三年级英语下册校本教材张蕾doc文档格式.docx
《三年级英语下册校本教材张蕾doc文档格式.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《三年级英语下册校本教材张蕾doc文档格式.docx（32页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
嗨!
Boysandgirls!
我们是方位介词，常用于表示人或物在某个地方，通常与名词或代词—•起构成介词短语。
下面我们各自展示一下自己的“本领”。
In:
Hi,everyone!
我是介词in。
我性格内向，非常害羞，害怕见人,总爱躲在某个物体的里面。
比如：
“在盒子里”“在背包里”“在柜子里”“在房间里”“在教室里”。
请看:
Mypencilisinthebackpack.我的铅笔在背包里。
Myfatherisinhisroom.我父亲在他的房间里。
Ginais
intheclassroom.吉娜在教室里。
On:
人家好!
我是介词on。
我最喜欢与某一物体的表面“亲密接触”。
我天不怕地不怕,什么地方我都敢到上面去看一看。
在很多地方大家都会看见我的身影，比如：
“在地板上”“在墙上”“在桌子上”“在沙发上”。
iW:
Hishookisonthesofa.他的书在沙发上。
Mybackpackisonthebed.我的背包在床上。
Thereisamaponthewall.墙上有一幅地图。
Under:
Hello!
我是介词on的双胞胎弟弟under,我常与。
on唱反调，喜欢待在某物的正下方。
大家总会在……底下看见我，比如：
“在椅子下”,"
在书桌下”,"
在床底下”。
请看：
Hiskeysareunderthebed.他的钥匙在床底下。
以后我还会和你们见面的。
第二课吋
1.通过预习知道询问别人口己的文具物品在哪里怎样用英语表达。
2.回顾三年级上册学习过的有关文具类的单词。
（―）预习导航
stalk部分内容，试着跟读。
2、通过听录音，我学会了（）的读音。
3、通过预习听录咅我知道了whereismy...?
的含义和用法。
并能把whereismy...?
lt,s...在实际情景中应用。
4、对本课时内容预习后，我对（）
有点模糊，我对（）不明门。
-、找出下列单词中不同类的一项，将序号填在（）内。
〉价反邑J〈
1、自我评价
（在对应的表情下而打
V）
2.他人评价
3、自我反思
（2）学习后，还存在的疑问是:
選后链邑
有关小学英语介词in与on在时间方面的用法
1、小学英语介词in与on在时间方面的用法
in表示一个时期；
on表示特殊日子。
如：
Hegoestoschoolatseveno'
clockinthemorning.他早晨七点上学。
Canyoufinishtheworkintwodays.你能在两天内完成这个工作吗？
LindawasbornonthesecondofMay.琳达五月二日出生。
2.in后常接年，月，Fl期，上午，下午，晩上，白天，季节，世纪等。
女口：
in2006（2006年），inMay,2004（2004年五月）,inthemorning（早晨/上午），intheafternoon（下午）,intheevening（晚上）,inthenight（夜晚）,inthedaytime（白天），inthe21stcentury（21世纪），inthreedays（weeks/month）三犬（周/个月），inaweek（一周），inspring（春季）。
.on后常接某Fl,星期几，某Fl或某周Fl的朝夕，节F1等。
onSunday（星期日）,onawarmmorninginApril（四月的一个温暖的上午），onaDecembernight（12月的一个夜晚），onthatafternoon（那天下午）,onthefollowingnight（下一个晚上），onChristmasafternoon（圣诞节下午），onOctober1,1949
（1949年10月1日），onNewYcar,sDay（新年），onNewYear"
sEve（除夕）,onthemorningofthe15th（15Fl的早上）等。
第三课时
1、Spell部分通过listen、repeatandchant达到对单词拼写的练习。
2、圈出所听到的单词。
3、练习帖写四个简单的单词。
1、视听Leisspell部分内容，试着跟读并练习单词的拼写。
2、视听Read、listen、andnumber部分、练习写ListenandWrite部分。
3、通过听录音，我学会了（）这儿个单词的读音。
（）这几个单词的英文
表达法。
5、对木课时内容预习后，我对木课吋内容有点模糊，我对（）有
•、根据汉语意思把相应的字母填在横线上。
3-9C9i9O9
d_g（狗）
ct（猫）
pn（钢笔）
m_lk（牛奶）
range（橙子）
二、
把下列单词翻译成汉语
dad
1panda
leg
ten
pig
body
找
三、
找朋友
car
小汽车
banana
香蕉
mother
在・・•下而
under
椅子
chair
妈妈
评价反思
1、口我评价
（1）通过木节课的学习，我的收获是:
（2）学习后，述存在的疑问是:
•、智慧小冲浪（在空格中填上适当的数词，使任意一条直线上的数字Z和等于
eighteen18）
three
six
one
nine
第四课时
BLet'
slearn
1•通过预习学习新词capballcarboatmap,并能运用所学词汇。
2.了解一些简单的指示语。
slearn部分内容。
2、视听，跟读Let'
3、通过听录音，我会读Let'
slearn部分的这几个单词及表达的汉语意思。
如下
（）O
4、通过预习我认读了Let'
s（）部分的内容，还能做一些指令人，如：
以下的英文指
令（）。
5、通过预习我对（）有点模糊，我对
（）不明口。
一、你还认识他们吗？
1、Wherearcismyboat?
2、Isitinyoutoybox?
3、haveagoodtime!
二、找回自我
b_gs_xchir
t_cherstdentrd
〉兰价反邑〈
2.他人评价
家t评价
组氏评价
（2）学习后，还存在的疑问是:
同学们，你们耍学的英语知识将会越来越来多了，学习单词是关键，那么你们才能把单词记得更扎实呢？
看看下面的儿点建议，那一条对你有帮助。
1.逻辑记忆法:
通过词的本身的内部逻辑关系，词与词之间的外部逻辑关系记忆单词。
2.联想记忆法:
①音与形的联想，即根据读音规则记忆单词。
②形与义的联想:
如eye把两个e看成两个眼。
③象声词:
联想实际的声音，如gong锣,coo咕咕声。
3.分类记忆法:
把单词进行分类，如动物、植物等，进行分类记，你可以找一本分类字典作为参考。
4•卡片记忆法：
自制单词卡片随时随地记单词,卡片写上单词的词形、词性、词义、音标、搭配、例句等。
5.感官记忆法:
记单词时，发挥各感官的作用，不要只用一种感官，尽可能地用多个感官，耳听、嘴读、手写、眼看、心记等，很好地完成听、说、读、写、译、记等。
6.构词记忆法:
利用和运用构词法，通过分析词根、前缀、派生和合成等记忆单词。
7•图表记忆法:
利用形象的图表进行记忆，它的优点是意、形、物直观地结合到一起，你可以找一本英语图解字典作参考。
8•阅读记忆法:
通过阅读英语文章、小说等记忆单词，注意选择难度要适宜。
9.同义记忆法:
通过同义词一起进行单词记忆，可确切理解词义，这吋不必注意意义的区别。
10.反义记忆法:
通过反义词一起进行单词记忆，扩大词义
第五课时
（-）预习目标:
1•通过预习能够听、认读B部分的let'
stalk的主要句型及回答：
2能够弄懂、简单运用句型：
Whereismy...?
Tsitinyourbag?
Yes,itis\No,itisn'
t
-、根据给岀的单词补全对话
3、口我反思
英语幽默小故事鸡蛋在哪里？
Whereistheegg?
Teacher:
Canyoumakeasentencewiththeword〃egg〃？
Student:
Yes.Iateapieceofcakeyestcrday.
Thenwhereisthe"
egg〃？
Inthecake,Sir.
鸡蛋在哪里？
老师：
你能用“鸡蛋”一词造句吗？
学生：
可以。
我昨天吃了一块蛋糕。
“鸡蛋”在哪？
在蛋糕里，先生
第六课时
scheckLet'
ssingCStorytime
（一）预习目标:
1.预习Let'
ssing检查口己对本课的掌握程度。
2.通过预习能够了解storytime的故事梗概。
1、视听Let'
scheck部分内容，试着做。
2＞视听storytime部分内容。
仿读。
3、通过听录音，我基本能会做Let'
scheck部分习题。
4、通过预习我了解（）部分内容。
）冇点模糊，我
5、通过预习我对（
对（）不明白。
〉I選后达邑I〈
-、我给句子排排队
A.Isitunderthechair.（）
B•Mum,Whereismycar?
（）
C•Bye,haveagoodtime.（）
D•Yes,itis.thanks•mum.（）
E.Isitinyourtoybox?
（）
F.No,itisn,t（）
G.Bve（）
二、Haveanintcrcw（同桌“采访”）同桌的相互“釆访，应用本课的句型
询问对方的文具、物品两人进行问答。
（1）通过本节课的学习，我的收获是:
（2）学习后，还存在的疑问是：
晳链
儿童英语歌曲。
旋律优美的经典儿童歌曲，优美童音演唱，有歌词，让孩子可以欣赏、学习英语和英文歌曲。
英文儿歌能培养孩了对英语的兴趣，为将来的学习打下良好的基础。
幼儿阶段是第二语言学习的黄金时期。
在这一关键阶段,经典英语歌谣对幼儿学习英语起着非常大的作用。
能培养孩子对英语的兴趣;
培养孩子的英语语感;
捉高孩子的口语能力，从根木上解决“哑巴英语”的问题。
推荐儿首小学英文歌曲
1、HappyBirthdayToYou；
2、GoodMorningToYou；
3、DownAtTheStation；
4、ATisketATasket；
5、Thisisaduck；
6、GoodNightDonald；
7、boyandgirl；
8、Goodbyelittlefish；
9、FollowMe；
10>
teddybear；
11>
WhereisPeter；
12、Marryhada1ittle1amb；
13、Sally；
14、Hello；
15>
oldmacdonald；
16>
Themorewegettogether；
1.复习本单元所学的单词
2.会读、会认、会用本单元所学的主要句型whereismy...?
及回答语It'
sunder...!
Isitinyourbag?
及冋答语Yes,itis\No,itisn'
1、
视听、认读、默写所学的单词
2、
视听、认读A部分和B部分的Let'
stalk
3、
通过复习我知道了（
）,我学会了
（
）我会用了
）o我收获了
）O
-、把单词与英对应的汉字连起来
二、写出以下单词的所缺的字母,
找出卜•列单词中不同类的一项，将序号填在（）内。
（）7.
A.shortB.elephantC.long
三、根据〈A＞栏中的问句，在〈B＞栏中选出正确答语。
<
A>
B>
（）1Wherearevoufrom?
Itsinvourdesk
（）2.Who'
sthatgirl?
I'
mfromtheUK.
（）3.Issheyourmother?
C、Yes,itis.
）4.Whereyoumypencilb
ox?
D、She
）5、Isitinyourbag?
E、No,
四、
单项选择。
（20分）
）1、Who'
sthat?
She"
smymother.
A:
man
B:
woman
）2、Whereareyou
from?
is
are
）3、Who'
sthisgirl?
Heismyfather.B
:
Sheismysister.
）4、Lookatelephant.It
tallB:
long
hasanose.
）5、Welcometoschool.
A：
again
B：
back
）6、Issheyoursister?
Yes,sheis.
No,heisn'
t.
）7、Nicetoseeyou.
Nicetoseeyou,too.
Hello
）8、Whasyourname?
I’mAmy.B：
I，mfromChina.
smysister.
sheisn"
2•他人评价
小学英语三年级下册第四单元测试卷
一、请你写出这些单词的汉语
1.chair（）2.car（）3.desk（）4.under（）5.map（）6、cat
7、hand8>
USA10>
body11>
red
12、pencil
二、将下列单词分类。
（把序号写在横线上）
1、father2.pen3.ruler4.mother5.pencil6.grandpa7.nine8.eraser9.sister
10.sevenil.monkey12.four13.fish14.five15.duck16.nine17.bear18.brother
19.ten20.tiger
动物：
数字：
文具:
家庭成员:
三、选出不同类的填在前面的描号里。
（）1.A.teacherB.studentC.boy
（）2.A.appleB.dogC-duck
）4.A.UKB.redC.USA
四、把下列单词连成一个通顺的句子，将序号填在横线上
1.①is②where③my④cap（?
）
2.①the②elephant③look④at（•）
3.①is②that③who④woman（?
五、根据〈A＞栏屮的问句，在彷＞栏中选出正确答语。
）1.Whereismyruler?
A.I"
mfromAmerica.
）2.Isyourpencilboxonthedesk?
B.lie'
smyfather
）3.Whereismycap?
C.Itsinyourpencilbox..
）4.Whereareyoufrom?
D.Oh,yes!
）5.Who'
sthatman?
E・it"
sinthetovbox
）6.Isityourbag?
F、Yes,itis.
六、下面对话的顺序被Mike不小心弄乱了，你能帮他排好吗?
A.Tsitunderthechair.（）
C•Bye,haveagoodtime-（）
D•Yes,itis.theinks•mum.（）
F.No,itisn'
t（）
G.
Bye（）
（）2、Whereareyoufrom?
Nicetoseeyou,too.B：
（）8、What'
syourname?
I"
mAmy.B：
TmfromChina.
八、我会判。
读一读，并判断。
对的用“T”错的用“F”表示。
Girl:
Hello!
I'
mAmy,Whatsyourname?
Boy:
1
dynameisMike.I，mfromCanada.Whereareyoufrom?
VmfromAmerica.Nicetomeetvou!
Nicetomeetyou,too!
（）1.Amyisaboy.
（）2.AmyisfromChina
以上就是PEP小学三年级下册英语第四单元试卷全文，希望能给大家带來帮助!
三年级英语下册
Unit6howmany
1.
通过预习知道数字11——15的英语表达方法
2.冋顾三年级上册有关数字的容。
1视听Let5slearn部分内容，试着跟读。
2^视听,学唱Let'
schant部分内容。
3、通过听录音，我学会了（
）数字单词的
读咅。
4、通过预习我知道了：
（1）11的英文表达法是（
）o
（2）12的英文表达法是（
（3）13的英文表达法是（
（4）14的英文表达法是（
（5）15的英文表达法是（
5、我弄懂了howmanydoyou
see?
Isee...
….这个英文句子。
6、6、对本课时内容预习后，我对（
有点模糊，我对（
）不明白。
一、请你把这些数字前面的序号填在相应单词后面的括号内
A.11
B.12
C.13
D.14
E.15
1.twelve（）2.fifteen（）3.eleven（）
4.thirte
升级会员 