的宣传，强化医院感控理念，落实《医务人员手卫生规范》，把手卫生的基本理念和服务宗旨充分展现在医院的每一个角落，让广大医务人员充分认识到手卫生的重要性，强化感染控制理念，改变行为模式，提高医务人员手卫生依从性，预防与控制医院感染的发生，保障医院医疗质量与安全。

你知道如何正确洗手吗。

——医院周年庆活动之一

___年___月___日下午1：

30-5：

00

四、活动地点：

门诊药房大厅

五、活动___与参与部门：

1、医院感染管理科

2、全院科室医护人员

3、宣传科

4、爱玛客工作人员

5、保卫保障部

6、门诊部

六、活动流程：

1、活动开幕仪式。

2、团队洗手舞表演

3、现场洗手操互动。

4、感控知识游戏比赛——大家一起来练“五”。

5、宣布获胜___并颁奖。

6、活动闭幕仪式。

七、活动内容详细说明：

1、开幕式。

黄康副院长致辞。

2、由十个医护人员组成的舞蹈队在舞台上齐跳《洗手舞》。

3、主持人随机邀请现场观众___学习、演示“七步洗手法”。

4、全院___个科室，每个科室出___人，共___人参加感控知识游戏比赛——大家一起来练”五”，游戏说明如下：

4.1游戏目的

本游戏的主要目的，是让游戏玩家（医护人员）更清楚判断日常的诊疗操作属于手卫生的哪个时刻，更正确地学习并掌握手卫生的正确五大时刻，提高洗手依从率。

4.2注意事项

a）时刻1与时刻2的磁条颜色与字体颜色是一致的，也必须是混在一起游戏

b）时刻

3、时刻

4、时刻5的磁条颜色与字体颜色是一致的，同样也需要混在一起游戏

c）不同颜色的磁条，不可以混在一起游戏

例如，时刻1的磁条只能与时刻2的磁条混在一起游戏，不能与时刻

4、时刻5的磁条进行混搭。

4.3游戏前的准备工作

a）将时刻1（___个磁条）与时刻2（25片磁条）的游戏背景板放在一起作为a组，同时将时刻

1、时刻2的磁条打乱放在一起。

b）同样，将时刻3（___个磁条）、时刻4（___个磁条）、时刻5（___个磁条）的游戏背景板放在一起作为b组，同时将这三个时刻所对应的磁条也打乱后放在一起c）游戏背景板既可以立放在桌子上，也可以事先在墙上放置无痕挂钩或铁钉，将背景板挂在无痕挂钩或铁钉上4.4游戏分组

每科室___人为一组，共___组，其中___组人参加a组比赛，同时，另___组人参加b组比赛，然后交换比赛，比赛分数按高低排名。

4.5游戏玩法方案

a）从a组（时刻

1、2）打乱后的磁条中任意挑出___个，请游戏玩家按其自己的判断将这___个磁条分别贴在时刻1或时刻2的游戏背景板上，由裁判根据正面标准答案进行比对，进行打分，若错误，由___m工作人员将磁条放置正确时刻的背景板上，并告知游戏玩家b）对于b组（时刻

3、

4、5）的玩法，与a组一样c）已经贴在游戏背景板上的磁条，请暂时勿去掉，直至剩余的磁条都被贴满了后，再将所有磁条全部取下，重新打乱后，再进行下一个游戏循环

d）a组的磁条，只能贴在时刻

1、2的游戏背景板上，b组的磁条，只能贴在时刻

4、5的游戏背景板上，不可将a组的磁条贴在时刻

4、5的游戏背景板上4.6院感知识问答

选手抽签决定答题序号，每组三人各抽签一次，答对所抽题得十分。

5、出现团队分数相同，无法决定胜负的情况下进行加赛。

6、竞赛评委：

严环科唐保林

康健

陈凯

7、奖项设置：

一等奖___名，二等奖___名，三等奖___名

8、宋清副院长为获奖者颁奖。

9、闭幕式：

孔昌庆副院长致辞

___医院医院感染管理科___年___月___日

第四篇：

手卫生调查方案手卫生依从性、正确性调查方案

一、调查目的

了解我院医务人员手卫生依从性及正确性的实际情况，明确手卫生工作的重点、薄弱环节及人群，分析找出影响依从性及正确性的具体原因，为制定针对性更强的措施提供可靠依据，从而达到提高手卫依从性和正确性的目的。

二、调查对象

全院医务人员，包括住院部及门诊医技科室的医、护、技及其他工作人员

三、调查项目

医务人员在五个手卫生指征（接触病人前、无菌操作前、接触病人后、体液暴露风险后及接触病人周围环境后）下，执行手卫生的依从性及正确性

四、调查时间

___年___月15—___日

五、调查步骤

1、制作、审核及印刷调查表

2、调查员分组：

共选___名护理___为调查员，分为___组，每组___人。

调查科室分工具体如下：

第一组：

心血管内科Ⅱ病区、心血管内科Ⅲ病区、呼吸内科Ⅱ病区、内分泌科、神经内科Ⅱ病区、神经内科Ⅲ病区、肾脏内科、消化内科Ⅰ病区、消化内科Ⅱ病区、胃肠外科（10）；

第二组：

肛肠外科、肝胆外科、胆胰血管外科、甲状腺乳腺外科（南院区）、心胸外科、脊柱外科、泌尿外科、创伤手足外科（南院区）、关节外科、神经外科Ⅰ病区（10）；

第三组：

神经外科Ⅱ病区、妇科Ⅱ病区、产科、特需病房、血液净化科、血液内科、肿瘤科Ⅱ病区、肿瘤科Ⅰ病区、儿科Ⅲ病区、感染性疾病科（10）；

第四组：

心血管内科Ⅰ病区、皮肤科、神经内科Ⅰ病区、老年病科、呼吸内科Ⅰ病区、口腔颌面外科、耳鼻咽喉科、创伤手足外科（北院区）、眼科、普外科（北院区）（10）；

第五组：

妇科Ⅰ病区、儿科Ⅱ病区、儿科Ⅰ病区、康复科、急诊科（北院）、急诊科（南院）、北院门诊医技、南院门诊医技（6+2）

3、调查员培训。

调查前对所有调查员进行手卫生调查的培训，内容包括手卫生指征、六步洗手法的正确操作、实际调查模拟、如何填写调查表、调查中遇到突发情况的处理等。

4、调查阶段：

各调查小组采取暗访追踪的形式，随机观察医务人员手卫生的执行情况。

具体要求如下：

（1）每个住院部科室应至少观察___个指征、门诊医技科室应至少共观察___个指征下医务人员手卫生的执行情况，其中所观察门诊科室应包括内科门诊、外科门诊、医技科室（如检验科等人流量较大的科室），并将观察结果如实、及时记录至调查表中；

（2）尽量保证调查对象的多样性，不能仅观察某一个职业群体的手卫生执行情况，如护士；

（3）尽量保证观察指征的多样性，不能仅观察某一个指征下的手卫生执行情况，如接触病人前；

（4）根据实际情况选择是否穿着工作服，如调查住院部科室的人员可不着工作服，扮作病人、家属等角色，方便观察。

5、分析阶段。

将各组的记录结果进行整理汇总，计算出总的手卫生依从率及正确率，不同职业群体、不同指征下的依从率及正确率并撰写调查报告。

院感科___-11-9

为配合___部“以病人为中心，以提高医疗服务质量为主题医院管理年活动方案”和我院“质量安全年”、“医疗质量万里行”活动的进一步深入，在全体医务人员中普及手卫生知识，养成自觉手卫生行为，落实手卫生规范，院感办将联合团委、医教科、教学办、护理部、质控办、政工科等在___月份开展手卫生宣传月活动，为了把这次活动办好，特制定本方案：

”、“关爱生命、安全在手、感染控制、从手做起。

”、“从手做起，用行动呵护健康。

（二）、由院感办、医教科、护理部对全院职工进行手卫生知识和洗手技能的培训，提高对手卫生在院内感染防控工作中重要性的认识，提高手卫生依从性。

（六）、“___五医院报”设专栏进行宣传，报道活动开展情况及医务人员手卫生感想；

（七）、全院通过卫生大检查评出卫生明星科室，科室通过考核评出手卫生明星个人。

用卫生明星科室和个人的行为带动全院；

（八）、每日一题，每日晨会由科室手卫生明星为大家演示“正确洗手法”、进行手卫生知识问答，科主任、护士长查房及医务人员每日深入病房进行手卫生知识宣传、医护办公室张贴手卫生温馨提示海报；

（九）、举办现场活动就做好自身手卫生承诺签名。

（十）、围绕“正确洗手法”，全院开展“手卫生海报”、“手卫生屏保”和“手卫生主题专栏”的评比大赛；

（十一）、___手卫生考核评比活动，进行理论和现场操作的考核；

（十二）、全院开展“手卫生认知情况和执行情况”问卷调查，了解“手卫生宣传月”活动效果。

（十三）、活动期间全院进行卫生大检查，彻底清理卫生死角，保持室内外环境干净整洁，物品摆放整齐有序，医务人员服务语言文明，行为符合规范。

（范本）

___月五日—___月五日，活动持续一个月第一周

2、由院感办、医教科、护理部、教学办对全院医务人员进行手卫生知识和“正确洗手法”的培训；

3、全院征集“手卫生海报”和开展手卫生相关的“屏保设计大赛”；

4、落实主题标语，制作手卫生宣传展板，连接楼、门诊楼、行政楼悬挂手卫生宣传月横幅，各病区走廊___手卫生宣传吊旗，在通住院部、门诊、行政楼灯柱上悬挂手卫生道旗；

5、各科室设主题专栏，开办手卫生知识学习园地，所有科室设计手卫生宣传桌面及屏保；

6、印发手卫生宣传册，内容包括手卫生相关知识等；

7、设计制作手卫生温馨提示海报及温馨提示标准洗手图标粘贴于所有洗手池边；

8、“医院院报”进行“手卫生宣传月”活动报道；

1、全院进行室内外卫生大检查并评选出卫生明星科室；

2、各科室评出手卫生明星两名：

医生和护士各一名；

第三周

每日一题开始实施，进行手卫生知识进病房宣传活动第四周

1、由院感科、医务科、护理部、教学办、质控办___对全院各科室随机抽调的医务人员进行手卫生知识和“正确洗手法”的技能考核。

随机抽调科主任、护士长各___名，各科室抽调医生___名、护士___名参加理论和洗手技能考核；

2022年手工diy制作活动方案

一、指导思想

为了丰富校园文化生活，积极推进素质教育，营造浓厚的文化艺术氛围，提高学生的艺术修养和审美情趣，开发学生多方面潜能，为校园活动增添生气。

培养同学们认识美、发现美、创造美的能力，促进学生之间的交流，为热爱艺术的学生提供展现自我价值的平台。

二、活动时间及地点

___年___月___日周一下午第一～第三节课（一、二年级）

___年___月___日周一下午第一～第三节课（三、四、五年级）

南二楼美术室

三、参赛对象：

一～五年级学生

四、比赛内容

（1）“拼拼贴贴”彩色木棒画现场制作比赛

比赛主题：

充分发挥少年儿童想象力和创造力。

要求主题鲜明，内容健康向上。

鼓励艺术创新，展望美好生活。

参赛对象：

一、二年级学生（每班选出___名学生）

比赛要求：

1.教师引入彩色小木棒的利用，通过欣赏大量图片，请学生自己尝试拼贴一幅有主题的作品。

2.运用彩色木棒或火柴棒进行拼贴创作。

3.白胶、剪刀、卡纸由教师提供。

比赛时间：

___月___日周一下午第一～第三节课

比赛地点：

评价标准：

构图的完整性、画面创意性、表现技法

①构图的完整性（___分）：

构图饱满、主体突出。

②画面创意性（___分）：

能添加自己的想象，运用点线面来设计形象。

③表现技法（___分）：

注意点和线的疏密对比。

（2）“我来变变变”纸盘创意手工比赛

利用身边常见的一次性纸盘，运用绘画、剪贴等方式，合理利用材料，发挥想象对纸盘创意设计。

三、四、五年级（每班选出___名学生）

1.记号笔、彩色笔、固体胶或双面胶学生自带。

2.一次性纸盘、白胶、剪刀由教师提供。

造型夸张有趣、材料的适当选择、部件粘贴牢固

①造型夸张有趣（___分）：

造型夸张大胆、外形有趣。

②材料的适当选择（___分）：

根据纸盘的特性，选择合适的零部件设计。

③部件粘贴牢固（___分）：

各部件粘贴牢固。

五、评奖标准

手工diy制作活动方案

（二）

一、活动内容：

1.全校师生书法大赛

2.庆六一主题黑板报、手抄报评比

3.学生绘画作品比赛

4.科技节活动

5.学生征文比赛（4—6）

6.舞蹈、器乐、声乐比赛

7.广播操、回操路队比赛

8.各班庆六一活动

9.师生摄影比赛（校园生活）

10.一年级学生入少先队仪式

二、具体活动时间及安排：

1、少先队入队仪式___月___日（周四）。

负责人：

2、广播操、回操路队比赛___月___日（周四）下午。

3、全校师生硬笔书法大赛于___月___日（周五）。

4、舞蹈、器乐、声乐比赛___月19、20、___日

5、庆六一黑板报、手抄报（每班___份）评比___月21（周四）。

大队部

6、学生绘画比赛___月25、26、___日。

7、征文（快乐童年）评比___月___日。

8、科技节活动

9、师生摄影比赛评比___月___日

10、庆六一文艺演出___月___日举行。

班主任

活动组长工作：

1、负责比赛方案、报名表、比赛评比表、汇总表、照相等。

2、资料整理要求：

比赛方案、所有表、打印活动图片___张、作品等。

三、活动要求：

1.各班级、各位老师要积极做好活动前的准备工作，比赛类活动，任何班级及个人不得弃权。

2.参赛学生全部有奖，一、二年级：

一等奖___名、二等奖___名、三等奖___名三-六年级：

一等奖___名、二等奖___名、三等奖___名，并按一等奖___分、二等奖___分、三等奖___分、统计班级总分，每年级评出一名优秀组织奖。

3.希望每一位评委都能认真负责、公平、公正参加活动。

4.希望各位老师密切配合，积极参与，使各项活动得以顺利有序的开展。

5.充分发挥集体的力量，鼓励多提宝贵意见。

6.六一节后大队部进行优秀作品展览。

7.如有疑问请与米老师、项目组长联系。

手工diy制作活动方案（三）

设计思路：

中班孩子年龄较小，动手能力差，完美的表现一件作品比较困难。

为了能让中班的孩子在美术活动中体会到成功与快乐，一次，我发现纸杯可以做成各种漂亮的纸杯花，因样子很像太阳，我为它起名——"

太阳花"

。

它不但美观漂亮而且简单易学，非常适合中班孩子学习。

因此，开展了这次别开生面的美工活动。

活动目标：

1、给纸杯涂色，锻炼幼儿的涂色能力。

2、按规律给纸杯剪"

花瓣"

，锻炼幼儿的动手操作能力。

3、粘贴眼睛、嘴巴等器官，发展幼儿的审美能力。

4、培养幼儿废物利用的意识。

活动准备：

纸杯、蜡笔、剪刀、胶棒若干，"

作品一幅，背景图画一幅。

活动过程：

一、活动导入：

请幼儿欣赏作品，激发幼儿活动兴趣。

画面内容：

花园里开满了五颜六色的"

，有红的、有黄的、有白的、还有粉的。

提问：

花朵好看吗?

你们知道那么漂亮花朵是怎么做的吗?

小结：

我们要善于发现周围许多废物都有再利用的价值。

二、幼儿操作，教师讲解示范。

1、小朋友任意挑选自己喜欢的纸杯给它涂上颜色。

2、在纸杯上剪出各种有规律的图案。

如：

长条、尖条、圆条等。

3、把剪好的纸杯放在桌上打开就变成一朵美丽的"

了。

4、给纸杯花贴上眼睛和嘴巴就变成可爱的"

太阳花娃娃"

注意不要剪斜、剪断，要按照一定的规律剪。

剪下的材料要及时收拾清理。

三、展示背景图画，请幼儿把做好的"

粘到上面。

1、幼儿共同欣赏，相互评价。

2、教师和幼儿一起表演舞蹈《我是一朵小花》。

请小朋友们思考，生活中还有哪些可以利用的废物。

纸盒、饮料瓶、塑料袋等。

手工diy制作活动方案（四）

一、活动目的：

为了进一步加大保护地球的力度，我们积极倡导“低碳理念”。

鼓励幼儿与家长一起利用生活中的废旧材料进行创造再利用，制作出各种新颖、美观的作品。

发挥家长的主动性、参与性，增加家长和孩子之间的融融亲情，增进教师和家长和孩子之间的交流，家园互动，共同合作。

三、活动地点：